(精品)五年級(jí)寫(xiě)事作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的五年級(jí)寫(xiě)事作文，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)寫(xiě)事作文1
在我成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)很多的事，有一件事，讓我很受教育并且至今不忘。
那是一個(gè)星期日的上午，我九點(diǎn)多去了我的朋友家找他玩，他上六年級(jí)，我和他玩了一會(huì)兒，他想帶我去樓下的網(wǎng)吧玩，不過(guò)知道我不同意，就編了一個(gè)小謊言，騙我去了”天若有情“網(wǎng)吧。
這里的人對(duì)我們很熱情，他們的心里肯定在想”哈哈！又能夠掙到錢(qián)了。“網(wǎng)管把我們領(lǐng)到了后屋，（是一間很隱蔽的屋子，相關(guān)部門(mén)查了兩遍都沒(méi)發(fā)現(xiàn)這間屋子，像是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的地下室。）屋里大約有五六十臺(tái)電腦，進(jìn)去后按小時(shí)收費(fèi)。一進(jìn)去”��！全是小學(xué)生？“我不禁大叫，這里有三年級(jí)的，四年級(jí)的，的是一個(gè)五中的哥哥，交了錢(qián)我們就玩上了。到了中午，我們都餓了，有人想走，不過(guò)網(wǎng)管卻說(shuō)：”外面正大查，誰(shuí)想被抓？“那些想走的`人一聽(tīng)，也不敢走了，又繼續(xù)玩上了。
不知過(guò)了多久，外面有吵嚷聲，一看表，媽呀！已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了！我玩了有足足九個(gè)小時(shí)！竟然九個(gè)小時(shí)沒(méi)動(dòng)地方，此時(shí)只覺(jué)得又餓又渴，想想此時(shí)媽媽爸爸找不到我該多著急呀！沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爸爸媽媽找到了我，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，最后才知道爸爸媽媽四處找我，在找不到的情況下報(bào)了警，在警察的協(xié)助下，才找到了我，并查封了這家黑網(wǎng)吧。開(kāi)網(wǎng)吧的人為了掙錢(qián)，不擇手段，耽誤了我們的學(xué)習(xí)，損害了我們的身心。
五年級(jí)寫(xiě)事作文2
在那個(gè)寒冷的冬天，我參加了一個(gè)滑冰俱樂(lè)部。初初踏上冰面，我感到無(wú)比興奮和害怕。我顫抖著，試圖找到平衡，但總是失去，然后摔倒。然而，我沒(méi)有放棄，我一次又一次地嘗試，努力去理解這個(gè)全新的世界。
教練耐心地指導(dǎo)我，告訴我如何保持平衡，如何用身體引導(dǎo)冰刀，而我的朋友們則在我身邊鼓勵(lì)我。盡管我還是會(huì)摔倒，但我從不抱怨，因?yàn)槲抑肋@是學(xué)習(xí)的`一部分。
那天晚上，我躺在床上，回想白天的經(jīng)歷。我感到無(wú)比的自豪，因?yàn)槲铱朔俗约旱目謶郑瑢W(xué)會(huì)了滑冰。我明白了，無(wú)論生活中遇到多大的困難，只要我有決心，有毅力，就一定能夠克服。那是我生活中最難忘的一刻，那是我成長(zhǎng)的一刻。
五年級(jí)寫(xiě)事作文3
每當(dāng)回憶起我六歲時(shí)發(fā)生的一件事，我就會(huì)情不自禁地狂笑不止。要問(wèn)我為什么會(huì)笑？如果你知道事情的原因，相信你也一樣會(huì)“笑破”肚皮。
