五年級的作文（實用）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我們來到操場上，準備今天的最后的'一場接力賽。
操場上人山人海，有的人七嘴八舌講著什么呢？原來，是談著比賽我們誰會勝利。我們來到比賽區(qū)開始比賽。我們開始了，前面的陳宇祥像離弦的箭一樣沖過去，另外一個同學接棒就跑。我們領先一步，我開始喊：“加油，三（6）班，加油�！边@時，其他班的同學、老師都愁眉緊鎖，心里很緊張。我們班前幾名同學跑得很快，一個個精神飽滿，信心十足。我想：我們?nèi)?）班贏定了。一個一個同學跑過去了�？燧喌轿伊�，我一心一意地等著棒子。忽然，棒子到我手里，我馬上使出我最快的腳步把接力棒交給了另外一位同學，她馬上接棒就跑。最后一棒是唐植南接，他接過棒猛跑過去，“我們勝利了�！蔽覀儦g蹦亂跳。
我們這場比賽是最激烈的一次，因為我們勝利了。
五年級的作文 篇2
今天開運動會，我異常開心，因為我得了800米和1500米兩個第一名。
早上，我高高興興地來到學校�？匆娨惨獏⒓�1500米賽跑的馬子運，金宇晟，我就馬上來到他們面前，對他們說：“我們來商量一下。”他們說：“行�！蔽艺f：“這樣，我跑到最前面，你們兩個人拖住其他班的人，盡量和其他人距離拉大一點，前三名我們班就全包了。”很快就輪到我們五年級男子1500米了，我們?nèi)孙w快地跑到了水池邊，把手巾洗濕，綁在右手上，在跑步過程中嘴唇干的時候，可以用手巾潤一潤嘴巴，這樣做即可以提神，又可加快跑步速度�？粗驹谂艿郎系钠渌迕瑢W，我很緊張，不知道自己能不能拿下第一。諸葛老師舉起發(fā)令槍：“預備！”槍聲響了，大家迅速搶跑道，這時的我排在第三。調(diào)整均勻，不緊張不緊張，我心里想。
跑過我們班同學的面前時，聽到一陣熱烈的加油聲，他們在支持著我，跑到六年級那邊，又有很多同學為我加油，他們都喊：“呂晟旭加油！呂晟旭加油！加油！”我聽了非常開心，精神倍增：伙伴們，我一定會拿到第一的'。起先我跟著前面的兩個人，慢慢跑，當跑到第二圈的時候，發(fā)現(xiàn)前面兩個人沒力氣了，我趕緊超了過去，同時，呼喊聲，加油聲，一陣蓋過一陣。我奮力沖了起來。這是聽到五(2)班和五(1)班的有人在喊：“呂晟旭跑慢一點，讓一下我們班哇？”我自然不可能讓給他們，這次要是跑第一，如果破了記錄，都能為自己班級加十四分呢？從第三圈開始，每每跑到直道時，我就沖一下，跑到最后一圈時，已超過好幾個人整整一圈了，沖刺的槍聲響了，我不停地對自己說，沖啊，給我沖啊，呂晟旭！看的人也激動不已，我使出渾身的體力沖向終點。
跑完了1500米，我累得氣喘吁吁，發(fā)現(xiàn)有很多人都向這邊走過來了，我馬上跑開了�！芭芡炅�1500米，還這么輕松，太厲害了！”聽著觀眾的議論，我有點小小的得意，成績出來了，我拿到了第一，遺憾的是相差2秒沒有破紀錄。馬子運、金宇晟在激烈的競爭后，如愿的拿到了第二、第三名。我們五(3)班果然囊括了前三名，全班同學歡欣鼓舞。
第二天，我又輕松的拿下了800米的第一名。
這次的運動會讓我大顯身手，我感到非常開心。希望下次運動會我能更厲害，破了這兩個項目的記錄。
五年級的作文 篇3
窗外，很靜，只聽見那似有似無的蟬鳴，而此時的我，正在寫著暑假作業(yè)。
本來就心煩的我，再加上那怎么也消滅不掉的蚊子使我更加的煩躁。煩躁的'我也不管是對是錯，提起筆就寫，寫著寫著，寫累了，于是就趴在桌子上閉上眼睛休息一會兒。
