實(shí)用的五年級(jí)的作文7篇[精]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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五年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)饞嘴的老爸，他總是偷吃我的零食。每天早上一起來，就會(huì)看到他沒吃完剩下來的食物。我的老爸呀，你還是少吃點(diǎn)減減肥吧！
上個(gè)星期六天早上，我穿好衣服，吃過早飯，舅舅來了，他給我?guī)砹艘淮蟀闶�，我迫不及待的想吃那些零食，可老爸說：“不許吃，去你的房間里寫作業(yè)�！笨墒堑鹊轿覍懲曜鳂I(yè)，高興地跑去吃零食的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)茶幾上的零食已經(jīng)空空如也，我讓老爸賠我的零食，老爸又說：“誰讓你不吃，去寫你的作業(yè)。”他的反擊真讓我感到絕望。
還有一次，我準(zhǔn)備去作文班，袋子找不到了，我記得媽媽房間的門后有幾個(gè)袋子，找著找著，看見里面有幾包方便面袋子，我猜是爸爸偷吃的，前去問媽媽，媽媽說睡覺的時(shí)候聽見房間里有“咯嘣”“咯嘣”的聲音，我想等到晚上的時(shí)候便探個(gè)究竟。
到了晚上，我正準(zhǔn)備睡覺時(shí)，聽見了“咯嘣”“咯嘣”的聲音，我偷偷一看發(fā)現(xiàn)，老爸又在像老鼠一樣正偷吃著方便面，我又想等到早上的時(shí)候再給爺爺告狀也不遲。
到了早上，我趁爸爸還沒有醒來，躡手躡腳地跑到爺爺?shù)姆块g給爺爺告狀，然后就和好朋友陳藝萱一起去舞蹈班了，回來的'時(shí)候，聽見爺爺正在批評(píng)老爸，然后爸爸把我叫到房間里：“誰讓你告狀的，以后再也不給你買東西吃了�！蔽衣犃藷o言以對(duì)。
我的這個(gè)貪吃老爸呀！以前小時(shí)候家里窮，是沒吃過什么好吃的，但現(xiàn)在呀，也真該減減你的大肚子了，拜托你能少吃點(diǎn)嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
陽春三月的一天，天氣并不是那么暖和，到覺得有些冷。有時(shí)風(fēng)吹過來就感到會(huì)有些發(fā)抖，毛衣穿上了也覺得。冷陰云布滿了天空，使人覺得不精神。在公交車上，使我想起了一件事。
那天，也同樣是在公交車上，天氣溫暖極了，人們都只是穿了薄薄的一件衣服。車上人很多，多的摩肩接踵。有一位中年男子可能早就上了車，他好像聽不見其他雜亂的.聲音似的，很悠閑地坐在座位上，看著一本小說，過了一會(huì)兒，上來了一位孕婦，她看見車上沒有座位，就只好站著了。她站了一會(huì)兒，就顯得有些難受了。不過，好像沒有人注意她，并沒有人主動(dòng)讓座，這時(shí)，車上的廣播聲響起了，在廣播中說：“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)大家主動(dòng)給老、弱、病、殘、抱嬰者、孕婦讓座�！眲偛趴葱≌f看得入神的中年男子好像挺到了這廣播聲。不過，他看著他的小說，又入神了。正當(dāng)我想要?這位孕婦讓座時(shí)。好像有人站起來，對(duì)那位孕婦說了一聲：“女士，您請(qǐng)坐吧�！蹦俏辉袐D眼神里露出了感激，禮貌地說了一聲：“謝謝�！被剡^頭來一看，是那位剛才看小說看得入神的中年男子。他站著，
又看著他那本小說，入神了。
想著，想著，窗外飛過一只小鳥，唱出了歡快優(yōu)美的旋律，好像是在夸獎(jiǎng)這位中年男子，如果人人都像他那樣，這世界將會(huì)變得更美好!
