五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
五一去了重慶，在姐姐家玩了個(gè)不亦樂乎。
長這么大，還是第一次去抓魚，第一次見識(shí)了用很原始的方法網(wǎng)魚。
3號(hào)那天，天氣奇熱，姐夫說正是網(wǎng)魚的好時(shí)機(jī)，一到晚上魚就要出來乘涼，剛好網(wǎng)個(gè)正著。我一聽就來勁了，正好廣廣不愿和舅舅去，要在家看動(dòng)畫片，我便成了求助的對(duì)象�？粗乙ィ≈杜怖p 著要去，于是，以姐夫?yàn)槭滓恍腥撕坪剖幨庨_往小河邊。姐夫拖魚網(wǎng)，我提魚簍，小侄女拿手電。
網(wǎng)魚之前是要先喂魚的，這樣魚才會(huì)集中，一網(wǎng)下去才會(huì)有收獲。用網(wǎng)網(wǎng)魚是很需要技巧的，撒下去的時(shí)候要保證網(wǎng)是張開的，要是絞成一團(tuán)，不但魚網(wǎng)不到，還會(huì)嚇跑了魚。沒經(jīng)驗(yàn)的人是網(wǎng)不到大魚 的`，網(wǎng)一撒下去，大魚就知道出問題了，是不會(huì)再貪食的，而是找空子逃走。有經(jīng)驗(yàn)的人，網(wǎng)一下去就能判斷有沒有大魚，因?yàn)榇篝~在到處鉆的時(shí)候，網(wǎng)線就會(huì)不停的擺動(dòng)，這時(shí)候就要快速到水里去摸 。網(wǎng)魚的網(wǎng)也是特制的，網(wǎng)周都系著金屬片，中間系一個(gè)繩子，這樣網(wǎng)一撒下去，金屬片就將那一塊牢牢的圈住了，魚鉆不出去，中間有繩子飄在上面，便于拉上來。拉網(wǎng)上來也不是那么簡單的，先得 下去摸一下是否有棍子之類的東西撐著網(wǎng)了，要不然拉起來時(shí)魚會(huì)趁此空當(dāng)逃走。撒下一網(wǎng)時(shí)，不能在同一地方了，這時(shí)的魚沒被網(wǎng)起來的都逃走了。撒網(wǎng)時(shí)要將網(wǎng)弄干凈，不然網(wǎng)會(huì)撒不開，所以網(wǎng)拉 起來后的工作，是需要很仔細(xì)的。
回去的時(shí)候天已經(jīng)很晚了，我是穿著裙子去的，腿上被影子咬滿了包包。不過晚上喝著鮮魚湯時(shí)，心里那個(gè)舒服勁足以彌補(bǔ)這份罪了。
五年級(jí)作文 篇2
我和父母一起住在針織服裝的集體宿舍，所以，我接觸最多的是工廠里的工人�？垂と烁苫钍且患苡腥さ氖�。
一件衣服的生產(chǎn)流程，從紡紗、裁剪，再經(jīng)過十幾到縫紉。最后，熨燙后整理、包裝、裝箱，才成為可以出口的產(chǎn)成品。應(yīng)該說，在里邊凝聚了許許多多工人師傅的辛苦勞動(dòng)。
除了生產(chǎn)流水線外，還要做許多輔助工作，整理紗球就是其中的一項(xiàng)。采購紗繩經(jīng)過染色，投入生產(chǎn)前，還必須花人工，將絞狀的紗繩繞成繩球，然而在服裝生產(chǎn)時(shí)使用。
春節(jié)前，廠里任務(wù)繁忙，凡是有空時(shí)間的.人都來繞繩球。還有人把絞繩帶回家，晚上發(fā)動(dòng)家里人一邊繞繩球。第二天交給廠長。質(zhì)量合格的，廠里每球給2元錢的勞務(wù)費(fèi)。農(nóng)村人很勤勞的，許多人白天上班，晚上賺點(diǎn)零花錢樂此不疲。
