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        • 小學(xué)五年級作文

          時(shí)間:2024-03-03 13:12:05 五年級作文 我要投稿

          小學(xué)五年級作文

            在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

          小學(xué)五年級作文

          小學(xué)五年級作文 篇1

            我是個(gè)很有福分的人,擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現(xiàn),簡單邂逅后便了無痕跡。有的則深種心靈深處,交情頗深,友誼甚濃。有的則是命中注定的,是前世修來的,是一輩子的。 前幾天去三姨家拜年,遇到了我美麗……

            我是個(gè)很有福分的人,擁有很多的姐妹。有的只是如曇花一現(xiàn),簡單邂逅后便了無痕跡。有的則深種心靈深處,交情頗深,友誼甚濃。有的則是命中注定的,是前世修來的,是一輩子的。

            前幾天去三姨家拜年,遇到了我美麗的表姐。姐如今已是一個(gè)八歲女兒的母親,但仍風(fēng)采依舊,不減當(dāng)年。憶及小時(shí)候,我倆在堆滿金黃色草垛的田野上瘋跑,在長滿各色野果的田埂上翻尋。那些開心愜意的`日子已在如歌的歲月里漸行漸遠(yuǎn),留下的是對生活美好而恬淡的回憶。姐開朗風(fēng)趣,看人看事有其獨(dú)特的體會和理解,她幽默的語言和睿智的思想深深地打動(dòng)和感染了我。晚上,我們一起睡在小時(shí)候的大木床上,望著床頂花布上那熱烈盛放的各色繁華,傾談著心事和過往。她如花的女兒睡在我的身旁,長長的睫毛如一排柵欄,緋紅的臉蛋如春日再現(xiàn),小小的身軀蜷縮著,安然恬美。我倆幾乎一夜未眠,有太久的兩地相隔,有太多的生活感觸,有太深的姐妹情誼......

            有人說,人間的姐妹是雙生花,扎根于同一片土壤,享受陽光的撫摸,雨水的滋潤,吐出新芽,蔓延綠意,把甜蜜和羞澀打成花骨朵,把熱情和希望綻放成恣意妖嬈的雙生花,再用謙遜和勤勞孕育成甜美的果實(shí)。但是不管經(jīng)歷了多少俗事紛擾,悲歡離合,相互的牽掛和愛戀會持續(xù),相互的理解和寬容會持續(xù),不是一分鐘,一小時(shí),一天,一月,而是漫長的一輩子......

            愿我的姐妹幸福如意。

          小學(xué)五年級作文 篇2

            過年時(shí),會有三天下雪。下雪第一天,我遇見了一個(gè)老朋友,并用地上的`冰塊和雪來滿足自己的快樂戰(zhàn)場。

            我早就把雪加冰的防衛(wèi)墻給完成了,說好了,超大雪球擊中分:50分;超小雪球擊中分:1分;中等雪球擊中分:25分;小雪球擊中分:12分;大雪球擊中分:35分。

            幸虧我速度快,能可以靈活走動(dòng),每人共100分,擊中后減分。

            但這可讓我氣得像只烈焰猩猩一樣!他用了一輛汽車來當(dāng)防守。

            開始了,我不是很緊張,只是躲在雪墻后集中全“能源”,可他只用存起來的超小雪球攻擊,打不著啊打不著!他雖然聰明但還有點(diǎn)笨,他為什么不靠近我打?而是像雪墻內(nèi)瞄準(zhǔn)打中我?他說:“我數(shù)5——1幾個(gè)數(shù),我還不出來就要減50分!他數(shù)到1時(shí),我突然站起來把大雪球拿出來扔過去,他也想反攻,可用雪球太多了,手上一馬平川!哈哈!他減了35分!我又發(fā)了15個(gè)小雪球,嗯,情況很有利!。∷踩恿艘粋(gè)超大雪球擊中我。“呀!我中彈了喲!”氣死我也!殺。我拿著一個(gè)中等雪球向他追去。一路上全是雪,他不知道我正在慢步聚集“能源”?”這時(shí)我大聲一喊:“去死吧!”我猛速前進(jìn),吧超大雪球踢了出去。超大雪球不是一打就破了,而是粘在了我老朋友的身上!真是笑死人了!這個(gè)雪球就給你當(dāng)個(gè)失敗符吧,嘿嘿!他還說明天或后天再來呢。

