小學(xué)五年級(jí)作文常用[7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　狐貍媽媽生下五只伶俐可愛(ài)的小狐貍，她非常愛(ài)她的孩子，每次出去獵食，都會(huì)把食物帶給孩子。

　　有一天，狐貍媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)老鼠洞，便在洞口守候，她心想：老鼠是何等美味，帶回家給孩子們，他們一定高興壞了吧！她就這樣等啊等啊，一天，兩天，三天，狐貍媽媽實(shí)在受不了了，可一想孩子們吃著老鼠時(shí)的`那幸福樣，她又吞了吞口水，說(shuō)：“老鼠呀老鼠，你們?cè)趺催�不出來(lái)啊？”唉，恐怕她還不知道吧，老鼠媽媽帶著孩子躲在洞里，又冷又餓，都不能出去找食物。

　　又是一天，老鼠一族再也受不了了，老鼠媽媽面黃肌瘦，小老鼠們也瘦得只剩下骨頭了，于是，他們聚在一起開(kāi)了個(gè)小會(huì)。會(huì)開(kāi)完，她們決定裝流感讓狐貍自動(dòng)逃走。

　　計(jì)劃開(kāi)始了，老鼠媽媽趴在床上痛苦呻吟著：“救命�。】炀染任野。∥伊鞲欣�！”外邊的狐貍媽媽一聽(tīng)到這聲音，立馬耳粘鼠洞墻，聽(tīng)著老鼠媽媽的聲音。這時(shí)，老鼠洞中的老鼠媽媽偷笑著，然后又難過(guò)地說(shuō)：“孩子們，你們是不是也得流感啦？”“是的，媽媽，我們“咳咳”也得流感了！”狐貍媽媽聽(tīng)到了這一切，先是怔了一下，然后心想：她們得流感了？不可能！我在這兒守了這么多天，都沒(méi)得流感，他們?cè)诶鲜蠖粗胸S衣足食，怎么可能得流感呢？騙狐貍的！想到這兒，她又繼續(xù)等了。

　　得知狐貍媽媽沒(méi)走，老鼠一族裝得更厲害了，“哎喲，我的娘喲！這病怎么就是好不了哦！哎喲，我的老骨頭哦！”“媽，聽(tīng)說(shuō)這病傳得厲害呢！哪怕是輕輕一聞，動(dòng)物就生不如死哦！”“那怎么辦，橫豎都是死，倒不如讓狐貍女士吃了我們，一起死好了！嗚嗚！”洞外的狐貍“呀”的一聲叫起來(lái)，不會(huì)吧？要是我的寶貝被它們害死該怎么辦？想到這兒，狐貍媽媽不得不信了，只好沮喪地回家了！

　　狐貍媽媽走了，老鼠一族又過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活了！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　星期天，我和同學(xué)約好去公園溜冰，媽媽叮囑我注意安全。開(kāi)始我還認(rèn)真地聽(tīng)著，后來(lái)有點(diǎn)兒不耐煩了，沖著媽媽說(shuō)：“媽媽你怎么跟唐僧似的好啰嗦，不嫌煩��？”媽媽聽(tīng)了一點(diǎn)也不生氣，反而笑瞇瞇地說(shuō)：“唐僧有什么不好，他雖然有時(shí)候有點(diǎn)啰嗦，有點(diǎn)固執(zhí)，可他取經(jīng)途中意志堅(jiān)定，不怕艱難險(xiǎn)阻，對(duì)三個(gè)徒弟都滿懷愛(ài)心，我就要做好像唐僧一樣的媽媽，就算你是神通廣大的孫悟空，也要聽(tīng)我的話！”我被媽媽的話逗樂(lè)了：“好吧，你愛(ài)做‘唐僧’媽媽就做吧�！�

　　記得小時(shí)候我不愛(ài)吃飯，長(zhǎng)得就跟一顆小豆芽似的，媽媽為了給我增加營(yíng)養(yǎng)，每晚臨睡前都要我喝一杯純牛奶。我不喜歡那味道，不肯喝。媽媽也不打罵我，而是溫柔地說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，喝啊，喝了你就會(huì)好像小牛一樣強(qiáng)壯，喝了媽媽就和你一起玩，給你講故事�！痹趮寢屽浂�不舍的堅(jiān)持下，我愛(ài)上了喝牛奶。身體也變得健康了！剛上三年級(jí)時(shí)，我不會(huì)寫(xiě)作文，媽媽就買來(lái)許多課外書(shū)，還堅(jiān)持和我一起閱讀。不知不覺(jué)中我的作文水平提高了。媽媽用她堅(jiān)定的信心和意志影響著我。

