小學(xué)五年級作文精品8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
小溪帶著大家的祝福,邁著堅(jiān)定的步伐向遠(yuǎn)方走去……
小溪來到了田野里,他高興極了,自由自在的玩耍,但它發(fā)現(xiàn)沒有人歡迎它,小溪很失望,于是它向四周望了望,這才發(fā)現(xiàn)小禾苗無精打采的樣子,小溪覺得很奇怪,走上前去對小禾苗說:“你怎么了?生病了?”小禾苗低著頭說:“好久沒有下雨了,我都要渴死了!毙∠B忙說:“讓我來幫助你吧!”小禾苗樂意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,小溪流向了小禾苗,小禾苗長出了嫩綠的葉子,向小溪表示感謝,小溪高興的說:“不用謝!幫助別人快樂自己。”
正在小溪高興的時(shí)候,突然聽見救命的聲音,“救命呀!”“救命呀!”小溪回頭一看。原來是一條小魚被困在了小水洼里,在痛苦的掙扎著,小溪要去救小魚,卻被一塊石頭擋住了去路,小溪奮不顧身的向石頭沖過去,被撞了回來,小溪不氣餒,繼續(xù)向前沖,憑著小溪的'堅(jiān)持不懈,終于沖倒了石頭,救了小魚,小魚和小溪擁抱在一起,小禾苗也為小溪的勇敢高聲喝彩。
小溪和小魚成為了好朋友,他倆手拉手向著更美、更遠(yuǎn)的地方游去……
小學(xué)五年級作文 篇2
愛是純潔的,是無私的,是不朽的……愛,無處不在,有愛的地方就有歡笑,又感動(dòng)的淚水。愛,會(huì)讓世界的每個(gè)角落里放射出萬丈光芒!
校園是大家的另一個(gè)家,樹立校園就是家園的思想。校園是我家,美麗靠大家!
樹枝被折斷了;潔白的`墻壁被“美化”了;過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯,顯得更“美”了;同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了,微弱的生命就這樣結(jié)束了。這一切的一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。
說到那里,一段深刻的記憶浮此刻腦海中——某節(jié)自習(xí)課,大家班的一個(gè)男生閑的無聊,就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現(xiàn)自我的才華嗎?不,不是的,這是在虐殺生命!試問,他有沒有想過:如果自我是那張無私奉獻(xiàn)的桌子,而別人卻恩將仇報(bào),你的心還會(huì)不會(huì)痛呢?霎時(shí),我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著他呢,心中充滿了怨恨!
沒有愛,就會(huì)遭人痛恨;相反,擁有了愛,就會(huì)使人敬仰,等于擁有了一大筆財(cái)富。愛,是無私的,藏在世界的每個(gè)角落里,當(dāng)大家把它找出來給予別人,傳遞這份愛心的時(shí)候,同時(shí)讓別人也感到溫暖!
優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。此刻對于大家來說,優(yōu)美的環(huán)境是保證大家學(xué)習(xí)的務(wù)必條件。讓大家攜起手來,創(chuàng)造完美的家園,期望大家每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)!靶⌒l(wèi)士”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”!
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成完美的人間……”這句歌詞多美呀!愛,是無瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了大家的未來。大家一齊來傳遞這份愛心、傳遞夢想,手牽手,心連心,讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了,宇宙中所有的星球都沒有光亮了,“愛的光芒”依然會(huì)把整個(gè)宇宙照亮!
小學(xué)五年級作文 篇3
“哦,我們成功了!”“哈哈……”大家的聲音此起彼伏,是!難道此時(shí)信任花朵沒在大家心中開花結(jié)果嗎?
那是一件令我記憶猶新的事:三年前的一次春游大家興致勃勃的體驗(yàn)著一個(gè)個(gè)游戲;歡天喜地的品嘗著甘甜的山泉……
玩了一會(huì)兒,我們就饑腸轆轆,剛想拿出美食享用,教官攔住了我們,他用地方口音說:“不急,再帶你們玩一個(gè)有趣的游戲,然后再吃飯。
全體,向左轉(zhuǎn)!”大家都沒說話,其實(shí)早就忘了饑餓,那放松的心早已回到了激動(dòng)狀態(tài),大家興高采烈地向場地走去。
“天!天、天……這是什么?”大家一到那兒,看著那個(gè)“龐然大物”,都像含了一個(gè)熱雞蛋,合不攏嘴。我驚訝的看著1。5米的高臺(tái),猶如晴天霹靂!心里涼了半邊。那高高的臺(tái)子,光滑的邊螞蟻都爬不上去。
灰色的水泥挑不出一絲雜質(zhì),冰涼冰涼的,好像還冒著冷氣,教官嚴(yán)肅又認(rèn)真地說:“你們選下個(gè)人站上去,大家分成男生一組,女生一組,20個(gè)人用手織成人網(wǎng)
要把上面的人接住!碧彀。∵@不是玩游戲,而是玩命!
