【必備】護(hù)蛋的五年級(jí)作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的護(hù)蛋的五年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
護(hù)蛋的五年級(jí)作文1
今天早晨,我在冰箱里拿了一個(gè)“孩子”,它就是一個(gè)雞蛋。我先把它用塑料袋一層層包好,然后放進(jìn)了一個(gè)空盒子里,再拿出一個(gè)塑料袋,把盒子放進(jìn)去。這樣,我便拎著塑料袋來到了英語學(xué)校。我把裝著雞蛋的袋子小心地放進(jìn)桌斗,生怕桌子倒或者雞蛋被擠碎,上課時(shí)還不時(shí)悄悄地摸一下。下課以后,我馬上打開盒子:啊,雞蛋沒有打碎!
我突然想上廁所了,真不知道該不該去:去吧,雞蛋又可能碎掉;不去吧,又憋不住。真是前后矛盾。哎,實(shí)在憋不住了,只得把雞蛋放回原處,自己馬上飛奔到衛(wèi)生間上完廁所,又飛跑著回來,回來的路上,心“怦怦”直跳,回到座位上后迫不及待地把盒子拿出來一看:太好了,雞蛋完好無損,壓在我心頭的'大石頭總算落地了!
放學(xué)了,媽媽來接我了!
為了上好車子,雞蛋還不碎,就先讓媽媽幫我拿一下雞蛋,上車后,我小心翼翼地接過雞蛋,在車子行駛過程中,我小心地護(hù)著它,生怕它碰碎。回到家以后,我急忙打開盒子,一看:我的“小寶貝”正安然無恙地躺在小盒子里。我一天的勞動(dòng)總算沒白費(fèi),雞蛋沒有碎掉,我情不自禁地笑了!
一個(gè)小小的、不會(huì)動(dòng)的雞蛋,護(hù)著它,是多么的不容易!
更何況我們可以動(dòng),會(huì)哭鬧、會(huì)調(diào)皮、會(huì)搗亂,我的爸爸媽媽從一個(gè)小寶寶一直把我養(yǎng)到九歲,是多么不容易!
我們將來一定要回報(bào)父母——辛辛苦苦養(yǎng)育我們的父母!
護(hù)蛋的五年級(jí)作文2
昨天,我們學(xué)校舉行了“護(hù)蛋”行動(dòng)的活動(dòng)。
這個(gè)活動(dòng)的目的是想讓我們知道媽媽保護(hù)我們有多么不容易,更何況是日復(fù)一日,年復(fù)一年。
早晨,我剛走進(jìn)教室,看到許多同學(xué)玩弄著手中的蛋,蛋外的包裝是五花八門的,有的用氣墊,有的用餐巾紙,還有的用包蘋果的塑料網(wǎng)……我用了一個(gè)酸奶的盒子。
到了大課間活動(dòng)的時(shí)間,聞敏老師讓我們把雞蛋放在自己的身上去做廣播體操。我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)衣袋里,以免它碎掉。做廣播體操的時(shí)候,大家都不約而同地把動(dòng)作放慢了,變輕了,生怕雞蛋碎了;氐浇淌依铮劽衾蠋焼栁覀兊碾u蛋有沒有破,有4個(gè)同學(xué)的.雞蛋慘遭“厄運(yùn)”。我暗自慶幸:還好我的雞蛋沒有破。
下課了,大家都在討論關(guān)于“護(hù)蛋”行動(dòng)的事,有的同學(xué)認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很好玩,但我卻不這么認(rèn)為。如果只是一個(gè)受精蛋的話,我們打碎了一個(gè)蛋,那就是扼殺了一條生命,所以我們不能把這件事拿來開玩笑。
經(jīng)過了一天的“護(hù)蛋”行動(dòng),我感受到了媽媽從我們出生到現(xiàn)在已經(jīng)保護(hù)了我們十多個(gè)年頭了,有多么不容易。雖然我們只保護(hù)了這個(gè)雞蛋一天,但還是有很多雞蛋碎了,有的被摔碎了,有的被玩破了。這讓我體會(huì)到了偉大的母愛。
護(hù)蛋的五年級(jí)作文3
你們知道護(hù)蛋行動(dòng)嗎?你們可能說:“護(hù)一個(gè)蛋有什么好護(hù)的!
