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        • 五年級作文

          時間:2024-08-10 13:32:06 五年級作文 我要投稿

          實(shí)用的五年級作文[集合9篇]

            在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的五年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          實(shí)用的五年級作文[集合9篇]

          五年級作文 篇1

           今天我們要到實(shí)驗(yàn)學(xué)校去春游。早上我們背好書包出發(fā)了。我們走到公交車站,不久,301路公交車開過來了,我們坐上車向?qū)嶒?yàn)學(xué)校出發(fā)了。我們?nèi)齻人坐在兩個座位上,老師教小朋友們扶好把手,不然開車時就會摔倒的。公交車在路上走錯了地方,幸好老師告訴了司機(jī)正確的方向,終于到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

            我們先去看小學(xué)上體育課,我們坐在操場的樓梯上,看他們打羽毛球。他們有的在投籃。等他們上完體育課,我們也去跑道上比賽跑步了。我剛開始時是第十四名,接著我跑得越來越快,翻了兩個跟頭,沖在第十一名了。五年級作文:記我的難忘春游480--500字3篇。黃旭東和另外一個小朋友們跑在最前面,最后我跑到終點(diǎn)時是第五名。在跑的時候,我感到很累,但我沒有休息,當(dāng)我跑到終點(diǎn)時早已氣喘吁吁,口干舌躁了。我們跑完步,脫掉衣服,把衣服系在腰上,象一個大將軍。接著我們又在柔軟的草地上玩了一個切西瓜的游戲,我跑了兩圈后,還是輸了。

            玩好游戲后我們就到一個休息的地方吃東西了。我終于嘆了一口氣說了一聲:“好累呀!”,又喘了一口氣說:“嗨呀!”

            我把書包里吃的東西拿出來,我終于可以享受我的美味了。

            記我的.難忘春游480--500字2篇

            星期六,我們早上向杭州出發(fā),來到了一個冰雪湖上,我們想在這冰上滑雪,就是不知道這冰厚么,我姑父先上了冰上,沒有事情,我就沖了上去,我瞬間再往下沉,我一直都在喊sos,幸虧我抓住了冰塊,全身濕淋淋的,我真是好倒霉。

            接著,我們就在找一塊比較結(jié)實(shí)的冰塊,后來我姑父還是想先下去視察一下,我說:“不用,拿塊石頭,我們砸到冰面上不就知道安全部安全么!惫酶刚f:“也對!可是一塊小小的石頭比不上人的體重!蔽医又湍闷饍蓧K板磚,一仍致命一砸,迅雷不及掩耳之勢,冰塊就這就出現(xiàn)

          五年級作文 篇2

            在一個明朗的早晨,一只小棕熊正在一望無際的,碧綠的草地上奔跑玩耍。這時,一只矯健的,黃色的獅子正從一塊灰色的巖石頭上悄悄地向小棕熊走來。突然,獅子以迅雷不及掩耳之勢向小棕熊撲去,小棕熊意識到了危險(xiǎn),本能叉開四腿,拼命向前逃竄,獅子也用最快的地速度緊追著小棕熊。

            跑著跑著,小棕熊的眼前便出現(xiàn)了一條湍急的溪流,溪上有一根伸向?qū)Π兜闹Ω桑∽匦苷`以為依靠那根枝干能通過溪流,到達(dá)對岸便匆匆爬上枝干,不料,這根枝干并沒有伸到對岸,不能過去。

            小棕熊準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身逃跑,剛一轉(zhuǎn)身,獅子便已爬上枝干,向小棕熊步步逼近,此時的小棕熊已是身臨絕境,無路可逃。就在這時,小棕熊趴著的那段枝干突然折斷,連同小棕熊一起栽進(jìn)了湍急的溪流里,小熊迅速爬出水面,抓住枝干,順流而下,獅子不甘心眼前的食物從手中丟失,便飛快奔向溪流的下游。

            獅子不一會兒就來到了溪流的下游,獅子奔到水中的幾塊石頭上,等待小棕熊送到口中。小棕熊看到獅子時,顯得很著急,不停地拍打水面,仿佛要逆流而上。但水的力量迫使它往下流。近了,更近了,獅子俯下頭,準(zhǔn)備捉住小棕熊。這時,小棕熊卻扎入水中,小棕熊漂到了另一塊石頭上,獅子變向它走來,小棕熊本能的'發(fā)出撕心裂肺的尖叫聲,“嗷......”起初獅子對小棕熊的尖叫聲置之不理,但走到僅離小棕熊二三步的時候,突然站住了。小棕熊的背后傳來一聲熊吼,小棕熊回頭一看,原來是媽媽,小棕熊飛快地跑到媽媽身邊,媽媽伸出舌頭慈愛的舔著小棕熊。