事情是這樣的，在我六歲時(shí)，我十分渴望自己能長(zhǎng)高，變成“巨人” 。為此，我?guī)缀跆焯煺野职帜镁沓邘臀伊可砀�。后�?lái)次數(shù)多了，我發(fā)現(xiàn)這樣太麻煩了，爸爸也認(rèn)同我的想法。可是，有什么辦法可行呢？這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里出現(xiàn)，我在家的走廊來(lái)回走動(dòng)，絞盡腦汁地想。嘿！我終于想出來(lái)了，我可以在我家門(mén)前的梧桐樹(shù)上量好高度，之后在那兒刻上一個(gè)記號(hào)，再每隔五天去比。這樣就知道自己長(zhǎng)得快不快了。我把自己的想法告訴了爸爸，他竟然也贊同了這“聰明”的想法。我快步下樓，跑到梧桐樹(shù)跟前，量好自己高度后，不知是我哪根筋“抽”了，竟然拿木棍在樹(shù)上畫(huà)呀畫(huà)，可怎么可能畫(huà)得了！于是我又想到拿菜刀，卻發(fā)現(xiàn)自己個(gè)子不夠，拿不到�！斑@肯定難不了我！”我自言自語(yǔ)。嘿！桌子上的水果刀。我馬上上了樓拿起水果刀就沖到梧桐樹(shù)前。
記號(hào)終于刻好了。等過(guò)了五天我去比，接著再隔五天又去比……一個(gè)月后，我去觸摸那個(gè)用水果刀刻下的凹槽時(shí)，卻再也找不到了，我的.心頓時(shí)慌了，砰砰砰地直跳。我小心翼翼地把手再往上提時(shí)，居然摸到了。我不敢相信，我自己竟然變矮了！我反反復(fù)復(fù)地比，發(fā)現(xiàn)真的矮了！眼前的情景，猶如晴天霹靂，我不敢相信，我快急哭了。
我趕緊去找爸爸，說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈。爸爸知道之后哭笑不得，他說(shuō)：“兒子，人會(huì)長(zhǎng)高，樹(shù)也會(huì)長(zhǎng)高的，這是大自然的規(guī)律。梧桐樹(shù)、槐樹(shù)、榕樹(shù)……會(huì)長(zhǎng)得比較快。”我知道后轉(zhuǎn)悲為喜，不禁大聲笑起來(lái)了。
伙伴們，這就是我的童年趣事，好笑吧？哈哈……
五年級(jí)寫(xiě)事作文4
在我的生活中發(fā)生過(guò)許多事情，它們就像一朵朵五彩繽紛的花朵，在我心中的那一片草原里飛舞。我現(xiàn)在就挑一朵黃色的花給你看看，這里是最美麗的'一朵花。
那是去年萬(wàn)圣節(jié)的時(shí)候，青少年宮里舉辦了一個(gè)有趣的活動(dòng)—做南瓜燈。和媽媽進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，我看見(jiàn)擺放整齊的桌桌椅椅，每張桌子上都有一個(gè)可愛(ài)的小南瓜，我們一眼就看到了一個(gè)五顏六色的小南瓜，就選它了，我們就坐在它面前，開(kāi)始等待這個(gè)有趣的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，x老師首先上講臺(tái)講述了南瓜頭的制作方法。然后發(fā)送了制作工具—小刀，勺子和畫(huà)筆。她剛一發(fā)完，我就迫不及待的開(kāi)始做了起來(lái)，我先在南瓜燈頂上畫(huà)了一個(gè)圓圓的蓋，然后在南瓜的側(cè)面畫(huà)了兩個(gè)兇巴巴的三角眼，一張殘缺不全的血盆大口。
接著，我用小刀沿著我剛才畫(huà)的蓋子一刀一刀得刻下去，再把南瓜里的瓜瓤用勺子一勺一勺地挖出來(lái)，我放在老師發(fā)的碗里�？墒牵诨ㄈ靠雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)就很難了，一開(kāi)始還好，后來(lái)越來(lái)越難挖，還是我媽媽幫我挖的呢！
這是一件讓我快樂(lè)的事，這件事就像星星一樣在我心里閃耀。
五年級(jí)寫(xiě)事作文5
每個(gè)人都有難忘的事，而我的事卻是很特殊的。
今天早上起來(lái)的時(shí)候，媽媽說(shuō)要帶我去烏蘭浩特。我既高興也很沮喪。因?yàn)槲乙蛔罂途陀幸还蓵灂灥母杏X(jué)。因?yàn)槭嵌旆浅＠渌詪寢尣桓易尨罂偷拇皯舨桓议_(kāi)太大怕其他人冷。
我連忙把嘴放到了那里涼涼的，過(guò)了一會(huì)我又感到了暈暈的感覺(jué)。過(guò)來(lái)了一位老奶奶說(shuō)來(lái)孩子吃一個(gè)酸橘吧！這樣你會(huì)感到好多了。我接過(guò)酸橘。謝謝了奶奶。果然好酸那過(guò)了一會(huì)酸橘被我吃光了。又有了那種感覺(jué)。又過(guò)來(lái)一位大姐姐他說(shuō)：“小弟弟吃一片防止暈車(chē)的'藥吧。”我吃了一片過(guò)了一會(huì)果然感覺(jué)好多了。
不一會(huì)，車(chē)終于到站了，好不容易啊！
