實(shí)用的五年級(jí)作文匯總5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今天下午放學(xué)后，我沒(méi)有像往常一樣立即回家，而是懷著極大的興趣在校園的大操場(chǎng)觀看了一場(chǎng)又特別又精彩的踢毽子比賽，這場(chǎng)精彩的比賽吸引了好多同學(xué)駐足觀看，氣氛十分熱烈。
參加這次比賽的是全校的老師，比賽規(guī)則是不限時(shí)間，從哨聲響起開(kāi)始計(jì)數(shù)，每次6人上場(chǎng)，動(dòng)作自選，至毽子落地或用手接住即結(jié)束，踢得次數(shù)越多成績(jī)?cè)胶�，毽子各人自備；裁判由體育組的全體老師組成；參賽的老師分為語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組三個(gè)組，比賽采用分組進(jìn)行。
比賽還沒(méi)開(kāi)始，老師們就早已摩拳擦掌，躍躍欲試，他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝粔K，互相練習(xí)，認(rèn)真進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，有的在做伸展運(yùn)動(dòng)，有的`在活動(dòng)兩腿，有的在試著踢毽子，毽子在老師們的腳上像龍飛鳳舞，讓人看得眼花繚亂。
幾分鐘過(guò)后，隨著揚(yáng)副校長(zhǎng)一聲哨響，激烈的比賽就開(kāi)始了。首先上陣的是第一組的語(yǔ)文老師；接著是數(shù)學(xué)組的老師進(jìn)場(chǎng)比賽，最后是英語(yǔ)組的老師進(jìn)場(chǎng)。
你瞧，平時(shí)文質(zhì)彬彬的老師現(xiàn)在個(gè)個(gè)變得生龍活虎，嚴(yán)肅的面龐早已紅光滿面、平易近人。
老師們手腳輕快，毽子上下飛舞，就像一只只牽在腳上的小燕子。我的老班主任鐘老師踢得非常投入，十分成功，只見(jiàn)她兩腳不停地?fù)Q動(dòng)，毽子乖巧地一上一下，那鮮紅的毽子像朵小花在她的腿上來(lái)回晃動(dòng)，我們都情不自禁地為她喝彩，為她加油、為她叫好！
最后她踢出了50多下的好成績(jī)。擔(dān)任我語(yǔ)文課的程老師在熱身時(shí)都已踢了40多下，我認(rèn)為她一定能夠踢出更好的成績(jī)，事實(shí)真的像我想象的那樣她踢出了第三名的好成績(jī)，我激動(dòng)的為她鼓掌、加油，連聲叫好；有一個(gè)老師好滑稽，因技巧掌握不當(dāng)，一會(huì)“橫掃千軍”嚇得裁判連連后退；一會(huì)“后翹飛腿”，自己打了個(gè)趔趄，可那毽子像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，上竄下跳，不聽(tīng)使喚，那老師就急得漲紅了臉。整個(gè)比賽進(jìn)行得緊張而有秩序，同學(xué)們的歡呼聲、鼓掌聲和笑聲一陣高過(guò)一陣，整個(gè)校園沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。
經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)奪，最后有五位老師獲得一等獎(jiǎng)，十位老師獲得二等獎(jiǎng)，十五位老師獲得三等獎(jiǎng)。我想無(wú)論是得獎(jiǎng)還是沒(méi)有得獎(jiǎng)的老師，都付出了真情、都發(fā)揮了水平、都一樣光榮，因?yàn)橘F在參與！
美麗的夕陽(yáng)灑滿校園，一串串銀鈴般的笑聲久久地回蕩在校園上空，這次精彩的踢毽子比賽意義重大，不但展示了老師技巧和風(fēng)格，而且給我們樹(shù)立了良好的形象，老師們用實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)我們開(kāi)展健身運(yùn)動(dòng)。我們要以老師為榜樣，堅(jiān)持健身運(yùn)動(dòng)，不斷提高踢毽子的技巧，努力把身體鍛煉好！
五年級(jí)作文 篇2
媽媽?zhuān)医?jīng)常想，如果這個(gè)世界上要是沒(méi)有手機(jī)，那該多好！
媽媽?zhuān)?jīng)是我的靠山、我的老師、我的`保姆，我的一切……可是您最近卻被手機(jī)“鬼迷心竅”了，對(duì)你兒子不管不顧了，媽媽?zhuān)瑑鹤酉雽?duì)您說(shuō)，拋開(kāi)手機(jī)，看我一眼吧。