          五年級作文 篇3

            它用自己的顏色,自己的形狀,為大自然增添了一份如夢如幻的色彩。

            重慶是有名的霧都。在夜間或早晨都會有或濃或丹的霧。有時的霧是白色的,有時的霧是灰色的,有時的霧是灰黑色的,千奇百怪,各不相同。

            早晨,籠罩在乳白色濃霧中的重慶城,就像籠罩著一層厚厚的冰淇淋。走在大街上,恍如行走在云霧中,飄飄渺渺。行人額前的綹綹黑發(fā)染成了縷縷銀絲,上下的睫毛都掛滿了小小的水晶花。若把眼睛閉一會,再睜開,只覺得眼睛濕潤潤的,有一絲涼意,非常舒服。街道一片模糊,行人仿佛置身于一個漂亮的`水晶盒中。大團(tuán)大團(tuán)的霧翻滾著,像千軍萬馬,遮天蔽日。汽車也不得不打開黃色的車燈,不斷地按著喇叭緩緩地行進(jìn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像在白色冰淇淋上點(diǎn)綴了幾顆黃色的小果子。抓一把霧氣來嘗嘗,可品不出一點(diǎn)味道。再使勁地嗅嗅,也聞不出一點(diǎn)氣味,只感覺鼻孔涼涼的,氣息比較清新。

            中午,霧在慢慢地散去,飄飄悠悠的。微露的陽光,星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落在土地上,給它披上了一層細(xì)紗。同學(xué)們在玩耍著,他們的歡聲笑語和輕柔的霧相交織,愉悅了我的心情,更構(gòu)成了一幅和諧美麗的畫卷。

            霧——這種美麗的自然現(xiàn)象,它真是太奇妙了!它用自己的顏色,自己的形狀,為大自然增添了一份如夢如幻的色彩。

          五年級作文 篇4

            說到杭州,人們不得不提的是西湖。說到西湖,人們也都不由自主地想到白堤。

            相傳,白堤是白居易任杭州刺史時修建的,距今已有一千三百多年的歷史。后人又在白堤上筑了斷橋、建了西冷印社、修了賈亭,使白堤的春天變得綠蔭環(huán)繞、鶯飛草長。那么冬日的白堤呢?也有一番與平時不同的景色。

            冬日不下雨的日子白堤游人還是不少,斷橋上依然擠滿了人。橋下,靠堤的湖中,一片片殘荷枯黃發(fā)脆,但依然挺立,風(fēng)吹過,幾枝微伏,給人一種蕭瑟的感覺。堤上,道路兩旁的梧桐樹十分粗壯,白色的枝杈上有幾片搖搖欲墜的黃葉,一陣風(fēng)吹過,黃葉落下,有的掉在樹旁,有的飄進(jìn)湖里,蜻蜓點(diǎn)水般地一碰,泛起一圈圈漣漪。這幾片黃葉又給白堤、給西湖添了數(shù)分蕭瑟。

            長長的堤岸盡頭就是孤山。世界聞名的西冷印社就建在山上。山下的樹幾乎沒有葉子,即使有,也是枯黃的。山上卻是被一片濃蔭遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,即使是白天,也很陰暗。幾株高大挺拔的古松立在山頂上,郁郁蔥蔥的`樟樹圍繞在古松的周圍,遮天蔽日。站在山頂向湖面望,幾葉扁舟在湖上孤獨(dú)地蕩著,遠(yuǎn)處的山頂已經(jīng)掩在云里。在一片白茫茫的煙霧中,西湖就像一位蒙著白紗的羞澀新娘。

            山北面的湖中有一大片殘荷,天鵝和野鴨在殘荷中巡游,搶著游人喂給的食物,沒有搶到的還要引吭大叫表示不滿。

            冬日的白堤,蕭瑟而美麗。

          五年級作文 篇5

            看見小樹苗的母親為它遮風(fēng),可能是怕自己的孩子被風(fēng)吹傷?匆娦涿绲母赣H為它擋雨,可能是怕自己的孩子被雨淋傷。小樹苗的父母看見自己的孩子漸漸長大十分高興。可令他們傷心的是小樹苗還沒學(xué)會獨(dú)立。這可怎么辦呢?小樹苗的父母左想右想終于想到了辦法。可那時已太遲了。小樹苗已經(jīng)枯萎了。父母們很后悔,早知不給小樹苗遮風(fēng)擋雨了。