我站了起來(lái)說(shuō)謝謝大家他（她）們都說(shuō)沒(méi)事我忽然感到一股暖流，流遍了我的全身。
書(shū)是人們攀登知識(shí)高峰的階梯，書(shū)是人們邀游知識(shí)海洋的航船，書(shū)是我成長(zhǎng)的最好伙伴，書(shū)更是我的“生長(zhǎng)果”。是它促使我健康、愉快地成長(zhǎng)。
記得很小的時(shí)候，爺爺給我買(mǎi)回了許多的圖畫(huà)書(shū)，那些可以說(shuō)是我的啟蒙讀物。每天，我倚在爺爺寬大的懷里，和爺爺一起讀圖識(shí)字，一年的時(shí)間，我就認(rèn)得了許多的字，懂得了許多事物的名稱(chēng)，知道了世間很多有趣的事情。這就是我讀書(shū)的開(kāi)始。
漸漸地，我學(xué)會(huì)了越來(lái)越多的字，我便開(kāi)始對(duì)一些名著感興趣了。記得7歲那年生日，爸爸買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》作為禮物送給我，我可興奮極了！此后，《三國(guó)演義》就融進(jìn)了我的生活。里面的人物真有趣，故事真精彩。諸葛亮的神機(jī)妙算，令我敬佩不已；張飛的魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚；大意失荊州，令我嘆惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一種恨鐵不成鋼的憤恨。讀《三國(guó)演義》，我仿佛穿越時(shí)光隧道，回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代，我從中學(xué)到了許許多多的歷史知識(shí)，也悟出了許許多多的做人處世的道理。
讀到三、四年級(jí)的時(shí)候，我又開(kāi)始對(duì)科普讀物感興趣了。科普讀物講述了大自然間的種種現(xiàn)象與規(guī)律，給了我無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)。例如我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，真使我受益匪淺，也對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了十分積極的影響。記得在一次自然科學(xué)考試中我拿了90分，老師問(wèn)起我怎么會(huì)這么好，我就把所有的功勞都給了科普讀物。
如今就是接近中考的幾天時(shí)間，我也沒(méi)有停止讀書(shū)。書(shū)給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我無(wú)窮的知識(shí)，正如“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”一樣。
五年級(jí)寫(xiě)事作文6
“叮零零”上課鈴響了，老師踏著鈴聲來(lái)到了教室。奇怪的是，老師既沒(méi)有帶課本也沒(méi)有帶練習(xí)冊(cè)，手里只是提著四個(gè)牛皮紙的文件袋。我們的.臉都擰成了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，好奇地盯著老師。只見(jiàn)老師神秘一笑，說(shuō)道：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，第一排同學(xué)寫(xiě)一些人名，裝在第一個(gè)文件袋中；第二排同學(xué)寫(xiě)一些地點(diǎn)，裝在第二個(gè)文件袋中；第三排同學(xué)寫(xiě)動(dòng)詞，裝在第三個(gè)文件袋中；第四排同學(xué)寫(xiě)事情，裝在第四個(gè)文件袋中。”我滿臉疑惑的寫(xiě)好了一些人名，裝在了第一個(gè)袋子里。
