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        • 五年級(jí)作文

          時(shí)間:2024-06-28 16:40:13 五年級(jí)作文 我要投稿

          五年級(jí)作文

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的五年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。

          五年級(jí)作文

          五年級(jí)作文 篇1

            走進(jìn)公園,首先映入眼簾的是,一片一片燦爛燃燒著的楓樹林,從遠(yuǎn)處望,猶如一座火焰山。走進(jìn)楓樹林,熱情洋溢的楓葉,在微風(fēng)的吹拂下,向我們點(diǎn)頭微笑,歡迎我們的到來,我撿起一片楓葉,細(xì)細(xì)地觀察起來,一片楓葉上有七個(gè)小小的葉瓣組成,它的邊有些毛糙,紅色的莖細(xì)長細(xì)長的,像一只張開的手掌,楓葉還有一個(gè)特點(diǎn),那就是它變化的色彩,春天的楓葉是綠色的`,可是一到秋天就漸漸變成紅色,火紅火紅的,像一個(gè)魔法師,美艷極了。

            出了楓樹林,我聞到了一陣陣清香,循著香味,我突然想起,秋天里還有一種葉子是我喜歡的,那便是桂花樹的葉子。果然,過了幾個(gè)彎,一棵棵蒼勁挺拔的桂花樹,就這樣奇跡般地出現(xiàn)在我眼前,我抬頭看,桂花還像一個(gè)小姑娘一樣,羞答答地,躲在葉子后面,只悄悄地露出了半張臉,桂花樹上的葉子,密密麻麻呈橢圓形,它的邊是鋸齒形,全身都是綠色的,在陽光的照射下,呈現(xiàn)出翡翠色,我喜歡它,更喜歡它愛護(hù)花蕊,就像母親呵護(hù)自己的孩子。

            在這些樹葉中,最有趣的還是銀杏樹的葉子,它也是綠色的,像一把扇子,又如一把大傘,上面還有一條條細(xì)細(xì)的花紋,因?yàn)榈搅松钋,樹葉的邊有些枯黃,仿佛給它加上了花邊,當(dāng)一陣風(fēng)吹過,會(huì)有許多銀杏樹葉從空中飄落,飛飛揚(yáng)揚(yáng),猶如一只只美麗的蝴蝶。

          五年級(jí)作文 篇2

            天氣晴朗,微風(fēng)輕拂,而我的心頭卻壓上了一片重重的烏云。

            星期五那天,本是一個(gè)“大解放”的日子,我的心情也如陽光般燦爛,但一件意想不到的事情卻打破了所有的美好。

            我和“F”是鄰桌,在我眼中她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績一般但卻值得信任的人,可突然發(fā)生的一件事卻改變了我對(duì)她原有的看法。正所謂:知人知面不知心啊!不過經(jīng)歷了這件事后,我變得成熟起來了。

            星期五上午,我背著書包一蹦一跳地到了教室,“戰(zhàn)斗”了兩節(jié)課后,終于盼到了第三節(jié)課——數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)是我的最愛)。只見數(shù)學(xué)老師大步走到講臺(tái)上,命令各區(qū)區(qū)長將星期四做的練習(xí)題發(fā)下去進(jìn)行補(bǔ)錯(cuò)。坐在我旁邊的“F”不僅錯(cuò)題多而且又沒了本子,眼看著一副可憐兮兮的`樣子,低著頭小聲哀求我:“好漩漩,你借我個(gè)本子用用吧!你看我連一片紙都沒有了,多可憐!”

            本就在課堂上,老師的目光不時(shí)掃射著教室的每個(gè)角落,再加上她的軟磨硬泡,我的心不由軟了下來:“都是同班同學(xué),就借給她吧!”本節(jié)課平安度過,下課后她一臉真誠地信誓旦旦地說:“放學(xué)后我就去買個(gè)本子還你!”我覺得她不是失信于人的人,便沒有多說什么,只是微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了放學(xué)時(shí),我忍不住問了她一句:“你不是要還我本子的嗎?”(畢竟我也不是富豪。┱l知她卻完全變了一副模樣,不僅一臉冷漠,連眼睛都不看我一眼,只是敷衍著說:“我沒有帶錢,下午再給你吧!”憨乎乎的我再次相信了她并沒有什么分量的承諾。

