小學(xué)五年級作文精品8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
小溪帶著大家的祝福，邁著堅(jiān)定的步伐向遠(yuǎn)方走去……
小溪來到了田野里，他高興極了，自由自在的玩耍，但它發(fā)現(xiàn)沒有人歡迎它，小溪很失望，于是它向四周望了望，這才發(fā)現(xiàn)小禾苗無精打采的樣子，小溪覺得很奇怪，走上前去對小禾苗說：“你怎么了？生病了？”小禾苗低著頭說：“好久沒有下雨了，我都要渴死了�！毙∠B忙說：“讓我來幫助你吧！”小禾苗樂意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，小溪流向了小禾苗，小禾苗長出了嫩綠的葉子，向小溪表示感謝，小溪高興的說：“不用謝！幫助別人快樂自己。”
正在小溪高興的時(shí)候，突然聽見救命的聲音，“救命呀！”“救命呀！”小溪回頭一看。原來是一條小魚被困在了小水洼里，在痛苦的掙扎著，小溪要去救小魚，卻被一塊石頭擋住了去路，小溪奮不顧身的向石頭沖過去，被撞了回來，小溪不氣餒，繼續(xù)向前沖，憑著小溪的'堅(jiān)持不懈，終于沖倒了石頭，救了小魚，小魚和小溪擁抱在一起，小禾苗也為小溪的勇敢高聲喝彩。
小溪和小魚成為了好朋友，他倆手拉手向著更美、更遠(yuǎn)的地方游去……
小學(xué)五年級作文 篇2
愛是純潔的，是無私的，是不朽的……愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動(dòng)的淚水。愛，會(huì)讓世界的每個(gè)角落里放射出萬丈光芒！
校園是大家的另一個(gè)家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！
樹枝被折斷了；潔白的`墻壁被“美化”了；過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結(jié)束了。這一切的一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。
說到那里，一段深刻的記憶浮此刻腦海中——某節(jié)自習(xí)課，大家班的一個(gè)男生閑的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現(xiàn)自我的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問，他有沒有想過：如果自我是那張無私奉獻(xiàn)的桌子，而別人卻恩將仇報(bào)，你的心還會(huì)不會(huì)痛呢？霎時(shí)，我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨！
沒有愛，就會(huì)遭人痛恨；相反，擁有了愛，就會(huì)使人敬仰，等于擁有了一大筆財(cái)富。愛，是無私的，藏在世界的每個(gè)角落里，當(dāng)大家把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時(shí)候，同時(shí)讓別人也感到溫暖！
優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。此刻對于大家來說，優(yōu)美的環(huán)境是保證大家學(xué)習(xí)的務(wù)必條件。讓大家攜起手來，創(chuàng)造完美的家園，期望大家每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成完美的人間……”這句歌詞多美呀！愛，是無瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了大家的未來。大家一齊來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，“愛的光芒”依然會(huì)把整個(gè)宇宙照亮！
小學(xué)五年級作文 篇3