老師見(jiàn)我們都寫(xiě)完了，又說(shuō)道：“我們每個(gè)人都上講臺(tái)來(lái)，從四個(gè)文件袋里，每個(gè)袋子中抽出一張紙條，然后組成一句話，大聲的將它讀出來(lái)�！崩蠋熢捯魟偮�，小明搶先竄上講臺(tái)抽了四張紙條，看后一臉尷尬，大家奇怪的看著他，小明面紅耳赤，小聲說(shuō)道：“小明在廁所里躺著欣賞花朵�！迸叮瓉�(lái)他是中了大獎(jiǎng)，抽到自己了呀。同學(xué)們一聽(tīng)這話，都捧腹大笑起來(lái)。小明低著頭，恨不得找個(gè)地縫兒鉆進(jìn)去。其他同學(xué)也都一一上了講臺(tái)，抽了紙條，紙條組成的話讓我們笑的前仰后合，嘴都合不攏啦。這時(shí)老師說(shuō)道：“如果詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，就會(huì)出現(xiàn)今天這樣的狀況，鬧出天大的笑話，所以我們以后要注意，在寫(xiě)作文和說(shuō)話時(shí)，一定要注意詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)，千萬(wàn)不能張冠李戴！”
是的，不管是寫(xiě)作文還是說(shuō)話，都要注意句子通順，詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)，不能張冠李戴，不然就會(huì)鬧出天大的笑話。
五年級(jí)寫(xiě)事作文7
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，好朋友邀請(qǐng)我到萬(wàn)象城的`溜冰場(chǎng)溜冰。好久沒(méi)溜冰了，心里又緊張又激動(dòng)。
到了溜冰場(chǎng)，看見(jiàn)了很多人在自由自在地滑冰。有的平穩(wěn)地滑著，有的手拉著手，還有的在冰面上飛快地穿梭著，多么像海燕在大海上輕盈地飛舞著，又似雄鷹在碧空中乘風(fēng)翱翔。
我迫不及待地戴上護(hù)具，穿上溜冰鞋，顫顫巍巍地走到了冰面上。我既興奮又害怕。扶著鐵欄桿，小心翼翼地向前滑著。
這時(shí)，朋友滑到了我的身邊，把我拉到了旁邊，對(duì)我說(shuō)：“你怎
么了？”我回答道：“沒(méi)什么，好久不滑冰了，總會(huì)有一些生疏嘛！”
“我也照樣生疏，可不也在滑嗎？你嘗試著有，‘八字腳’來(lái)滑冰試試吧！”朋友鼓勵(lì)我道。
“我也照樣生疏，可不也在滑嗎？你嘗試著用‘八字腳’來(lái)滑冰試試吧！”朋友鼓勵(lì)我道。
我是用“八字腳”來(lái)溜冰，身體微微傾斜，一開(kāi)始滑得比較生硬，后來(lái)慢慢熟練起來(lái)了�；涣羯駜�，摔了個(gè)“四腳朝天”，“哎喲！”我摸著屁股叫著。媽媽看見(jiàn)，說(shuō)：“不要害怕失敗，站起來(lái)！”我聽(tīng)到了，忍著疼痛站了起來(lái)，心里默默地給自己加油。
經(jīng)過(guò)幾次失敗后，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論遇到什么困難，都不能失去挑戰(zhàn)困難的信心，因?yàn)槭∧顺晒χ�，只有�?jiān)持才能成功。
五年級(jí)寫(xiě)事作文8
童年，似乎清晰的展現(xiàn)在我們的心中。童年，像一首詩(shī)，低吟著我們的天真;童年，像一首歌，歌唱著歡快的童年生活。童年那么讓人懷念，這段溫馨的記憶，風(fēng)刮不去，雨淋不跑，永久的保留在記憶之中。
記得小時(shí)候，第一次的丫丫學(xué)語(yǔ)，第一次學(xué)會(huì)走路，那一刻刻，讓人難以忘懷。
在一片百花盛開(kāi)的`小天地下，我們健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)著。玩著躲貓貓，你追我趕。最令我難忘的就是那一次的躲貓貓。
那天，我依舊的跟小伙伴們?cè)诠珗@的一片草地上玩著躲貓貓，我們石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)捉，哈哈——原來(lái)是我的好朋友輸了。她靠在樹(shù)邊，閉上眼睛數(shù)著，“1、2、3……”我們都藏好了，可是，好玩的事情就在這時(shí)候發(fā)生了!跟我們一起的還有一個(gè)小孩，他今年才4歲，我想，他應(yīng)該是不會(huì)玩這個(gè)游戲吧!要不然他怎么會(huì)站著讓人捉呢!!哈哈——
童年是人生最最珍貴的東西，你擁有一次，但也值得讓你擁有一生。
童年已經(jīng)是過(guò)去的事情了，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)讓你充滿溫暖!