            下午,事情突變,情況居然更加糟糕,我的尊嚴(yán)再次受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。“上午我不是已經(jīng)還給你了嗎?你怎么還問我要?你這人怎么能這樣?”當(dāng)她站在我的面前說出這番話的時(shí)候,竟然面不改色,氣不發(fā)喘,天那!她的臉皮怎就如此之厚?我這也真是好人沒做成,反倒被人家豬八戒倒打一耙,冤枉啊!“你……你……”正當(dāng)我要和她爭辯時(shí),上課鈴聲響了起來。

            之后,每當(dāng)看到我時(shí),她就會(huì)故意遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著我走。想必她的心中正遭受著丟棄了誠信的痛苦折磨吧!

            唉!其實(shí)一個(gè)本子算不了什么,只是丟掉了誠信那麻煩可就大了。

          五年級(jí)作文 篇3

            有這樣的一個(gè)故事:有一位乞丐,他倒在地上,年齡只五十出頭,但看起來好象有七十多歲了,眼看就要餓死了,這時(shí)候,時(shí)間老人出現(xiàn)了,乞丐連忙過去,跪下來說:“哦,求求你,都怪我以前沒有努力把握住時(shí)間,求你讓我從新開始,我一定會(huì)牢牢把握的!”

            時(shí)間老人出于同情,讓時(shí)間倒流了幾十年,乞丐又變成了一個(gè)學(xué)生,開始時(shí),他很認(rèn)真地學(xué)習(xí),把握著每分每秒,時(shí)間一不步步流逝,他又開始貪戀玩耍,想反正時(shí)間還有的是,就這樣不知不覺中他又把時(shí)間放走了……工作后,他沒有努力工作,卻迷上了撲克,賭博,進(jìn)而被公司開除,他沒有繼續(xù)努力的找工作,而是把所有的錢拋到賭臺(tái)上,時(shí)間慢慢地流逝,錢卻很快地丟失了……時(shí)間的懲罰,他又老了,就是找工作也沒人要了,為了生存,他不得不再當(dāng)乞丐,同樣的`年齡,同樣的地點(diǎn),乞丐又快要餓死了,這時(shí),時(shí)間老人又出現(xiàn)了,乞丐又要上去企求,老人看看他搖搖頭轉(zhuǎn)身消失了,與此同時(shí),死神從后面過來把乞丐帶走了。

            時(shí)間就是這樣,每個(gè)人的時(shí)間是相同的,當(dāng)你得到了它,你也正在失去它,重要的是在你失去它之前能抓住利用好它;就像海邊的沙子,是把他做成美麗的沙堡還是任它毫無價(jià)值地流散?就像沙漠里能捧到的一掬水,是趁早喝了補(bǔ)充體力還是任它蒸發(fā)?因此,時(shí)間把握在你自己手中。

          五年級(jí)作文 篇4

            這周二,我們學(xué)校組織參觀了寧波市科學(xué)探索中心,體會(huì)到了科技的奇妙。

            乘上電梯,我們來到了二樓,這里有2個(gè)展廳———海洋和宇宙。老師先帶著我們進(jìn)入了海洋展廳,我一眼就看見了“模擬洪水”游戲。再往前走,我們還發(fā)現(xiàn)了“船帆原理”:我們可以更改船的位置和帆的方向來做實(shí)驗(yàn),我試了許多次,得出了一個(gè)結(jié)果:風(fēng)吹在帆上,接觸面積越大,吹力越大,船速就越快。還有許多關(guān)于航海的科學(xué)游戲,蘊(yùn)含著許多知識(shí),在了解它們之后,我們一個(gè)個(gè)仿佛成了知識(shí)淵博的.“航海家”。

            之后,我們又去了宇宙展廳。我再次被宇宙知識(shí)深深吸引了,還觀看了一部關(guān)于天文知識(shí)的影片。這部影片“邀請(qǐng)”了科學(xué)界的大人物———哥白尼、牛頓、伽利略,為我們講解了他們對(duì)天文的發(fā)現(xiàn)。我們仿佛又變身成一個(gè)個(gè)對(duì)天空了如指掌的天文學(xué)家了。