那天，我有一道題目卡了殼，左想右想都做不出來(lái)，于是我拿著卷子，悄悄地來(lái)到了您的房間。您正趴在床上，拿著手機(jī)眉開(kāi)眼笑地跟朋友聊天，我等了一會(huì)兒看您沒(méi)有結(jié)束的意思，就咳嗽了一聲。您轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，很驚訝地說(shuō)：“啊，問(wèn)題啊？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，您接過(guò)卷子掃了一眼，然后就開(kāi)空頭支票鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，這么簡(jiǎn)單的題，我相信你自己能做出來(lái)，寶貝兒子，加油！”可是，媽媽?zhuān)覜](méi)有油，該怎么加？您一揮手就把我趕出房間，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)又拿起了手機(jī)。
我的眼淚不知不覺(jué)流了出來(lái)。我特別委屈，什么時(shí)候，手機(jī)成了您的“兒子”？而我這個(gè)親兒子卻被您無(wú)情地疏遠(yuǎn)了。手機(jī)這個(gè)討厭鬼，我恨不得把它砸了，它為什么像膠水一樣黏著您呢？
媽媽?zhuān)謾C(jī)雖然能幫助我們做事，給我們生活帶來(lái)方便，但歸根結(jié)底，它還只是個(gè)工具。手機(jī)是沒(méi)有溫情的，我要真實(shí)的媽媽?zhuān)乙袦囟鹊膵寢�。媽媽�(zhuān)畔率謾C(jī)吧。
五年級(jí)作文 篇3
“碌碌無(wú)為是庸人所為”，所以我下定決心要做一個(gè)有理想的人。
我的愿望是做一名老師。
我第一次見(jiàn)到老師的`時(shí)候，覺(jué)得老師很?chē)?yán)肅，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，老師并不像我想得那樣。
同學(xué)受傷時(shí)，老師送去無(wú)微不至的照顧。那時(shí)我就想：我要做這樣的老師，這個(gè)愿望漸漸在我心里生根發(fā)芽了。到了高年級(jí)，老師不但關(guān)心我們，還要把知識(shí)教給我們，老師多偉大啊，長(zhǎng)大后我也要當(dāng)一位好老師！我慢慢地嘗試著給同學(xué)講解不會(huì)的題，膽子也慢慢地大了起來(lái)。
我知道，要想實(shí)現(xiàn)愿望，就必須努力奮斗，播種了才會(huì)有收獲。這條路離我還很遠(yuǎn)，但我不會(huì)輕易放棄，會(huì)繼續(xù)努力。
我知道這條路是坎坷的，但我依然要走下去，時(shí)間在變，但我的心不變，我堅(jiān)信：堅(jiān)持加努力等于成功！
五年級(jí)作文 篇4
愛(ài)！是人世間最美好的情感，但唯有母愛(ài)是最偉大、最無(wú)私的，因?yàn)槟笎?ài)是溫暖的小河，母愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，母愛(ài)是……
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：媽媽?zhuān)院竽馨咽挛锟辞宄�，確定了以后，如果我錯(cuò)了，您再批評(píng)我好嗎？還記得上一次：那一次，我們?cè)诔燥�，就因�(yàn)樵谀鷰У艿苋ド蠋拔覜](méi)吃蔬菜，你就肯定我一根蔬菜也沒(méi)吃，還批評(píng)了我一頓，您說(shuō)，您覺(jué)得這公平嗎？就算您是為了我好，可是！我當(dāng)時(shí)真的很想哭�。∥蚁霌碛修q解這個(gè)權(quán)利，可為什么？為什么您不愿給我？
我后來(lái)哭了，不因?yàn)閯e的，而是因?yàn)槟鸀槭裁�？為什么不肯選擇相信我？難道您沒(méi)有看到就真的代表我沒(méi)吃蔬菜嗎？就為了那么小點(diǎn)事，您也要弄得我們母女不和嗎？不！我不愿這樣！媽媽?zhuān)≌?qǐng)您以后相信我，相信我好嗎？請(qǐng)您別再還沒(méi)弄清事物的.過(guò)程之前又批評(píng)！行嗎？媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：媽媽?zhuān)纳湛斓搅�，在這呢！我就先提前和你說(shuō)一聲：祝您生日！您還記得您的生日嗎？您不用擔(dān)心，您如果記不得，不是還有我嗎？我是您的貼心小棉襖啊！我記著呢！再過(guò)幾天后，我保證一定會(huì)讓您快快樂(lè)樂(lè)過(guò)這個(gè)生日的。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：謝謝您，這12年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧！謝謝您！
