五年級(jí)的作文5篇(精選)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
成功是什么?有的人說(shuō):“成功就是得了100分,得了一張代幣券……”每個(gè)人對(duì)成功的標(biāo)準(zhǔn)都有不同的理解。有時(shí)候,有的人很努力去做,可是卻沒(méi)有成功?膳c此同時(shí),他們卻付出了堅(jiān)持與努力。比如說(shuō)我吧,我認(rèn)為我從周一到周五能每天堅(jiān)持彈半個(gè)小時(shí)琴,就是一種成功。在以前,我彈琴總是沒(méi)有耐心,媽媽叫我彈琴,我只毛毛糙糙地彈了10分鐘就蓋上琴蓋去干自己的事情去了,因?yàn)榇耸聥寢寷](méi)少與我吵架,我終于受不了了,向媽媽提出不學(xué)了。
媽媽說(shuō):“好吧,既然對(duì)于我和你都是一種莫大的解脫,那么明天我們就不學(xué)了。”從今往后的一年里,我真的再也沒(méi)碰過(guò)琴。直到有一天,我和媽媽看電視看見(jiàn)了朗朗,他彈出的音調(diào),既不像練習(xí)曲彈的那么枯燥,又不像基本曲調(diào)彈得那么呆板,那種純熟美妙的琴聲深深地吸引了我和媽媽,突然樂(lè)曲戛然而止,我和媽媽卻仍然陶醉在琴聲中。
過(guò)了好一會(huì)兒,我才緩過(guò)神來(lái),媽媽對(duì)我說(shuō):“孩子啊,我對(duì)你的要求不高,不必像朗朗彈的`那么好,只要你會(huì)彈就可以了!蔽衣(tīng)了這句話心里深感慚愧,心想:“難道我沒(méi)有耐力就荒廢了這門(mén)學(xué)業(yè)嗎?”于是,我下定決心要從頭開(kāi)學(xué),我向媽媽說(shuō)了我的想法,媽媽很爽快的答應(yīng)了。于是我每周一到周五都去彈半個(gè)小時(shí)的琴,一直到現(xiàn)在我都在堅(jiān)持,這難道不是一種成功嗎?
我戰(zhàn)勝了自己的懶惰,我知道了堅(jiān)持的意義,梅花香自苦寒來(lái),,在學(xué)習(xí)上也一樣,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,這樣,將來(lái)我們一定會(huì)收獲成就的。
五年級(jí)的作文 篇2
學(xué)生說(shuō):“書(shū)是默默無(wú)言的老師!鼻笾哒f(shuō):“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐!眾^斗者說(shuō):“書(shū)是人生的向?qū)А!泵糟撸骸皶?shū)是心中的啟明星。”探索者說(shuō):“書(shū)是通向彼岸的船只!苯逃艺f(shuō):“書(shū)是智慧的鑰匙!闭渭艺f(shuō):“書(shū)是新時(shí)代的生命!边@些比喻,我覺(jué)得十分貼近生活。
山谷樹(shù)木繁茂,清泉縈繞山腳,百花沁人心脾,蜂蝶隨風(fēng)伴舞,喜悅之情不禁躍上心頭。在記憶的畫(huà)片中,童年時(shí)從厭惡讀書(shū)到愛(ài)上讀書(shū)的畫(huà)面浮現(xiàn)眼前,恰似一只停在枝上的枯葉蝶展開(kāi)絢麗的一面。那時(shí),幼稚的我活潑好動(dòng),喜歡過(guò)家家,喜歡跳皮筋,當(dāng)大人們遞來(lái)一本本書(shū)時(shí),我總是果斷拒絕,不給他們反擊的機(jī)會(huì),一蹦一跳地逃開(kāi)了,仿佛書(shū)是什么不祥之物。然而,一頁(yè)殘缺的書(shū)改變了我對(duì)書(shū)的看法。這不知是哪一天的.事了。我漫步在幼兒園,一張花花綠綠的紙輕輕劃過(guò)肩頭,剛好落在我手中。