我在車間里看叔叔阿姨繞繩球，他們邊干邊說說笑笑，有時(shí)也很逗人的。時(shí)間久了，我好幾個(gè)小朋友也一起動(dòng)手，廠長為了鼓勵(lì)我們，就承諾只要合格，也給勞務(wù)費(fèi)。然后，我們慢慢地繞了起來，可因?yàn)槲业氖植粔虼�，線繩就會(huì)松了，所以我要非常細(xì)心。繞了一個(gè)下午，我總饒了五個(gè)繩球。賺了10元，我很高興。
我知道只要不怕辛苦，就有好的收獲。
五年級(jí)作文 篇3
一個(gè)人的夢(mèng)想,就是力量，也像是一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，給予他力量。奧普拉曾經(jīng)說過："一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。"是啊，人的一生不可以少了夢(mèng)想，夢(mèng)想也是生命中的一部分。生命就像拼圖，缺少了夢(mèng)想，就拼不完整了。
我的鄰居王叔叔家的女兒，是一個(gè)活潑女孩，她叫王蘭亭。我很羨慕她，因?yàn)樗纳詈艹鋵?shí)，有趣。今天，陽光明媚。我忍不住要去問問她，為什么她的生活每天都這么有意思。我說："嗨，蘭亭，我要采訪一下你，為什么你每天的`生活都這么充實(shí)?"
"生活是一門藝術(shù)，我心中有夢(mèng)想，那就是當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生，所以，我每天為夢(mèng)想而奮斗、努力。"蘭亭說。
"那么，你的夢(mèng)想為什么是當(dāng)一名醫(yī)生呢?"我好奇地問。
"那是因?yàn)�，我的爺爺曾�?jīng)也是一位醫(yī)生，他救人無數(shù)，我十分敬仰他，從小勵(lì)志當(dāng)一名醫(yī)生。所以我每天努力學(xué)習(xí)，爭取能當(dāng)上一位能救死扶傷、默默奉獻(xiàn)卻又不圖虛名的無私醫(yī)生。"王蘭亭充滿自豪地說。
經(jīng)過采訪，可以看出，王蘭亭雖然只是個(gè)小女孩，但卻懷有一個(gè)不平凡的偉大夢(mèng)想。夢(mèng)想可大可小，沒有人會(huì)說你夢(mèng)想的大小，只會(huì)看你是不是個(gè)有夢(mèng)想的人，追夢(mèng)的人。所以，做人一定要有夢(mèng)想，并且要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是需要具備兩個(gè)條件：勇氣與力量。有了勇氣才追夢(mèng)，有了力量才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
你的夢(mèng)想在哪里呀?趕快去實(shí)現(xiàn)吧!做一個(gè)21世紀(jì)的有志青年，就要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。我明白了一個(gè)道理:不論夢(mèng)想的大或小，容易或困難，我們都應(yīng)該去努力實(shí)現(xiàn)，不然的話，夢(mèng)想就會(huì)變白日夢(mèng)啦!
