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        • 五年級的作文

          時(shí)間:2024-05-02 07:31:38 五年級作文 我要投稿

          五年級的作文精品[3篇]

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的五年級的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          五年級的作文精品[3篇]

          五年級的作文 篇1

            今天老師讓我們回家捏雞蛋,老師說雞蛋你如果用整只手去捏他肯定不會破。我想:“一個小小的雞蛋怎么捏不破呢,肯定是老師記錯了”

            我回到了家里拿出一個雞蛋,用手使勁捏怎么也捏不破,我就不信這個邪,使出吃奶的力氣再次捏了一下,可就是捏不破。我這回用兩個手指頭去捏了一下,雞蛋就輕而易舉的捏碎,我看之后傻了,怎么也想不明白,一個小小的雞蛋用一個手掌捏不破,用兩個手指頭就能捏破呢,我上網(wǎng)查了許多資料,原來雞蛋形狀是橢圓形,這種特殊的結(jié)構(gòu),使他能把力量平均分散,用整個手掌捏死,由于手上的力量分散到整個雞蛋的表面,壓強(qiáng)很小,所以捏不破。如果用兩個手指頭捏雞蛋,由于接觸面小,壓力集中在一個點(diǎn)上,雞蛋自然容易碎,科學(xué)家根據(jù)這個原理發(fā)明了隧道,拱橋,安全帽……大大方便了人們的生活。

            原來生活中有那么多的奇妙的現(xiàn)象,都是有科學(xué)依據(jù)的,只要我們做一個有心人,就會有所收獲。

            6捏雞蛋

            今天是立夏,媽媽叫我跟大弟弟一起捏雞蛋,我們興高采烈地跑過來。

            我說:“不就是一個小小的雞蛋嗎?有什么難得,肯定會被我捏的粉身碎骨!钡艿芤膊辉撌救醯卣f:“是的,我一定比哥哥力氣大,比哥哥捏得多!蔽液偷艿芑司排6⒅Γ墒切⌒〉碾u蛋還是完好的`躺在我們的手心里,安然無恙。我和弟弟不服氣,這次用兩只手拼命地捏,可雞蛋還是紋絲不動依然在我倆手心里,我們急了。媽媽在電腦查了這其中的原理;又薄又圓它能接受到外界力量的傳遞出來,所以雞蛋很難捏碎。我恍然大悟地明白了,原來小小的雞蛋里還藏著這么大的知識呀!

          五年級的作文 篇2

            晚上8點(diǎn)整,我正打算美美地睡上一覺,突然感覺腿上奇癢難忍,一摸,天哪,起了個大包。該死的蚊子,偷襲我,看我怎么收拾你!

            我打開燈,瞪著圓溜溜的大眼睛,雷達(dá)般地搜索著蚊子的行蹤。突然,我發(fā)現(xiàn)一只喝飽血的蚊子正得意揚(yáng)揚(yáng)地趴在墻上。我立刻走過去,用力一拍,只見墻上鮮血四濺。哈哈,初戰(zhàn)告捷,總算讓我出了口惡氣。可是這位蚊子老兄的'死似乎并沒有令其他蚊子退卻,反而激起了公憤,蚊子們?nèi)浩鸲ノ。我孤軍奮戰(zhàn),腹背受敵。氣死我也。蚊子竟不講道義,居然以多欺少。不過,我可是正人君子,贏也要贏得光明磊落,不到迫不得已,堅(jiān)決不使用核武器——?dú)⑾x劑。于是,我使出渾身解數(shù),繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。

            戰(zhàn)斗一直持續(xù)了一個小時(shí),晚上9點(diǎn)整,戰(zhàn)斗結(jié)束,蚊子死傷慘重。我打死大蚊子6只,小蚊子4只,活捉1只。但我也付出了全身12個大包的代價(jià)。我照了照鏡子,“眼”里已布滿了血絲,不禁感嘆:“唉,英雄蚊子關(guān)!”

          五年級的作文 篇3

            張炎宸是我的好朋友。他長著一頭濃密的黑發(fā),一張瓜子臉,眉毛黑黑的,長長的睫毛把他的眼睛襯托得炯炯有神。他很大方、很客氣,不過他有一個缺點(diǎn),很固執(zhí)。

            就在前幾天,我們一起去師專訓(xùn)練籃球。老師讓我們來一場比賽,看看這段時(shí)間里,我們的球技長進(jìn)了多少。

            我們很快自行分成兩隊(duì)。球賽開始了。

            我先把球傳給了隊(duì)友張炎宸,張炎宸又傳給了李金旺,然后他馬上沖到了籃球筐下邊,對方無人防守,大好機(jī)會。我和田鑫擋住了對方球員,一邊大叫:“李金旺傳球給張炎宸呀!”李金旺聽到喊叫,迅速把球傳給張炎宸,張炎宸三步上籃。一、二,球進(jìn)了!大家歡呼若狂。

            我們氣勢高昂。該對方發(fā)球了。我方把守得很嚴(yán)密,他們來回傳球,就是沒有機(jī)會投籃。很巧,他們再次傳球時(shí)被我斷下,我把球傳給了張炎宸,突然不知是他撞著對方球員了還是怎么了,老師叫到:“張炎宸,你犯規(guī)了!”“我沒有……”,“你犯規(guī)了!”張炎宸氣呼呼地說:“我沒犯規(guī)!我就沒有見過這種裁判!崩蠋熞幌侣牭搅耍f:“你說什么?不想打就走!”“走就走”。張炎宸也不甘示弱,騎上車就走了。

            他還真走呀,我們面面相覷,不知如何是好,都看著老師。老師看著他的.背影,無可奈何地說:“這孩子太任性了,得讓他磨煉磨煉!

            張炎宸這一走,比賽被迫停止。這個固執(zhí)的家伙,跟老師賭氣,愣是兩天沒來!張炎宸呀,如果你不那么固執(zhí),結(jié)果會更好的,一味固執(zhí)可能會使你失去機(jī)會的!

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