星期二的早晨戴老師讓我們把家里帶過來的生雞蛋放在口袋里,看看誰一天護(hù)的生雞蛋最好。我一開始想:護(hù)一個(gè)蛋有什么好護(hù)的。在上數(shù)學(xué)課時(shí)才知道護(hù)一個(gè)雞蛋是多么不容易。
“叮呤呤……”清脆的上課鈴響起了,我懷著忐忑不安的心情來上數(shù)學(xué)課,老師說:“上課!薄(dāng)我坐下的`時(shí)候,只聽“咔嚓”的一聲,我還以為雞蛋壞了,就打開了庫(kù)袋一看,雞蛋還完好無損的躺 在我的庫(kù)里,真是讓我虛驚一場(chǎng)。差不多快下課了,顧圓夢(mèng)忽然叫道:“徐成博,你的雞蛋快掉下來了!彼置δ_亂的趕僅放把雞蛋進(jìn)褲子帶里,他對(duì)顧圓夢(mèng)說了一聲:“Thank you”
吃飯時(shí)間到了,我們排著隊(duì)伍下去吃飯,來到樓梯間,只見有許多人在擠著下樓,我生怕被人擠壞,于是便把雞蛋放在手上等人全走了才小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)庫(kù)袋,默默地為小雞蛋祈禱:小雞蛋,你 一定要為我爭(zhēng)氣!不要讓我功虧一貴 呀!
中午吃完午飯就上樓上中午的數(shù)學(xué),當(dāng)他做完作業(yè)的時(shí)候,不小心撞上了我的桌子上的桌腳,雞蛋立刻粉身碎骨,全班同學(xué)都哄堂大笑,我的臉紅了,就灰溜溜的逃進(jìn)了廁所間,只見蛋黃和蛋青都流在 了腳上,他趕僅把蛋殼扔了,心里十分不是滋味。
這次活動(dòng)讓我知道了媽媽生一個(gè)孩子是十分不容易。以后我要加倍努力學(xué)席,來報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)護(hù)之恩。
護(hù)蛋的五年級(jí)作文4
這個(gè)星期天,吳老師很奇怪,她讓我們每個(gè)小朋友都帶好一個(gè)煮熟的雞蛋,而且還要套好保鮮袋,讓我們完成一次“護(hù)蛋行動(dòng)”,她到底有什么用意呢?
我按照吳老師的要求帶好雞蛋,進(jìn)入教室,把雞蛋放進(jìn)口袋里,我們都很好奇地猜想著吳老師的用意,百思不得其解。轉(zhuǎn)眼間,體育課的時(shí)間到了,我想體育課用不著帶雞蛋了吧,但轉(zhuǎn)念一想,吳老師的要求是無論什么時(shí)候都要帶好雞蛋,于是,我就只有接著我的“護(hù)蛋行動(dòng)”,我想這大概是對(duì)我們的一次考驗(yàn)吧。
上午第四節(jié)體育結(jié)束后,我們回到教室里,大家第一件事情就是急急忙忙地拿出雞蛋來檢查,這時(shí),大家發(fā)現(xiàn)大約有四分之一的同學(xué)的雞蛋破了,同學(xué)們都在討論雞蛋是在什么時(shí)候不小心弄破的,我的雞蛋也沒能幸免,它是在我跑耐力跑的時(shí)候不小心弄破的,唉!沒想到我的這次護(hù)蛋行動(dòng)這么快就宣告失敗了,原來我還以為我的.雞蛋會(huì)被我保護(hù)地好好地不會(huì)碎呢,誰知道一跑起步來我就顧不上它了。
下午看完電影回來后,我的雞蛋都已經(jīng)碎得不成樣子了,通過這次護(hù)蛋行動(dòng),我感到責(zé)任的重要,而且讓我體會(huì)到了一心不能二用的道理,同時(shí)也覺得非常有趣,我想?yún)抢蠋煷蟾乓彩窍胪ㄟ^這么一個(gè)有趣的行動(dòng)讓我們有所體會(huì)吧。