　　唐僧在漫長(zhǎng)的'取經(jīng)途中，對(duì)徒弟們的調(diào)皮和錯(cuò)誤滿懷包容之心。媽媽也好像他一樣，不怕麻煩與辛苦，用最大的耐心與包容陪伴我的成長(zhǎng)。小時(shí)候，媽媽陪我玩益智游戲，帶我到游樂(lè)場(chǎng)玩遍娛樂(lè)項(xiàng)目，讓我感受到童年的快樂(lè)。長(zhǎng)大了，媽媽傾聽(tīng)我的心聲，分享我的快樂(lè)煩惱，幫助我解決學(xué)習(xí)與交往中遇到的問(wèn)題……

　　當(dāng)我受了委屈時(shí)，媽媽耐心地開(kāi)導(dǎo)我；當(dāng)我想學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，媽媽欣然答應(yīng)，風(fēng)雨無(wú)阻地接送我；媽媽不僅對(duì)我，也對(duì)這個(gè)世界充滿真摯的愛(ài)心。

　　這就是我的媽媽，好像唐僧一樣，有點(diǎn)嘮叨，有點(diǎn)固執(zhí)，卻又意志堅(jiān)定，滿懷愛(ài)與執(zhí)著。我喜歡我的“唐僧”媽媽。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我只是一支普普通通鉛筆，如果想對(duì)我加深印象，那就聽(tīng)聽(tīng)我的自我介紹。

　　我是一支鉛筆，無(wú)名無(wú)姓，我從哪個(gè)廠家生產(chǎn)出來(lái)，就以某某牌鉛筆。我用樹(shù)加工而成，被棄車運(yùn)往各地區(qū)銷售。從此，我來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。

　　正值假期末，學(xué)生們都在買學(xué)習(xí)用品。我被一個(gè)初二的學(xué)生買走了。于是，它變成了我的主人。我跟著他，就任勞任怨。于是我給自己定下了五大原則。我的生命短暫，稍縱即逝。我不能讓我白白的來(lái)到這個(gè)世界走一遭，就要堅(jiān)定目標(biāo)，為之而奮斗。不管是人，還是物，都有自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)就要堅(jiān)持不懈地去追求。

　　我是一支用木頭做的鉛筆，皮肉之苦在所難免，雖然我的主人經(jīng)常用小刀削我，我只能忍受著劇痛。可我愿意忍受，我的人生只有經(jīng)歷過(guò)更多的困難，才能創(chuàng)造出我的價(jià)值，成為意志更加出色的鉛筆。

　　我的主人很倔強(qiáng)，老師讓他訂正作業(yè)，他總是言之有理的不肯訂正，作為他的鉛筆，我感到很慚愧，主人為什么不知錯(cuò)就改呢？常言道：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)就改，善莫大焉。”我不學(xué)我的主人，我就要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改，作為一支鉛筆，這是我的職責(zé)。

　　我的外表平淡無(wú)奇，比不上那些嬌艷的花朵，但是我的'內(nèi)心堅(jiān)實(shí)，我可以用內(nèi)心貢獻(xiàn)我的一生�？磧�(nèi)心，不能只用肉眼，需要心靈，這要才能感受到心靈的美麗。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空沒(méi)有留下痕跡，但我已飛過(guò)。”但這句話用在我身上最不恰當(dāng)。我所走過(guò)的地方，都會(huì)留下深刻的痕跡，做好事可以不留名，不留痕跡�？缮�活留下痕跡才會(huì)更有意義。

