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        • 五年級(jí)的作文

          時(shí)間:2024-03-14 12:14:47 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)的作文

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎大家分享。

          五年級(jí)的作文

          五年級(jí)的作文 篇1

            “光陰似箭,日月如梭”,十年后的我,已從大學(xué)畢業(yè),再次踏進(jìn)了學(xué)校的大門,我已成為一名光榮的人民教師了。不知不覺,我早已從小丫頭長大成人了,高高的鼻梁,飄揚(yáng)的長發(fā),一雙雪亮的眼睛,擁有豐富的知識(shí)。你看,那些小朋友,多可愛。∫豢吹剿麄兾曳路鹁突氐搅俗约旱暮⑻釙r(shí)代。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,看來時(shí)間多寶貴!

            已成為老師的`我,覺得需要不斷地努力去與自己的學(xué)生溝通,似現(xiàn)在老師與我們細(xì)心溝通一樣。小的時(shí)候,我不大聽話,不大懂得尊重長輩,而如今我真切地體會(huì)了做人的不容易。那時(shí),我像一只免子,活蹦亂跳,整天自由自在來來去去,歷經(jīng)十年的磨煉,我宛如一朵含苞待放的荷花,向人們炫耀著自己的光彩與艷麗。

            學(xué)校的學(xué)習(xí),把我培養(yǎng)成為一個(gè)彬彬有禮的教師,知識(shí)淵博的老師。我在工作中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開一切雜念,認(rèn)認(rèn)真真地工作。同時(shí)也不斷地向其他老師學(xué)習(xí),向書藉學(xué)習(xí),向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),“給學(xué)生一杯水,自己得有一桶水”,我在工作之余,繼續(xù)勤奮地學(xué)習(xí)進(jìn)修,努力做好有關(guān)工作,成為一名初出茅廬的優(yōu)秀新苗了。

            十年后的我,還是一名孝順的女兒。父母變老了,需要我的幫助與照顧,他們竭力把我們培養(yǎng)成人,臉上的皺紋一絲絲地增多,現(xiàn)在正是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩時(shí),不管自己是貧窮還是富有,都有一顆孝順之心與一份孝順之行。

          五年級(jí)的作文 篇2

            我家有一個(gè)象牙瓷的花瓶,媽媽說這個(gè)花瓶既珍貴又有意義。他是陶瓷廠科研所的一個(gè)老前輩送給我們的。她的瓶身像個(gè)腰鼓,中間鼓鼓的往下慢慢收低,瓶口向外張著,瓶身上像按了一朵喇叭花。瓶身上呈現(xiàn)的是一幅牡丹富貴圖,他是一個(gè)很有名的工藝美術(shù)師在上面繪制而成的。作者畫它不僅以為她高貴艷麗,還因?yàn)槟档な切腋C篮玫幕、繁榮昌盛的象征。給我們帶來了很多的快樂。

            瓶身上的牡丹共有三朵,它們一朵朵像一個(gè)個(gè)含苞欲放的`少女。那三朵牡丹并不庸俗,有一朵紅花花蕾處深,花邊處淺,朵大色艷,但卻似紅瑪瑙那樣晶瑩。還有兩朵黃花,花瓣重重疊疊,中央還突出鵝黃色的花蕊,它的葉子?jì)尚”叹G,襯托著黃牡丹。看上去更加姿豐典雅。離近些仿佛真的可以聞到沁人心脾的花香。

            牡丹枝上棲息著兩只畫眉,他的一張小嘴是紅的,尖尖的。背上的羽毛像深藍(lán)的外衣,腹部的羽毛想灰黃的襯衫,尾巴是黑色的,像一把半開的扇子。一對(duì)淡黃的爪子緊緊地抓著牡丹枝,真是惹人喜愛。

            它的擺放給家里增添了幾分藝術(shù)的色彩。也給家里帶來了春的氣息和無限的生機(jī)。因?yàn)樘沾晒と素S富的想象力,所以必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受。

          五年級(jí)的作文 篇3

            我的家鄉(xiāng)在武城,冬去春來,年復(fù)一年,一轉(zhuǎn)眼,時(shí)間過了二十年,它變得越來越來美麗了。

            走在寬大的柏油馬路上,飛馳的汽車來來往往,我們聽到路旁樹林中的鳥叫聲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,馬路旁邊的樹木郁郁蔥蔥,花草爭奇斗艷,芳香撲鼻。馬路上沒有一點(diǎn)垃圾,這些功勞全都?xì)w功于撿垃圾機(jī)器人了。如果你亂丟紙屑,機(jī)器人會(huì)幫你撿起來,并且扔到垃圾箱里?墒,如果你丟太多垃圾的話,機(jī)器人不但不去幫助你,而且要把一箱垃圾倒過來,讓你收拾。