護(hù)蛋的五年級(jí)作文5
護(hù)蛋行動(dòng)開始啦!我拿起自己的護(hù)蛋器,一邊等待出場(chǎng),一邊看同學(xué)們的護(hù)蛋器在空中的“優(yōu)美舞姿”-------
瞧,陳佳浩的護(hù)蛋器在半空中像蒲公英一般飄飄悠悠地飛了好久,才緩緩地落到地上;丁凱杰把他的護(hù)蛋器也扔了下來,還沒等我看清也扔了下來,還沒等我看清它是怎么落下去的,它就躺在地上了;樓侃昂的`護(hù)蛋器在空中翻了個(gè)身,結(jié)果他做的降落傘把護(hù)蛋器包在里面了……
終于輪到我了,我直奔四樓,小心翼翼地把塑料袋---降落傘撐開,便把護(hù)蛋器扔了下去。護(hù)蛋器的降落傘在空中打開,上面有一個(gè)笑臉和“加油”兩字(這是我的杰作),它輕盈地落了下去,仿佛一只在空中輕舞的蝴蝶。我激動(dòng)地?fù)炱鹱o(hù)蛋器,深吸一口氣,顫抖著解開絲綢帶子。結(jié)一點(diǎn)點(diǎn)解開,我的心也提到了嗓子眼了!結(jié)開了,我的蛋正完好無損地躺在海綿里睡大覺呢!
一瞬間,我懸提著的小心臟終于放了下來。再看看其它同學(xué),有的沮喪地低著頭,有的臉上笑成了一朵花,還有的表情復(fù)雜,看不出是高興還是悲哀……
該去稱護(hù)蛋器了,我把護(hù)蛋器放上稱---25克,這不算很輕。我心里有點(diǎn)小失望!
雖然不是第一,但想到“重在參與”也就沒什么了,我期待著下一次的比賽!
護(hù)蛋的五年級(jí)作文6
昨天,老師布置了一個(gè)“護(hù)蛋”的作業(yè),同學(xué)們都把自己家里的蛋帶來完成這個(gè)任務(wù)。
可不到一會(huì)兒,有兩位同學(xué)的蛋就碎了。我也不禁為我的“小可”而感到擔(dān)憂了。因此,我對(duì)小可的一舉一動(dòng)都小心翼翼地去做,為了完成老師交給我們的任務(wù),我連上課都心神不在。下課了,我把小可從課桌里拿出來,看了看:“唉,幸好小可還完好無損!蔽曳判臉O了。又摸了摸小可,把它放進(jìn)了課桌里。
一個(gè)上午過去了,我的小可還是安然無恙,我高興極了,對(duì)小可說:“小寶貝,你可要爭(zhēng)氣一點(diǎn)兒啊!千萬不能碎,聽到?jīng)]?”看著小可乖巧的樣子,他仿佛在對(duì)我說:“主人,我是絕對(duì)不會(huì)碎的,您放一百個(gè)心吧!”可是這還是一種想象,我的心里還是有著一種提心吊膽的感覺。
吃完中飯,我把寫作業(yè)的時(shí)間擠一點(diǎn)出來照顧小可。小可被我照顧得就像一位公主似的',看起來十分開心。我心里得意洋洋,想:哈哈!現(xiàn)在我敢確定我的小可不會(huì)被打碎了。
可是,事實(shí)總是殘酷的。在第一節(jié)課下課的時(shí)候,我想試試看小可到底能承受多大的重量。于是,我用兩只手用力一捏,“咔嚓”小可碎了,我不知所措。最后,還是我的同桌幫我清理掉的。
雖然我沒有圓滿完成護(hù)蛋的任務(wù),但是我還是很開心,因?yàn)橥ㄟ^這次老師交給我們的護(hù)蛋任務(wù)使我明白了:父母平時(shí)撫養(yǎng)我們有多么不容易,我們應(yīng)該聽父母的話,好好學(xué)習(xí),天天向上!