“誰(shuí)?亂扔垃圾?”我四處張望。咦?沒(méi)人?!紙上有字!出于好奇,字字我認(rèn)真地讀起來(lái)。小小的我還不識(shí)幾個(gè)字,遇到不認(rèn)識(shí)的字便七拼八湊地混著讀。瞬間,我被深深地吸引了。如饑如渴地讀著,。≡趺粗袛嗔?我的心涼了,瘋了似地去找這本書(shū),幾天下來(lái),我終干千辛萬(wàn)苦、囫圇吞棗地讀完了。打那起,我查字典、翻閱書(shū)籍,連一張小小的說(shuō)明書(shū)也認(rèn)真研讀。漸漸,我的寫(xiě)作水平不斷提高,理解力、記憶力也不斷增強(qiáng),閱讀量更大了。天長(zhǎng)日久,我已經(jīng)不滿足那一本本圖書(shū)了,我四處搜尋,終于找到了一個(gè)“食堂”——新華書(shū)店,我每周都會(huì)悄悄躲進(jìn)書(shū)店的一角,埋頭苦看。《假如給我三天光明》令我淚如雨下,《父與子》令我大笑連天《西游記》令提心吊膽、浮想翩翩。后來(lái),爸爸媽媽又給我買了《紅樓夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》、《笑貓日記》……只要我手中有一本書(shū),我就可以看到忘我、入迷、廢寢忘食。
愛(ài)看書(shū)的我得到了回報(bào)。記得有一次老師命題作文《一段美好的回憶》,我的心大亮,嗨!真是個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì):小時(shí)候我曾在龍巖度過(guò)了一段美好的時(shí)光,與哥哥姐姐游戲,趁阿姨不注意偷吃鵪鶉蛋,和老爺爺、老奶奶相擁,寫(xiě)著,我笑了。這充滿真情的文章又得到了優(yōu),并作為范文朗讀。一次次閱讀,一次次積累,一次次寫(xiě)作,我悟出了一個(gè)道理:寫(xiě)作要有真情實(shí)感,才能真正打動(dòng)人心,只有浸透自己汗水和心血的作品才具有震撼人的魅力!
五年級(jí)的作文 篇3
作為一個(gè)人,要是不經(jīng)歷人世上的悲歡離合,不跟生活打過(guò)交手仗,就不可能真正懂得生命的意義。
——題記
或許有人會(huì)覺(jué)得,生命,沒(méi)什么意義。可你有沒(méi)有想過(guò)生命的真正含義呢?人的一生就好比是每天的太陽(yáng),正因?yàn)槊刻煊猩鸷徒德洌藗儾艜?huì)去珍惜陽(yáng)光。生命也是同樣,因?yàn)槿说纳芏虝,所以才?huì)努力工作,珍惜生命,為了自己的某個(gè)目標(biāo)努力奮斗。生命只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是平淡無(wú)味的。
當(dāng)然,在人生中也一定會(huì)碰到一些挫折,那就讓我們一起迎著晨曦,忘掉昨日的煩惱,站起來(lái)對(duì)著天空大喊一聲:“生命沒(méi)什么大不了的!蔽蚁嘈牛(dāng)上天給你一份困難來(lái)考驗(yàn)?zāi)銜r(shí),同時(shí)也會(huì)給你一份機(jī)智和勇敢。自信是一把鑰匙,為你打開(kāi)光明之門(mén),勇敢是所有困難的克星,讓你在人生的道路上自由飛行。可有些人卻經(jīng)受不住上天帶給你的困難,而卻想著自我,你這樣做豈不是向困難舉起了白旗,低頭投降嗎?如果你就這樣輕易向困難投降,豈不當(dāng)了困難的奴隸?
讓我們把生命譜寫(xiě)在一條極短的百米跑道上;把漫長(zhǎng)的人生壓縮于一次極短的沖刺;不所有困難又濃縮于最后的`一次勝利。如果你去問(wèn)一個(gè)會(huì)溜冰的人他為何成功?他一定會(huì)毫不猶豫地告訴你,摔倒了,再爬起來(lái),這就是成功!