            這次參觀,我明白了不少科學(xué)知識(shí),我相信,這些知識(shí)將使我終身受益。

          五年級(jí)作文 篇5

            父愛是一種奇跡,父愛是人世間就偉大的感情之一。

            我曾看過一個(gè)故事:一個(gè)小孩子,因頑皮而受了傷,他的父親跑來看,卻只看了他一下,那個(gè)男孩在地上抽泣,父親轉(zhuǎn)身就走。走到轉(zhuǎn)角處,偷偷的回了一下頭,用衣袖擦了一下眼角的淚水,生怕被別人看見。

            有時(shí)可能是一個(gè)眼神,有時(shí)也可能是會(huì)心一笑,可這就是父愛。父愛不可能會(huì)母愛那么偉大,它僅僅是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,不過這不正體現(xiàn)了父愛無聲嗎?

            我也有一個(gè)這樣的父親。他為了我放棄了自己的家鄉(xiāng),留在了這里。為了我不顧受多大的委屈,也不計(jì)較。他為了我的`學(xué)習(xí),為了我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也不回自己父母身邊了。他為了我?guī)缀醴艞壛艘磺小?伤磺笪业幕貓?bào),只要看見我一生平安、快樂、他就滿足了。

            父愛是無聲的,是沉重的、也是偉大的。

            父愛是無法用言語來形容的。它如一座山屹立在兒女的心中。

            這是一篇簡短的文字,但愿所有的人都會(huì)明白:父愛無聲。

          五年級(jí)作文 篇6

            灰蒙蒙的天籠罩著我灰蒙蒙的愁,雨,微涼,斷斷續(xù)續(xù)的雨像斷簡殘篇,像不成句的話,不成字的筆畫。宿舍內(nèi)的我望著一個(gè)個(gè)大紅叉驕傲地棲息在我的試卷上,噙著淚,又默然無語。

            天公的淚漸漸停了,我告訴自己還是出去走走吧,空氣充滿了潮濕的氣息,就像我剛知道成績的感覺,為何一切都變了?我不再是佼佼者,身上的光芒已沉寂在泥土深處,試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉,我怎蹣跚度過?

            雨水太大,葉再也經(jīng)不住雨水的浸打,像是燈盡油枯的深秋的枯葉蝶,無望的飄搖落下,也許葉永遠(yuǎn)無法敵過風(fēng)雨的洗禮吧,突然一顆晶瑩透明的珍珠般的雨滴悄然落在我的頭上,我抬頭一望,映入眼簾的一切徹底把我震撼了。

            “綠芽,綠芽,在這‘草木輕搖,落露為霜’的深秋竟會(huì)有新綠?”我的內(nèi)心呼喊著。多么晶瑩透徹的綠呀,仿佛那翠的透明的璞玉,透得仿佛一眼便可以看到它的深處,一顆顆水珠掛在它的.芽尖,連小小的水珠也被映射成綠色,那似展未展,欲語不語的小芽,層層相裹,像是要與寒秋拼到底,高高綴在枝頭,隨風(fēng)搖曳從不曾畏懼,與秋日緊緊握手,任風(fēng)雨來襲,我自巋然不動(dòng)。也許這就是它的信念,也許它追不上那些在初春搖擺的新綠,但它依舊默默積聚力量,而今日它成了這個(gè)秋日里唯一的一抹新綠。

            突然感覺臉頰好涼,正納罕那是什么,卻發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面,在這個(gè)秋日,又見枝頭吐新綠,那在秋風(fēng)中執(zhí)著的芽竟給我以如此大的震撼,風(fēng)雨侵蝕不了它的信念,失敗磨損不了它的信心,終于有一天它也萌發(fā)了,一個(gè)弱小的綠芽都敢單槍匹馬挑戰(zhàn)天下,我又為何有如此的挫敗感?

            天漸漸晴了,陽光偷偷探出臉,柔柔照落在它的身上,它愜意的搖擺著,經(jīng)歷風(fēng)雨后的新芽,一切都那么美。突然感覺山翠的透明,水綠的可愛,一切都那么活潑而美好,今日又見枝頭吐新綠,那晶瑩的綠震撼了一個(gè)秋天,震撼了我的靈魂。

            溫溫的陽光孕育著我暖暖的夢(mèng),灑落了一地的陽光被信念緊緊聚集,也有一抹新綠在我心頭悄然綻放,我拭干掛在眼角的淚,向教學(xué)樓匆匆奔去。

          五年級(jí)作文 篇7

            晈潔的月光下,我坐在池塘邊的座椅上,無助地哭泣著。腦海里清晰地閃過不久前的那一幕。

            當(dāng)作業(yè)寫到一大半時(shí),門鈴忽然響了,我開門一看,原來是爸爸。不知為什么,他的臉色非常不好。

            媽媽看見爸爸這個(gè)樣子,就問:“怎么啦?一副愁眉苦臉的樣子!

