小學(xué)五年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
烏鴉叼到了一塊肉，狐貍就說：“烏鴉，你的歌聲真美妙，唱一首歌吧！”烏鴉一高興，剛想唱，嘴里的肉就掉下來，被狐貍叼走了，烏鴉后悔極了。
這一次，烏鴉又找到了一塊肉，又碰見了那個(gè)狐貍。烏鴉急忙落在樹枝上休息，這時(shí)，狐貍正餓著肚子在漫無目的`尋找食物時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見烏鴉嘴中叼著一塊肉，立即有了“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”的感覺。狐貍對烏鴉說：“烏鴉小姐，您的歌聲多么動(dòng)聽，真是一個(gè)歌唱天才��！您能為我唱一曲嗎？”烏鴉早看出其中有詐，便不慌不忙地把肉放在一個(gè)枝丫上，開口唱到：“do mi so do la
do la so……”聲音又嘶啞又難聽。連烏鴉自己都這么覺得，何況狐貍呢？狐貍捂著耳朵逃走了，但狐貍?cè)匀徊凰佬模谑�，他故意在烏鴉面前繞了一個(gè)大大的圈，對它說：“烏鴉小姐，您的歌聲如此美妙，我都情不自禁地為您伴舞了。您擁有美麗的相貌，動(dòng)聽的歌聲，簡直就是我心中的公主��！想必您的舞姿也一定優(yōu)美極了！您能為我跳一支舞嗎？”烏鴉聽了，立刻騰空而起，飛到狐貍的頭上，一陣亂打之后，飛回樹上說：“狡猾的狐貍先生，如果你認(rèn)為我會(huì)又蹦又跳，讓肉從枝丫上掉下去，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！自從你騙走我的肉后，我就對你懷有戒心了�！焙偨^望地走開了
一個(gè)人如果能在吃虧后吸取教訓(xùn)，他就不會(huì)在同樣的事情上再次犯錯(cuò)了。
小學(xué)五年級作文 篇2
在我記憶中，發(fā)生過許多有趣的事情。比如：有一次，我一個(gè)人把家里的雞蛋都打到一個(gè)大碗里，害得我爸爸媽媽吃了好幾天的雞蛋。可我印象最深的是在爺爺家里趕鴨子。
前年，爸爸、媽媽和我一起去爺爺家。我一到爺爺家，馬上跑到院子里看鴨子、雞、鵝。我看見有幾只在外面玩耍，有幾只在爺爺為它們搭的`窩里。我想：能不能把在外面跑的鴨子全都趕進(jìn)窩里呢？
于是，我馬上找來一根竹竿，拿著竹竿站在柵欄外面，用竹竿把鴨子趕進(jìn)窩里。終于，老天不負(fù)有心人，一些鴨子總算都被我趕到了窩里�？墒牵野阎窀鸵荒瞄_，那些不肯乖乖呆在窩里的鴨子，一看有機(jī)可乘，立刻從窩里飛奔出來。我一看，急忙拿著竹竿，讓跑出去的鴨子重新回去。于是，我又想到了一個(gè)好主意，我把竹竿先架在窩前，鴨子便不敢輕舉妄動(dòng)，我又拿了一根竹竿，將剩下的鴨子、雞、鵝，都“請”回它們的“房子”里去。這些動(dòng)物們不愿意也好，愿意也罷，都回到了“房子”里。我終于把它們“一網(wǎng)打盡”了，正在我得意揚(yáng)揚(yáng)之際，突然想：我為什么不去告訴媽媽呢？說不定她會(huì)表揚(yáng)我、夸我呢！
我跑到媽媽面前，得意地講著我輝煌的“戰(zhàn)跡”。媽媽聽后捧腹大笑。后來爸爸告訴我，這些雞、鴨、鵝被我大鬧一場后，嚇得不輕，已經(jīng)有幾天沒有下蛋了。
現(xiàn)在，我再也不會(huì)做那樣的傻事了，但這件事深深地留在我的記憶里。
小學(xué)五年級作文 篇3
須江是我們的母親河，早晨，來到江邊，便被清新的草香團(tuán)團(tuán)抱住。江邊還不時(shí)傳來陣陣清涼。早晨，好清爽！
乘著風(fēng)，與打著旋兒的落葉一起，帶著一種說不出的喜悅，踏著江邊的小路，小跑著去拜訪我久違的朋友。
那奔流不息的江水，是我要拜訪俄第一個(gè)朋友。啊，須江，你仿佛一位長跑運(yùn)動(dòng)員，帶著汩汩山泉對外界的向往，在這寬寬的河床上奔跑了多少年了？你又似一位深沉的老者，看著岸邊變化不斷，看似無動(dòng)于衷，卻在心中感慨萬千。日月如梭，光陰似箭。人來人往，唯有你依然如舊。
