五年級(jí)作文【常用4篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
大家都知道水，都認(rèn)識(shí)水。水是我們生活中不可缺少的一部分。
水有三種形態(tài)，第一種是在0℃以下生活的冰。冰，晶瑩剔透，人人都喜愛(ài)，但它只能呆在原地，像"井底之蛙"。
第二種是常溫下的水。水的家很多，小河、溪流、江河、大海都是它的家，有時(shí)是潺潺流水的小溪；有時(shí)又是川流不息的江河，有時(shí)又是洶涌澎湃的'大海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在被動(dòng)地隨波逐流。水的眼里只有它流過(guò)世界。
第三種當(dāng)然是水蒸氣。它需要的是100℃以上的溫度，水蒸氣的家可大了。大地、天空它可以隨意走動(dòng)，它虛無(wú)縹緲，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。它的眼里有著整個(gè)地球。
當(dāng)然，我們?cè)谌松W(xué)習(xí)、工作上不也是如此嗎？
如果我們對(duì)待學(xué)習(xí)像冰一樣，是0℃以下的話，你將不會(huì)進(jìn)步，更糟的還會(huì)退步。如果我們是水，是生活在常溫下的水，你就會(huì)認(rèn)為安于現(xiàn)狀是最好的選擇，那你就是一個(gè)不求上進(jìn)的人。但如果你是一個(gè)100℃的水蒸氣，那你對(duì)學(xué)習(xí)一定是格外積極了，你的學(xué)習(xí)當(dāng)然是蒸蒸日上了。
現(xiàn)在，你想做0℃以下的冰？常溫下的水？還是100℃的水蒸氣呢？
五年級(jí)作文 篇2
“啊！我輸了�！庇腥藭�(huì)問(wèn)，“是什么輸了？”下面我就講講這句話的來(lái)歷吧！
上午，我和弟弟一起去他家，玩起了桌面足球大賽，我是紅隊(duì)，弟弟是藍(lán)隊(duì)。第一局比賽開(kāi)始，首先我來(lái)發(fā)球。我剛把球準(zhǔn)備好，就開(kāi)始快速轉(zhuǎn)動(dòng)球棒，弟弟還在發(fā)愣，我一擊必殺，好像還沒(méi)開(kāi)始，就已經(jīng)結(jié)束了。我得了一分，我的“二傻”弟弟這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。不過(guò)我贏得很干脆，弟弟也不能夠耍賴皮了。
第二局，由弟弟發(fā)球，我先用前鋒，再次使用剛才用過(guò)的絕招，可是已經(jīng)不管用了。因?yàn)榈艿苁且坏纫坏母呤郑?dāng)我用前鋒踢，他也用前鋒，可是他沒(méi)抵擋住，于是就用后衛(wèi)來(lái)扭轉(zhuǎn)局面，他的后衛(wèi)不但擋住了，而且還用后衛(wèi)攻了過(guò)來(lái)，我是怎么也擋不住，不過(guò)我用守位守住了，我用守位傳給后衛(wèi)，再用后衛(wèi)傳給前鋒，最終我以這種方法又進(jìn)一球。
第三局，弟弟開(kāi)始和我“決一死戰(zhàn)”，但這次他用了我的'方法取得了成功，我心里想：這小子，夠聰明的，竟敢現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)！但我還有一招，看你怎么學(xué)？
第四局，我猛然說(shuō)道“大蜘蛛！”嚇得弟弟跳了起來(lái)，我借這個(gè)機(jī)會(huì)，又來(lái)了一擊必殺，贏了他。
不過(guò)，投機(jī)取巧不能取得最終的勝利，后來(lái)弟弟穩(wěn)扎穩(wěn)打，不給我絲毫機(jī)會(huì)，以六比四贏得了最終的勝利！
五年級(jí)作文 篇3
媽媽，我有一件重要的事，一直埋藏在心里，沒(méi)有給您說(shuō)。
有一天，您不在家，我就在家里寫(xiě)作業(yè)，看看書(shū)，玩玩電腦。突然想上衛(wèi)生間了，可是我想起家里的公用衛(wèi)生間的馬桶壞了，所以我就去了您屋里的'“私人”衛(wèi)生間。上完廁所后，我就去洗手，再洗洗臉提提神，正當(dāng)我洗完臉、洗完手，拿毛巾的時(shí)候，不小心把您的護(hù)膚水給打爛了。我的心跳瞬間加快，就好像快要跳出來(lái)一樣，心想：說(shuō)吧，怕您責(zé)罵我。不說(shuō)吧，怕您發(fā)現(xiàn)了會(huì)更加厲聲的責(zé)罵我。我想了半天，還是把“現(xiàn)場(chǎng)”清理干凈。我把這個(gè)事埋在了心里。您晚上回來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)護(hù)膚水沒(méi)了，問(wèn)我見(jiàn)到了沒(méi)有，我違心的說(shuō)：“我不知道。”
以后的幾天里，我總是吃不好，睡不好，就您發(fā)現(xiàn)是我打破;了護(hù)膚水，還撒了謊，心里就好像有一把沉重的鎖鏈一樣�，F(xiàn)在我要把事實(shí)告訴您，媽媽，您能原諒我嗎?
五年級(jí)作文 篇4
糟了，上學(xué)要遲到了，時(shí)間容不得小雪多想，她飛快地騎著車(chē)。到了一個(gè)岔道，小雪猶豫了一下，低頭看了看表，橫了橫心，選擇了那條她平時(shí)極少經(jīng)過(guò)的便捷小道。
小雪使勁地蹬著車(chē)，卻覺(jué)得越來(lái)越費(fèi)勁，跳下車(chē)仔細(xì)一檢查，不好了，自行車(chē)的前輪的外胎，不知什么時(shí)候被扎了一個(gè)釘子。她懊悔極了，當(dāng)初不走這條小道就好了。她看了看表，只有14分鐘了，跑嘛，起碼也得16分鐘，怎么辦，怎么辦，她推著車(chē)，跑了起來(lái)，一邊跑，還一邊左顧右盼，看看周?chē)袥](méi)有修車(chē)鋪。
太棒了，前面正有個(gè)修車(chē)鋪。小雪高興極了，她推著車(chē)，飛奔過(guò)去。店里有個(gè)40歲上下的師傅。小雪顧不得許多，跑過(guò)去急沖沖地說(shuō)：“叔叔，我的`車(chē)壞了，幫我修修車(chē)吧！我趕著上學(xué)！”那人打量了她一下，熱情地說(shuō)：“好說(shuō)好說(shuō)，上學(xué)可是大事。丫頭，把車(chē)拿來(lái)�！�
那人確實(shí)有本事，三下五除二就修好了。小雪感激地掏出5元錢(qián)，塞到那人手中，說(shuō)：“叔叔，謝謝您，這錢(qián)不用找了�！闭f(shuō)罷，便跨上自行車(chē)，準(zhǔn)備趕去學(xué)校。突然，旁邊跑過(guò)一個(gè)大約三歲的小男孩，對(duì)那人說(shuō)：“叔叔，再給1元錢(qián)�！蹦侨顺料履榿�(lái)“去去去，一邊去，別擋著我干活�！蹦切『�(zhēng)辯到：“叔叔，要不是我剛才放了那些釘子，你能……”
小雪愕然，原來(lái)如此。
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