　　突然間，我變成了一個(gè)人。可我還是按著鉛筆的原則走人生道路。雖然一路上狂風(fēng)暴雨，但我相信會(huì)雨過(guò)天晴！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我愛(ài)游泳嵊州市雯雯藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校五年級(jí)張楨豪說(shuō)起愛(ài)好，那我的愛(ài)好無(wú)疑是游泳了。愛(ài)好是游泳，自然，我的游泳水平也不賴，問(wèn)我是從哪一天學(xué)起游泳的，我記得是在三年級(jí)的暑假。暑假的一天，我媽媽因?yàn)楸蝗送扑]把我推向了游泳池那兒學(xué)游泳，跟我一起學(xué)的還有十人左右，我們都跟在教練的左右學(xué)游泳。我們學(xué)的是自由游，這種游法比較舒服，只要雙手舒展開(kāi)，兩腳劃動(dòng)，會(huì)把頭伸出水面換氣就行了。而我卻做得很別扭，像只丑鴨子撲騰水一樣，不但游不好，還給嗆了幾口水，弄得我是站也不是游也不是。一旁的教練見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)游，雖然不怎么好，但是心里舒暢多了，我就這樣游呀游，慢慢的，自由泳給我學(xué)會(huì)了。那時(shí)，半個(gè)暑假也已經(jīng)過(guò)去了，我不由得暗自慶幸。沒(méi)有想到，隨之而來(lái)的是教練艱難的考驗(yàn)——到深水區(qū)進(jìn)行最終考試，那兒的水可是1。3米深呀！那時(shí)的我才只有1米35，去那里簡(jiǎn)直就是關(guān)公面前耍大刀——不自量力，一起學(xué)游泳的同學(xué)也抱怨著，但個(gè)子高的.同學(xué)卻反而起哄，我們只好答應(yīng)下來(lái)。到了深水區(qū)，我踮著腳也不免有幾口水喝進(jìn)嘴里，我不禁產(chǎn)生了些許害怕�？墒牵�一個(gè)個(gè)同學(xué)都游到了對(duì)岸，就剩下我一個(gè)了。

　　我深吸一口氣，頭鉆進(jìn)水中，雙手揮動(dòng)，雙腳擺動(dòng)，換氣，雙手揮動(dòng)，雙腳擺動(dòng)，換氣??一切的順序是那么的分明。我連自己也沒(méi)有想到，就這樣，我拿到了一本考核證書(shū)。它閃耀著金色的光芒，仿佛在為我吶喊加油，我邁出了游泳的第一步�，F(xiàn)在的我，已學(xué)會(huì)了許多種游泳方式，這使我受益無(wú)窮。通過(guò)我的愛(ài)好游泳，我明白了一件事：如果你堅(jiān)持不懈地去努力完成它，它就會(huì)被你做得成功，做得完美。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　“游園活動(dòng)開(kāi)始啦！走，出發(fā)嘍！”“六一”到了，學(xué)校組織了游園活動(dòng)，說(shuō)真的，這次可是我最難忘的喲！就讓我來(lái)為你們說(shuō)說(shuō)吧！

　　首先，我來(lái)到了三（3）班，他們組織吹乒乓球比賽，哇，那里可真是人山人海��！我排了好久的隊(duì)伍才輪到我。后面的葛桑榆說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該從下往上吹，這樣乒乓球就會(huì)‘飛’過(guò)去�！蔽衣�(tīng)了將信將疑，彎下腰，吸了一口氣，然后用力一吹，球向前滾了一下，又轉(zhuǎn)了個(gè)圈，停住了。我見(jiàn)了，有些生氣，它是故意逗我玩嗎？這時(shí)，我想起媽媽的話：“做事要有耐心，不要急，慢慢來(lái)。”于是，我放寬心，又吐出了一口氣，乒乓球居然一下子跳了過(guò)去。我頓時(shí)信心十足，又輕輕一吹，調(diào)皮的小球又不聽(tīng)話了，在裝滿水的.杯中“游”來(lái)“游”去，可得意了，這下我不著急了，慢慢地吸足氣，沒(méi)想到，乒乓球竟然神奇地“飛”過(guò)了兩格，我見(jiàn)了，立刻請(qǐng)老師打分，便如愿以償?shù)氐玫搅艘粋�(gè)十分。

　　到了第三節(jié)課，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上觀看社團(tuán)展示。不過(guò)，讓我印象最深刻的是一位叔叔操控的小飛機(jī)，紅藍(lán)相間，機(jī)頭邊上還有一個(gè)小型的螺旋漿，有便于飛行。突然，“嗖”得一聲，那飛機(jī)上天了。叔叔的手指靈活地在遙控器上跑來(lái)跑去，飛機(jī)也在空中轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒飛速向前，一會(huì)兒一上一下穿梭，又一會(huì)兒筆直下降，上升，真有趣。這時(shí)，兩只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，也許把飛機(jī)當(dāng)成了同伴，也許想與飛機(jī)賽跑，它們一會(huì)在飛機(jī)前面，一會(huì)在飛機(jī)后面。

　　“放學(xué)了！”喲，這難忘的一天怎么過(guò)得那么快！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　每個(gè)人都會(huì)有自我珍惜的東西，我也不例外。距離小學(xué)畢業(yè)僅剩三十天了，我務(wù)必珍惜好屬于我的三十天友情。

