(優(yōu)選)小學(xué)五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
去年暑假，我回老家探望爺爺、奶奶�；氐嚼霞业牡诙�，天氣很不錯(cuò)，我就和哥哥、表姐一起到外面玩。
我們從午后一直玩到傍晚。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，天空卻不知什么時(shí)候蹦出了幾塊烏云。緊接著，烏云越來(lái)越多，越來(lái)越密，相互擠壓著。不一會(huì)兒，烏云覆蓋了天空，大地霎時(shí)陰沉了下來(lái)。俗話說(shuō)：六月天，孩子臉，說(shuō)變就變。真沒(méi)錯(cuò)。
我們還沒(méi)有來(lái)得及跑回家，豆大的雨珠從天而降，毫不留情地打在我們身上。我們只好冒著大雨跑回了家。
雨來(lái)得快，去得也快。不久，雨停了。我打開(kāi)窗戶，清新的空氣向我迎面撲來(lái)，感覺(jué)好清爽，舒服極了！一抬頭，我看見(jiàn)一條彩色的綢緞，懸掛在空中。我仔細(xì)一看，�。≡瓉�(lái)是一道美麗的彩虹！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么優(yōu)美，又這么奇麗的彩虹。它和書中介紹的一樣，有著七種色彩，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。它像一座彩色的'拱橋橫跨在空中。我被那道美麗的彩虹深深地迷住了。這時(shí)，爸爸不知什么時(shí)候來(lái)到我的身邊，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我們的生活就像這道雨后的彩虹，總得經(jīng)歷風(fēng)雨，風(fēng)雨越大，彩虹煥發(fā)的光彩也就越大……”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我更加陶醉于這道亮麗的風(fēng)景線上了。
過(guò)了一會(huì)兒，彩虹模糊了，慢慢地消失了。我回想那道絢麗多彩的彩虹，感到絲絲的懷念。那道美麗的彩虹雖然消失了，但它會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
周六，小記者活動(dòng)“游太公山”，并且讓我認(rèn)識(shí)了姜太公這位古代名人。
姜太公姓姜或呂氏，名望、尚，字子牙，號(hào)飛熊，炎帝神農(nóng)氏51世孫，伯夷36世孫。
居史書計(jì)載，姜太公是齊國(guó)的締造者，輔佐周文王、武王滅紂的最高軍事統(tǒng)帥和西周的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)祝R文化的創(chuàng)始人，亦是中國(guó)古代的一位影響久遠(yuǎn)的杰出的韜略家、軍事家與政治家。歷代典籍都公認(rèn)他的歷史地位，儒、道、法、兵、縱橫諸家皆追他為本家人物，被尊為“百家宗師”，對(duì)姜太公人們不僅重視他的著作和智能的價(jià)值，還十分尊崇他高尚的.人格和不懈奮斗的精神，懷念他對(duì)正義，對(duì)文明的孜孜追求；困難，他不退卻，不屈辱，不低頭；饑餓，也不理會(huì)；沉淪，他不屈服；年高，他不服老，而對(duì)自己的理想、信念和追求毫不動(dòng)搖。是有志不嫌年高，大器晚成“使老者奮”的典范。他永遠(yuǎn)是中華兒女的自豪和驕傲。
不低頭，在困難面前不低頭，用自己的聰明才智去克服困難，�；�。凱勒面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的黑暗，但她沒(méi)有放棄生活，像不知疲倦的駿馬，吸收著知識(shí)的甘露。我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，不應(yīng)該急于求助于外界，用自已所學(xué)的知識(shí)，去反復(fù)思考，尋求思路，從而得到答案，而不是選擇輕言放棄。
不屈服，不退縮，在惡勢(shì)力面前不屈服，并且打倒它。司馬遷入獄受了酷刑，他悲憤交加，幾次想了此殘生，但他盡力克制自已，把個(gè)人的恥辱與痛苦埋藏在心里，終于經(jīng)過(guò)13年的奮斗，寫出了《史記》。有時(shí)同學(xué)們會(huì)對(duì)我冷諷熱嘲，但我全然不顧，心里堅(jiān)信自己的信念，只有堅(jiān)持不懈，每天進(jìn)一步一點(diǎn)點(diǎn)，那我的努力就會(huì)獲得別人的認(rèn)可與贊賞，從而與同學(xué)們同步伐前進(jìn)。
敢于追求理想，為自己的理想去奮斗，去努力。盲人阿炳雖然病魔奪去了他寶貴的眼睛，但泯滅不了阿炳對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)理想的追求，最終通過(guò)他的努力，寫出了《二泉映月》二胡曲。我的理想是當(dāng)演奏家，我為此作出了奮斗：每天練習(xí)小提琴，雖然我知道這個(gè)夢(mèng)想很難實(shí)現(xiàn)，結(jié)果如何不重要，關(guān)鍵是我付出了努力，我享受了音樂(lè)的樂(lè)趣。
還有一些偉大的科學(xué)家，數(shù)學(xué)家，在自己的領(lǐng)域中開(kāi)創(chuàng)了一番事業(yè)，如：童第周完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)；如錢學(xué)森享譽(yù)海內(nèi)外的杰出科學(xué)家和中國(guó)航天事業(yè)的奠基人，中國(guó)兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者。如古代的數(shù)學(xué)家劉微千辛萬(wàn)苦寫出了《九章算術(shù)》.........