護(hù)蛋的五年級(jí)作文7
我捧著那雪蘭的“殘骸”,心中好像吞了一顆青梅,酸溜溜的還帶點(diǎn)苦味,難受極了。
就在剛才,我抓著那完好無損的雪蘭一起領(lǐng)略中華文化的瑰麗。
下課了,我一看課表,腿就不由自主的就像篩糠似的亂顫起來——下節(jié)課是體育課!老師上節(jié)課就說這次要讓我們跑步,怎么辦,雪蘭怎么辦?放在主席臺(tái)上吧,防火防盜防蛋丟;塞在口袋里吧!
非常簡(jiǎn)單的'跑步,今天卻無比困難。我的每一次跳躍,每一次顛簸,都給小雪蘭平添一份危險(xiǎn)。對(duì)了!我仿照我姥爺?shù)奶珮O拳,動(dòng)作輕柔,但慢吞吞的,看著劉老師要吃人的眼睛,我不禁心中膽怯,于是大禍就此降臨。
被我裝在口袋里的雪蘭在我的奔跑中,顛簸中、跳躍著,我不禁可憐起小雪蘭,便把它拿出來,想看一下它有沒有出現(xiàn)裂紋,忽然,我腳下一絆,手一滑,雪蘭從我手中飛出,形成了一個(gè)完美的拋物線——啪,碎了。
雪蘭,你讓我感到了父母為孩子付出的千辛萬苦,如果自己的孩子遇到了危險(xiǎn),我想第一個(gè)到達(dá)的永遠(yuǎn)是自己的父母;你讓我理解了父母為什么會(huì)在我身邊不停的忠告;你讓我理解了父母平日對(duì)我的苦心。雪蘭,因?yàn)槟悖腋荏w會(huì)到父母對(duì)我的那份永恒的愛,質(zhì)樸的愛!
今天回到家,為父母沏一杯清茶吧,在對(duì)他們說一句——我好愛你們呀!
護(hù)蛋的五年級(jí)作文8
昨天,老師布置了一個(gè)任務(wù)——讓我們第二天帶一枚生雞蛋,并保管一天。晚上,我先從冰箱里拿出一枚生雞蛋,并用兩張餐巾紙把雞蛋嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包住。然后,用一個(gè)塑料袋套住雞蛋,扎了一個(gè)緊緊的結(jié),最后,把它放在一個(gè)小盒子里;一切準(zhǔn)備就緒啦!就等著明天的到來。第二天一早,我滿懷信心去上學(xué)。一路上,我雙手緊緊地攥著蛋,生怕它掉了。
到了學(xué)校,我平時(shí)都是直奔教室,想快點(diǎn)與同學(xué)團(tuán)聚。可是今天,為了保護(hù)我的蛋,把同學(xué)丟到一邊,慢慢地,一步一步地向教室走去?墒牵覄傔M(jìn)了教室,驚險(xiǎn)的一幕就出現(xiàn)在了我的眼前:張?bào)?的蛋碎了!原來,張?bào)?進(jìn)教室時(shí),跟聶文浩撞在了一起,人沒有事,可張?bào)?的`雞蛋碎了?吹竭@,我不禁驚慌起來:該把蛋放在哪兒,才能不讓雞蛋裂開呢?于是,我在腦袋里不停地做思想斗爭(zhēng)。
最后,我決定把雞蛋放入抽屜板。我經(jīng)常時(shí)不時(shí)地摸摸我的雞蛋,看看它有沒有“受傷”。仿佛它是我最心愛的小寵物。說實(shí)話,那一天上課,我經(jīng)常會(huì)把手伸進(jìn)抽屜板摸摸雞蛋。終于放學(xué)了,我把完好無損的雞蛋帶回家,并高興地大叫:“這次護(hù)蛋,我成功啦!”