            看著這圖片上面的一家樹,想起了中國的家庭就好像一朵花,爸媽是花瓣,爺爺奶奶是葉子,我們是花蕊。如果有一天花瓣凋謝了,葉子枯萎了。那我們這些花蕊被風(fēng)輕輕地一吹,就會凋落。我也是其中的一朵花,每當(dāng)我上學(xué)時,媽媽您總背著我那沉甸甸的`書包。媽我想對你說;"您不能照顧我一生一世的,還是讓我自己背吧,總有一天您會離開我的。要是那一天我的翅膀還不硬,您說我該怎么起飛啊?"

            每當(dāng)我要掃地,檫桌子時,您總是說我還小。媽媽我想對您說:"未來是我們的,請你們放開對我們的束縛,讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練,在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧!我會走自己的路,請不要扶著我,我有翅膀,請不要折斷,我們會自己飛翔,請不要阻止,我不想成為大樹呵護(hù)下的小樹苗。"媽媽我們現(xiàn)在就像溫室里的花朵,經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。也經(jīng)不起任何磨難。你知道花盆里長不出蒼松。鳥籠里飛不出雄鷹。因此,還是讓我們自己飛翔吧!

            我要大聲疾呼,爸媽請你們松綁吧,讓我們這些小樹苗獨(dú)立成長吧,讓我們這些小鳥自由飛翔吧。同學(xué)們,我們要爭氣,不要再做父母和老師們呵護(hù)的溫室里的花朵了!

          五年級作文 篇6

            雖然沒有生活在江南水鄉(xiāng),我卻對蓮花情有獨(dú)鐘,蓮花。

            雖然對蓮花知道的不多,我卻要由衷地贊美蓮花,因?yàn)樯徸泳哂袠O強(qiáng)的生命力。即使沉睡千年,只要有合適的水分和土壤,它便能綻葩吐蕊,葉綠花紅。

            有水的地方多有蓮花。盛夏時節(jié),荷的枝枝綠莖,以其高貴挺拔的身姿,亭亭立于明鏡般水面;如傘的綠葉上突兀出一片片如雪團(tuán)似胭脂的蓮花,那是一種奇特的粉紅顏色,白中帶粉,粉中透紅。含苞待放的花朵,總有著一種欲說還羞的情狀,叫人一見,就心生歡喜。

            有蓮花的地方必有蓮子。就如同蓮花開時盡情綻放一樣,蓮花凋謝時蓮子便長成熟,可謂花開蓮現(xiàn),花落蓮成。此時的蓮子樸實(shí)無華,一副謙謙君子的風(fēng)范,緊緊堅(jiān)守在黑而堅(jiān)硬的外殼里,保護(hù)著那顆濃綠待發(fā)的蓮心。

            不久后,花蕾鉆出了污泥,看那含苞待放的花蕾,有的傲然屹立在枝頭,有的藏在葉子底下,他們都耐心地等待著根的喂養(yǎng),葉的撫育,時刻盼望著出人頭地的那一天。

            花開了,翠綠的.荷葉從中,一枝枝亭亭玉立,嫩鑫凝珠,清香陣陣的荷花。象嬌羞的少女,滿臉緋紅,微微含笑,讓人想起:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。

            花謝了,你以為她留下的只有人們腦海里的記憶嗎?不是的,她留下的還有蓮蓬。

            ·看啊,那蓮蓬象一只盛滿稀罕物的小碗,隨著風(fēng)兒輕輕搖動,似乎在象人們驕傲地炫耀自己。

            蓮花不象牡丹那樣雍容華貴,不象梅花那樣迎寒吐芳,也不象蘭花那樣小巧清秀,然而,她卻默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼…… 這難道不值得我們?nèi)ベ澝栏桧瀱幔?/p>

          五年級作文 篇7

            同樣面對滔滔東去的江水,李后主低吟:“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”;蘇東坡卻豪唱:“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”。同樣是走進(jìn)大觀園,劉姥姥開心,林妹妹卻傷感。