走進(jìn)江邊的草叢，蜻蜓向我點(diǎn)頭，蟋蟀為我歌唱。每一棵草都邀我與它們玩耍，它們晃動(dòng)著身子，仿佛在跳著它們特有的舞蹈。我躺下身，一動(dòng)不動(dòng)，好像變成了一棵綠草。我變得很小，雙腿扎進(jìn)土中，每一個(gè)毛孔都長出細(xì)密的根須，與地下的小動(dòng)物嬉戲。我的雙臂長成了兩個(gè)分叉，頭變得尖尖的，血液變成了草汁，慢慢地流淌。
這江邊的一切，哪個(gè)不是我的好朋友？我興奮地一一跟他們問好：茁壯的灌木，你好！你把頭埋地低低的.，不是怕我打攪你的美夢吧？高大的香樟，早上好！瞧這一地的落葉，臭美的你，一定是剛剪過頭發(fā)吧？看你這深邃的目光，一定又在回憶往事吧！鋒利的馬劍，好久不見�。∧愕娜~子更多，更綠了！你那冷峻的外表下一定有著一顆熱情的心。芬芳的野花，還記得我嗎？你們終于開放了，這淡淡的清香籠罩著草地，更加吸引了我。嘿！清涼的溪流！你那嘩嘩的歌聲與甜美的氣息是多么迷人，整片草甸都聆聽著你那動(dòng)聽的獨(dú)唱，為你那美妙的歌喉而喝彩……
天空中飄落幾絲細(xì)小的水滴，我突然迸發(fā)出一種對雨的渴望。我站在雨中，享受著大自然賜予的清涼，十分舒適和放松。天公卻不打算讓我繼續(xù)享受這份愜意，雨停了，太陽出來了。我連忙收拾好飛揚(yáng)的心，帶著美好的記憶，悄悄地離開了……
小學(xué)五年級作文 篇4
母校是我土生土長的地方，離開母校許久，心中總懷有一絲留念。
在母校的日子足有四年，四年中有歡笑，有苦澀。我就是那一棵小樹苗，母校就是我的`棲息之地，老師就是那不畏艱苦的園丁，給予了我們春天的雨露（知識(shí)）。使我們在一個(gè)舒適的大家庭不斷地生長了四年。我們的身上有多少老師母校的汗滴��！一滴滴，一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我已經(jīng)長出了嫩綠的枝葉，等待著園丁的細(xì)心栽培，母校就是我第二個(gè)家，我們一定會(huì)長出一棵茁壯的大樹去保護(hù)老師和母校。因?yàn)槭悄感Ｊ菆@丁，日夜操勞，夜晚，大家入睡了。而只有老師那個(gè)外表高大，心里苦澀，默默無聞的園丁，一絲不茍地批改作業(yè)。老師母校，你們該休息了。讓我們來保護(hù)你們吧！可是母校啊，我沒機(jī)會(huì)了，當(dāng)初是我不好好珍惜，現(xiàn)在—晚了……但我現(xiàn)在一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓老師讓母校露出慧心的微笑；讓老師讓母校不在那么操勞；讓老師讓母校為我自豪。讓老師讓母校安安靜靜的睡一覺，明天過后，你們又要操勞……
小學(xué)五年級作文 篇5
媽媽，有一件事在我心里很長時(shí)間了，我很想對你說，但一直沒有機(jī)會(huì)，借這次寫作文的機(jī)會(huì)告訴你。
那是一個(gè)星期前的一天上午，我看見我們班很多同學(xué)的手里拿著各式各樣的溜溜球，有幾元錢一個(gè)的，有十幾元錢一個(gè)的，還有幾百元錢一個(gè)的。我雖然也有一個(gè)溜溜球，是媽媽花5元錢給我買的，不漂亮。我的同桌聶子龍拿著一個(gè)紅色的溜溜球，很漂亮。我問他多少錢買的，他說25元。25元錢對我來說還可以承受，所以，我就想再買一個(gè)他那樣的。
那天下午，我讓聶子龍帶我去商店，買一個(gè)和他的一模一樣的溜溜球，溜溜球的名字叫雷霆。進(jìn)了商店，我們挑了一陣子，終于選了一個(gè)自己認(rèn)為好的。在回來的路上，我高興極了，和聶子龍同學(xué)邊玩邊走，玩出了各種各樣的花樣，很開心。