護(hù)蛋的五年級(jí)作文9
“護(hù)蛋”是老師交個(gè)我們的一個(gè)任務(wù)。剛開始我認(rèn)為這只是一個(gè)游戲,僅僅是好玩罷了。但在后來,我發(fā)現(xiàn)老師正在用一只蛋暗示著我們一種信息。
“護(hù)蛋、護(hù)蛋、護(hù)蛋……”我從一放學(xué)就在想如何護(hù)蛋。走到半路上,我突然聽見有人在談“守護(hù)甜心”,我靈機(jī)一動(dòng),馬上有了辦法——給蛋玩cosplay。我回到家,立馬把三個(gè)“守護(hù)甜心”里的“ 守護(hù)蛋”拿了出來,再拿出我老媽很疼的土雞蛋,往蛋模型里一放,不大不小,正正好好。然后拿保鮮膜一包,太完美了!
星期一來臨了,每個(gè)人把蛋拿了出來,我也show了一下我可愛的蛋。因?yàn)槭侵形,我們要調(diào)位子。我這個(gè)女生力氣算大,因此干活不累,搬起桌子大步向前走。就在這時(shí),桌子里的蛋也有些坐賴不住了 ,隨著桌子的震動(dòng)聲跳起舞來,跳得“咣當(dāng)咣當(dāng)”直響 ,還特別有節(jié)奏。我以為是鉛筆和在搖動(dòng),就走的更夸張了。“啪”的`一聲,我的蛋摔到了地上,可我非常吃驚,我的蛋在模型蛋的保護(hù)下安然無 恙!真是虛驚一場(chǎng),這可是把我嚇呆住了,如果再來一次,恐怕不行,我還得多注意一點(diǎn)。
轉(zhuǎn)眼間到了星期五。老師在語文課上開始“驗(yàn)貨”,那時(shí),我捧了個(gè)完好無損的蛋過去,感覺特別有面子,特別開心,因?yàn)槲覀儼嘤幸淮蟀肴姼矝]了。
這個(gè)游戲讓我明白了家長(zhǎng)給予我們愛是不容易的。因?yàn)槲覀冞B一只小小的蛋都看不好,更何況家長(zhǎng)照顧我們這么大一個(gè)孩子呢?
護(hù)蛋的五年級(jí)作文10
感恩節(jié)的來臨,對(duì)于外國(guó)人來說是快樂的,而對(duì)于我來說,則是一份沉沉的責(zé)任。我就像一個(gè)“護(hù)花使者”,經(jīng)過認(rèn)真地考慮和精心的安排后,信心百倍的準(zhǔn)備開始了我的“護(hù)蛋行動(dòng)!
一踏上上學(xué)之路,我就緊繃神經(jīng),小心翼翼的保護(hù)雞蛋。路上,我雙手捧著雞蛋,把塑料袋套在手上,以免雞蛋滑落。走進(jìn)學(xué)校,我把雞蛋如掌上明珠一般握在手心。上樓梯時(shí),如果有人跑得快,我會(huì)遠(yuǎn)離他,以防他碰到我的雞蛋。上課時(shí),我可以算得上是“一心二用”。如果桌子有輕微的晃動(dòng),我就趕快把手伸進(jìn)著里,摸摸雞蛋有沒有出什么事故,安然無恙,我才舒了一口氣。課間休息時(shí)間,我更是神經(jīng)緊張。第一節(jié)課一上完,我以“百米沖刺”的速度抱著全班同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)向老師的辦公室跑去。到了老師辦公室,放下作業(yè),說聲“老師再見”,拉上門,又大步流星,以至于健步如飛地奔回教室。當(dāng)我拿起雞蛋寶貝,前后翻看,確定它真的“毫發(fā)無傷”時(shí),心里真是一個(gè)舒服呀!
