五年級(jí)的作文【集合5篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　我常想：讀書人是這世上最幸福的人。

　　最初得知我們壺鎮(zhèn)也有自己的圖書館時(shí)，我是激動(dòng)的，興奮的，自豪的。我和她的初次見(jiàn)面，是在兩周前的周六。一走進(jìn)壺鎮(zhèn)書院，溫馨的感覺(jué)迎面而來(lái)�？蓯�(ài)的小盆栽，絢麗的布藝沙發(fā)，雅致的布置，無(wú)不透露著她的`讓人親近感。再加上那整排書架上琳瑯滿目的書籍，我知道：“我已無(wú)可自拔地愛(ài)上她了�！�

　　就這樣，我選擇了一些自己平時(shí)想看卻沒(méi)有機(jī)會(huì)看的書，坐在書院安靜的一角，任思緒隨著書中的故事情節(jié)翻飛，任自己和主人公同喜同悲。我覺(jué)得，那樣的一天是最充實(shí)的一天，最幸福的一天。

　　記得之前班主任呂老師在黑板上寫下了這樣一句話：“語(yǔ)文到了一定程度以后，有些東西是考不出來(lái)的，但是閱讀的力量卻能夠影響一個(gè)孩子的終身�！彼龝r(shí)常給我們強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性，推薦我們利用雙休日的時(shí)間去壺鎮(zhèn)書院讀書。而我也確實(shí)這樣做了。

　　書的世界是多么精彩，多么豐富，只有深愛(ài)讀書的人才能體會(huì)到那種無(wú)與倫比的快樂(lè)。而我，正行走在閱讀的道路上，以書為友，做一個(gè)幸福的讀書人。

五年級(jí)的作文 篇2

　　在我們學(xué)校東側(cè)，有一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小花園，雖然不大，卻給學(xué)校增添了幾分美麗的色彩。

　　還沒(méi)進(jìn)花園，就能看見(jiàn)一排整齊的五爪槐，高大筆直，矗立兩旁，像似身穿綠軍裝的士兵，保衛(wèi)著我們的小花園。

　　進(jìn)入小花園，遍地的三葉草，翠綠的葉子像是給大地鋪了一張柔軟的綠毯，雖然只是一些不起眼的小草，但卻堅(jiān)韌不撥，生命力極強(qiáng)，風(fēng)吹雨打也不折腰，小草平凡卻很了不起。

　　順著花園里的羊腸小道往前走，就能看到幾棵桂花樹(shù)，每到八月份，那香飄十里的清香，就算是坐在三樓的教室里，也能聞到桂花那清甜美好的`香味，使我們不禁遐想連篇。和桂樹(shù)斜對(duì)著的是黃楊樹(shù)，高大筆直的黃楊挺立在小花園的外圈，像站崗的哨兵那樣精神。下課的時(shí)候，很多同學(xué)會(huì)在綠蔭下開(kāi)心玩耍。

　　再往里走，就會(huì)看到一大片玫瑰花，玫瑰花大概是小花園里最美最嬌艷的花了，雖然最悅目但也最嬌氣，一般不會(huì)開(kāi)花，而一旦開(kāi)花，那濃郁醉人的香味會(huì)讓人有飄飄欲仙的感覺(jué)。

　　走到小花園的盡頭，就不能不說(shuō)說(shuō)那幾株梅花了。雖然平時(shí)看上去只是一些枯干枝條，并不顯眼，但是到了寒冬臘月，當(dāng)那些嬌艷碧綠的花花草草都已凋零枯黃，梅花此時(shí)卻傲立雪中，獨(dú)自芬芳，雖比不上香飄十里的桂花，比不上嬌艷欲滴的玫瑰，但梅花卻用它獨(dú)特的品格征服寒冬。

　　每當(dāng)完成一天緊張的功課，就會(huì)不由自主地來(lái)到小花園，青綠小草，片片綠蔭，爭(zhēng)奇斗艷的花兒，都讓人心曠神怡，哪怕只在小花園留連片刻，也能讓你感覺(jué)到大自然的和諧與美好。

五年級(jí)的作文 篇3

　　在我們的生活中，會(huì)有很多的過(guò)客，這些人可能會(huì)對(duì)你笑，也有可能大聲訓(xùn)斥你，但是人生中我們需要獲得正能量，所以一定要記得對(duì)自己好的人。

　　在我的生活中，對(duì)我的人分為兩類，第一類就是我的親人和朋友。家人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在奉獻(xiàn)著他們對(duì)我的愛(ài)，從我出生開(kāi)始，就把最好的東西給我，讓我接受好的教育，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候糾正我，避免讓我走上彎路，除了家人，還有誰(shuí)能夠這么無(wú)私的奉獻(xiàn)呢？我的.朋友們對(duì)我的好，我也銘記在心，他們會(huì)和我一起成長(zhǎng)，寂寞孤單的時(shí)候一起玩耍，感受快樂(lè)，和朋友相處，他們也不會(huì)有太多的計(jì)較，只是一心一意澆灌著友情之花。

