【通用】五年級(jí)作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
在九世紀(jì)末,美國(guó)盛行著一種毀滅性的奴隸制度。這種制度是將非洲等落后地區(qū)的黑人,強(qiáng)制押到新大陸當(dāng)做家畜式的買賣,遭買賣的黑奴就開始了他們一生被使喚不歇的奴隸生涯!稖肥迨宓男∥荨。一書敘述的正是發(fā)生在那期間的悲慘原故事。
讀完這個(gè)故事,我對(duì)可憐的湯姆叔叔感到同情,同情他可憐的身份同情他悲慘的命運(yùn),我又對(duì)殘忍的奴隸主和奴隸商人感到憎恨。憎恨他們的粗暴兇狠,憎恨他們的冷酷無(wú)情。我對(duì)這種奴隸制度感到不平,不平的是制度的黑暗,不平的是制度的不平等。我更對(duì)偉大的林肯總統(tǒng)感到佩服,佩服他廢除奴隸制度的決心。佩服他廢除黑奴制度的真實(shí)行動(dòng)。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇課文《奴隸英雄》講的也是奴隸的悲慘。為什么會(huì)有這樣不平等的制度呢?美國(guó)也有,羅馬也有,他們同把奴隸當(dāng)做會(huì)說(shuō)話的工具。不把他們當(dāng)人看待,甚至拿他們的生活開玩笑!這是何等的不公平的啊!同樣是人,生活在同樣的世界里,可是他們的生活確有天壤之別,一個(gè)是不停的指使別人做這做那,另一個(gè)則是被命令著做東做西,做東做西,做不好還要挨打挨罵。甚至還要付出生命!我不敢相信現(xiàn)在走在世界最前面的`美國(guó),竟有一段黑暗歷史。讀完《湯姆叔叔的小屋》,我真正明白了我們?yōu)槭裁匆粲豕健すす_的做法,凡是人,都應(yīng)該是平等的,不管你是白種人·黃種人·還是黑種人。只有這樣才能使我們的社會(huì)變成一個(gè)文明的社會(huì)
我希望公平·公正·公開的制度能在世界上廣泛確立,不要讓湯姆叔叔的悲劇重演。
五年級(jí)作文 篇2
今天,我們來(lái)到了東港消防隊(duì)。這里,神圣而嚴(yán)肅,繁忙而空曠,有著許多令人敬佩的消防戰(zhàn)士。
一進(jìn)大門,首先映入眼簾的便是停車場(chǎng)里那一輛輛威武的消防車。同學(xué)們不經(jīng)趕緊跑到消防車前面左看右看,大飽眼福。經(jīng)過(guò)一名消防叔叔的介紹,我知道了消防車有這幾種:A類泡沫車、B類泡沫消防車、搶險(xiǎn)救援車、高噴車、登高車等。每種車上都各種救援工具:如水槍、云梯、高壓水柱等。而我們還了解到不同的車有不同的作用:A、B類消防車是用來(lái)噴水、滅火的;搶險(xiǎn)救援車是用來(lái)救人的;高噴車是通過(guò)高壓水柱來(lái)滅火的;登高車是用云梯來(lái)救高處遇難者的
接著,我們跟隨著消防叔叔上了三樓——東港消防隊(duì)科技館。在這里,我知道了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西,比如:不及時(shí)更換老化的燃?xì)庠O(shè)施、膠管老化脫落、用火不到、燒水時(shí)把火撲滅造成漏氣,而漏氣后又沒(méi)能及時(shí)通風(fēng),引起了爆炸和燃燒;如果電器由于負(fù)載引起的電線溫度上升,就會(huì)使電線老化燃燒;生活中各種電器設(shè)備應(yīng)安裝在通風(fēng)、干燥的環(huán)境中,避免受潮和腐蝕性物質(zhì)的危害。要正確選擇電器開關(guān)設(shè)備,不能過(guò)載使用,電器接點(diǎn)連接牢固,不能松動(dòng)、發(fā)熱。
最好玩兒的要數(shù)火災(zāi)逃生體驗(yàn)了。消防叔叔告訴我們,當(dāng)我身處火災(zāi)之中時(shí),不要慌亂,應(yīng)該捂住口鼻、壓低身子,按著“安全通道”的`逃生指標(biāo)走就行了。于是,我?guī)е瑢W(xué)們走進(jìn)了體驗(yàn)區(qū)。我先壓低身子,然后捂住口鼻,”好濃的煙!”我不經(jīng)感嘆。于是,我加快了腳步,按照一個(gè)個(gè)逃生指標(biāo)順利地走出體驗(yàn)區(qū)。
經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng),我從中收獲到了知識(shí)和友情。而望著消防隊(duì)中的那面烈士墻,我心想:這些消防員為了救別人,而不惜犧牲自己的生命。而我們呢?只知道制造火災(zāi),給別人帶來(lái)傷害。如果我們不大意,嚴(yán)格遵守各種物品的說(shuō)明書,這些消防戰(zhàn)士會(huì)犧牲嗎?會(huì)與自己的家人分離嗎?會(huì)和這個(gè)世界分離嗎?所以,我們應(yīng)該少制造火災(zāi),讓地球媽媽不在受到傷害!