忽然，一道白光閃現(xiàn)，我被吸了進去。
再一睜眼，“”咦？這是哪兒呢？我在心里暗暗疑問。我看了一下四周的環(huán)境，很美，草綠得生光，花艷得像化了妝似的。我往前走了幾步，看見一個牌子，上面寫著“錯字王國”，真稀有的名字，哪個國家會叫這么奇怪的名字呢？我懷著好奇心走進了這個王國。這里的人好奇怪，有的人叫“六字沒有點”，有的叫“示字少一橫”，真奇怪。但是，更奇怪的是這個國家的人見了我都要向我“行禮”!就像對待國王一樣。更奇怪的是，他們都沒有人說過一句話，我也沒有聽見過他們說話，只是看到他們見了我時那興奮的神情。就在我奇怪時，一個騎著馬的人從我的身邊經(jīng)過，那個騎馬的人身后帶著無數(shù)士兵，很是壯觀。
那個人見了我，立馬就翻身下馬向我鞠了一躬說：“殿下，您終于來了！”
我很奇怪：“你說。。。。。。什，什么？我？是。。。。。。？”“殿下，我們都是您的子民，正是因為您，才有了我們，才有了我們錯字王國！殿下，我有事請求�！蹦莻�騎馬的人說。我點點頭說：“什么事兒？”我的“大臣”說：“殿下，我們都是您的子民，是您創(chuàng)造了我們，可是您創(chuàng)造我們時忘了添胳膊添腿，這一缺陷使您的子民不完美，導致我們行動不便，也不能開口說話。而之所以是正常的，可以開口說話，是因為我是經(jīng)過您訂正而來的�！�
我恍然大悟，原來是我寫作業(yè)時粗心馬虎把它們寫錯了，我連忙說：“對不起，對不起，我馬上訂正你們�！�
我花了好大的力氣終于把它們改好了，后來，我又領著它們把“錯字王國”改成了“對字王國”。
忽然，又是一道白光，我又被吸進去了。。。。。�！捌鸫怖玻∵�上不上補習班啦！”老媽的聲音在我耳邊響起。這時，我才意識到這原來這是一個夢。
這個夢過后，我再也不敢寫錯字了。
五年級的作文 篇4
我的假期輔導老師，姓鄧。
鄧老師的頭發(fā)烏黑亮麗的，頭發(fā)一根根豎起來，猶如刺猬身上的刺一般。鄧老師的臉仿佛一塊木板，但“木板”上又刻著精致的五官。每當上課時，那張“木板”臉總是看著我們，我們看著發(fā)寒。鄧老師有一對又黑又濃的眉毛，但鄧老師的眉毛與我們的.眉毛不同。我們的眉毛彎彎的，而鄧老師卻是筆直的。
平平的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛。鼻子又高又挺，而鼻子下面，卻有著一張“血盆大口”。我們只要一放錯，老師那張嘴就劈頭蓋臉的砸下來，仿佛就是金子，砸也砸不完。而那對大耳朵呢，就像無線接收機，隨時收聽著我們一舉一動。
但是，這張嚴肅的木板臉上，鄧老師的穿著卻略顯幼稚。比如，粉紅色的短袖，但中間，卻有我們耳熟能詳?shù)幕姨恰?/p>
鄧老師上課的時候，時常把一些普普通通的句子，變成一個個笑話，把我們逗得哈哈大笑。而且老師經(jīng)常告訴我們，上課要拼命的學，下課要更加拼命的玩。
最讓我記憶深刻的是老師有一次，給我們講了一句冷笑話，是這樣：“從前有個小菜，它被端走了�！蓖瑢W們一聽完，一愣。隨之便哈哈大笑起來。這么短短的幾句話，就把我們都笑了。
最讓我記憶深刻的一句話，那就是：“讓我們得到快樂，但得不到知識，是幼師。讓我們得不到快樂，卻得到知識，是電腦。讓我們得到快樂，也得到知識，是教師�！�
我在這個假期當中得到，許許多多新的知識。而對于學習的看法，依舊是累。我想對老師說：“加油，繼續(xù)當個好老師！”
五年級的作文 篇5
在我童年的時候，有一件事情讓我久久不能忘懷。