但是到了家門口，我停住了腳步，心想，要是媽媽看見溜溜球，問起來了怎么辦。如果我說謊，就成了一個(gè)不誠實(shí)的孩子，對不起胸前的紅領(lǐng)巾；如果我實(shí)話實(shí)說，媽媽肯定會(huì)吵我的，因?yàn)槲覜]經(jīng)家長的同意就亂花錢。我思想猶豫起來了。我壯著膽走進(jìn)家，心都快跳出來了。當(dāng)媽媽問我從那弄了個(gè)新溜溜球時(shí)，我吞吞吐吐地說：“撿的”。媽媽說怎么會(huì)有這樣的好事？我進(jìn)一步解釋說：“今天，我們老師沒收了一堆溜溜球，扔在了垃圾箱里，放學(xué)時(shí)，很多同學(xué)都到垃圾箱里去撿，我也去撿了一個(gè)，還是新的。”媽媽半信半疑，但當(dāng)時(shí)沒有說什么。
到了晚上，我躺在床上，翻來翻去，怎么也睡不著，一直在想溜溜球的.事。我想，雖然今天媽媽沒有追問這件事，可能是媽媽今天太累了，遲早有一天，媽媽會(huì)知道事情的真相，到那時(shí)，我該怎么辦，媽媽會(huì)不會(huì)吵我，因?yàn)閶寢屪钣憛捳f謊的孩子。我也知道說謊不好，可是，事情已經(jīng)出來了�，F(xiàn)在，我只有一個(gè)辦法，就是明天醒來對媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，可是，到了第二天早上，吃完飯，我還沒來得及說，媽媽又匆匆忙忙上班去了。時(shí)間一天天過去了，可我一點(diǎn)也不開心，像有一塊石頭壓在我的心上，喘氣都不順暢。說謊的滋味真不好受啊！
媽媽，我知道自己錯(cuò)了，今后，不經(jīng)過你的同意，我再也不亂買東西了，今天，你知道了事情的真相，請你原諒我吧。
小學(xué)五年級作文 篇6
“叮鈴，叮鈴……”我被刺耳的鬧鈴聲驚醒了，便一骨碌從床上爬起來。今天是小學(xué)同學(xué)二十年后相會(huì)的日子。我急忙穿上軍裝，開著部隊(duì)專用車——雷克薩斯5700，帶著我的兩個(gè)警衛(wèi)員趕往我的母�！聫�(qiáng)。①在第二句前加上“我突然”三個(gè)字。“急忙”、“趕往”寫出了我急切的心情。
此時(shí)，32歲的我，已是一名優(yōu)秀的軍官。走進(jìn)學(xué)校，展現(xiàn)在眼前的校園發(fā)生了很大的`變化�；@球場地上和足球場地上鋪著能吸進(jìn)有毒氣體，吐出新鮮空氣的柔軟小草；校園種滿了無土栽培的鮮花，它們一年四季都會(huì)開放，并且都能儲(chǔ)存雨水，凈化空氣。②相聚的環(huán)境給人耳目一新的感覺，為突出人物的心情起到襯托作用。
這時(shí)，我聽到有人在喊我，回頭一看，原來是我的老同學(xué)——任思源。只見他身后也站了兩個(gè)警衛(wèi)，一問才知道他現(xiàn)在是國家科技部的官員。一轉(zhuǎn)身見到班級的“小科學(xué)家”秦天浩，他研制發(fā)明了許多東西，比如無煙汽車，無毒香煙，恒溫保暖鞋……談笑間我又見到了寫出許多贊美祖國山川壯麗詩篇作家——周峰，還有在教育戰(zhàn)線上做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師林勇成，環(huán)境美容師雷鳴……你握著我的手，我握著你的手，興致勃勃地講述著自己這二十年間所經(jīng)歷的故事。③這一部分是文章的重點(diǎn)，應(yīng)把同學(xué)相會(huì)的熱烈場面寫出來，要做到點(diǎn)面結(jié)合。
這時(shí)，我們說著笑著走進(jìn)了教學(xué)樓，看門的已經(jīng)變成了機(jī)器人，每個(gè)學(xué)生的課桌上都多了一個(gè)視頻。我們都在尋找教過我們的劉老師。忽然，同學(xué)們簇?fù)碇鴥婶W斑白的劉老師來到大家面前，大家都和劉老師講述著自己的經(jīng)歷。只聽老師說：“你們都成了各行各業(yè)的頂尖人才，我真為你們高興……”④移步換景，引出了師生相見的場面，很自然。
談笑間，不知不覺到了深夜，我們的同學(xué)聚會(huì)在一片歡笑聲中結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開了我們的母�！�
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