五年級(jí)寫(xiě)事作文9
炎熱的夏天到來(lái)了，如果能去水上樂(lè)園玩水，那該是一件多么令人興奮愉悅的事啊。正好小姨得了幾張水上樂(lè)園的票，真是好比睡覺(jué)時(shí)有人送來(lái)了枕頭。于是我們一家人出發(fā)去水上樂(lè)園了。剛到水上樂(lè)園門(mén)口就下起了淅淅瀝瀝的小雨，但沒(méi)多久，雨越下越小，慢慢就停了，太陽(yáng)也跑了出來(lái)。誰(shuí)都不會(huì)想到這場(chǎng)小雨竟然就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆。
一進(jìn)去就是幾條水滑梯和巨型喇叭等好玩的項(xiàng)目，不過(guò)我最喜歡的當(dāng)屬“海嘯”項(xiàng)目，我正穿上救生衣準(zhǔn)備享受一波人造海嘯的刺激時(shí)，正突然下起大雨，雨點(diǎn)砸在地上發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，淋在身上就像被冰塊擦了一遍似的冰涼。這時(shí)廣播響起：“為了大家的安全，海嘯項(xiàng)目取消，請(qǐng)大家到其它水域游玩。”聽(tīng)了這些話，我很是失落，有些不甘心地脫下救生衣放回籃中走開(kāi)了。剛好旁邊有座兒童水池，水還暖暖的，我就泡在池子里，也挺愜意的'。
就在這時(shí)，太陽(yáng)神秘地消失了，天空被抹上了一層灰色顏料。忽然，一陣低沉渾厚的雷聲響起，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，大雨瞬間升級(jí)成暴雨，一旁的樹(shù)木被嚇得“瑟瑟發(fā)抖”，休閑區(qū)的躺椅像是有了生命在我身后“肆無(wú)忌憚”地追我。正當(dāng)我與狂風(fēng)較著勁兒，努力在水中站起來(lái)保持平衡準(zhǔn)備“逃命”時(shí)，爸爸幾乎是第一時(shí)間拽住我的手，連鞋都顧不上穿就帶我沖向大廳。幾聲刺耳的金屬落地聲響起——躺椅被吹翻了。暴雨打在身上，猶如刀子刺在身上一般生疼，一種恐懼感也涌上心頭。我急促地呼吸著，心已經(jīng)跳上了嗓子眼，眼睛被狂風(fēng)吹得睜不開(kāi)。約十幾秒后，我們終于沖進(jìn)了大廳，可這里一片黑暗，顯然停電了，儲(chǔ)物柜里的東西也拿不出來(lái)了。大廳擠滿了人，大多都赤著腳，驚魂未定，有個(gè)小朋友與家人走散了，正坐在地上無(wú)助地哭泣。過(guò)了一會(huì)，工作人員過(guò)來(lái)了，帶來(lái)了照明用的應(yīng)急燈，開(kāi)始安撫大家，游客們的情緒漸漸穩(wěn)定下來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)了，來(lái)電了，大家開(kāi)始收拾衣物準(zhǔn)備回家了。估計(jì)這也是我們?cè)谒蠘?lè)園游玩時(shí)間最短紀(jì)錄了吧。
大家出門(mén)玩時(shí)也要做好充足準(zhǔn)備，不然可能像我一樣乘興而來(lái)，掃興而歸呀！
五年級(jí)寫(xiě)事作文10
我們班有個(gè)同學(xué)，他轉(zhuǎn)學(xué)走了，可是他卻給我留下了禮物——他的綠星卡，綠星卡是建設(shè)小學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)卡。
在一次科學(xué)課上，老師讓大家自由選擇位置，他被一群男生纏著，發(fā)現(xiàn)我邊上還有個(gè)位子，就坐在了我旁邊。于是我們就互幫互助，你借我一下筆記，我教你一道題，我們很快就變成了好朋友。
他在暑假時(shí)曾經(jīng)來(lái)過(guò)我家里，給我?guī)?lái)了一份禮物：他所有的綠星卡。然而，我那時(shí)我還并不懂他為什么要這么做，可是，還沒(méi)等我明白過(guò)來(lái)，他就轉(zhuǎn)學(xué)走了。在他離開(kāi)我家后，我數(shù)了他的綠星卡。一邊數(shù)，他的笑容和聲音都浮現(xiàn)在了我的眼前。我小心翼翼地拿出了那疊綠星卡，用一張漂亮的紙包了起來(lái)。
慢慢地，隨著時(shí)光的流逝，包綠星卡的紙上積了許多的灰塵，我也不再去理會(huì)角落里的綠星卡。對(duì)于他的記憶，在我的腦海里也越來(lái)越少。
有一天，他回來(lái)看我們?nèi)嗔恕０嗉?jí)里沸騰了，很多同學(xué)歡呼著。我也跟著他們歡呼，可是，在我的心底總有一絲遺憾。如果他向我要回那些綠星卡怎么辦？難道我只能回答他，綠星卡被我遺忘在家里了？心中一塊大石頭升了起來(lái)。那綠星卡是否還在原地，等著它真正的主人接它回家？下午，他又回去了。他什么也沒(méi)有向我問(wèn)起，只是笑著和大家再見(jiàn)了。
周末，我把綠星卡找了出來(lái)，抹掉上面的灰塵，關(guān)于他的'記憶又在我的腦海里躍動(dòng)著。他仿佛又在我的面前，笑著又教我一道題目了。綠星卡，躺在了我的書(shū)包里。如果哪一天，他又回來(lái)了，向我問(wèn)起那個(gè)問(wèn)題，我可以回答他：給你，我一直留著呢！
也許，他是想讓我用他的那些綠星卡。不，我不會(huì)的。我留下的不但是他的綠星卡，更是關(guān)于他的美好記憶。
五年級(jí)寫(xiě)事作文11
每一件看似簡(jiǎn)單的事，做起來(lái)才發(fā)現(xiàn)其中的不容易，只有不斷地練習(xí)，才能獲得成功。
之前，我看著別人洗碗，水花四濺，晶瑩的泡沫粘在手上，滑溜溜的，既輕松又有趣，想想還會(huì)得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，心中滿是竊喜。晚飯后，我自告奮勇地向媽媽提出由我來(lái)洗碗，媽媽楞了一下，接著笑笑地說(shuō)：“好啊!”