因此，不管是古代人，還是現(xiàn)代人，都有共同的特點(diǎn)，那就是在困難面前不低頭，在惡勢(shì)力面前不屈服，敢于追求理想，為自己的理想去奮斗，去努力。我一定會(huì)讓自已成為最優(yōu)秀的現(xiàn)代人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
“滴答，滴答……床前的小鬧鐘不緊不慢的走著，我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著，白天發(fā)生的事像放電影一樣一幕幕的在我腦海里閃現(xiàn)。
今天白天，媽媽給了我元錢，叫我去把家里那把壞了的雨傘拿出去修一修，我拿了錢，來(lái)到修傘攤，那人三下五除二就修好了傘，我問(wèn)他多少錢，他說(shuō)兩塊錢，我把錢遞給他，他麻利找好了錢，我接過(guò)來(lái)一看，兩張的，一張塊的，怎么可能，他明明多找了我元錢！我正準(zhǔn)備把多找的錢還給他，但轉(zhuǎn)念一想，“這元錢可不是個(gè)小數(shù)目，能買瓶果粒橙，再來(lái)包馬鈴薯片，算了，不還了。”想到這，我便收起錢，千恩萬(wàn)謝地走了。
離開(kāi)修傘攤，我馬上來(lái)到超市，買了瓶果汁。我正要擰瓶蓋，店主叫住了我：“小孩，別擰，你這小魚吊金龜?shù)陌褢蚰茯_得了我？你看看你給我的錢！”我接過(guò)錢，仔細(xì)一看，錢中間貼著一條玻璃膠帶，我把玻璃膠帶扯下來(lái)，這元錢立刻成了兩半，這種人民幣根本不能使用。我生氣極了，趕忙去找那個(gè)修雨傘的人，可那個(gè)流動(dòng)攤點(diǎn)早就不知哪去了。因?yàn)榕聥寢屫?zé)罵，我只好從自己的“小金庫(kù)”中取出了元錢和剛才那元錢一起交給媽媽。
這時(shí)的錢，思緒萬(wàn)千，該不該向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤呢？思來(lái)想去，我還是向媽媽解釋清楚吧！第二天一早，我便向媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽并沒(méi)有責(zé)備我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的'對(duì)我說(shuō)：“人哪，千萬(wàn)不能貪小便宜，有時(shí)為了貪元的小便宜，可能回?fù)p失幾萬(wàn)，幾十萬(wàn)，這樣的買賣不是太虧了嗎？”
是�。寢屨f(shuō)得對(duì)，人千萬(wàn)不能利益曛心，這樣會(huì)鑄成大錯(cuò)的！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
星期天，我和同學(xué)約好去公園溜冰，媽媽叮囑我注意安全。開(kāi)始我還認(rèn)真地聽(tīng)著，后來(lái)有點(diǎn)兒不耐煩了，沖著媽媽說(shuō)：“媽媽你怎么跟唐僧似的好啰嗦，不嫌煩�。俊眿寢屄�(tīng)了一點(diǎn)也不生氣，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“唐僧有什么不好，他雖然有時(shí)候有點(diǎn)啰嗦，有點(diǎn)固執(zhí)，可他取經(jīng)途中意志堅(jiān)定，不怕艱難險(xiǎn)阻，對(duì)三個(gè)徒弟都滿懷愛(ài)心，我就要做好像唐僧一樣的媽媽，就算你是神通廣大的孫悟空，也要聽(tīng)我的`話！”我被媽媽的話逗樂(lè)了：“好吧，你愛(ài)做‘唐僧’媽媽就做吧�！�
記得小時(shí)候我不愛(ài)吃飯，長(zhǎng)得就跟一顆小豆芽似的，媽媽為了給我增加營(yíng)養(yǎng)，每晚臨睡前都要我喝一杯純牛奶。我不喜歡那味道，不肯喝。媽媽也不打罵我，而是溫柔地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，喝啊，喝了你就會(huì)好像小牛一樣強(qiáng)壯，喝了媽媽就和你一起玩，給你講故事�！痹趮寢屽浂簧岬膱�(jiān)持下，我愛(ài)上了喝牛奶。身體也變得健康了！剛上三年級(jí)時(shí)，我不會(huì)寫作文，媽媽就買來(lái)許多課外書，還堅(jiān)持和我一起閱讀。不知不覺(jué)中我的作文水平提高了。媽媽用她堅(jiān)定的信心和意志影響著我。
唐僧在漫長(zhǎng)的取經(jīng)途中，對(duì)徒弟們的調(diào)皮和錯(cuò)誤滿懷包容之心。媽媽也好像他一樣，不怕麻煩與辛苦，用最大的耐心與包容陪伴我的成長(zhǎng)。小時(shí)候，媽媽陪我玩益智游戲，帶我到游樂(lè)場(chǎng)玩遍娛樂(lè)項(xiàng)目，讓我感受到童年的快樂(lè)。長(zhǎng)大了，媽媽傾聽(tīng)我的心聲，分享我的快樂(lè)煩惱，幫助我解決學(xué)習(xí)與交往中遇到的問(wèn)題……
當(dāng)我受了委屈時(shí)，媽媽耐心地開(kāi)導(dǎo)我；當(dāng)我想學(xué)畫畫時(shí)，媽媽欣然答應(yīng)，風(fēng)雨無(wú)阻地接送我；媽媽不僅對(duì)我，也對(duì)這個(gè)世界充滿真摯的愛(ài)心。
這就是我的媽媽，好像唐僧一樣，有點(diǎn)嘮叨，有點(diǎn)固執(zhí)，卻又意志堅(jiān)定，滿懷愛(ài)與執(zhí)著。我喜歡我的“唐僧”媽媽。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期六的下午，港南的天氣陰霾，很多的家燕，成群停留在馬路上覓食戲耍，看著來(lái)往的大貨車，突然，一輛呼嘯而過(guò)的大貨車開(kāi)過(guò)，地上只看到一團(tuán)黑影留著，不幸又發(fā)生了……
鳥兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會(huì)動(dòng)了，但是，另一只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個(gè)實(shí)事……一輛汽車開(kāi)過(guò)來(lái)了，飛快的車速，將風(fēng)卷起，地上的鳥兒也隨著翻了身�？吹降厣系镍B兒改變了姿勢(shì)，情人仿佛受到鼓勵(lì)一般，趕快的又飛下來(lái)到她的身旁……他在她的身旁守候，大聲的呼喊著“為何還不起來(lái)呢？”無(wú)奈何，另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了……此時(shí)，鳥兒竟嘗試著要將地上的鳥兒抓起……當(dāng)然是無(wú)法承受這樣沉重的負(fù)擔(dān)……用力的振翅，一次又一次……無(wú)奈，縱然地上的鳥兒想回應(yīng)，卻也永遠(yuǎn)沒(méi)辦法了……又一輛汽車經(jīng)過(guò)，鳥兒趕忙飛起，等到汽車一過(guò)，卻又馬上下來(lái)……
盡管別的'鳥兒告訴他這是沒(méi)有用的，但是，依然不死心的希望看到他再度飛起……另一輛汽車經(jīng)過(guò)，鳥兒的身子又被汽車快速的風(fēng)吹動(dòng)……再度受到鼓舞的鳥兒，堅(jiān)持不同的嘗試……
盡了全身的力量，卻無(wú)法得到任何的回應(yīng)……據(jù)攝影者講，他自己已經(jīng)拍攝不下去了……怕那只不愿離去的鳥兒再受到意外，便將那只已逝去的鳥兒挪在路邊，那只鳥兒在附近的樹枝上久久哀鳴不愿離去……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