表姑的菜園里可多蔬菜了，如:紅蘿卜、白蘿卜、生菜、荷苞菜、荷蘭豆……每次我去到表姑家準要去幫倒忙，雖然幫的是倒忙，但我和表姑很開心。
還記得那一天，我來到表姑家，吵著要表姑帶我去菜園，忙碌的表姑放下所有的手中的活，帶我去到了菜園。菜園的“誘惑”對于我來說已不成誘惑了。要是第一次去的人，準會贊不絕口。就像五彩繽紛的“游樂場”。白的、紅的、綠的、紫的、藍的……穿好了水鞋，眼前的花花綠綠使我認不得哪個是蘿卜，哪個是荷蘭豆，哪個是荷苞菜……表姑指出哪個是紅蘿卜。我就開始了撥蘿卜的'“旅程”，我一邊唱著“撥蘿卜，撥蘿卜，嘿喲嘿喲撥不動……一邊撥。因為我力氣小，所以總是一下子停，一下子撥。滿頭大汗。蘿卜像個害羞的小姑娘，羞答答的，不敢出來。但經(jīng)過我的努力，我終于完全獨立地把蘿卜撥出來了。但可恨的是，撥出來的蘿卜竟然是個小姑娘。
我沒有氣餒，繼續(xù)撥。我用盡九牛二虎之力，沒想到的是：蘿卜撥下來了，人卻不見。啊，掉到小溪里去了。我頓時懵了，不知所措，心理只想到糟糕糟糕了，表姑看見了，連忙把我抱起來。還壓死了幾條小魚，表姑笑到肚子都要疼了。我連忙去換了件衣服。又回到了菜園，因為實在是太好玩了，讓我留戀忘返。
我又去摘荷蘭豆，媽媽也到了。幫表姑一起摘。我也學起來。因為我小，所以就隨隨便便撥，見到一個就摘一個，不管它三七二十一，嘻嘻，今晚可以吃到美味的荷蘭豆了，我直流口水。媽媽看見了，笑著說：“看看你，就只會幫倒忙。”
雖然我只幫了倒忙，但這件事讓我既快樂又難過。我再次來到表姑的菜園，但童年不會再重臨了。
五年級的作文 篇6
公元3000年，一場可怕的核大戰(zhàn)過后，地球一片狼藉，最后一個人類乘坐飛船逃離地球，飛入太空。當他回首那個曾經(jīng)哺育過人類數(shù)萬年的地球母親漸漸遠去的時候，不禁潸然淚下，發(fā)出了痛苦的懺悔。
那個星球就是我們的家！那里曾經(jīng)山青水秀，樹木蔥郁，陽光透過樹葉間的空隙，在林間的空地上留下了點點斑駁的`光圈。小蜜蜂在林間來回地穿梭，不知疲倦地采著花粉，蝴蝶張開絢麗的翅膀在空中翩翩起舞，地上的螞蟻看見了，也情不自禁的為它喝彩，送上了雷鳴般的掌聲。
那個星球是我們唯一的家！那里的空氣曾經(jīng)是多么的清鮮。早晨，打開窗戶，頓時讓人感覺活力充沛。小鳥在枝頭歡樂地唱歌，“嘰嘰喳喳”地向人們打招呼；河馬像運動健兒一樣在水里自由自在在游動；魚兒也不甘示弱，在水里快樂地嬉戲；麋鹿興高采烈地撒開四蹄奔向遠方。
那個星球就是唯一美好的家！那里的河流、湖泊曾經(jīng)是多么的美麗清澈。小溪潺潺，江河奔流，大海洶涌。還有飛流直下的瀑布，那響雷般的轟鳴聲仿佛還縈繞在耳畔。
如今，這一切都定格在記憶的深處，這個星球已經(jīng)死去，沒有了一線生機，沒有了一絲的希望。我后悔呀！我的家在何處，我應該逃向何方？
五年級的作文 篇7
朋友是人生旅途中的一盞明燈，照亮你也照亮我；朋友是雨天的一把大傘，為我們遮風擋雨；朋友是困倦時，一張溫暖的椅子，為我們消除疲憊………今天，我講的就是我與一位朋友第一次認識的經(jīng)歷。
四年級第一學期的時候，學校重新將同學們分了班，我從原來的.6班來到了現(xiàn)在的3班。班主任老師也換成了現(xiàn)在的張老師，當同學們到齊了，老師讓大家在教室外面按高矮排好隊，重新安排了座位次序。我和谷悅悅個子基本一樣高，就這樣被排在了一起。因為大家原本都不認識，老師希望大家互相介紹一下自己，讓同學們能夠熟悉起來。谷悅悅伸出手對我說：”你好啊，我是谷悅悅，咱們認識一下吧！”我也趕緊伸出手握住了她的手邊說：“你好同學，我是沈廷芳，很高興認識你。希望我們能在接下來的日子里成為好朋友�！惫葠倫傄残χf：“好啊，我也想認識新朋友呢！”就這樣我們互相聊著很快就熟悉起來。