于是，我眉飛色舞地把桌子上的碗碟收進(jìn)廚房。我把它們都堆在水槽里，擰開(kāi)水龍頭，擠上許多洗潔精，雙手不停地在水里攪啊攪。不一會(huì)兒，小泡泡挨挨擠擠，從水槽里溢出來(lái)流到了地上。我手忙腳亂地關(guān)上水龍頭，連忙把碗碟從水槽里撈出來(lái)。突然摸到油膩膩的碗，手一滑，碗掉在地上，發(fā)出“啪”的一聲。我慌慌張張地去撿碎片，心想：“媽媽千萬(wàn)別聽(tīng)到”越想越緊張?jiān)交艁y，哎呀!只覺(jué)得一陣疼痛，鮮紅的液體流出來(lái)，滴到地上。我又害怕又傷心，哭得泣不成聲。爸爸跑進(jìn)來(lái)，我一邊哭一邊嚷嚷：“怎么那么難啊!”爸爸一邊幫我處理傷口，邊耐心地安慰我。他告訴我一個(gè)道理：萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)思考先后順序，就一定能做好。
又一次洗碗，我信心十足地來(lái)到水槽前。我打開(kāi)水龍頭，看著水槽成了“小水池”就關(guān)上了。我先把碗一堆一堆地泡在水里，再滴上幾滴洗潔精，左手拿碗，右手拿洗碗巾，里面刷刷，外面刷刷。接著小心翼翼地把碗撈上來(lái)，連續(xù)沖洗幾次，最后把干凈的`碗碟整齊地倒扣放在籃子里。小鐵勺的“乒乒乓乓”、小磁盤(pán)的“叮叮當(dāng)當(dāng)”合著“嘩啦啦”的水聲，好像在開(kāi)一場(chǎng)熱熱鬧鬧的音樂(lè)會(huì)。
洗干凈的碗碟變得锃亮锃亮的，好像剛洗完澡的瓷娃娃。那光潔的碗碟映出了我的笑臉，這是一種自豪，一種得意，一種收獲的快樂(lè)!洗碗是一種簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，也是一種快樂(lè)的勞動(dòng)，雖然剛開(kāi)始我摔壞了碗，但是認(rèn)真、小心做事，就會(huì)有驚喜!