　　記得那然而一個(gè)晴朗的星期五，我和朋友約著第二天去玩，于然而我在那天晚上便寫(xiě)完了作業(yè)。沒(méi)想到第二天，突然下起了大雨。我舉著傘站在校門(mén)口前，聽(tīng)著轟隆隆的雷聲和雨落地時(shí)啪啪的聲音，然后望了望表，離約定的時(shí)光還有五分鐘，我不免有些悲傷，她不回來(lái)了吧。心里想著如果不來(lái)的話星期一她會(huì)找什么借口：因?yàn)橄掠炅藡寢尣蛔寔?lái)？補(bǔ)課？有事？時(shí)光一分一秒的過(guò)去了，我望了望表，已經(jīng)過(guò)了八點(diǎn)半。“超了三分鐘呢�！毙睦镞@樣想著。“必須有什么事吧，再等等�！蔽彝�了望灰蒙蒙的天空，好像自我的心也蒙上了一層灰。也不明白她此刻在干什么想借口嗎？還然而在趕來(lái)那里？后者就應(yīng)不可能了吧。這時(shí)，，突然有人拍了下我的肩。我回頭一看，然而她。

　　“抱歉，因?yàn)閶寢屢�我去幫她買東西，結(jié)果遲了。”她微笑著向我抱歉。

　　“恩，”我也笑了，朝她大喊：“快走吧！要遲了！”然后空氣中頓時(shí)彌漫著我們的`笑聲與嬉戲聲�；颐擅傻奶�，似乎心里，有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)了呢。

　　屬于我的三十天友情，依然珍貴，我依然會(huì)珍惜。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　期盼已久的諸暨市小學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)花樣比賽終于到了，我非常激動(dòng)，整夜都沒(méi)睡好。

　　一大早，我就來(lái)到學(xué)校。楊老師和孟老師把我們精心打扮好，我們高興得像吃了興奮一般，東跑跑，西竄竄……

　　“接送車來(lái)咯！”不知誰(shuí)高聲一喊，四十多名鼓號(hào)隊(duì)員像離弦的箭似的跑向汽車。

　　我們到達(dá)目的地——諸暨市五角廣場(chǎng)后，迅速排好出場(chǎng)位置。那時(shí)已經(jīng)由六、七個(gè)鼓號(hào)隊(duì)到場(chǎng)了。我們?cè)跅罾蠋煹膸ьI(lǐng)下，找到了自己的場(chǎng)地——11號(hào)休息區(qū)。這時(shí)好奇心已經(jīng)涌出了我的心頭。我環(huán)顧四周，�。∷{(lán)藍(lán)的天，高高的山，清清的水，好美啊，令人心曠神怡！

　　“次塢鎮(zhèn)小進(jìn)場(chǎng)。”集結(jié)號(hào)響起，鼓號(hào)隊(duì)成員邁著強(qiáng)有力的步伐進(jìn)場(chǎng)。小解說(shuō)員凌靖和戚馭衡繪聲繪色的解說(shuō)激發(fā)了我們的斗志。在指揮官把高舉的`指揮棒放下的一剎那，鼓號(hào)齊鳴，鑼鼓喧天，我們?nèi)�體隊(duì)員雄赳赳氣昂昂地邊演奏邊行進(jìn)，贏得了一陣陣熱烈的掌聲。

　　我們不時(shí)變換著隊(duì)形。首先是“C”“X”隊(duì)形，其中C代表次塢，X代表小學(xué)；不一會(huì)變成光芒四射的太陽(yáng)，表示我們是太陽(yáng)下含苞欲放的“希望之花”；緊接著，一隊(duì)方陣出現(xiàn)在人們的眼前，它象征著祖國(guó)人們的大團(tuán)結(jié)，我們同心協(xié)力向黨，面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)，更象征著次塢鎮(zhèn)小少先隊(duì)齊心協(xié)力，勇攀高峰；最后，變成了雄鷹隊(duì)形，它象征著正欲騰飛的次塢鎮(zhèn)小，今天，我們?cè)趫@丁的哺育下，朝氣蓬勃，茁壯成長(zhǎng)，明天，我們將大發(fā)光彩，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁華！

　　圓滿結(jié)束，我心里比吃了蜜還甜，因?yàn)�，我們靠自己的努力，獲得了二等獎(jiǎng)，耶！

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