五年級(jí)的作文 篇3
一提到過年，往往吸引我們的是壓歲錢，看到那一張張的壓歲錢，心里都樂開了花�？墒�，今年，我的壓歲錢去哪了呢？
“爺爺奶奶，我來看你們了！”我說，“今年身體好嗎？”爺爺摸著我的頭微笑著說：“好好好，爺爺奶奶身體可好著呢！”爺爺進(jìn)屋一會(huì)兒就出來了，手里還拿著個(gè)紅包呢！爺爺把紅包遞給我，說：“好孫子，快打開看看！”我急忙打開了紅包，一看，哎！錢呢？“爺爺，這紅包里的錢呢？”爺爺也很驚訝：“孫子，不可能啊，爺爺親手放里面的，抓緊找找看”于是，我和爺爺分頭找了起來。
我們進(jìn)行了全民大搜索，主房沒有找到，在側(cè)房里，我看到一個(gè)紅紅的，以為是一百塊的毛爺爺呢，結(jié)果只是一個(gè)小玩具卡。哎呀！怎么找都找不到，我的`心里充滿了傷心難過……結(jié)果，到了第五天的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)紅包的底部好像有個(gè)側(cè)包，里面還有張小紙條，上面寫著：孫子是不是很驚訝，錢在這里呢，爺爺是希望你回來并不是光要壓歲錢，而是多陪陪爺爺。
看完后，我沉默不語。現(xiàn)在我知道了，過年最重要的并不是壓歲錢，而是和家人的團(tuán)圓；要說這次的壓歲錢去哪了，答案是去到我的心里了！
五年級(jí)的作文 篇4
學(xué)霸是什么概念��！那給人的第一感肯定是既高冷又無情，一副高高在上的樣子。但是我卻不認(rèn)為，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)這個(gè)學(xué)霸給人的感覺就是，怎么說呢？可能是和圣母一樣大公無私吧！不一樣的是她有一點(diǎn)兒孩子氣。
就以四年級(jí)那次為例吧！老師讓班長(zhǎng)大人去收作業(yè)，沒做的就記名字，作為旁觀者我一直在看著班長(zhǎng)收作業(yè)。不管是她的好朋友還是普通同學(xué)關(guān)系，只要沒做作業(yè)的都逃不出她神圣的眼睛，她與她的“神器”——紙和筆配合得天衣無縫，那些沒做作業(yè)的同學(xué)急得像熱鍋上的螞蟻―團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最終都沒逃出被記名字的命運(yùn)。
“喲，快到我了，要不戲弄戲弄她�！蔽业囊欢亲訅乃扇滩蛔∫鰜砘顒�(dòng)活動(dòng)筋骨了。
“作業(yè)拿出來給我。”班長(zhǎng)一聲令下便對(duì)我伸出手。
“哎喲，張英小妹，昨天作業(yè)太多，你看能不能……”我開啟了惡魔式逗班長(zhǎng)模式，那可是說謊不臉紅的呢。
“行了，不就是沒做作業(yè)嗎，記上去不就好了！”班長(zhǎng)剛要提筆記我的名字，我見此情勢(shì)：“不妙，要記我名字了，不過我可不是這么好對(duì)付的.�！蔽倚睦锿敌�。
“班長(zhǎng)大人，別記我唄！看在我們朋友一場(chǎng)�！蔽颐ψ柚顾�。
“不行！”她斬釘截鐵地回答。
我想想還是別逗她了，不然真的會(huì)被記的，我裝做一副很認(rèn)真的樣子：“班長(zhǎng)大人，其實(shí)我，把作業(yè)……”
“放在家里了？”
“請(qǐng)不要打斷我說話好嗎？其實(shí)我把作業(yè)放在抽屜里了�！蔽胰滩蛔 皳溥辍币幌滦Τ隽寺暋�
班長(zhǎng)聽了，可不這么莊重了：“你騙我！”邊說著還用手拍我，這可真像一個(gè)五歲的孩子追著騙他的媽媽撒嬌。
原來班長(zhǎng)這位“圣母”也有這么孩子氣的一面，真是長(zhǎng)見識(shí)了。
五年級(jí)的作文 篇5