“哦，我們成功了！”“哈哈……”大家的聲音此起彼伏，是��！難道此時(shí)信任花朵沒在大家心中開花結(jié)果嗎？
那是一件令我記憶猶新的事：三年前的一次春游大家興致勃勃的體驗(yàn)著一個(gè)個(gè)游戲；歡天喜地的品嘗著甘甜的山泉……
玩了一會(huì)兒，我們就饑腸轆轆，剛想拿出美食享用，教官攔住了我們，他用地方口音說：“不急，再帶你們玩一個(gè)有趣的游戲，然后再吃飯。
全體，向左轉(zhuǎn)！”大家都沒說話，其實(shí)早就忘了饑餓，那放松的心早已回到了激動(dòng)狀態(tài)，大家興高采烈地向場地走去。
“天！天、天……這是什么��？”大家一到那兒，看著那個(gè)“龐然大物”，都像含了一個(gè)熱雞蛋，合不攏嘴。我驚訝的看著1。5米的高臺(tái)，猶如晴天霹靂！心里涼了半邊。那高高的臺(tái)子，光滑的邊螞蟻都爬不上去。
灰色的水泥挑不出一絲雜質(zhì)，冰涼冰涼的，好像還冒著冷氣，教官嚴(yán)肅又認(rèn)真地說：“你們選下個(gè)人站上去，大家分成男生一組，女生一組，20個(gè)人用手織成人網(wǎng)
要把上面的人接住�！碧彀。∵@不是玩游戲，而是玩命！
大家興奮勁一下子無影無蹤，都不敢向前走，有的人眉頭皺成了一條線；有有咬緊嘴唇，生怕一不小心叫出聲來；有的人像根釘子似的原地不動(dòng)；還有的蹲下身子，雙手抱頭，遲遲不動(dòng)。這時(shí)，作為隊(duì)長的我也沒了勇氣，心里想：到底去不去呢？去不去呢？可我真的很害怕呀，這么高的臺(tái)子，萬一摔下來怎么辦呢？
男生那兒早開始了，唉……正在我猶豫不前時(shí)，我腦海出現(xiàn)了和同學(xué)相處了幾年的畫面，便一咬牙，想：早死早超生，一步二步跨上了臺(tái)階，同學(xué)們都吃驚地看著我這個(gè)“出頭鳥”，我用發(fā)抖的聲音大聲喊：“同學(xué)們，我相信大家，不會(huì)讓我摔著的！”便一步一步向頂部走去。大家聽了，愣了一會(huì)兒，便如臨大敵，走到臺(tái)下，搭起一張“人網(wǎng)”。
我站在光滑的高臺(tái)上，握緊雙拳，咬緊牙關(guān)，努力讓自己不發(fā)抖，心里像揣了一只小兔子怦怦直跳，真是尷尬極了。我看著大家盼望的目光，望著那張人網(wǎng)，最后，我管不了那么多了，眼一閉，牙一咬，心一橫，迎著大家的目光，直挺挺的倒了下去。我感到冷風(fēng)從耳邊呼嘯而過，“啪”我被穩(wěn)穩(wěn)的接住了。
頃刻間，我感到一種無形的力量充滿了全身，同學(xué)們也感受到了，都一個(gè)一個(gè)站到高臺(tái)上，大喊一聲“我相信你們，一定不會(huì)讓我摔著的`！”
便毫不猶豫地倒了下來，大家心里都很甜蜜，原來這就是被別人信任的感覺，那感覺真是很幸福！
我漫步在草地上，不禁回眸，久久的注視著那片信任的草地，那縷陽光，那個(gè)高臺(tái)，那個(gè)高尚的地方！一瞬間，我被同學(xué)間那溫暖又幸福的信任，深深的打動(dòng)了……
是��！此時(shí)此刻，信任的花朵已在大家心里發(fā)芽開花，結(jié)出了甜蜜又幸福的果實(shí)。
小學(xué)五年級作文 篇4
我有個(gè)雙胞胎妹妹，她們兩個(gè)別看長那樣，可是她們高矮不一樣，而且她們兩個(gè)的性格也是不一樣的，一個(gè)性格很外向，而且還是個(gè)管不住的話匣子，還有一點(diǎn)就是，她很壞，當(dāng)然，并不是壞的到那種程度，還有一個(gè)妹妹則是那種淑女類型的，她比那個(gè)妹妹還要文靜，一般是不會(huì)說話的，反正他就是很內(nèi)向。
兩個(gè)妹妹正在一起，會(huì)碰出不一樣的火花。
就從顏色開始說吧，那個(gè)比較壞的，妹妹很喜歡藍(lán)色，那個(gè)很淑女的妹妹很喜歡小女孩都喜歡的顏色，我想你們猜到了吧。
還有一點(diǎn)就是那個(gè)很壞的妹妹有一點(diǎn)男孩子的樣子，如果把她的頭發(fā)給剪成短發(fā)的.話，多半人會(huì)以為她是個(gè)男的，當(dāng)然，從來沒有給她剪過，剪也是剪學(xué)生頭。