          小學(xué)五年級作文 篇3

            2月13日 星期日 晴

            水仙花是我,今生最愛的一種花,因?yàn)樗拧⒏哔F,不像玫瑰爭相奪艷,不像杜鵑艷麗無比,它默默無聞,十分低調(diào),從不炫耀自己的美麗,正是如此,才得到人們的贊揚(yáng)與喜愛,由此,還得到了“凌波仙子"的美稱。

            在我們家中,就養(yǎng)著,這么一盆水仙花。

            我這個(gè)人,最沒有耐心,最討厭繁瑣的事情,要想讓我養(yǎng)花,等到下輩子吧!可誰知,這水仙花特別好養(yǎng),只要給它一點(diǎn)清水,再加上一些小石頭,就能茁壯地自力更生,這可讓我,感到無比欣喜,可想而知,它的生命力,是多么的頑強(qiáng)!

            水仙花的'生長速度極快,是所有花類,都及不上的,差不多一個(gè)星期,就已經(jīng)長得,有兩支筆長了。然而呢,我發(fā)現(xiàn)我家的水仙花,生長速度更快。早上還只是個(gè)小花骨朵兒,到了下午,就含苞待放了,這也太夸張了吧!莫非,我家的水仙花,是極品中的極品,“水仙王”?

            這不,原本像個(gè)洋蔥頭的水仙花,今天一大早,她終于開放了。只見花朵從碧葉中長出,顯得格外高雅。那碧綠的葉子微微卷曲著,襯托著白玉雕刻般的花朵,從她那白色的花瓣,蠟黃色的花蕊里散發(fā)出一陣陣清香,我不禁湊上前聞了聞,!真令人陶醉!如今的水仙花,就像一位美若天仙的少女,亭亭玉立地站在清澈的水中。給人一種低調(diào)高雅的感覺。

            !水仙花!你默默無聞,低調(diào)至極,不想讓人知道,自己的美貌。雖然你一開始,只是個(gè)平淡無奇,有些丑的洋蔥頭,但到后來,經(jīng)過你自己的努力,卻變得美麗而別致。這好比我們生活中,那些自卑的人,為自己感到失望,不去嘗試。但是,一經(jīng)過努力,就會發(fā)現(xiàn),自己是那么的不一般,那么的與眾不同。

          小學(xué)五年級作文 篇4

            暑假里的一天,天氣非常炎熱。知了在樹上“吱吱”地叫著,太陽無情的炙烤著大地,把大地烤的火辣辣的。大人、小孩都躲在屋子里面乘涼。我和我的同學(xué)約好去參加“文明市民”小義工活動(dòng)。

            炎熱的天氣并沒有阻擋住我們的激情,我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和印有“文明市民”的'袖章上路了!我們選擇了開元場一個(gè)公交站臺,站臺邊有一個(gè)報(bào)亭,報(bào)亭邊上就是人行橫道,來來往往的人很多,有買報(bào)刊雜志的,有上下公交車的,還有過馬路的…….