            景無異,異的是人,異的是心情。

            天上有只鳥在飛。“它真苦,四處撲騰,只為一口食!闭f這話的是拄鋤的懶夫!八嫘腋,我多么想也有一雙美麗的翅膀,四處自由地飛翔。”說這話的是一個倚窗懷春的少女。有一片小樹林。有人認(rèn)為是幸福的天堂、美麗的家園,因?yàn)檫@里曾留下他的幸福時光;有人認(rèn)為是邪惡的幫兇,可怕的地獄,因?yàn)樗谶@里被侵害過。

            同在一個單位供職,有人開開心心,有人牢騷滿腹,倒不一定是后者遇到了過多的磨難,而差異的`關(guān)鍵是性格,是心情。

            面對同一種境界,不同的人有不同的心情,不同的心情就有不同的理解,不同的感受,就有不同的人生體驗(yàn)。有人說人生如苦酒,艱辛晦澀,苦不堪言;也有人說人生如佳釀,滴滴香濃,陶醉其中。其實(shí)苦難也罷,幸福也罷,常是人們內(nèi)心的一種感受而已。只是在很多的時候,人們都是一步步走進(jìn)自己設(shè)置的陷阱,跟自己過不去罷了。人不能不正視現(xiàn)實(shí),對生活存有過多縹緲的幻想。其實(shí),人生路上難免會遇到一些磨難,坎坷和失意,生活的色彩要靠自己點(diǎn)染,生活的格調(diào)靠自己把握,以飽滿的熱情對待那些晦澀的日子,那么,那些日子也必將充滿明媚的陽光。因此,好心情無疑是防止和克服片面性、偏激性的一劑良藥,它能使心境保持平衡,不至于走向極端。

            好心情能化干戈為玉帛,化疾病為健康;任何年齡的容顏,都會被好心情照亮,而魅力無窮、美麗動人;好心情能幫你獲得學(xué)識,結(jié)交益友,把握機(jī)遇,成就事業(yè);好心情能把自卑冶煉成自信,把不滿鍛造成奮爭,把孤傲揮灑成謙遜,把委屈升華成振奮,把失意擠壓成動力,把挫折捶打成練達(dá)……盡管腳下沒有紅地毯,頭上沒有彩霞滿天,但好心情卻會成為一道最美好、最靚麗、最永恒的風(fēng)景。

            “身泰心寧是歸處,故鄉(xiāng)何獨(dú)在長安?”平平淡淡的生活中同樣充滿快樂,保持樂觀向上的心情,得意時不張狂,失意時不懊喪,“不以物喜,不以物悲”,處驚不變,去留天意,快快樂樂地善待生活,善待自己,面帶微笑地用心過好每一天,這,也許才是生活的真諦。

            給心情涂上顏色,給自己一個快樂的天空!人不在活得長久,而在活得開心、活得富有。好心情是富有,開心是福。

          五年級作文 篇8

            在我們班,我的同桌被班里的同學(xué)稱作“占卜師”,而他的名字也很動人心魄,叫做“郭靖”,當(dāng)然了,此“郭靖”非彼“郭靖”。每天下課,都有同學(xué)到他那里占卜。

            這天,我們班“三帥”中的第二帥楊鳴剛興高采烈的走進(jìn)教室,這時,郭靖跑上去說:“你今天會在回家的.路上撞墻,摔倒!薄拔也挪恍拍兀阏f什么就是什么呀,你又不是占卜師!”郭靖不服氣地說:“下午咱們走著瞧!眱扇嘶ゲ幌嘧尅5搅讼挛,真把我們嚇呆了,楊鳴頭上竟然多了一個創(chuàng)可貼,膝蓋上多了兩個創(chuàng)可貼。聽他的朋友說,他在放學(xué)的路上一直跑,結(jié)果在一面墻前被一塊石頭絆倒了,把膝蓋摔傷了,頭也正好撞在了墻上,就成了現(xiàn)在這副模樣。這時郭靖開懷大笑:怎么樣,被我說中了吧!”而楊鳴卻說:“誰會相信你呀,這次只不過是一個巧合,巧合。”我也認(rèn)為是這樣?墒怯钟幸患伦C明了郭靖是真正的占卜師。