到現(xiàn)在，我還有一個(gè)疑問。為什么我這里我的妹妹，兩個(gè)人長得不一樣�？墒莿e人去認(rèn)為她們長得一樣呢，我到現(xiàn)在還弄不明白，因?yàn)樗齻儍蓚�(gè)人真的長得不一樣，一個(gè)高一個(gè)矮，一個(gè)臉是圓形的，一個(gè)臉是瓜子型。
這就是我那兩個(gè)性格不一樣的，妹妹。
小學(xué)五年級作文 篇5
書是一位優(yōu)秀的老師，教我們知識(shí)；書籍是人類進(jìn)步的階梯，指引我們前進(jìn)的'道路；書是是人類文明的長生果，給我們傳承優(yōu)秀的文化。
在我很小的時(shí)候，喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，遇到好聽的故事，還總是纏著爸爸媽媽多講幾遍。從中我發(fā)現(xiàn)很多做人的道理，它讓我知道了人世間什么是真善美。
隨著我對書的感情越來越深，我到了幾乎每天都離不開書的地步，爸爸媽媽看我這么喜歡書，給我買了一個(gè)書柜作為生日禮物送給我，我心里樂開了花，開心了好一陣子。特別是到了周末時(shí)，我?guī)缀跻徽於寂菰跁坷锝蚪蛴形兜乜磿踔镣顺燥�，忘了睡覺，忘記了所有的煩惱，甚至一看就是好幾個(gè)小時(shí)。有一次，我正津津有味地看一本冒險(xiǎn)小說，就保持著一個(gè)姿勢看了一上午，等媽媽叫我吃中飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)腰酸背痛了。
讀書可以讓我們增長知識(shí)、開拓視野、陶冶情操。記得我兩年前讀過的《安徒生童話》，這本書通過一個(gè)個(gè)優(yōu)美的童話故事講述了一條條人生道理，從這本書中，我懂得了對待每一件事情都要樂觀、對待他人要伸出友愛之手、遇到問題要善于思考……使我明白了許多道理，讓我受益匪淺。
高爾基說：“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽揖褪悄莻�(gè)饑餓的小女孩。在書給我神奇力量中，不斷奮進(jìn)。
小學(xué)五年級作文 篇6
那天放學(xué)回家，我的小手像一根根胡蘿卜似的腫起來了，我真不想做功課，最好鉆進(jìn)暖洋洋的被窩里美美地睡一覺。
晚飯燒好了，媽媽叫我吃飯了，我坐到桌邊，可兩只手顫抖著，怎么也拿不住筷子。媽媽看了十分心疼，把我的手拉過去揉擦，可還是無濟(jì)于事。令我想不到的是媽媽解開了外衣把我的手按在了自己暖暖的懷里。過了好長一會(huì)兒，我的手可以像往常一樣靈活地動(dòng)了，而我在不經(jīng)意間卻看到媽媽打了一個(gè)寒噤。
吃過飯，媽媽出去了好一會(huì)兒�；貋頃r(shí)，時(shí)鐘剛好敲過了八點(diǎn)，媽媽催我進(jìn)了被窩，而自己卻打開衣櫥，整理了一塊棉布和一些棉絮，坐在了沙發(fā)上，借著寫字臺(tái)上那微弱的燈光縫起什么來，我心里挺奇怪的——媽媽平時(shí)什么針線活都不會(huì)，今天怎么想起拿針拿線了？我看見媽媽不時(shí)抬起手，對著手哈著熱氣。我也感到了絲絲冷氣，不由自主地打了一個(gè)冷顫，把頭縮進(jìn)了被窩里，迷迷糊糊間睡著了。
第二天早上，當(dāng)我睜開朦朧的睡眼，我發(fā)現(xiàn)在我的枕邊，靜靜地躺著一副嶄新的手套，紅面綠里，上面還有用彩線縫成的心形的圖案，針腳有點(diǎn)兒歪七扭八的，圖案左大右小。哦，原來媽媽昨晚是在為我縫手套啊。
吃早飯的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉有點(diǎn)兒黃，眼睛惺忪，好像還沒有睡醒似的，我知道媽媽為我有一副這樣的手套，也許只睡了一丁點(diǎn)兒的時(shí)間，我的`心里暖暖的。媽媽邊為我盛著早飯，邊有點(diǎn)兒歉意地說：“昨晚媽媽出去看看小店里有沒有手套賣，可不是大就是小，只好自己給你縫了一副，你先用著，如果覺著不好看，媽媽給你去買……”說得我眼淚都快掉下來了，媽媽見了，笑罵道：“小丫頭片子，干嘛干嘛！不就是有點(diǎn)兒難看嗎？”見媽媽誤解了我，我撲進(jìn)她的懷里：“不是的，不是的，媽媽你真好！我覺得那顆大心就是你，小的就是我。”媽媽笑了，把我摟得緊緊的，說：“都說女兒是媽媽的小棉襖，媽媽為女兒縫一副手套還不是一件小事？”
