五年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
每當(dāng)我聽到宋祖英歌唱的《長大后我將成為你》這首深情的校園歌曲以后，心情就會無限激動，就會對辛勤哺育我成長的老師產(chǎn)生無限的敬佩。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們，在黑板上寫下的是真理，擦去的是功利，畫出的是彩虹；在講臺上舉起的是祖國明天的太陽，奉獻的是自己……。老師教我們做人的品德，指導(dǎo)我們進入知識海洋，指引我走向未來，幫助我們突破云層，尋找陽光、溫暖，追尋成功喜悅的快樂。
擔(dān)任我語文課的'程老師是我心中的偶像，她教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法令我們?nèi)f分佩服，聽她講課是一種享受，她講話聲音慈和、溫柔，可以讓同學(xué)們認真去聽，去聯(lián)想，去思考，對重點、難點問題講得通俗惚懂，善于引導(dǎo)我們深入思考，做到化難為易，讓我們產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣；對待調(diào)皮的學(xué)生她堅持地講道理，讓人心服口服，并再也不犯同類的錯誤！程老師不但公平公正，平易近人、面帶笑容，而且教學(xué)非常認真負責(zé)，對同學(xué)們要求非常嚴格；她強調(diào)對語文要多讀、多背、多思考、多練筆就會成功，我深深體會到這“四多”是學(xué)好語文課的法寶。
程老師是我們成長中的園丁，長大后我將成為你，成為一名出色的教師，站在神圣的講臺上，教育出一批批國家的棟梁之才，放飛國家未來的希望，期待著他們在經(jīng)受風(fēng)雨后得到陽光。我會努力，讓希望的種子在金色的麥田中茁壯成長，感受陽光，體會雨露的滋潤，快樂的成長，成為一個優(yōu)秀、令人敬佩的人民教師，為國家奉獻，讓祖國的明天更加燦爛輝煌。
五年級作文 篇2
有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它時時刻刻給你傳授知識，使你受益終生，這位老師就是生活。你會在生活中得到知識，受到啟發(fā)。
我是一個愛打羽毛球的人，每天都吵著爸爸和我一起打羽毛球。
記得那天我和爸爸又來到樓下打羽毛球，打累了后我們坐在樹蔭下休息。爸爸不知怎么了很仔細的看著我的兩個胳膊，之后又嚴肅的對我說：“婷婷，過來！我看看你�！蔽倚睦锊挥傻靡惑@，心想完了，我又怎么了，爸爸平時一個眼神我就嚇的半死，這回又讓我過去，我想：又一次世界大戰(zhàn)來臨了！我慢慢移到爸爸身旁，爸爸并沒有責(zé)備我，而是說：“你的兩個胳膊不一樣粗！”“什么！”我喊到，我把目光移到胳膊上，真的呀！完了，我的`胳膊一個粗一個細，可怎么見人呀！我急了。
爸爸看了看說：“一定是你玩羽毛球，老用一個手打羽毛球，這個手就結(jié)實了。”我說：“原來是這樣�！卑职謴哪菚r開始陪我用另一個手打羽毛球，到最后我的胳膊一樣粗了。我悟出了一個道理，第一個是別人說父愛是粗細條的，母愛是細膩的，但我覺得父愛和母愛一樣細膩，也可能有時比母愛還要細膩。第二個就是以后不可以只用一個手運動了，再發(fā)生這種事可就沒人提醒我了！
生活是什么！我常問自己，但久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)，生活是一個伴隨我成長的老師！并非只在寬敞的教師整齊的桌椅才算課堂。只要你做一個留心生活的人，你就會發(fā)現(xiàn)，知識原來就蘊涵在生活中，生活其實就是一個最好的課堂！
五年級作文 篇3
今天，我和媽媽、爸爸、郭阿姨以及其孫子，來到了向往已久、聞名遐邇的“富樂花鄉(xiāng)”。