第二節(jié)課還沒下,就有一些同學(xué)的.雞蛋寶寶偃旗息鼓了,不是蛋殼破碎,就是蛋黃流出,讓人看了直心疼。于是我對(duì)我的雞蛋更是百般呵護(hù),不敢放松。
課間操時(shí)間,我是單手舉著雞蛋下樓的。臉上雖然表現(xiàn)的一副從容不迫的樣子,但心里卻緊張極了,生怕在大庭廣眾之下使雞蛋破碎。好在天助我也,這天我們都站在操場(chǎng)上,沒有伸胳膊踢腿,而是放聲歌唱《母親》:“你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛,你回到(那)家里邊有人沏熱茶,你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚,你露出(那)笑容時(shí)有人樂開花……”
整整一天,我都是在提心吊膽中度過。終于到了放學(xué)時(shí)間,我真有如釋重負(fù)之感,完成了光榮使命——護(hù)蛋成功。
護(hù)蛋的五年級(jí)作文11
記得上個(gè)學(xué)期,老師舉行了一次護(hù)蛋行動(dòng)。同學(xué)們每人身上帶上一個(gè)雞蛋,三天之內(nèi),誰的蛋未破,誰就是“愛心大使”。
我回到家,小心翼翼地把蛋放進(jìn)一個(gè)盒子里,準(zhǔn)備著,等待著活動(dòng)的開始。
護(hù)蛋行動(dòng)的第一天終于來到了。我把盒子放進(jìn)衣兜里,生怕被摔破等現(xiàn)象。來到學(xué)校里,就連調(diào)皮大王再也不敢調(diào)皮,每一個(gè)人都安安靜靜地坐在座位上,偶爾會(huì)說說笑笑。忽然“啪”得一聲,我身后同學(xué)的蛋摔破了,全班同學(xué)間尖叫了起來,全部以為是自己的蛋摔破了,又“啪啪”得響了幾聲,我低頭看看自己的小蛋蛋,連腰都不敢往下彎。
回家時(shí),我頭也不抬(一直在看著我的小蛋蛋),差點(diǎn)撞上電線桿。晚上,心里慌得很,怕自己的“中國(guó)功夫”把蛋蛋壓碎。
第二天,我著急得看了蛋蛋,幸好,完好無損。
學(xué)校里,我連課也沒有聽,一直在護(hù)著我的蛋蛋,可真是不怕一萬,就怕萬一。“啪”得一聲使課停了下來,這下可嚇?biāo)牢伊,就這樣,同學(xué)們紛紛議論了起來。
下課了,有的.同學(xué)似乎忘了自己的蛋蛋,在走廊上追了起來,一個(gè)個(gè)雞蛋陸續(xù)從天而降,走廊上頓時(shí)成了雞蛋的天堂。
晚上,我安安全全地入睡了,誰知,我在床上來了個(gè)程咬金,就在我迷迷糊糊醒來的時(shí)候,踢了一下盒子,盒子“嗖”地一下飛了出去,我的心提到了嗓子眼。突然,不速之客——爸爸來了,來了個(gè)海底撈月,接住了盒子,我的心才降了下來……
第三天來到了,這是護(hù)蛋行動(dòng)的最最關(guān)鍵的一天,對(duì)于我來說,已經(jīng)不怕什么了,護(hù)蛋的技術(shù)我已經(jīng)掌握了,比老手還老。
今天我剛來學(xué)校,就聽見“啪啪”的響聲,嗨,真可惜!