五年級(jí)作文 篇4
今天是我們海南之旅的第三天，導(dǎo)游安排上午去分界州島生態(tài)文化度假區(qū)游玩。早飯后我們坐了近1個(gè)小時(shí)的車，終于來到了這個(gè)被大海懷抱在手中的小島。這里綠樹成蔭，海水蔚藍(lán)，環(huán)境優(yōu)美，氣溫適中。
我和爸爸報(bào)名參加“堡礁潛水”這個(gè)項(xiàng)目，媽媽則是乘潛水艇潛至海下20米處觀海。交完錢后，我和爸爸便去領(lǐng)潛水服和膠鞋。一到那里，哇！人山人海，有的在買泳衣，有的在換衣服，還有的在費(fèi)力的穿鞋子……，我們是從家里帶的泳衣、泳帽等，于是我首先到女更衣室換上了泳衣，然后就去領(lǐng)潛水服和鞋子。這潛水服可不好穿，上面濕淥淥的，我花了很大的勁才把衣服拉上來，鞋子還好，美中不足就是里面有一些小沙子。接著，我們到培訓(xùn)中心去學(xué)一些水下潛水知識(shí)。呵呵，穿著硬硬的潛水服，走起路來活像一只笨笨的企鵝。
培訓(xùn)完了，該去潛水嘍！我們的小艇到了一個(gè)海上可移動(dòng)的木屋旁，等待上一批的人“出水”。好不容易輪到我們了，工作人員先在我的腰間綁了一個(gè)重重的鉛塊，然后就讓我下水。這時(shí)，有一名教練游過來，讓我通過木屋上的梯子下來，我小心翼翼地沿著扶梯拾級(jí)而下。當(dāng)教練給我背上氧氣瓶時(shí)，一股冰涼的'海水“溜”進(jìn)了我的手、腳，忽然感到好冷，冷得我渾身發(fā)抖。緊接著，一個(gè)浪頭趁我不注意，鋪天蓋地地打了過來，一口海水灌到了嘴里，我連忙把它吐了出來。過了一會(huì)兒，我決定潛下去，于是，我咬著咬嘴，把潛水鏡套在眼睛上往下潛了。
但是，當(dāng)海水漫過我的耳朵時(shí)，我感到一種莫名的恐懼向我襲來，我突然不想往下了，于是就掙扎著把頭露出水面，第一次嘗試以失敗告終。歇了好一會(huì)兒，我才想繼續(xù)試試，海水慢慢地漫過我的嘴、鼻子、耳朵、頭發(fā)，我漸漸地在往下沉，可是我覺得身上奇冷無比，況且又看不到水中有什么稀奇的東西，于是我再一次浮出水面。就這樣，潛下去、浮上來；再潛、再�。弧�，在這過程中，我一共喝了四口海水，每次都讓我刻骨銘心，因?yàn)樗鼘?shí)在是太咸了。
最終我還是沒能深潛下去，爸爸上來后替我分析原因，說：“你一定是激動(dòng)過了頭，培訓(xùn)的時(shí)候講的注意點(diǎn)沒能好好掌握，下水后無所適從，人沒有動(dòng)起來，不用力，當(dāng)然會(huì)冷的�！蔽矣X得很有道理。
后來看著爸爸潛下去后拍出來的DV，我好羨慕。在岸上沒下水的時(shí)候，總覺得潛水很容易，夸夸其談地說自己一定能怎么樣，等到真正下去了，又縮手縮腳的，真覺得自己是一個(gè)“語言上的巨人，行動(dòng)中的矮子”呀！以后一定要改掉這個(gè)壞毛病，做一個(gè)言行一致的人。
五年級(jí)作文 篇5
我班上是一個(gè)十分懦弱的班長，同學(xué)們打鬧時(shí)，我制止也沒用，只能讓副班長來壓制。
我十分憎恨我的懦弱，身為班長卻不能讓同學(xué)們安靜下來。有許多次，我多想將班長之位讓給別人。
次日清晨，我是值日生，帶讀課文，同學(xué)們一見是我，便開始竊竊私語起來，便開始大聲的說話，無視了我，我氣不打一處來，握緊拳頭，多想和副班長一樣使出獅子吼。
同學(xué)們見了我這幅無可奈何的樣子，得寸進(jìn)尺起來:大聲嘲笑我。