　　第二類人，則是出現(xiàn)在生活中的陌生人。這些人雖然和我素不相識(shí)，但是卻能在一瞬間給予我溫暖。每天對(duì)我微笑的門衛(wèi)大爺，總會(huì)時(shí)不時(shí)多給我一個(gè)包子的包子店阿姨，還有善意提醒我書包沒(méi)拉上拉鎖的路人，這些人都是陌生人，但是他們對(duì)我的好，我也都一點(diǎn)點(diǎn)珍藏在心底。

　　所以，我們一定要記住對(duì)自己好的人，讓自己也多奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，匯報(bào)給這些可愛(ài)的人們吧。

五年級(jí)的作文 篇4

　　在茫茫人海之中，貴族最特別；在希望渺茫的沙漠中，綠色植物最出眾；在我這十年的人生中，這件事最讓我感慨萬(wàn)分。

　　放學(xué)鈴聲一響，我們立即歡呼起來(lái)。今天，我與楊夕宇一起回家。我們?cè)诼飞嫌直挠痔�，剛進(jìn)中興花園便汗如雨下、熱氣騰騰�！叭バ』▓@看看�！彼嶙h，“不過(guò)好不好玩我可不知道！”我們?cè)诤L(fēng)中追著、跑著，此時(shí)此刻，寒冬臘月在我們眼中已經(jīng)不再可怕，不再討厭了，而且非�？蓯�(ài)！“這里不好玩，去陳喬月家后面看看吧，”我指著西邊，繪聲繪色：“玩厭了換換環(huán)境！”“你敢上來(lái)嗎？”她驕傲地問(wèn)�！坝惺裁床桓业�，你能上，我也能！”我心虛地回答�！澳蔷褪裁匆矂e說(shuō)了，上來(lái)吧！”楊夕宇更驕傲了，譏諷道。我只能硬著頭皮，閉著眼睛，腳一蹬，手一使勁——終于上來(lái)了！不知不覺(jué)中，天色暗了下來(lái)，我抬頭看看天，心想，時(shí)候不早了，被罵了可不好！于是便辭別楊夕宇。

　　可當(dāng)我到了家門，找鑰匙的`時(shí)候，有一種不祥的預(yù)感觸動(dòng)了我的第六感覺(jué)——鑰匙在學(xué)校里！我只能把唯一希望寄托在門鈴上，作好心理準(zhǔn)備，下定決心——按“叮咚”沒(méi)人，我不信邪，“叮咚”，“叮咚”、“叮咚”、唉，只能等了。不，傻等著也沒(méi)有用，我鼓起勇氣，拖著疲勞的雙腿一步三回頭地望著家門口，期待著奇跡的出現(xiàn)——爸爸媽媽的到來(lái)。

　　到了學(xué)校，我支支吾吾地向門衛(wèi)訴說(shuō)了經(jīng)過(guò)，并希望拿回鑰匙。門衛(wèi)答應(yīng)了，邊教訓(xùn)邊走。我拿到了鑰匙，便向家里走去。忽然，我發(fā)現(xiàn)了站在超市門口的老爸——那個(gè)穿著黑衣黑褲拿著黑手機(jī)的人。

　　當(dāng)然，我被狠狠地罵了一頓，但是我很冤！

五年級(jí)的作文 篇5

　　桃花林里，微風(fēng)吹過(guò)，一陣芬芳撲鼻而來(lái)，我站在一棵桃花樹(shù)下，想念著你，你曾經(jīng)那樣可愛(ài)，也是我的最好朋友，我真想大喊一聲：“洛洛，你快回來(lái)吧！我在這里等你好久了！”

　　記得那一年，我們?cè)谔一掷锵嘤隽耍阍谀抢镩_(kāi)心地收集著桃花瓣。也是在這里我們成為了好朋友，我們還約定：“明年的冬天，我們還是在這里見(jiàn)面�！闭f(shuō)完，我們痛痛快快地玩了一下午。直到夕陽(yáng)落山時(shí)候，我們才依依惜別，離別前，我送給了你一朵桃花，作為紀(jì)念。好久，好久，我們才分手道別。

　　第二年，又是一個(gè)桃花盛開(kāi)的季節(jié)，我們實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年的.諾言，又到了桃花林，我們還是像當(dāng)年那樣，收集花瓣，玩游戲，照相……你突然含著笑容哭著對(duì)我說(shuō)：“可能明年的今天，我們就不能再見(jiàn)面了，也許這是最后一次了�！蔽壹鼻械貑�(wèn)：“為什么，莫非你不愿和我做朋友了？”“不是的，我生病了，而且得了重病�！闭f(shuō)完，你含著眼淚跑回家了，只剩下我呆呆地站在那里。

　　過(guò)了幾個(gè)月，你爸爸打電話對(duì)我說(shuō)：“我們……家洛洛……沒(méi)有了！”我不知道為什么，猶如睛天霹靂，呆坐在那里，想起我們度過(guò)的每一天，那樣盡情地玩耍，想起你那含著淚的微笑，想起我們相識(shí)的那一天，你微笑著收集桃花，想起和你在一起的每分每秒，我情不自禁的失聲痛哭。

　　你走了，匆匆的，你那含淚的微笑，永遠(yuǎn)存留在我的心里，成為無(wú)法卻忘的回憶。

　　“洛洛，你快回來(lái)吧，我在這里等著你！”如今，依然是這片桃花林，每年桃花盛開(kāi)的日子，我都在這里思念著你，洛洛，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

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