            事情發(fā)生在一個星期三的上午。課間時不用做操,有25分鐘的休息時間,操場上六年級的同學(xué)正在打籃球,他們分成紅藍(lán)兩方。郭靖看了看就走過去自信地說:“肯定是藍(lán)方贏!笨杉t方的人卻不信,說:“小子,你憑什么說他們贏!”“因?yàn)槲沂钦疾穾熯!”他回答道!肮!哈!小小的孩子就學(xué)會吹牛,真不像話。”“不信你就等著瞧吧!”過了20幾分鐘,終于分出了勝負(fù)。果然,紅隊(duì)輸了,藍(lán)隊(duì)贏了。郭靖得展布有一次成功了。我們都驚嘆不已,沒想到郭靖真是一個占卜師。怪不得有那么多人找他占卜。

            可是我一直對這件事疑惑不解。有一天我抓住機(jī)會非纏著郭靖讓他給我說說他是怎樣占卜的,他實(shí)在拗不過我,只好告訴我:“其實(shí)世界上沒有什么占卜術(shù),只是我平常比較愛觀察罷了。比如那天的球賽其實(shí)是我對他們兩隊(duì)的實(shí)力比較了解,再說那天藍(lán)隊(duì)上場的多是主力隊(duì)員,而紅隊(duì)只有幾個新手在場上,所以我才推斷出來的!蔽一腥淮笪,終于明白了觀察的好處。

            這就是我的同桌,小小“占卜師”郭靖。

          五年級作文 篇9

            今天,我去市區(qū)時代廣場看新年聯(lián)歡會,現(xiàn)場觀眾有數(shù)千人,可熱鬧極了。演員們表演的節(jié)目都很好看,但是我覺得教人學(xué)走火這個節(jié)目更加好看。

            臺上站著的是一個戴眼鏡的身高不到1.7米的人,他叫安生是一位資格很高的頂級激勵大師,安生上臺說:“大家新年好!請問各位有沒有烤肉經(jīng)驗(yàn)?”臺下有一位同學(xué)答:“有!”“那么這位同學(xué),你知道放在火上烤的肉會發(fā)出什么聲音。”“發(fā)出吱吱爆肉的聲音!迸_上有人拿來了一堆木柴點(diǎn)上火燒了起來,看到那堆紅得似血的火,大家心中都十分可怕。安生說;“我的目的是教大家學(xué)走火,使大家從中學(xué)會如何去克服心中障礙。一般人都害怕失敗,如果連火都敢走,還有什么可怕的。誰敢上來從這堆火走過去。”現(xiàn)場鴉雀無聲。“既然無人敢從火堆上走過去,那么我教你們學(xué)走火,有誰愿意第一個上來學(xué)呢?”當(dāng)時坐在我身邊的.一個小女孩大膽說:“我上去學(xué)!”我當(dāng)時心中想,如果這個小女孩都能學(xué)會走火,我沒有理由不能。果然,這個小女孩上去了。安生問小女孩:“你叫什么名?”小女孩答:“我叫穎兒”安生要穎兒把鞋子和襪子脫掉,褲腳卷起來。當(dāng)時大家都把精力移到臺上的小女孩身上,發(fā)現(xiàn)她兩腿在發(fā)抖隨囗她又說:“我怕……我不過了……!”我的兩腿本來沒發(fā)抖,看到這情形,也跟著發(fā)抖。一會兒,我又糊思亂想,生怕走不過火堆掉在火里會烤成燒肉。安生最后問小女孩:“你現(xiàn)在想要的是什么?”小女孩說:“我現(xiàn)在想要的是走過火后克服困難的那種激動。”安生說:“這就好!你走火前要讓自己的情緒處于巔峰狀態(tài),心態(tài)要保持良好!辈⒔绦∨⑦m時改變肢體動作,使小女孩情緒激動起來。跟著教小女孩過火時頭往上看,因?yàn)榭偙韧驴春,上面是天空,下面是火堆,這樣心中就不會有種壓抑感。在過火的途中,如果燙得受不了就記住喊冷卻冷卻,因?yàn)槿绻昂軤C很燙就會覺得越來越燙。教完畢后才開始讓小女孩走過火堆,“一二三”小女孩真的走過火堆去了。

            后來安生說:“還有沒有人愿意上來學(xué)走火?”我因受到這種氣氛的影響,沖了上去說:“我上來學(xué)!”按安生教的方法,我也成功走過了火堆。這個教人學(xué)走火節(jié)目在臺下觀眾的一遍喝彩聲中結(jié)束了。

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