最后再給你一個(gè)自信的秘籍:生命中總會(huì)有陽(yáng)光,不會(huì)總是陰暗的。
五年級(jí)的作文 篇4
分解顧名思義,把一個(gè)整體分成若干分。成功也是一樣?伤坪跻慌e成名很難,可如果把成功分成若干個(gè)階梯,再一步一步地向上爬,成功也就不遙遠(yuǎn)了
數(shù)學(xué)計(jì)算中有分解因式法,化學(xué)反應(yīng)中有分解反應(yīng)生活中的每一件事,也都可以拿來(lái)分解。初三的生活,充滿著緊張的氣氛,六個(gè)科目猶如六只攔路虎,讓我們的每一根神經(jīng)都繃地緊緊的。而要在這短短的'一年之中脫穎而出,取的好成績(jī),有點(diǎn)不知所措,也不知從何下手。學(xué)會(huì)分解,問(wèn)題就迎刃而解了。假如我們給自己制定好計(jì)劃,每天在聽(tīng)好課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行科目的小總結(jié),把當(dāng)天的問(wèn)題都給解決,絕不把問(wèn)題留到明天,天天如此。我們所學(xué)的知識(shí)就可在腦子里根深蒂固了。但假如我們不是這樣做呢?情況就會(huì)大有不同。如果我們都把問(wèn)題遺留下來(lái),那積少就會(huì)成多,解決不了就會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒。我們要做的就是把考試前的總復(fù)習(xí)分別分在了每天的小總結(jié)。這樣,我們不僅容易學(xué)好知識(shí)。且還會(huì)學(xué)得開(kāi)心。
學(xué)會(huì)分解,這不僅是對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助,更讓我們的生活充滿陽(yáng)光,充滿歡樂(lè)。
早晨做運(yùn)動(dòng),這無(wú)疑能讓我們更健康?墒怯泻芏嗟娜酥粓(jiān)持了幾天就堅(jiān)持不下去了。這是因?yàn)樗麄兛偸窃谙耄何冶緛?lái)天天工作。學(xué)習(xí)已經(jīng)夠累了,還要我一大早起來(lái)做運(yùn)動(dòng),這不是自討苦吃嗎?其實(shí),我們可以換一種角度來(lái)想:我每天只做哪怕是5分鐘的運(yùn)動(dòng),就可以讓自己活動(dòng)活動(dòng)筋骨,對(duì)于自己的身心健康還是蠻有幫助的。所以,我們要學(xué)會(huì)分解,就要學(xué)會(huì)用另一種方法思考,把天天想成完成今天的就可以啦
分解雖把事情分成了若干份,可是得到的成果也許就是2倍,3倍因此,學(xué)會(huì)分解,成功就不再遙遠(yuǎn)了!
五年級(jí)的作文 篇5
星期一中午,我們?nèi)w二年級(jí),去看了一場(chǎng)非常精彩的電影,電影的名字叫《寶葫蘆的秘密》。
在《寶葫蘆的秘密》這個(gè)電影里面,我感到特別精彩的`一個(gè)地方是:那個(gè)小男孩想讓寶葫蘆給他那張考試卷的正確答案。
寶葫蘆看到一個(gè)小女生的卷子上的題做的全對(duì),寶葫蘆就把那個(gè)小女生卷子上題目的答案轉(zhuǎn)移到了那個(gè)小男生的卷子上,連名字都跟那個(gè)小女生一樣的呀。當(dāng)時(shí),我就感到那個(gè)寶葫蘆真的是沒(méi)有腦子,沒(méi)有想到,它真的是沒(méi)有腦子的葫蘆。
那個(gè)小男生知道要靠自己,他開(kāi)始努力了,最后得了游泳比賽的冠軍。
這部電影告訴我們,世界上沒(méi)有不勞而獲的事情。要看自己的努力、練習(xí),才能取得很好的成績(jī)。
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