            我們的“工作”開始了,我們?nèi)齻(gè)人守在人行橫道的紅綠燈下面,我們的主要任務(wù)是勸阻過人行道的不文明行為。剛開始,人們都很自覺地遵守交通規(guī)則,正當(dāng)我們高興的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)一位老奶奶邁著急促的步伐,在紅燈的時(shí)候想過馬路,我們急忙上前勸阻,說:“奶奶,為了你的生命安全,請綠燈再過馬路!”,可老奶奶卻說:“現(xiàn)在不是沒有車嗎,應(yīng)該可以過吧?”,我們聽了老奶奶的話,我們連忙說:“老奶奶,你應(yīng)該遵守“綠燈行、紅燈!钡囊(guī)定,要為自己的生命負(fù)責(zé)哦!”老奶奶聽了后,誠懇地對我們說:“好,好,謝謝你們,我下次一定記。 

            我們?yōu)榱肆私飧嗟慕煌ㄖR,便去向不遠(yuǎn)處的交警叔叔請教,交警叔叔耐心地給我們講解各種交通手勢的含義,我們不由自主地學(xué)了起來。我看著汗流浹背的交警叔叔,關(guān)切地問:“交警叔叔,您在烈日下工作累嗎?”,交警叔叔看看我們,笑著對我們說:“小朋友,如果我們因?yàn)樘柎缶筒还ぷ,我們綿陽城就會成為“堵城”,就會有很多不文明的行為!”聽了交警叔叔的話,我心里想:如果我們每一個(gè)人都遵守交通法規(guī),我們的環(huán)境就會變得井然有序!

            這真是有意義的一天!

          小學(xué)五年級作文 篇5

            書是兄弟,這句話聽起來有些江湖氣。

            古人在書中找到了顏如玉,找到了黃金屋。而在我看來,書就是書,就像船的錨一樣,起落之間本已舉足輕重,無需再加任何修飾。

            當(dāng)讀書并不是為了附庸風(fēng)雅和考取功名獲得利祿時(shí),我對書便有了一份簡單而又純真快樂。

            每天早上,當(dāng)我伸手去關(guān)催我起床的鬧鐘時(shí),手指就會碰到那一排排光溜溜的書,那很奇妙的觸覺會給我?guī)硪惶斓暮眯那椤?/p>

            有時(shí)去朋友家玩,看見朋友家許多書被鎖在玻璃門后面,那時(shí),我心中就會有一種說不出的滋味,真希望那些書能被它的主人欣賞,能被它的主人珍惜。在這里,我要奉勸那些家里有書的人們,不要讓那些書成為寂寞的擺設(shè),請認(rèn)真研讀它們吧,你們一定會從書里面發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的未知世界。

            我的每一本書在我的眼里都是寶貝。每次我買書回來,一定會用軟布輕輕拂去上面的灰塵,輕輕放在手心中,就像注視著多年的老朋友一樣親切。很多時(shí)候,我不會馬上去讀,而是一頁一頁地翻看,并用手指去撫摩書中每一條細(xì)細(xì)的紋路,細(xì)細(xì)品味彌漫在靜謐空氣中那幽幽的墨香。

            每到周末寫完作業(yè)后,我就會在一個(gè)安靜的`時(shí)刻,坐在陽臺上,支一張小桌子,倒一杯茶,拿一支筆和一個(gè)本,在暖暖的陽光和淡淡的茶香中,漸漸走進(jìn)書的世界里,和書默默地交談。此時(shí),我會有一種發(fā)自真心的幸福和快樂。

            書,是我心靈的家園,我和書還有著說不完的故事,有時(shí)間一定講給你們聽……

          小學(xué)五年級作文 篇6

            “嗨,大家好,我是儲蓄罐,你別看我是一只奇丑無比的豬,可儲蓄罐當(dāng)中,我的儲蓄量是無與倫比的。

            雖然,我是一只別人瞧不起的豬,但我的用途可大了,我能把錢儲存好,讓“硬幣兄弟”有個(gè)好歸宿。主人也非常地關(guān)心我的'“飲食”方面,每天早上,它給我吃一枚五角硬幣,吃了它,我就能支撐一天了。久而久之,我肚中竟也藏了不少硬幣。

            俗話說,養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。有一次我還真派上用場了。主人回到家,他把我肚中的硬幣取出來,我不耐煩了,不知道主人要干什么。后來得知,原來主人是為了給殘疾人捐款,我真佩服主人。

            朋友,喜歡上我了吧,那就來把我們帶回家,你肯定終身受用,你信嗎?

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