五年級(jí)作文 篇3
去年的夏天,我來(lái)到棋院比賽,我終于感受到了生命的力量。
就在中午剛下完棋的時(shí)候,我和媽媽還有幾個(gè)棋友來(lái)到樹下的椅子上乘涼。我剛吃完一個(gè)蘋果,心想:要把這蘋果核丟棄到垃圾桶有點(diǎn)可惜,不如埋到土里,看看會(huì)是啥結(jié)果。想著便用小木棍挖了個(gè)洞給埋了起來(lái),還澆了點(diǎn)我喝的水。為了能有個(gè)比較,把棋友的蘋果核埋到了大樹的后面,一樣澆了點(diǎn)我們喝的水。
幾個(gè)月過(guò)去了,我?guī)缀跻呀?jīng)把這件事忘卻了,就在半年后又去比賽,休息的時(shí)候,我又來(lái)到大樹的后面,突然想了起來(lái),發(fā)現(xiàn)小苗已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了,大樹后面的`那個(gè)沒(méi)有充足的陽(yáng)光,明顯長(zhǎng)的不高。看著兩棵小苗,讓我想起來(lái),就如爸爸所說(shuō):“要想上好的中學(xué),你現(xiàn)在必須在‘第一團(tuán)隊(duì)’如果現(xiàn)在還不能進(jìn)入‘第一團(tuán)隊(duì)’那你就不能如你所愿進(jìn)入好的中學(xué)!
就如這小苗一樣,陽(yáng)光下的就是“第一團(tuán)隊(duì)”爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng),誰(shuí)也不想落后,而落后的就很難再追上來(lái)了。
五年級(jí)作文 篇4
在我的記憶深處埋藏著一件難忘的事,銘刻著一次深刻的教訓(xùn)。 那是我上三級(jí)的時(shí)候。一天,我們班上轉(zhuǎn)來(lái)一名新同學(xué),名叫黃建發(fā)。由于新來(lái),缺朋少伴,勢(shì)單力薄,他一整天爬在座位上,乖得就像一只小花貓。看到這只膽小的貓,我們幾個(gè)調(diào)皮鬼就想捉弄做他,好叫他日后隨著我們的屁股轉(zhuǎn)。 事也湊巧。那天我買了一支自動(dòng)鉛筆,可還沒(méi)寫一個(gè)字筆就不見(jiàn)了。是誰(shuí)拿去了呢?我百思不得其解。下課后,我路過(guò)黃建發(fā)身邊,碰巧看見(jiàn)他打開的文具盒里躺著一支自動(dòng)鉛筆,和我的那支一模一樣。我敢肯定:這小子初來(lái)乍到,不知道馬王爺有幾只眼,竟然偷到我的頭上了,我今天一定要讓他知道我楊胖子的利害。 終于等到放學(xué)了,老師夾著書本下樓走了,教室里只剩下稀稀拉拉幾個(gè)人,膽小的黃建發(fā)就在其中。
我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟,隨手拿起早就準(zhǔn)備好的那根竹棍,往黃建發(fā)的胳膊上狠狠抽去。我連著抽了兩下,黃建發(fā)就像殺豬似的哭,哭得我連要筆的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。我以為他哭過(guò)幾聲就沒(méi)事了,我趁他不哭時(shí)再要筆,可十多分鐘過(guò)去了,他哭聲不減,那樣子好像很痛苦似的。我開始害怕了,就主動(dòng)過(guò)去給他柔,可當(dāng)我卷起他的袖子時(shí),我看見(jiàn)他白嫩的胳膊上起了兩道高高的紅色肉痕。這下我更加害怕了,就向他道歉,說(shuō)我不要那支鉛筆了,送給他算了。這時(shí)他才知道了我打他的`原因。
他說(shuō)那支筆是他爸爸剛給他買的,不是偷下我的。他的話一落音,同學(xué)們就七嘴八舌地指責(zé)我,而黃建發(fā)見(jiàn)同學(xué)們都向著他,就又委屈得哭了,哭聲比剛才還大,簡(jiǎn)直都能把教學(xué)樓震倒。我想這小乖貓?jiān)趺磿?huì)有這樣大的哭聲,這哭聲非引來(lái)老師或校長(zhǎng)不可。于是我就提起書包,拉開教室們,沖下教學(xué)樓,撒腿往校外跑去。 出了學(xué)校門,我沒(méi)敢回家。