時(shí)鐘托起太陽紅彤彤熱乎乎的臉龐，在滴答聲里為太陽一天的行程輕快的伴奏，和風(fēng)旋轉(zhuǎn)著身姿舞動(dòng)飄逸的裙擺，呢喃細(xì)語聲仿佛在俏皮的說：“我的眼里只有自由和快樂，隨愿而行，隨心所欲，隨遇而安。喜歡天空，喜歡大地，喜歡大海，喜歡大自然的一切。”如果可以讓太陽停留片刻，我愿追隨一陣風(fēng)在大自然里沉醉。
溫一盞茶，把一顆浮躁的心在清茶里沉淀。紫薇花欣欣然舒展著夏天的色彩，蝴蝶翩翩飛舞于花間，繼續(xù)演藝蝶戀花的傳奇佳話。一池靜水，片片荷葉托起幾朵清蓮，亭亭搖曳在藍(lán)白云之天下，一只蜻蜓早早的停在花間賞花聞香，獨(dú)享其芬芳。這讓人進(jìn)入了楊萬里的：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美妙詩意里。
山間野外清澈的小溪流發(fā)出咕嚕咕嚕、嘩啦嘩啦的聲響，像跳躍著無數(shù)冰珠的音符，清涼了這個(gè)夏天。水底的石板光滑圓潤(rùn)，粒粒細(xì)沙清晰可見，柔柔綿綿的鋪在水底。由于它們常年沉浸在水里，也沾染了水的柔情。小溪兩岸的草地上盛開著星星點(diǎn)點(diǎn)黃的，白的，紫的小野花。和陽光一起渲染了這個(gè)激情的夏日。
山上的蘆葦此時(shí)已變得干黃干黃的，殘余的幾朵蘆葦花在風(fēng)起時(shí)輕輕飄起，雖然它沒有曾經(jīng)的婀娜多姿，但是在鄉(xiāng)下此時(shí)的蘆葦正是大家的愛物，因?yàn)榭梢园稳プ鰭甙蚜恕?/p>
草地上，蒲公英盛開了一朵朵小傘花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，與藍(lán)天相接融為一片。那一片潔白的蒲公英如天上掉下的白云。清風(fēng)吹過，蒲公英便絲絲絮絮地飄了起來，像天使不小心扯斷潔白的裙邊拋在天空中，如夢(mèng)似幻般輕盈，柔美。興致勃勃地開始了它們的風(fēng)中之旅。
閉上眼睛對(duì)著藍(lán)天，眼睛里是一片紅色，黃色，橙色。冥想進(jìn)入自己心中最向往的地方，有的人喜歡草原，有的人喜歡雪山，有的人喜歡沙漠，有的人喜歡大海，而我就喜歡一片連綿起伏的山坡。
那里的山坡沒有一個(gè)棱角，草地一片像寬廣而無規(guī)則的青綠色毛毯。可以躺在草地上看藍(lán)天白云，飛鳥，也可以閉上眼睛給心一片空靈，沉靜。那里種了許多桃樹，春天開滿了桃花，可以聞陣陣花香，看蝴蝶在花間翩翩起舞，偶爾一兩片花瓣飄落在發(fā)梢，肩頭。夏天，可以在桃園小屋里乘涼，或是靜靜的.看一場(chǎng)雨，讓一雙迷蒙的眼睛在雨中澄明。秋天在那里看落葉飄飄，撿起幾片夾在書上，讓葉子的清香與書的墨香混合，那是一種獨(dú)特的沁人心脾的香味。逐一陣秋風(fēng)，讓繁亂的思緒在風(fēng)中放飛。冬天，即使草木枯竭了還可以在那里等待一場(chǎng)飄雪，在心中編織一個(gè)關(guān)于自己的童話故事。
每個(gè)人心中都有夢(mèng)寐以求的向往，有的人能實(shí)現(xiàn)，有的人不能實(shí)現(xiàn)。我不知道自己是否能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的意境，畢竟現(xiàn)實(shí)總是不盡人意的。時(shí)間總在忙忙碌碌中流逝，生活在浮浮沉沉中飄渺，心情在悲悲喜喜中交織，緣分在離離合合中消磨。然而心中存一份期待，一份念想總是美好的。
大自然，熱愛生活的人大都喜歡它，有的人是為了逃避生活才喜歡上它。而我兩者兼而有之，這應(yīng)該感謝它，締造了那么多美麗的自然風(fēng)光，可以讓人有所向往，讓人心存美好。也感謝它讓人遠(yuǎn)離喧囂紛擾，讓心在那里寧靜，安然。