走進富樂花鄉(xiāng)，首先映入眼簾的是用許多玫瑰、菊花、茶花......編的一個彎彎曲曲的造型精美獨特的大花籃,五彩繽紛，美麗壯觀！我們走進養(yǎng)花屋，發(fā)現(xiàn)里面的`花品種繁多：有吉祥如意的發(fā)財樹、長須飄飄的榕樹、果實累累的橘樹、高大茂密的檳榔樹、蒼翠蔥郁的非洲茉莉......“這花怎么這樣香？”爸爸解釋道：“它叫黃角蘭，是木蘭科含笑屬的常綠喬木植物。黃角蘭枝干挺拔，葉色蒼翠，花朵素雅，香味清幽天潤，含苞欲放時香味最濃郁；花期長，溫度適宜可花開不絕。要求陽光充足，喜歡暖熱濕潤，喜歡酸性土，不耐堿土，不耐干旱，忌過于潮濕，尤忌積水。黃梅蘭以根和果實入藥。用于風(fēng)濕骨疼，骨刺梗喉。果可健胃止疼�！甭犞职秩鐢�(shù)家珍的介紹，情不自禁的贊嘆他學(xué)識淵博。爸爸謙遜的回答說：“真正學(xué)識淵博的是建設(shè)富樂花鄉(xiāng)的人，沒有他們的智慧，我們就看不到如此美景！”
再往里面走。富樂花鄉(xiāng)顯得越來越美。在美景中間突然出現(xiàn)了一只只有九歲的大駱駝。駱駝看起來無比龐大，坐在它的背上，腳離地都還有一米多高呢！駱駝背上有兩個大大的“包”，爸爸又說:“這個包是駱駝收集營養(yǎng)成分的，據(jù)說幾天不給駱駝吃東西，駱駝也不會被餓著�！痹隈橊勁赃呌幸淮亻_得正艷的山茶花。它紅得像燃燒的火焰，又似紅霞停留在人間，還似織女用巧手將紅綢織就。曾經(jīng)古人有詩詞描述：“翠翼高攢葉，朱櫻澹拂花。來從山塹側(cè)，開稱花檐牙。影薄誰停繡，香清似煮茶。幾多輕斂態(tài)，月動夾窗紗�！边@首詩描繪的茶花不就是此景嗎！
走進更深處。這一下真是讓我大開眼見。面前挺立著的樹竟是“檳榔樹”，還有大熊貓最喜歡吃的竹子、竹筍。
富樂花鄉(xiāng)真美��！這就是“大自然純天然的語言”，我愛富樂花鄉(xiāng)！更愛給我們創(chuàng)造美景的人
五年級作文 篇4
我有一位嚴厲的父親，但更多的時候，他給予我的是充滿慈愛的微笑。
記得去年，我的體質(zhì)不如以前好了，爸爸決定天天陪我步行去上學(xué)�？删驮跊Q定步行上學(xué)的那天晚上，爸爸的腰扭了，這可把我急壞了。想到正臨考的媽媽，有風(fēng)濕病的奶奶，腳后跟破裂的'爺爺，再看看扭了腰，趴在床上咬著牙關(guān)、痛苦不堪的爸爸，誰能陪我步行上學(xué)呢？我一咬牙，嗯，自己走著去。盤算好了，我就安心地睡了。
第二天一早，我從床上爬起來便看到爸爸笑容可掬地坐在沙發(fā)上，“爸爸，你咋不多睡會兒？你的腰……？”話音未落，爸爸忙說道：“沒事兒，我的腰好了�！薄罢娴�？”我將信將疑。爸爸二話不說就慢慢站了起來，拍了拍腰說：“當(dāng)然真的，你看多結(jié)實，按照約定，等會兒爸爸送你�！笨粗职稚陨赃t緩的動作，略顯痛苦的表情，陪我步行的決心，我的心怔住了�？砂职终f到做到，吃過早飯，我們上路了。一路上，爸爸硬幫我背著書包，看著爸爸艱難的模樣，我的心隱隱作痛，可爸爸卻裝作若無其事，他聳聳肩膀，將一只手搭在我肩上，像大哥哥一樣保護著我，給我講故事，牽著我的手過馬路，一路談笑風(fēng)生。昔日漫長的路卻在不知不覺中溜走了，眨眼間，我們就到了學(xué)校。我踮起腳尖，從爸爸木板般的背上輕輕拿下書包，歡快地背在肩上。
和爸爸道了再見，爸爸便轉(zhuǎn)身離去。望著爸爸一手撐著腰，歪著身子，漸漸消失在茫茫人海中……我的眼前模糊了，我的心里沸騰了。
五年級作文 篇5
濃濃的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛，常常大笑的嘴巴紅潤潤的.，皮膚是健康的小麥色，透著無限的活力。猜猜這是誰？沒錯，這就是我。別看我留著個馬尾辮，是個漂亮可愛的小姑娘，可是朋友們都說我是個“假小子”，大大咧咧的性格，粗粗的嗓音，一刻也安靜不下來，一點兒也不淑女。
每天晚上，媽媽有一句話差不多說了一百遍——你就不能去坐會兒嗎？我一聽到這句話，只好乖乖地聽令了。可沒過兩分鐘，我的腳就癢了，我忍不住地蹦蹦跳跳，哇哇地大叫。然后，媽媽大發(fā)雷霆：“你給我去坐著好好寫字，OK？”我看媽媽那河?xùn)|獅吼的樣子，不得不重新坐到椅子上，靜靜地坐下來練毛筆字。當(dāng)初媽媽讓我練書法也是為了讓我能安靜一些的，誰知練了那么久，字倒進步了不少，可是，我還是安靜不下來，依然整天嘰嘰喳喳的，像只聒噪的麻雀。
在學(xué)校的時候，我也常常動個不停，連老師都說我有多動癥了。哎！平時我最佩服我們班的女生了，她們每次都在座位上讀書、畫畫，只有我嘰里呱啦地講個沒完沒了。不過倒也練就了我的三寸不爛之舌，哈哈！
這就是我，一個安靜不下來的“假小子”，你愿意和我做朋友嗎？
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