大家興奮勁一下子無影無蹤,都不敢向前走,有的人眉頭皺成了一條線;有有咬緊嘴唇,生怕一不小心叫出聲來;有的人像根釘子似的原地不動(dòng);還有的蹲下身子,雙手抱頭,遲遲不動(dòng)。這時(shí),作為隊(duì)長的我也沒了勇氣,心里想:到底去不去呢?去不去呢?可我真的很害怕呀,這么高的臺(tái)子,萬一摔下來怎么辦呢?
男生那兒早開始了,唉……正在我猶豫不前時(shí),我腦海出現(xiàn)了和同學(xué)相處了幾年的畫面,便一咬牙,想:早死早超生,一步二步跨上了臺(tái)階,同學(xué)們都吃驚地看著我這個(gè)“出頭鳥”,我用發(fā)抖的聲音大聲喊:“同學(xué)們,我相信大家,不會(huì)讓我摔著的!”便一步一步向頂部走去。大家聽了,愣了一會(huì)兒,便如臨大敵,走到臺(tái)下,搭起一張“人網(wǎng)”。
我站在光滑的高臺(tái)上,握緊雙拳,咬緊牙關(guān),努力讓自己不發(fā)抖,心里像揣了一只小兔子怦怦直跳,真是尷尬極了。我看著大家盼望的目光,望著那張人網(wǎng),最后,我管不了那么多了,眼一閉,牙一咬,心一橫,迎著大家的目光,直挺挺的倒了下去。我感到冷風(fēng)從耳邊呼嘯而過,“啪”我被穩(wěn)穩(wěn)的接住了。
頃刻間,我感到一種無形的力量充滿了全身,同學(xué)們也感受到了,都一個(gè)一個(gè)站到高臺(tái)上,大喊一聲“我相信你們,一定不會(huì)讓我摔著的`!”
便毫不猶豫地倒了下來,大家心里都很甜蜜,原來這就是被別人信任的感覺,那感覺真是很幸福!
我漫步在草地上,不禁回眸,久久的注視著那片信任的草地,那縷陽光,那個(gè)高臺(tái),那個(gè)高尚的地方!一瞬間,我被同學(xué)間那溫暖又幸福的信任,深深的打動(dòng)了……
是!此時(shí)此刻,信任的花朵已在大家心里發(fā)芽開花,結(jié)出了甜蜜又幸福的果實(shí)。
小學(xué)五年級作文 篇4
我有個(gè)雙胞胎妹妹,她們兩個(gè)別看長那樣,可是她們高矮不一樣,而且她們兩個(gè)的性格也是不一樣的,一個(gè)性格很外向,而且還是個(gè)管不住的話匣子,還有一點(diǎn)就是,她很壞,當(dāng)然,并不是壞的到那種程度,還有一個(gè)妹妹則是那種淑女類型的,她比那個(gè)妹妹還要文靜,一般是不會(huì)說話的,反正他就是很內(nèi)向。
兩個(gè)妹妹正在一起,會(huì)碰出不一樣的火花。
就從顏色開始說吧,那個(gè)比較壞的,妹妹很喜歡藍(lán)色,那個(gè)很淑女的妹妹很喜歡小女孩都喜歡的顏色,我想你們猜到了吧。
還有一點(diǎn)就是那個(gè)很壞的妹妹有一點(diǎn)男孩子的樣子,如果把她的頭發(fā)給剪成短發(fā)的.話,多半人會(huì)以為她是個(gè)男的,當(dāng)然,從來沒有給她剪過,剪也是剪學(xué)生頭。
到現(xiàn)在,我還有一個(gè)疑問。為什么我這里我的妹妹,兩個(gè)人長得不一樣?墒莿e人去認(rèn)為她們長得一樣呢,我到現(xiàn)在還弄不明白,因?yàn)樗齻儍蓚(gè)人真的長得不一樣,一個(gè)高一個(gè)矮,一個(gè)臉是圓形的,一個(gè)臉是瓜子型。
這就是我那兩個(gè)性格不一樣的,妹妹。
小學(xué)五年級作文 篇5
書是一位優(yōu)秀的老師,教我們知識(shí);書籍是人類進(jìn)步的階梯,指引我們前進(jìn)的'道路;書是是人類文明的長生果,給我們傳承優(yōu)秀的文化。
在我很小的時(shí)候,喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽,每一次我都聽得津津有味,遇到好聽的故事,還總是纏著爸爸媽媽多講幾遍。從中我發(fā)現(xiàn)很多做人的道理,它讓我知道了人世間什么是真善美。