讓我懷一顆感恩的心，感謝陽光給了我光明和溫暖，感謝天空給了我蔚藍(lán)和寬廣，感謝大樹給了我綠蔭和氧氣，感謝花兒讓我賞心悅目還看見了歲月的美好。讓我用大自然的音符為心靈譜一曲悠揚(yáng)的樂章，回蕩在藍(lán)天碧海里，回蕩在田園綠野間，回蕩在幸福的時(shí)光里。再為心靈填一曲簡(jiǎn)美的詞，懷一份淡然，擁抱今天，迎接明天。
時(shí)鐘托起月亮靜美柔白的臉龐，在滴答聲里為月亮夜晚的行程不停的伴奏，星星點(diǎn)亮夜的華彩，夜風(fēng)還在旋轉(zhuǎn)著身姿舞動(dòng)飄逸的裙擺，呢喃細(xì)語聲仿佛在俏皮的說：“我自由，我快樂，我的眼里沒有白天，沒有黑夜，沒有季節(jié)，沒有年月�！比绻梢宰屧铝恋哪_步停留片刻，我依然愿追隨一陣風(fēng)在大自然里沉醉。
五年級(jí)的作文 篇6
正值深秋，院子里的菊花一如既往地綻放著笑臉。
每年的這個(gè)時(shí)候，小區(qū)里總會(huì)增添幾道亮麗的風(fēng)景線，今年也不例外，開放的菊花像一位亭亭玉立的.姑娘。隨風(fēng)舞動(dòng)，婀娜多姿，時(shí)不時(shí)還傳來陣陣沁人心脾的香味，令人賞心悅目，神清氣爽。
我特別喜歡那首寫菊花的詩：秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
有時(shí)，我也會(huì)安靜地坐在花壇旁觀賞菊花。蹲下身來，盯著幾簇菊花發(fā)呆。細(xì)長(zhǎng)的花瓣微卷，花蕊微黃，好一個(gè)美人兒。一陣刺骨寒風(fēng)打斷了我的思緒，不禁發(fā)起抖來，直哆嗦�？删栈ㄟ�在那里挺直著小身板，只是隨風(fēng)搖擺幾下。我陷入了沉思，連我都冷得直哆嗦，可她卻沒有向寒風(fēng)屈服，實(shí)在令人欽佩�？粗粗�，仿佛看見了花木蘭當(dāng)年為父從軍的英姿颯爽，體會(huì)到“心軟比干多一竅，病若西子勝三分”的嬌美，值得贊嘆。
菊花站在院子里，供人欣賞，就算被人采摘，也寧愿把香氣留在采摘人的手里。這樣無私奉獻(xiàn)，為他人著想的心態(tài)也值得我們學(xué)習(xí)。
我喜歡菊花。因?yàn)樗胁晃泛�，默默無聞，無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。也因?yàn)樗x擇在別具一格的秋季開放，它就是那么獨(dú)特，有個(gè)性。
人活著就要有個(gè)性，就要?jiǎng)e具一格，就像菊花一樣，活出精彩!
五年級(jí)的作文 篇7
今天上午，我們班里開展一場(chǎng)別開生面的畫鼻子比賽。
比賽開始之前，老師先在一張潔白的大紙上面畫一張既可愛又在咧開嘴笑的人臉�？墒敲乐胁蛔愕氖侨绷艘粋�(gè)鼻子。原來老師讓我們畫鼻子��！
比賽開始了，第一個(gè)上去畫鼻子的.是張濤。老師把一個(gè)紫色的袋子套在他的頭上，活像一個(gè)q版強(qiáng)盜。他在原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)而撓腮半天，才畫上去一個(gè)圓鼻子。誰知，他把鼻子畫到了嘴上面了，同學(xué)們哄堂大笑，直到老師不讓大家笑了，他才灰溜溜地跑到座位上。
這回該我畫了，我套上袋子轉(zhuǎn)三圈后，手就摸索著墻壁前進(jìn)。只聽見萬家洋說：“對(duì)了，就是這兒！”我心想：我才不聽你騙呢！我的手一拃一拃地摸索著前進(jìn)。我一畫，心中得意洋洋，以為自己一定畫對(duì)了，誰知鼻子畫到了臉頰上。同學(xué)們都笑了。
后來是細(xì)心認(rèn)真的潘偉晨畫到了正確的位置上；搞笑地畫得最離譜的萬家洋，把鼻子畫到臉外面……
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