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是無(wú)價(jià)的，母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是溫暖的，母愛(ài)是……媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：謝謝您，我愛(ài)您，您永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)乙肋h(yuǎn)做您的乖女兒，謝謝您！媽媽?zhuān)?duì)我這12年來(lái)無(wú)微不至的照顧，謝謝您！
五年級(jí)作文 篇5
放假呆在家里，是自由了，清閑了，可也無(wú)聊的無(wú)奈。今天老公有事要回鄉(xiāng)下去，我也跟了去。
時(shí)值盛夏，一路的田園風(fēng)光盡收眼底，讓人陶醉。自從父母住到了城里，三年多沒(méi)回農(nóng)村了，有一種被遺忘的感覺(jué)。看著茂盛的莊稼，繁茂的樹(shù)木，還有在田間地頭勞作的農(nóng)民，一下子又喚起了我記憶中的鄉(xiāng)村生活。
我也是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，盡管離開(kāi)養(yǎng)育我的黃土地有十幾年了，有點(diǎn)陌生了，可畢竟是養(yǎng)育我的土地啊。久違了，陌生而熟悉的一株株莊稼，一棵棵樹(shù)木，有的甚至叫不起名，可還是有一種親切感，就像那親情一樣，一樣的.血脈是永遠(yuǎn)割舍不了的。兒子更是對(duì)什么都新鮮，一路上問(wèn)這問(wèn)那，本來(lái)就好說(shuō)的他更是一路的沒(méi)停過(guò)口。
這也使我陷入了沉思：住城里的孩子，每天面對(duì)的高樓大廈，看到的是街道上川流不息的車(chē)輛，玩的是網(wǎng)絡(luò)游戲，知道的東西是不少，他們確實(shí)很聰明，可他們懂得的究竟有多少呢？這也難怪啊，打兒子生下來(lái)，僅在一周歲的時(shí)候在老家跟奶奶住過(guò)一月。
就再也沒(méi)到過(guò)農(nóng)村，怎么會(huì)認(rèn)識(shí)這些農(nóng)作物呢？今天雖然耽誤了孩子學(xué)書(shū)法的時(shí)間，可孩子卻認(rèn)識(shí)了很多他未曾見(jiàn)過(guò)的莊稼、樹(shù)木。
證實(shí)西瓜是長(zhǎng)在地上的，不是結(jié)在樹(shù)上的；認(rèn)識(shí)了花生的葉子是橢圓形的，明白了“芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高”，抽穗的玉米，拔節(jié)的高粱，金燦燦的向日葵、、、、、、真是名目繁多，讓人目不暇接。
一路的風(fēng)景讓人陶醉，不一會(huì)兒我們就來(lái)到了目的地。這是一個(gè)座落在孕育了中華五千年?duì)N爛文明的母親河畔的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。一下車(chē)，我們的目光就被眼前這一望無(wú)垠的綠所吸引：墨綠、翠綠、青綠、淺綠、淡綠，真是綠得可人，綠得迷人，綠得醉人啊！
一畦畦，一塊塊整齊規(guī)則的田地，縱橫交錯(cuò)，阡陌交通，構(gòu)成了一幅神奇的圖畫(huà)，再加上母親河的孕育，簡(jiǎn)直就是一幅絕妙的工筆畫(huà)，而這偉大的作家正是樸實(shí)憨厚的土地的主人——農(nóng)民�？粗@豐腴的土地所孕育的神奇色彩，絕妙的圖畫(huà)，我真想留下來(lái)做這幅畫(huà)的主人。真是太美了。你看了也覺(jué)得任何語(yǔ)言在它面前都顯得那么蒼白，你也有留下來(lái)的沖動(dòng)。
時(shí)間過(guò)的真快，還在我盡情享受的時(shí)候，老公說(shuō)，我們?cè)摶厝チ�。我們戀戀不舍地上了�?chē)，那無(wú)邊無(wú)際的綠離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，由一片到一點(diǎn)，直至完全在視眼中消失，我才轉(zhuǎn)回身來(lái)。一路的景色依然如故。
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)的作文【精選】07-27
五年級(jí)作文08-29
五年級(jí)作文08-29
五年級(jí)作文08-30
五年級(jí)作文08-30
五年級(jí)的作文08-30
五年級(jí)的作文08-30
五年級(jí)的作文10-01
五年級(jí)的作文10-01
五年級(jí)的作文10-02