隨著我對書的感情越來越深,我到了幾乎每天都離不開書的地步,爸爸媽媽看我這么喜歡書,給我買了一個(gè)書柜作為生日禮物送給我,我心里樂開了花,開心了好一陣子。特別是到了周末時(shí),我?guī)缀跻徽於寂菰跁坷锝蚪蛴形兜乜磿踔镣顺燥,忘了睡覺,忘記了所有的煩惱,甚至一看就是好幾個(gè)小時(shí)。有一次,我正津津有味地看一本冒險(xiǎn)小說,就保持著一個(gè)姿勢看了一上午,等媽媽叫我吃中飯時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)腰酸背痛了。
讀書可以讓我們增長知識(shí)、開拓視野、陶冶情操。記得我兩年前讀過的《安徒生童話》,這本書通過一個(gè)個(gè)優(yōu)美的童話故事講述了一條條人生道理,從這本書中,我懂得了對待每一件事情都要樂觀、對待他人要伸出友愛之手、遇到問題要善于思考……使我明白了許多道理,讓我受益匪淺。
高爾基說:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!蔽揖褪悄莻(gè)饑餓的小女孩。在書給我神奇力量中,不斷奮進(jìn)。
小學(xué)五年級作文 篇6
那天放學(xué)回家,我的小手像一根根胡蘿卜似的腫起來了,我真不想做功課,最好鉆進(jìn)暖洋洋的被窩里美美地睡一覺。
晚飯燒好了,媽媽叫我吃飯了,我坐到桌邊,可兩只手顫抖著,怎么也拿不住筷子。媽媽看了十分心疼,把我的手拉過去揉擦,可還是無濟(jì)于事。令我想不到的是媽媽解開了外衣把我的手按在了自己暖暖的懷里。過了好長一會(huì)兒,我的手可以像往常一樣靈活地動(dòng)了,而我在不經(jīng)意間卻看到媽媽打了一個(gè)寒噤。
吃過飯,媽媽出去了好一會(huì)兒;貋頃r(shí),時(shí)鐘剛好敲過了八點(diǎn),媽媽催我進(jìn)了被窩,而自己卻打開衣櫥,整理了一塊棉布和一些棉絮,坐在了沙發(fā)上,借著寫字臺(tái)上那微弱的燈光縫起什么來,我心里挺奇怪的——媽媽平時(shí)什么針線活都不會(huì),今天怎么想起拿針拿線了?我看見媽媽不時(shí)抬起手,對著手哈著熱氣。我也感到了絲絲冷氣,不由自主地打了一個(gè)冷顫,把頭縮進(jìn)了被窩里,迷迷糊糊間睡著了。
第二天早上,當(dāng)我睜開朦朧的睡眼,我發(fā)現(xiàn)在我的枕邊,靜靜地躺著一副嶄新的手套,紅面綠里,上面還有用彩線縫成的心形的圖案,針腳有點(diǎn)兒歪七扭八的,圖案左大右小。哦,原來媽媽昨晚是在為我縫手套啊。
吃早飯的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)媽媽臉有點(diǎn)兒黃,眼睛惺忪,好像還沒有睡醒似的,我知道媽媽為我有一副這樣的手套,也許只睡了一丁點(diǎn)兒的時(shí)間,我的`心里暖暖的。媽媽邊為我盛著早飯,邊有點(diǎn)兒歉意地說:“昨晚媽媽出去看看小店里有沒有手套賣,可不是大就是小,只好自己給你縫了一副,你先用著,如果覺著不好看,媽媽給你去買……”說得我眼淚都快掉下來了,媽媽見了,笑罵道:“小丫頭片子,干嘛干嘛!不就是有點(diǎn)兒難看嗎?”見媽媽誤解了我,我撲進(jìn)她的懷里:“不是的,不是的,媽媽你真好!我覺得那顆大心就是你,小的就是我。”媽媽笑了,把我摟得緊緊的,說:“都說女兒是媽媽的小棉襖,媽媽為女兒縫一副手套還不是一件小事?”
吃過飯,背上書包,戴上手套上學(xué)了!皣\嘰喳喳,嘰嘰喳喳……”抬頭間,只見路邊樹杈上早起的小麻雀在沖我叫呢。外面那凜冽的西風(fēng)雖然還在刮著,可我感到從我的手,一直到我的心總是暖洋洋的。這時(shí),太陽也升起來了,把它的光輝灑向大地,也照在了我那雙手套上,大紅色的手套上,那兩顆七彩心也變得更加鮮明起來。我不由舉起雙手,讓兩顆心相對,對那顆小心說:“媽媽暖了你的手,你可要好好寫字喲!”