五年級(jí)寫(xiě)事作文12
“轟——”隨著大地震動(dòng)，四川像被巨人隨手掃毀的雜物堆，有些樓房搖搖欲墜。余震還在繼續(xù)，天空像是要塌下。在這個(gè)處處充滿呻吟的地方，卻有許多溫暖的插曲。
在一片布滿廢墟的地上，救援工具正講述著剛才的故事。在地震時(shí)，這所已變成廢墟的小學(xué)里有一個(gè)小男子漢——班長(zhǎng)林浩。
看到房梁正在晃蕩，林浩連忙用手護(hù)住頭，跟著一些同學(xué)從教室跑了出來(lái)。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了教室里有其他同學(xué)的哭聲，他想都沒(méi)想正要沖進(jìn)去，身旁的同學(xué)拉住了他，驚魂未定地說(shuō)：“你……還要不要命啦?”這時(shí)，墻上的沙泥正在往下落，但林浩掙脫了手，捂著鼻子沖進(jìn)教室，帶領(lǐng)著教室里面的同學(xué)沖了出來(lái)，頭頂上的磚頭砸到了林浩的頭，頓時(shí)鮮血直流。林浩不顧自己的傷勢(shì)，連忙帶著一年級(jí)的小弟弟、小妹妹沖出教學(xué)樓與老師會(huì)合。他救了那些小弟弟小妹妹，卻忘記了自己也只是一個(gè)二年級(jí)的還沒(méi)換牙的'孩子。
在奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕時(shí)，林浩與姚明共同出席。在接受記者采訪時(shí)，他紅著臉笑著說(shuō)：“姚明哥哥都不說(shuō)話，我都無(wú)聊死了�！比绻麊螐倪@個(gè)畫(huà)面，你一定想像不出他經(jīng)歷過(guò)了什么，但是從那雙水靈靈的眼睛中，你可以讀出他的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
水靈靈的大眼睛、黝黑的皮膚、淳樸的笑容，林浩，他沒(méi)有什么特殊之處，當(dāng)記者問(wèn)他為什么會(huì)勇敢地沖進(jìn)去救那些小弟弟小妹妹時(shí)，他一臉自豪地說(shuō)：“我是班長(zhǎng)!”正是這句話，讓我明白了什么是責(zé)任。正是這份責(zé)任，讓他可以舍生忘死地一定要把自己的同學(xué)、一年級(jí)的小弟弟小妹妹救出來(lái)，只因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)!
關(guān)愛(ài)，是夏日清風(fēng)、冬日暖陽(yáng)、黑夜明燈。每時(shí)每刻，關(guān)愛(ài)都在你我手中傳遞。當(dāng)你接受到這份關(guān)愛(ài)時(shí)，不要忘記，也將關(guān)愛(ài)送給每一個(gè)人。
五年級(jí)寫(xiě)事作文13
今年5。1節(jié)我去姥姥家，一進(jìn)門(mén)看到了姥爺和妹妹在下軍棋，我不禁想起了三年前的一幕。
那時(shí)候因?yàn)樾。欢�。姥爺一和我下棋，我就耍點(diǎn)小聰明。開(kāi)始玩了，我黑棋，姥爺紅棋，剛開(kāi)局不久，我的一些棋子已經(jīng)被姥爺干掉了。于是，我就把姥爺?shù)囊粋�(gè)棋子扔到了地下，姥爺急忙去撿，正當(dāng)姥爺起身的時(shí)候，“啪”一聲，姥爺?shù)念^撞到了茶幾上，我和當(dāng)裁判的妹妹哈哈大笑起來(lái)。趁姥爺眼花，我把姥爺?shù)钠遄佣肌俺浴惫饬�。我贏了！
第二局開(kāi)始了，我又使出那一招，姥爺?shù)皖^去撿，我搶著去偷看姥爺?shù)钠澹俏疑袭?dāng)了，姥爺并沒(méi)有真去撿，速迅抬起頭，伸手把我的.手緊緊抓住，說(shuō)： “怎么樣，被我抓了，看你耍賴，來(lái)一局真的。”結(jié)果我輸了。姥爺嚴(yán)肅地對(duì)我和妹妹說(shuō)：“以后不要耍小聰明，要憑真才實(shí)料，才能服人�！�
“來(lái)來(lái)，愣什么神，和姥爺殺一把�！崩褷�?shù)穆曇舸蚱屏宋业幕貞洝?/p>
五年級(jí)寫(xiě)事作文14
在生活中，我有許多事，但有一件事我記得非常清楚，下面讓我來(lái)分享給大家吧！
這件事我想大家都會(huì)，但對(duì)我是第一次，那就是——踢紙球！