我忍無可忍，大聲說:“安靜！再不安靜的抄三篇課文！”我邊說邊用教鞭敲講臺(tái)，努力讓同學(xué)們安靜下來。一個(gè)同學(xué)站起來，和我抗衡:“喲！班長大人發(fā)威了呢！好害怕喲。”
“哼！坐下讀書，不然抄最長的課文！”我繼續(xù)壓制他。
“班長大人，我是在分組討論�。〉认禄卮鹄蠋焼栴}！”他胡攪蠻纏，還理直氣壯地說出了道理。
“好啊，等下我就告訴老師，讓你們大出風(fēng)頭！”我反駁道。他無言以對(duì)了，只好坐下，這下，同學(xué)們不禁對(duì)我這個(gè)懦弱的班長刮目相看。
老師來到教室的時(shí)候，同學(xué)們正在專心致志地讀書，老師表揚(yáng)起我來。
那次的'蛻變讓我破繭成蝶，從此在我們教室里少了一位懦弱的班長，多了一位直爽的少女�，F(xiàn)在同學(xué)們都不敢挑戰(zhàn)我的威嚴(yán)，看見我就說班長好，和以前的冷眉相對(duì)形成了巨大反差。我高興極了，老師也對(duì)我信任有加。
五年級(jí)作文 篇6
早晨，推開窗，就與陣陣涼風(fēng)撞了個(gè)滿懷。仰望，天空，沒有一絲云彩，也沒有一點(diǎn)兒顏色點(diǎn)綴，浩瀚的天空，涂上純凈的白，白得讓人賞心悅目。
雨，像斷了線的珠子，一個(gè)勁的往下掉，一串是一個(gè)音符，一響是一句唱詞，“嘩啦嘩啦”，整個(gè)世界想起了它們熱情豪放的歌聲。
看，地上，被雨水清洗的一塵不染。瞧，一滴滴雨點(diǎn)多么心急淘氣，從白茫茫的天上，急奔下來要與它們的大地媽媽來個(gè)親密接觸，滴在地上，沾起團(tuán)團(tuán)水霧，躍起點(diǎn)點(diǎn)雨滴，回蕩的漣漪綻開朵朵美麗的水花。
快看，樹那邊，新葉上閃動(dòng)著晶瑩剔透的“珍珠”。樹枝隨著涼風(fēng)徐徐晃動(dòng)，“珍珠”也跟著搖搖擺擺，胖乎乎的身子顯得異�？蓯�。一些黃葉退休了，與新葉們依依不舍地告別，慢慢的從樹上打著圈，尋找自己新的歸宿。
表演進(jìn)入了尾聲，雨的音調(diào)變的柔和起來，難免會(huì)有些重音，漸漸，不再下了，可對(duì)面的電線上卻滴滿了黃豆般大小的'雨珠，風(fēng)兒卷著泥土的芳香一閃而過……
最后，謝幕了，雨滴們進(jìn)入休息，涼爽的街上出現(xiàn)了勞動(dòng)的人們繁忙的情景，一曲終……
五年級(jí)作文 篇7
今天中午，我們要舉行一場班與班的拔河比賽。要對(duì)戰(zhàn)的是體育特色班—五（5）班。
綠色的操場上，整齊地排著兩條隊(duì)伍，一條是男生，一條是女生，一根中間系著紅布的麻繩靜靜地躺在場地上。第一輪是男生比拔河。比賽前，我們班的男生有的已經(jīng)迫不及待地抓著麻繩，想展示自己；有的摩拳擦掌，躍躍欲試；還有的準(zhǔn)備上場大顯身手。
“準(zhǔn)備，開始！”陸老師一聲令下，比賽就開始了。五（5）班一上場就來勢(shì)洶洶，系著紅布的繩子，在慢慢向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們班也不甘示弱，用力扯著麻繩。雙方勢(shì)均力敵，五（5）班突然猛地一拔，我們班的男生就往前了幾步。這時(shí)，“大力士”小吳雙腳穩(wěn)穩(wěn)地站著，就像兩根鐵柱釘在了地上，用力拽著這根麻繩，低著頭，臉漲得猶如一個(gè)紅蘋果，豆大的汗珠不停地滾下他的臉龐。他使勁兒蹬著兩條腿，往后退，猶如一只拉磨的老牛。麻繩漸漸被五（5）班拉了過去，我不禁捏了一把汗，就在這危急關(guān)頭，“五（3）班加油！五（3）班加油！”加油聲激勵(lì)著我們班的男生。男生們心里也在吼著：“我們拼了！”他們齊心協(xié)力，一鼓作氣，把一大段麻繩全部拉了回來。第一輪，我們班贏了，頓時(shí)，男生們?nèi)娱_麻繩，互相擊掌鼓勵(lì)。