小學(xué)五年級作文 篇7
今天早上,我和爸爸一起跑步,我們穿上運(yùn)動(dòng)鞋,輕輕地把門關(guān)上,然后就精神抖擻地出發(fā)了。
哇,外面的空氣真新鮮。∮娲祦淼囊魂囮囄L(fēng)就像一只只小手在輕輕地?fù)崦业哪,真是一個(gè)無比舒適的享受!我和爸爸快樂地跑著,跑到了游樂場,我教爸爸做準(zhǔn)備活動(dòng),我們邊做邊喊:“一二三四五六七八…….”的口號,準(zhǔn)備活動(dòng)做完了,我們繼續(xù)往前跑,我們兩個(gè)你追我趕,剛跑到小區(qū)門口時(shí),我就累得氣喘吁吁了,我小聲地對爸爸說:“爸爸,我們回家吧!”爸爸看了我一眼,說:“這怎么行,才跑了一點(diǎn)點(diǎn),繼續(xù)跑!”我無可奈何,只好和爸爸繼續(xù)向前跑?煲艿角懊骘w機(jī)場的時(shí)候,我實(shí)在跑不動(dòng)了,腿像灌了鉛一樣的`重,氣喘得接不上來,我對爸爸說:“爸爸,我實(shí)在不能再往下跑了!”爸爸看了我一副上氣不接下氣的樣子,搖著頭笑著說:“算了,你在這兒休息吧,我再往前面跑一段。”等爸爸回來的時(shí)候,已經(jīng)到了六點(diǎn)半了,我們急忙往家里趕去。
在回家的路上,爸爸語重心長地對我說:“人,無論做什么事,都要持之以恒,不能半途而廢,否則,我們做什么事都不會(huì)成功的,你明白嗎?”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。
小學(xué)五年級作文 篇8
“叮叮叮,叮叮叮!毕抡n鈴響了,放學(xué)了。我邁著輕快的步伐,嘴里唱著一首輕快的歌曲,蹦蹦跳跳地走出了校園。看到這兒,你一定會(huì)不解的問:“你為什么這么開心呢?”請聽我慢慢道來。
幾天以前,金老師讓我們做了一張10月的月考卷,XXX考完以后,我的心一直像被一塊大石頭壓著一樣,吃不下飯,睡不著覺,忐忑不安的等待成績出來。我為什么這么緊張,想馬上知道成績呢?因?yàn)檫@次XXX的試卷很難,爸爸媽媽不知道,要求我不能考在98分以下。
我千等萬等,終于,上個(gè)星期五,金老師抱著一堆白花花的試卷過來了,我走上前去一看,呀,成績出來了!我趕緊跑到金老師身邊問成績,可金老師就是不告訴我。這時(shí),上課鈴響了,金老師又抱著試卷回辦公室了。好不容易等了一節(jié)課,我心里那個(gè)急呀就別提了。姐姐看我這副急樣,不忍心了,就趁金老師去洗手間的時(shí)候,偷偷地辦公室?guī)臀铱戳艘幌鲁煽;貋硪院,她高興地對我說;“恭喜你呀!你考了100分呢!”“真的嗎?”我有點(diǎn)不大相信!澳沁會(huì)有假,我親眼看到的。”“太好了!”我激動(dòng)的跳了起來。
上英語課的時(shí)候,金老師過來發(fā)試卷了,我的心不停的跳著,等待著那激動(dòng)人心的'時(shí)刻到來。老師開始報(bào)成績了:“周文皓99分,楊瀟然100分,蔡文倩100分……”雖然我已經(jīng)知道了自己的成績,可拿到試卷以后,我還是忍不住高興地歡呼起來:“太好了,我是100分!”
回家的路上,我覺得天更藍(lán)了;太陽更燦爛了;空氣更清新了;小鳥也仿佛在為我高興,“嘰嘰喳喳”地唱起了歌;手里拿的試卷上,鮮紅的100分好像在向我微笑呢!我心想:考100分的感覺真好啊!以后,我爭取還考100分!
啊,“100分”真是令我高興啊!
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章:
【精選】小學(xué)五年級作文08-05
小學(xué)五年級作文08-20
[精選]小學(xué)五年級作文07-23
(精選)小學(xué)五年級作文07-23
小學(xué)五年級作文【精選】07-21
小學(xué)五年級作文11-18