這節(jié)體育課，熱身完后，老師教我們一個(gè)活動(dòng)，踢紙球，我們先分好人就開(kāi)始了，紅隊(duì)守門(mén)員陳嘉豪先開(kāi)球，只見(jiàn)他向后退幾步，便跑來(lái)一腳踢飛球，球從高空劃落下來(lái)，趙俊哲用頭頂接下，再見(jiàn)吳宇昊用腳踢向?qū)Ψ角蜷T(mén)，藍(lán)隊(duì)趙俊哲和其它兩個(gè)人馬上過(guò)來(lái)?yè)屒颍豢上иw俊哲戰(zhàn)將不但沒(méi)踢著，還摔了一個(gè)跟頭，球隨后被藍(lán)隊(duì)王朝涵搶過(guò)去了，這時(shí)的.王朝涵正踩著球洋洋得意，不料想被哪冒出的紅隊(duì)杜榮澤從后面踢飛了球，球骨碌碌跑到了紅隊(duì)吳宇昊腳下，匆忙之中，只見(jiàn)他飛起一腳，“砰”正打我身上，二隊(duì)哄堂大笑，我氣急敗壞地將球踢了出去競(jìng)直接越過(guò)守門(mén)員飛向藍(lán)隊(duì)大門(mén)，藍(lán)隊(duì)大驚，說(shuō)時(shí)遲那是快，藍(lán)隊(duì)守門(mén)員王子丞快速的向后倒打飛了球，球又飛向另一個(gè)方向，這時(shí)球場(chǎng)上炸成一團(tuán)鍋，圍成一圈擠來(lái)擠去，還有好多人被擠倒，趙俊哲一邊往后退還一邊喊著“媽呀救命”我見(jiàn)狀把后衛(wèi)叫來(lái)沖進(jìn)去直接一腳，球越飛越高，驚魂的一幕開(kāi)始了，王朝涵等人來(lái)?yè)屒颍刻饋?lái)要頂球，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)頂上，集體摔成一團(tuán)。守門(mén)員王子丞大喊一聲，英勇沖上前去裝酷，經(jīng)果被沖過(guò)來(lái)的球直接砸到腦門(mén)上起了一個(gè)大包，我們都笑了，比賽還在進(jìn)行中……這時(shí)，鈴聲響了，上課了，下課繼續(xù)，我們依依不舍得離開(kāi)操場(chǎng)走向教室。
五年級(jí)寫(xiě)事作文15
我們歡呼，我們?nèi)杠S，我們翹首以盼，終于迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。去年，我們的8字跳長(zhǎng)繩得了第六名，今年，通過(guò)我們認(rèn)真的訓(xùn)練之后，一定能勇奪前三。
星期五上午，我期待以久的8字跳長(zhǎng)繩開(kāi)始了。我和班級(jí)同學(xué)一同來(lái)了到比賽場(chǎng)地上，看著選手們一個(gè)個(gè)進(jìn)入場(chǎng)地，認(rèn)真地做著賽前準(zhǔn)備，我心想：一定不會(huì)再出錯(cuò)了。今年咱們班必須進(jìn)前三。“同學(xué)們，你們還有30秒的準(zhǔn)備時(shí)間�！辈门邪l(fā)話了，“30秒一到，就開(kāi)始……”
“最后十秒，十，九，八……三，二，一，開(kāi)始比賽!”隨著裁判一聲令下，同學(xué)們馬上進(jìn)入了狀態(tài)，只見(jiàn)甩繩的同學(xué)彎著腰，駝著背，咬緊牙關(guān)使出全力甩動(dòng)長(zhǎng)繩，長(zhǎng)繩如蛟龍般上下舞動(dòng)著，落在地上啪啪作響。而跳繩的同學(xué)們則飛快地隨著長(zhǎng)繩的舞動(dòng)飛快地跳躍著，如輕盈的飛燕，似靈活的小鳥(niǎo)，又像敏捷的兔子，一個(gè)接著一個(gè)，井然有序。而我作為一名合格的拉拉隊(duì)員，則賣(mài)力地和同伴們呼喊著：“加油!”
不好!我發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)落后了!我在一旁拼盡全力喊加油，真想過(guò)去幫選手們跳，而參賽的選手們似乎也發(fā)現(xiàn)了落后的情況，加快了速度，不一會(huì)兒，很快便趕上了對(duì)手。我激動(dòng)地在一旁吶喊：“加油!堅(jiān)持住!”比賽到了最后30秒了，甩繩的同學(xué)更加賣(mài)力，跳繩的'同學(xué)動(dòng)作也更加迅速，似乎都想多跳幾個(gè)。
“三，二，一，停!”裁判高聲喊道，這場(chǎng)扣人心弦的比賽終于結(jié)束了，大家都圍了上去，而我卻急切地等待著比賽的結(jié)果……
“8字跳長(zhǎng)繩，第三名，五年(4)班……”聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，我大喜過(guò)望，和同學(xué)們抱作一團(tuán)，腳下仿佛踩了一朵幸福的祥云。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班的8字跳長(zhǎng)繩雖然只得了第三名，但我為班上的參賽員感到自豪，我相信，只要大家團(tuán)結(jié)一心，努力練習(xí)，明年一定能奪取第一!
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