下午,老師把“愛心大使”的這個(gè)稱號(hào)給予了我,我心動(dòng)不已。這三天,我對(duì)蛋蛋所傾注的心血,使我筋疲力盡,護(hù)蛋的一波三折,使我更是提心吊膽。三天來,我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)艱難的保衛(wèi)戰(zhàn)。我的“蛋蛋”之所以能“活到最后”,正因?yàn)槲覍?duì)它付出了愛。人世間愛之所以偉大,正因?yàn)楦冻鰫垡彩莻(gè)艱辛的過程!
護(hù)蛋的五年級(jí)作文12
三八婦女節(jié)要來臨了,學(xué)校為了讓我們體驗(yàn)一下父母對(duì)我們的辛勤付出和牽掛,開展了一個(gè)名叫“三十六小時(shí)護(hù)蛋”的活動(dòng),要求我們?cè)谶@三十六小時(shí)里蛋不離身,像媽媽呵護(hù)孩子一樣精心呵護(hù)蛋寶寶。
活動(dòng)前一天晚上我就把蛋準(zhǔn)備好了。給蛋取了個(gè)名字叫“小添添”,然后把蛋給美化了一下,再在外面套上一只保鮮袋。第一天,我來到學(xué)校里,看到許多人都像我一樣把蛋套上了一層保鮮袋,也有的人把雞蛋裹了好幾層。剛上完一節(jié)課,課間只聽見好幾個(gè)同學(xué)說:“啊,我的雞蛋流產(chǎn)了,怎么辦呀?”聽見他們這樣說,我趕忙看看我的雞蛋有沒有破,還好沒破。這時(shí),我看到蘇晨陽垂頭喪氣地回到了位置上,便問他:“你怎么啦,難道你的雞蛋碎了?”他傷心地說:“對(duì),你看我的雞蛋給邵鵬飛一拳給沖破了!”說著,便舉起他破了蛋給我看,我看著他那慘不忍睹的雞蛋,立刻膽戰(zhàn)心驚,生怕我的“護(hù)蛋行動(dòng)”也失敗。
放學(xué)回到家我又把雞蛋裹上了一塊軟布,把兩邊又扎了起來,像一個(gè)大大的糖果,然后重新把雞蛋放回到了我的'衣服口袋里面。我想這樣總該萬無一失了吧。不過,我還是做什么事情都小心翼翼的。
經(jīng)過這一次“護(hù)蛋行動(dòng)”我終于體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù),我今后一定要好好的孝順?biāo)麄儯瑘?bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
護(hù)蛋的五年級(jí)作文13
今天,我?guī)Я艘幻峨u蛋到學(xué)去,準(zhǔn)備好好保護(hù)這枚雞蛋,親身體驗(yàn)一下爸爸媽媽當(dāng)年保護(hù)在肚子里的我的小心度。
早晨,我到了學(xué)校,小心地把雞蛋從書包里拿出來,一看,還好,毫發(fā)未損,上課時(shí)它就慣慣地呆在一邊,也沒有出什么意外。但是,接下來會(huì)更加艱苦,下課也要帶著雞蛋走,不論跑步還是跳高,都要帶著雞蛋走。
早自休開始了,突然,我的杯子掉下了,把米全撒了下來,我立刻把米粒撿起來,放在雞蛋周圍,再用餐巾紙給塞好?墒,沒過一會(huì)兒,又不小心倒在地上,這次可沒那么輕松,把蛋殼給弄破了,幸運(yùn)的是,只是蛋殼破了,里面的'蛋黃還沒有流出來呢!這一次,真是不幸中的萬幸!
下課了,又有許多同學(xué)的蛋破了,蛋黃到處流,幸好放在杯子里,要不然,我們班就變成“蛋黃班”了。我?guī)еu蛋在操場(chǎng)上跑了幾步,覺得不會(huì)流出來,我就放心大膽地跳來跳去了。到了下午,讀奧數(shù)課前我還看了看蛋,沒有什么變化,上課后我就再也沒有關(guān)心蛋了,專心聽老師講課。
放學(xué)后回到家,我打開書包拿出杯子,發(fā)現(xiàn)蛋黃已經(jīng)流出來了,而且不只是一點(diǎn)點(diǎn)?赡苁菍W(xué)奧數(shù)時(shí)流出來的吧!反正,是在我不知不覺中發(fā)生的。
!原來我出生之前父母保護(hù)我是多么的不容易啊!為了我在肚子里也不受到傷害,他們肯定也是小心呵呼的,要不然,媽媽不小心撞了幾下,很有可能我身上會(huì)到處高凸起來了!謝謝爸爸媽媽對(duì)我的愛!