第一輪男生贏了，我也非常高興，可同時(shí)，我們女生的壓力也陡然增大了。我既緊張又激動(dòng)，甚至還有些忐忑不安。隨著陸老師堅(jiān)定的話語，第二輪女生的拔河賽開始了。一開始，五（5）班的女生的力氣就一下子爆發(fā)了，把一大截麻繩都拉了過去，但她們的力氣就像電閃雷鳴一樣，來得快去得也快。不一會(huì)，她們的力氣在漸漸減弱，這就給了我們一個(gè)極好的發(fā)超機(jī)會(huì)。我整個(gè)身子繃得緊緊的'，仿佛可以聽到自己的心跳聲。我右腳在前，左腳在后，雙手抵著小沈的手，緊握麻繩，吃力地向后拉。再看身邊的小張，眉頭緊皺，把麻繩繞在手上，使勁兒向后扯，紅布一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們這兒移動(dòng)著，我仿佛看見勝利在向我們招手。在呼嘯的風(fēng)聲中，陸老師和男生們的加油聲越來越響，我們志在必得的腳步聲也更加堅(jiān)定了。還差一點(diǎn)點(diǎn)。一點(diǎn)點(diǎn)了。我抓緊麻繩，咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣，不顧一切地用緊一拽，紅布就又過來了一點(diǎn)。勝利的天平向我們傾斜，五（5）班的女生徹底沒轍了。終于，我們勝利了！
我們歡呼雀躍，欣喜若狂，互相擊掌擁抱，每個(gè)人都喊著：“耶，我們贏了！”
團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利，操場上，留下了我們的汗水，留下了我們的笑容，留下了我們最后的勝利！
五年級(jí)作文 篇8
有的人抱怨命運(yùn)的不公，也有的人因遭遇到生活的坎坷而痛苦，而我因委屈而哭。
在我幼小的心田里留下了這樣的回憶。在寒風(fēng)凜冽的冬天，天上飄著潔白的雪。冬天對(duì)我們而言是多么美好。清早，我吃完早飯就匆匆忙忙地來到學(xué)校。好一般美景，我被這冬天的雪所陶醉。我與伙伴們玩打雪仗的游戲，我們跑呀，跳呀，仿佛像脫了韁繩的野馬馳騁疆場。給這銀裝素裹的校園，增添了幾分神韻。“叮零零……”上課的鈴聲在這仙境般的環(huán)境中打響了。我戀戀不舍地離開潔白的操場，邁向我知識(shí)的殿堂——教室。老師嚴(yán)厲的問：“同學(xué)們?cè)谀銈兓顒?dòng)中，有沒有誰把校園的梅花摘了？”頓時(shí)熱鬧的.教室變得死一般的寂靜。同學(xué)們個(gè)個(gè)低著頭，只有我昂首挺胸，因?yàn)槲覜]有摘。老師生氣地說：“少杰是不是你摘的？”我聽后大吃一驚，慌忙站起來說：“老師，有誰可以證明？”老師理直氣壯地說：“那你又有何證明你沒有摘呢？”一句話問的我張口結(jié)舌。此時(shí)，我心里受到了極大的委屈。心想：老師呀，你能不能有了根據(jù)再判斷，不要無緣無故地把罪裁到別人的頭上。我越想越傷心，那不爭氣的金豆豆在眼眶里打轉(zhuǎn)，終于忍不住流了下來，像斷了線的珠子……我自言自語地說：“唉！人世間有多少不公平的事呀！”
俗話說：男兒有淚不輕彈，可這次我哭了，因?yàn)槲沂艿搅宋�。老師啊，那花我真的沒摘！
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