            樓層變化更大了,有三四十層的,甚至有幾百層的。我們不在乘坐電梯,而是變成了一個(gè)手掌型的機(jī)器,離地面一米,它存入了這棟樓層的每個(gè)朋友,親戚的指紋,大家只要把自己的手指放到機(jī)器上,再按一按幾個(gè)按鈕,一轉(zhuǎn)眼功夫,你就像影子一樣消失。還沒等你弄明白是怎么回事時(shí),你已經(jīng)到達(dá)目的地了。千萬別驚奇,這是大樓里的時(shí)空隧道在起作用。

            我來到原來的學(xué)校里,更是大開了眼界,這里的老師再也不用那么勞累的講課,而是變成了老師操作的遙控機(jī)器人,老師只要一按遙控,機(jī)器人就按老師編好的程序授課了。同學(xué)們一人擁有一臺(tái)電腦,用來寫字,算題,也不用費(fèi)本子了。

            二十年后的'人們變得心地更善良,和和睦睦的相處,到處沒有一點(diǎn)爭吵。

            這就是二十年后的我的家鄉(xiāng),我會(huì)好好努力,去愛護(hù)她,去珍惜她。

          五年級(jí)的作文 篇4

            羅丹說過世界上并不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

            鏡頭一:在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的下午,十字路口上那位警察叔叔還在雨地里站著,很多人都走在屋檐下避雨,汽車飛馳而過,水花濺在了他的身上,雖然他穿著雨衣,帶著警帽,可雨水早已經(jīng)進(jìn)入他的身體,頭上的水流過他的臉頰,水進(jìn)了他的袖子,他還是用嚴(yán)肅地神情,默默地為我們服務(wù)著。

            鏡頭二:在一個(gè)雪花紛飛的下午,河邊突然傳來一陣呼救聲。原來是一個(gè)小孩兒不小心掉進(jìn)了河里,群眾圍觀,并沒有下去救他,冬泳隊(duì)的人看見后,又重新脫下衣服跳進(jìn)了河里。岸上的人把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),有的'戴著帽子,有的戴著口罩,再看看跳入河里面的冬泳者,光著上身。不一會(huì)兒小女孩兒被救上來了,可冬泳者的身體已經(jīng)凍得通紅。

            鏡頭三:一個(gè)秋天的早晨,在路旁我發(fā)現(xiàn)了一位清潔工,我們都穿的是棉襖,戴著口罩,她就只穿了一件工作服在那里掃著。后來,我發(fā)現(xiàn)每天那個(gè)時(shí)間點(diǎn)她都為我們掃著,為我們這個(gè)城市奉獻(xiàn)著。

            如果說美用一個(gè)詞來表達(dá),那就是無私的奉獻(xiàn)!

          五年級(jí)的作文 篇5

            提起我的最愛,莫過于我家養(yǎng)著的那群小金魚了,它們在我記事的時(shí)候便來到了我家,伴我嬉戲,陪我成長,給我的生活增添了不少樂趣。

            它們長著大大的眼睛,扇子一樣的尾巴,樣子非?蓯。小魚兒

            五顏六色,個(gè)個(gè)都像七色花瓣般美麗。它們艷麗的顏色,把魚缸點(diǎn)綴的五彩斑斕,給我的'房間增添了一道亮麗的風(fēng)景。魚兒們在這個(gè)大家庭中和諧相處,從沒有弱肉強(qiáng)食,以強(qiáng)凌弱的現(xiàn)象發(fā)生。魚兒們最快樂的事情莫過于在水中嬉戲了。它們在有限的水域中自由歡快地追逐嬉戲,一會(huì)上、一會(huì)下、一會(huì)左、一會(huì)右,簡直讓人眼花繚亂。那戲水的魚群不時(shí)拍打著水花,在光線的照耀下水面上泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光,宛如閃著寒光的星星,又如啟明星預(yù)示著光明的到來,十分美麗。

            魚兒們不光顏色艷麗,它們活潑的神態(tài),輕快的動(dòng)作,給整個(gè)魚缸增加了靈動(dòng)的色彩。它們時(shí)而搖搖大尾巴,在草叢中穿來穿去,若隱若現(xiàn),好像在和人捉迷藏。當(dāng)人走近時(shí),還遲遲不敢探出頭來,那憨態(tài)可掬的樣子,著實(shí)可愛。當(dāng)給小魚們喂食時(shí),它們一擁而上,爭搶魚食,就像團(tuán)花簇錦般聚攏來,有忽地散開,動(dòng)作是那樣輕盈而美麗。

            我非常感謝小魚兒給我的生活也染上了七彩的顏色,使我課業(yè)不再單調(diào)乏味。我精心照料著這群靈動(dòng)可愛的小寵物,衷心希望它們都能健健康康的快樂成長!

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