又是一場(chǎng)寒雨又是一整天，不大也不小的就那么下了一天。弄得又冷又潮濕的，也讓人干不成活兒。既然要下為什么不來(lái)的痛快一些呢？還要吝嗇那一點(diǎn)兒的雨水干嘛？下了一整天也解不了大地的干渴，也降不了空氣中的霧霾。只是帶來(lái)了刺骨的寒冷，初冬的潮濕看著都或有不舒服的感覺(jué)，透著那么一股陰冷。令人汗毛倒豎，這不是害怕是凍的打戰(zhàn)了都！
下午天總算是不下了，也不知是不是天氣晴朗了。薄霧繚繞什么都看不清，也不知還是霧霾�，F(xiàn)在見(jiàn)個(gè)藍(lán)天也真是不太容易了哪兒都是昏蒙蒙的，路邊兒的.花草樹木上都落滿了一層灰塵。也看不出這樹葉是個(gè)什么顏色了快。前些日子看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)的灑水車在用水噴灑樹木和花草，噴灑過(guò)后真是一片清新的綠意，那叫一個(gè)舒服！就感覺(jué)著呼吸也不一樣了，氧含量一下子提高多少似得�，F(xiàn)在真是懷念以前的綠樹成蔭、藍(lán)天白云�。�
工業(yè)發(fā)展了，ＧＤＰ上去了卻忽視了環(huán)保意識(shí)！亂排亂放高能耗高污染，只看到了眼前這２０年的利益。卻破壞了永遠(yuǎn)的環(huán)境狀態(tài)。真是不敢想以后是個(gè)什么樣子了！這樣的發(fā)展真的是寧可不要��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
人的一生中有許許多多的事情會(huì)發(fā)生，有高興的事兒，悲痛的事兒，令人感動(dòng)的事情，還有那令人覺(jué)得很新奇、很新鮮的事情……
今天，我碰到了一件令自己覺(jué)得十分新鮮的事。國(guó)慶節(jié)，我來(lái)到阿姨家做客。一進(jìn)門，一口龐大的金魚缸就立刻映入我的眼簾。我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)金魚的條數(shù)。哇，有7條小魚兒自由自在地在魚缸里游來(lái)游去，仿佛在快樂(lè)地做游戲。這幾條小魚兒都不一樣，每條小魚兒身上的`顏色和花紋都不相同，這條是黑白相間的，那條是紅中透白的……
這時(shí)，阿姨捧著一個(gè)裝滿紅色顆粒的罐子走了過(guò)來(lái)。我看著這東西，覺(jué)得十分眼熟，但又想不起來(lái)。于是，我懷著好奇的心，不解地問(wèn)道：“阿姨，這是什么？”阿姨和藹地答道：“這是魚食，你拿去喂它們吧!記住，不要放太多的魚食�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，拿出勺子，盛了一點(diǎn)魚食，打開(kāi)魚缸的蓋子，小心翼翼的把魚食倒了了進(jìn)去。
魚兒們見(jiàn)到魚食，便“口水”直流三千尺。于是，一起蜂擁而上，狼吞虎咽的把魚食吃完了。魚兒們都吃得飽飽的，唯有一條瘦弱的小金魚卻孤零零的沉在水底吃“小石子”。我覺(jué)得這條小魚好可憐，便把那幾條大魚引開(kāi)，在小魚兒待的地方放上一粒魚食，誰(shuí)知，正當(dāng)小魚兒去上方吃東西的時(shí)候，一條大魚便把那顆魚食搶走了。我想盡了一切辦法，但都無(wú)濟(jì)于事。
唉，誰(shuí)讓它這么弱小呢!動(dòng)物的世界就是如此殘酷，身強(qiáng)力壯的動(dòng)物就一定能生存下來(lái)，而那些瘦弱的小動(dòng)物就會(huì)活活餓死。我從喂金魚這件事中，體會(huì)到了一個(gè)真理，你說(shuō)這事新鮮不？
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