很多時候交新朋友，都是這樣，不僅要善于交流，更要勇敢表現(xiàn)出來。只要你想結(jié)識新朋友，不管是多么陌生的環(huán)境，勇敢的伸出手，說出來，就能很快的認識新朋友。初次相識，用心交流，便會成為好朋友。
五年級的作文 篇8
今天，我們來到了甪直古鎮(zhèn)，領略了甪直那古色古香的古韻之美。
來到甪直，我們首先坐船。坐在木制的船上，一位戴斗笠的老婆婆手揮著竹漿站在船尾駛著船只，這感覺就像時代后退了 年。沿岸的兩排房子上，沒有水泥，沒有五彩斑斕的瓷磚，只有紅棕色的木頭，十分有古韻氣息。沿著清清的小河道緩緩地游行，我們的心也想回到 年前，不知不覺中打起了水仗。
然后，我們來到米行，看了各種各樣的農(nóng)用工具：有打米的；有篩米的；有耕地的；有磨豆的；有牛拉的犁……有的工具我曾在家鄉(xiāng)見過，但還有許許多多我長那么大都沒有見過。在米行里可真令我大長見識。
最后我們來到了地區(qū)婦女服裝博物館，里面的衣服多資多彩、五顏六色：有兒童穿的`、有老人穿的、有少女穿的、有新娘穿的……最漂亮的是新娘穿的，一身喜慶的紅色，頭上戴滿了金色的花，可漂亮了！給我印象最深的是母親穿的：樸素顏色的衣服上有幾個補丁，頭上戴著一塊頭巾，手中為孩子繡著衣服。旁邊的孩子卻穿的花花綠綠，十分漂亮，我看著十分感動。
我們又逛了甪直的古街，買了自己喜歡的東西。
將要離開甪直了，我們雖然人不能永遠留在甪直，但這里的美，將永遠記在我心里。
五年級的作文 篇9
路邊的長凳上躺著一位姑娘，她生病了。
我們走過去詢問情況后才知道，站在一邊焦急地不知所措的女孩是一同和躺在長凳上生病女孩來廬山游玩的女伴，路過的人們都走過來看了看，卻也沒有辦法，因為大家都是來游玩的，對女孩的病情根本不清楚。這時，來了一位虎背熊腰的.老鄉(xiāng)，他挑著沉甸甸的西瓜擔子，操著當?shù)氐目谝�，問焦急的女伴：“出什么事了么？�?/p>
女伴焦急的說：“不知道怎么回事，我們倆剛走到這兒她肚子就疼的很厲害，實在是不能走了，就讓她躺下休息休息”。那位老鄉(xiāng)問躺在一邊的位姑娘說：“姑娘，你剛剛是不是吃了什么東西”。那位姑娘小聲的說：“我什么東西都沒吃，就突然肚子疼了”。那個老鄉(xiāng)看了看姑娘的女伴，女伴說：“對，她是沒有吃東西�！蹦俏焕相l(xiāng)又說：“你們剛剛是不是快速的跑過來的？”女伴說：“對，我們是從前方飛快地跑過來的。”那位老鄉(xiāng)說：“這位姑娘肯定是跑步的時候太急了，沒有調(diào)整好呼吸，所以當她停下來的時候就會肚子疼了，不過沒事的�！迸檎f：“那她現(xiàn)在到哪治療？”那位老鄉(xiāng)說：“不用了，把她背到我家床上躺上一會兒，然后吃點東西就會沒事的�！迸閱枺骸澳慵以谀�？”那位老鄉(xiāng)說：“我家就在前面，一會兒就到了�！庇谑抢相l(xiāng)把那位姑娘背到了他的背上，肩上還要挑著那沉甸甸的西瓜擔，健步如飛的向他的家里走去，同行的女伴就一直跟著老鄉(xiāng)后面走著，漸漸遠去。
我望著老鄉(xiāng)那遠去的身影，覺的他漸漸高大起來。
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