            如果是別的時(shí)候,爸爸就會(huì)笑著說:“我怎么可能有事呢?你想太多啦!”可現(xiàn)在他卻緊閉著嘴巴,一言不發(fā)地?fù)u搖頭。

            當(dāng)爸爸準(zhǔn)備進(jìn)房間放包時(shí),他的目光忽然停留在我的作業(yè)本上!霸趺戳?”我疑惑地問。

            “作業(yè)怎么還沒寫完?”爸爸板著臉問我。

            “作文太難了……”我還沒解釋完,就被爸爸打斷了!拔铱茨憔褪窃诎l(fā)呆!不要找借口!”爸爸嚴(yán)厲地說。

            “親愛的,你今天是怎么了?凈對(duì)孩子發(fā)無名火。”聞到火藥味的.媽媽趕緊過來打圓場。可爸爸板著臉,一語不發(fā)地進(jìn)了房間。

            我實(shí)在忍不住了,眼淚奪眶而出。我沖出了家門,一口氣跑到了池塘邊,一屁股坐下來,大哭了起來。

            忽然,一只手搭在了我的肩上,一個(gè)熟悉的聲音從身后傳過來:“沒事吧?回家吧!蔽乙换仡^一看,原來是媽媽。

            我點(diǎn)點(diǎn)頭,起身回家。

            媽媽邊走邊說:“爸爸應(yīng)該在公司出了什么事才會(huì)對(duì)你發(fā)火的,你會(huì)原諒他嗎?”我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。

            才進(jìn)家門,我就看見爸爸坐在餐椅上,一臉歉意地看著我,說:“寶貝,對(duì)不起。我在公司鬧了些小矛盾。才對(duì)你發(fā)火的。來,過來抱一個(gè)!

            我點(diǎn)點(diǎn)頭,一臉幸福地?fù)溥M(jìn)在爸爸的懷里,輕聲說民:“爸爸,我不怪您,我理解您所承受的壓力。”

            爸爸聽了,把我緊緊地抱在懷里。我還是那個(gè)幸福的女孩,終于破涕而笑了。

          五年級(jí)作文 篇8

            秋天來了,秋風(fēng)乍起。大街上的行人寥寥無幾,滿地落葉隨風(fēng)而起,不斷地發(fā)出沙沙沙地響聲,使人心頭不由得涌起一陣思鄉(xiāng)之情,想起了美麗的家鄉(xiāng)和親人。

            這時(shí),詩人獨(dú)自走在大街上,看著這冷冷清清的大街,透過窗戶,望著別人家親人團(tuán)聚的情景,耳邊不時(shí)傳來嘻嘻哈哈的笑聲,我的心也像是回到了自己的家鄉(xiāng),見到了思念的親人。詩人不知不覺加快了腳步,急匆匆地趕回家,閃務(wù)給親人寫封信,以表達(dá)自己的思念之情。于是詩人奔向書房,一屁股坐在書桌前,拿出紙,提起筆,卻不知從何說起,因?yàn)橄胍f的話太多了。詩人思考了一會(huì)兒,一口氣寫下了滿滿幾張紙,他把寫好的信裝進(jìn)信封里,交給了送信人。當(dāng)送信人收好信就要出發(fā)時(shí),詩人又要回信反復(fù)地看了幾遍,也許是怕遺漏了什么,這才把信重新裝好,等了許久的'送信人這才接過信出發(fā)了。

            望著送信人漸漸遠(yuǎn)去的身影,詩人心頭涌起了一股暖流,秋天的寒冷氣息似乎全被驅(qū)走了,詩人仿佛隨著送信人回到了自己的家鄉(xiāng)。

            詩人詩性大發(fā),隨口吟出了《秋思》這首詩:

            洛陽城里見秋風(fēng),

            欲作家書意萬重。

            復(fù)恐匆匆說不盡,

            行人臨發(fā)又開封。

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