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        • 五年級(jí)的作文300字

          時(shí)間:2024-06-12 12:33:46 五年級(jí)作文 我要投稿
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          五年級(jí)的作文300字必備(3篇)

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字3篇,歡迎大家分享。

          五年級(jí)的作文300字必備(3篇)

          五年級(jí)的作文300字 篇1

            我看書的時(shí)候,常常為我面前這一個(gè)個(gè)字而動(dòng)情。他們像一群活潑可愛的孩子,在紙上玩笑嬉戲。他們各有各的樣子,各有各所有的意思。他們團(tuán)結(jié)起來,連成一句話;能變成經(jīng)典的詩句;能變成使人一生受用的格言,還能變成一些讓人“笑破肚皮”的笑話;還能變成……真是說之不盡。

            是啊,他們可不是一個(gè)僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。你們看,每個(gè)字都是有著不同的.氣質(zhì)!看到一句比喻句,我們能更加清楚的認(rèn)識(shí)這個(gè)事物。比如當(dāng)我們看到:柳樹的枝條像辮子時(shí),我們能感受到柳樹的枝條很長(zhǎng)。樹上的葉子很多。詞語也能表達(dá)出一種意思。高興使人歡快,憂傷使人悲哀;黑暗一見就使人進(jìn)入烏黑的森林或是恐怖的古屋;光明讓人看清了前方的路;善良使人感到親近,邪惡使人一見就害怕;機(jī)靈使人看見了他的靈敏。你們看,漢字是不是十分神氣啊!

            在我們的生活中,有許多地方要用到漢字。讀書、寫信、讀報(bào),都要用到漢字。漢字還有很多寫的形式,主要分為:篆書、隸書、楷書、草書。各式各樣,一個(gè)字有許多寫法。這是我們中華漢字的一大優(yōu)點(diǎn),我們作為一個(gè)中國人而感到驕傲。

            我堅(jiān)信,在人類的歷史長(zhǎng)河中,漢字將會(huì)越來越被世人所珍愛!

          五年級(jí)的作文300字 篇2

            生活真是一件有去的事,以為只要我愿意,我可以把它變成各種各樣的顏色。

            生活是多姿多彩的,沒有單調(diào)的顏色。也沒有黑白,以為黑有深黑、淺黑、淡黑、墨黑……白有深白、淺白、淡白……所以,不管生活變成什么樣,總是多姿多彩的。在生活中我們應(yīng)該充滿信心,充實(shí)的度過每一天。生活的色彩應(yīng)該由自己決定,不管在什么樣的情況下,都應(yīng)該讓生活變得多姿多彩。

            生活中總會(huì)有不如意的時(shí)候,這時(shí)候的生活是黑色的。不過沒有關(guān)系,因?yàn)樵诤谏厦娌徽撃莻(gè)顏色都是非常美麗的。

            生活空虛的時(shí)候是白色的,但如果沒有白色的畫布,哪里有七彩的圖畫呢?

            生活是美麗的,但美麗的`色彩需要冷暖搭配才漂亮。全是暖色太扎眼,全是冷色又沒有特點(diǎn)。所以,想讓生活多姿多彩,就要學(xué)會(huì)面臨生活中的所有事情。遇到挫折要用樂觀的心態(tài)去面對(duì)。取得成功也不要驕傲自大,謙虛的去學(xué)習(xí)。生活的美好不是每天快樂的生活,而是在辛酸之后品味到的甘甜。

            生活的色彩總是如此美麗。但每一道顏色都需要我們用心的、細(xì)細(xì)的描繪。每一道顏色都代表著一件事情,有的是快樂的歡笑,有的是傷心的哭泣。

          五年級(jí)的作文300字 篇3

            飽含著對(duì)自己學(xué)生深深愛意的兒歌,是最好的兒歌,不是嗎?

            那年,我還不滿六周歲,還是個(gè)什么都不懂的傻丫頭時(shí),我遇到的,是她。她長(zhǎng)著兩條修長(zhǎng)的眉毛,一雙大眼睛上架著一幅看起來和藹可親的大眼鏡兒!笑起來時(shí),嘴邊隱隱有兩個(gè)小酒窩。在幼小的我看起來,那酒窩,香香的、甜甜的。

            天助我也!第一節(jié)就是語文課。聽,老師開始上課了。老師先把新書上的拼音讀一遍,然后又在黑板上寫一遍。又編了一個(gè)生動(dòng)又有趣的兒歌:小螞蟻,要過河,烏龜爺爺把它托,魚兒看了笑呵呵。我聽得津津有味,一不小心,“撲通”一聲坐在了地上,班里小朋友指著我哈哈大笑。老師把我抱起來,輕輕的放在椅子上,我聞到老師的'身上又一股淡淡的牛奶香。然后,老師又隨著兒歌娓娓動(dòng)聽地給我們講解:這首兒歌中,那只可愛的小螞蟻,指的就是拼音“i”;而文中那只樂于助人的龜爺爺,指的就是拼音“u”;而那只可愛的小魚,就是“ǘ”了。

            這樣有吸引力的兒歌,能編出的,只有她。她上的每一節(jié)課,對(duì)我來說,就是文學(xué)道路上的一個(gè)個(gè)識(shí)標(biāo)。正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)識(shí)標(biāo),才讓我成為了今天的鐵桿小書迷。

            想知道她是誰嗎?呵呵,我告訴你,她就是宋顏顏老師!

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