吃過飯，背上書包，戴上手套上學(xué)了�！皣\嘰喳喳，嘰嘰喳喳……”抬頭間，只見路邊樹杈上早起的小麻雀在沖我叫呢。外面那凜冽的西風(fēng)雖然還在刮著，可我感到從我的手，一直到我的心總是暖洋洋的。這時(shí)，太陽也升起來了，把它的光輝灑向大地，也照在了我那雙手套上，大紅色的手套上，那兩顆七彩心也變得更加鮮明起來。我不由舉起雙手，讓兩顆心相對，對那顆小心說：“媽媽暖了你的手，你可要好好寫字喲！”
小學(xué)五年級作文 篇7
今天早上，我和爸爸一起跑步，我們穿上運(yùn)動(dòng)鞋，輕輕地把門關(guān)上，然后就精神抖擻地出發(fā)了。
哇，外面的空氣真新鮮�。∮娲祦淼囊魂囮囄L(fēng)就像一只只小手在輕輕地?fù)崦业哪�，真是一個(gè)無比舒適的享受！我和爸爸快樂地跑著，跑到了游樂場，我教爸爸做準(zhǔn)備活動(dòng)，我們邊做邊喊：“一二三四五六七八…….”的口號，準(zhǔn)備活動(dòng)做完了，我們繼續(xù)往前跑，我們兩個(gè)你追我趕，剛跑到小區(qū)門口時(shí)，我就累得氣喘吁吁了，我小聲地對爸爸說：“爸爸，我們回家吧！”爸爸看了我一眼，說：“這怎么行，才跑了一點(diǎn)點(diǎn)，繼續(xù)跑！”我無可奈何，只好和爸爸繼續(xù)向前跑�？煲艿角懊骘w機(jī)場的時(shí)候，我實(shí)在跑不動(dòng)了，腿像灌了鉛一樣的`重，氣喘得接不上來，我對爸爸說：“爸爸，我實(shí)在不能再往下跑了！”爸爸看了我一副上氣不接下氣的樣子，搖著頭笑著說：“算了，你在這兒休息吧，我再往前面跑一段。”等爸爸回來的時(shí)候，已經(jīng)到了六點(diǎn)半了，我們急忙往家里趕去。
在回家的路上，爸爸語重心長地對我說：“人，無論做什么事，都要持之以恒，不能半途而廢，否則，我們做什么事都不會(huì)成功的，你明白嗎？”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)五年級作文 篇8
“叮叮叮，叮叮叮�！毕抡n鈴響了，放學(xué)了。我邁著輕快的步伐，嘴里唱著一首輕快的歌曲，蹦蹦跳跳地走出了校園。看到這兒，你一定會(huì)不解的問：“你為什么這么開心呢?”請聽我慢慢道來。
幾天以前，金老師讓我們做了一張10月的月考卷，XXX考完以后，我的心一直像被一塊大石頭壓著一樣，吃不下飯，睡不著覺，忐忑不安的等待成績出來。我為什么這么緊張，想馬上知道成績呢?因?yàn)檫@次XXX的試卷很難，爸爸媽媽不知道，要求我不能考在98分以下。
我千等萬等，終于，上個(gè)星期五，金老師抱著一堆白花花的試卷過來了，我走上前去一看，呀，成績出來了!我趕緊跑到金老師身邊問成績，可金老師就是不告訴我。這時(shí)，上課鈴響了，金老師又抱著試卷回辦公室了。好不容易等了一節(jié)課，我心里那個(gè)急呀就別提了。姐姐看我這副急樣，不忍心了，就趁金老師去洗手間的時(shí)候，偷偷地辦公室?guī)臀铱戳艘幌鲁煽��；貋硪院�，她高興地對我說；“恭喜你呀!你考了100分呢!”“真的嗎?”我有點(diǎn)不大相信�！澳沁�會(huì)有假，我親眼看到的。”“太好了!”我激動(dòng)的跳了起來。
上英語課的時(shí)候，金老師過來發(fā)試卷了，我的心不停的跳著，等待著那激動(dòng)人心的'時(shí)刻到來。老師開始報(bào)成績了：“周文皓99分，楊瀟然100分，蔡文倩100分……”雖然我已經(jīng)知道了自己的成績，可拿到試卷以后，我還是忍不住高興地歡呼起來：“太好了，我是100分!”
回家的路上，我覺得天更藍(lán)了；太陽更燦爛了；空氣更清新了；小鳥也仿佛在為我高興，“嘰嘰喳喳”地唱起了歌；手里拿的試卷上，鮮紅的100分好像在向我微笑呢!我心想：考100分的感覺真好啊!以后，我爭取還考100分!
啊，“100分”真是令我高興啊!
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