因?yàn)槲抑览蠋煏?huì)打電話告狀的。這樣我就提著書包,餓著肚子在學(xué)校附近到處轉(zhuǎn)悠,一直轉(zhuǎn)到下午第一節(jié)課下課的鈴聲已經(jīng)響了 ,忽然爸爸出現(xiàn)在我的面前。原來(lái)爸爸媽媽還有奶奶,自從十二點(diǎn)半接到老師的電話就開始找我,直到現(xiàn)在才把我找到。 爸爸把我送到學(xué)校交給校長(zhǎng)處理,他就和媽媽奶奶回家了。校長(zhǎng)看我餓得可憐,就給我買了一個(gè)燒饃讓我吃,然后狠狠地批評(píng) 了我 一頓,又把我交給班主任處理 。班主任讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面給黃建發(fā)道歉。 下午放學(xué)后,我膽戰(zhàn)心驚地回到家里。爸爸狠狠的打了我一頓,還讓我寫了保證,以后再也不能欺負(fù)同學(xué)了。
從那以后我記住了這個(gè)深刻的教訓(xùn),再也沒(méi)打過(guò)同學(xué)。雖然我的勁比他們都大,但別人打我,我從不還手。
五年級(jí)作文 篇5
“當(dāng)里個(gè)當(dāng),當(dāng)里個(gè)當(dāng)!边@歌聲伴隨著我的思緒,一路飄向遠(yuǎn)方。猜猜是什么讓我這么開心?吃糖?不是。去游樂(lè)園?不是! 那是什么?當(dāng)然是游園啦!就在剛才,我和同學(xué)們一起進(jìn)行了好玩兒的游園活動(dòng)。有玩溜溜球的,有玩跳繩的,還有吃東西的。不過(guò),我最喜歡的還是貼鼻子。現(xiàn)在讓我給你慢慢講講吧!
首先當(dāng)然是排隊(duì)。只聽老師說(shuō)聲“開始”,話音剛落,同學(xué)們就蜂擁而上,而反應(yīng)慢的我,自然也就被落在了后面。可我反應(yīng)過(guò)來(lái)后,豈甘落于人后呢?說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,只見(jiàn)我一個(gè)箭步?jīng)_到玩“貼鼻子”游戲的隊(duì)列,插在了中間,可是撞倒了一個(gè)人........哦,對(duì)不起,我不是故意的,我是故意來(lái)玩游戲的,哈哈!
接下來(lái)就是漫長(zhǎng)地等待了。唉,時(shí)間真慢哪! 本來(lái)我就是排在第二十個(gè)的,現(xiàn)在前面還有第十五個(gè)同學(xué)!,可是時(shí)間已經(jīng)過(guò)了十分鐘了,我都懷疑輪到我的時(shí)候會(huì)不會(huì)游園都結(jié)束了?!所謂“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,我決心等下去,等到撥開烏云見(jiàn)日月!
到達(dá)是驚喜的,游戲是快樂(lè)的!哦----終于要到我了!看到前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)把鼻子顛三倒四的-----有的貼到了嘴巴里,有的貼到眼睛上,有的貼到耳朵上。。。。。。可是把我的肚子都笑疼了!但是輪到自己時(shí),我的`心里還是很忐忑的,能不能成功呢?我先原地轉(zhuǎn)了五圈,走過(guò)去第一次貼在了眼睛上,同學(xué)們哄堂大笑。接下來(lái)我靜下心來(lái),認(rèn)真感受方向,再次走上去,一貼,居然成功了!看著同學(xué)們贊嘆的目光,我心里還是有點(diǎn)小得意的,哈哈!
接下來(lái),我又和同學(xué)們一起玩了其他的游戲。唉,快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得太快,一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了!這快樂(lè)的時(shí)光真讓我懷念啊,真希望以后還有更多的機(jī)會(huì)游園!
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