護(hù)蛋的五年級(jí)作文14
星期一的早晨,老師宣布了一個(gè)重大的消息:明天每人帶一個(gè)雞蛋來學(xué)校,要舉行一個(gè)護(hù)蛋行動(dòng),看誰能把這顆蛋保護(hù)兩天。
回到家里,我想了很多辦法來保護(hù)我的雞蛋,我在雞蛋的外面套上了一個(gè)袋子,并把口封好。再在套子的外面包上好幾層餐巾紙。放進(jìn)一個(gè)盒子里。第一天平安地度過了。
護(hù)蛋第二天,我小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)口袋里。很謹(jǐn)慎的走著,生怕我的雞蛋有什么閃失。升旗后跑步時(shí),我都是很小心的,盡量不去碰放雞蛋的口袋。下課的時(shí)候,我不像以前一樣和同學(xué)一起玩游戲,而是坐在座位上不時(shí)的'看看雞蛋有沒有破掉。上體育課的時(shí)候,我的人在操場(chǎng)上,心卻在雞蛋哪里,我時(shí)時(shí)想著我的雞蛋。
兩天之后,我的蛋還完好無損,不過這兩天來我受到了那么多的苦。爸爸媽媽也是這樣保護(hù)我們的吧?我們僅僅保護(hù)了雞蛋兩天,有些同學(xué)的雞蛋就破了。而我們的父母要保護(hù)我們十年、二十年甚至一輩子,難道我們不應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)他們嗎?
護(hù)蛋的五年級(jí)作文15
有一天,老師讓我們做“蛋媽媽”。我在前一天晚上做了充分的提前準(zhǔn)備:用泡沫塑料包住雞蛋,并用橡皮筋扎住,放入校服的口袋內(nèi)。第二天,我?guī)е暗皩殞殹比ド蠈W(xué)了。在爸爸的助動(dòng)車上,我雙手緊緊拿住口袋里的'雞蛋,因?yàn)槲液ε码u蛋被振碎。到了學(xué)校,老師說要帶著雞蛋做早操,我緊張極了,因?yàn)槲液ε码u蛋被敲碎。早操開始了,我可擔(dān)心我的“蛋寶寶”了!幸好早操完后蛋還沒碎。最驚險(xiǎn)的要算體育課。體育課上,老師讓我們跳繩、雙人跳還有踢毽子。我先和吳佳麗跳雙人跳,我害怕蛋寶寶掉出來碎了,就把自己口袋的扣子扣上,再開始跳。
在跳時(shí),我擔(dān)心極了,但為了跳了多些,我只得全神貫注地跳。接下來踢毽子,我們分成兩組。比賽開始了。開始,我只顧著“蛋寶寶”,踢得很少。但我想:我們組不能因?yàn)槲叶。于是,我專心致志地踢,踢得還挺多。而蛋呢,也沒碎。我踢了一次又一次,蛋還沒有碎。終于,下課了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣,說:“這個(gè)難關(guān)總算過了!痹诮酉聛淼倪@段時(shí)間中,接二連三的有同學(xué)的“蛋寶寶”碎了。我渡過了重重難關(guān),終于熬到了家里。
通過這個(gè)活動(dòng),我感受到了媽媽的辛苦,因?yàn)槲冶Wo(hù)“蛋寶寶”一天,就已經(jīng)累不可支了,更不用說爸爸媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)到十歲,一定很辛苦。我一定會(huì)用行動(dòng)回報(bào)父母。
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