小學(xué)五年級(jí)作文精華(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
早晨,我迎著初升的太陽(yáng),唱著上學(xué)歌高高興興的往學(xué)校走去.
走進(jìn)學(xué)校,看到寬闊的操場(chǎng),操場(chǎng)上,陽(yáng)光普照著大地,溫暖著剛剛吐綠的樹(shù)木花草,呈現(xiàn)在眼前的是熱氣騰騰的操場(chǎng).操場(chǎng)的四周有許多小朋友們喜歡的體育器材,每到課余活動(dòng)時(shí)間有的攀云梯,有的蕩秋千,有的翻雙杠,玩得真開(kāi)心……
操場(chǎng)的南面就是我們的教學(xué)樓,大樓的正門(mén)朝北,全樓共有五層,從遠(yuǎn)處看去整幢大樓樸素整潔,美觀大方,從樓的正門(mén)進(jìn)入教學(xué)樓,樓的'第一層大廳兩邊墻上是同學(xué)們宣傳欄.東西是一條走廊.沿著樓梯直上二樓,拐彎處有一面長(zhǎng)方形的鏡子.再沿著樓梯上到三樓,我們的教室就在三樓的東邊.
教室的四周是干凈明亮的窗戶(hù),中間擺放著整整齊齊的桌椅,它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴,每天同學(xué)們坐在這里聚精會(huì)神地聽(tīng)課,爭(zhēng)先恐后地發(fā)言,專(zhuān)心致致地學(xué)習(xí),教室的最前方是講臺(tái)和黑板,老師每天都站在講臺(tái)上親切和藹,生動(dòng)幽默的給我們講課.老師像一臺(tái)永不生銹的播種機(jī),不斷在學(xué)生心田里播下理想和知識(shí)的種子.黑板上方有‘好好學(xué)習(xí),天天向上’八個(gè)大字,教室后面黑板是我們的學(xué)生園地,上面有我們喜愛(ài)的詩(shī)歌和圖畫(huà),它給我們帶來(lái)許多歡樂(lè).教室四周的墻上掛著四位科學(xué)家的畫(huà)像,他們激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),將來(lái)象他們一樣為祖國(guó),為人類(lèi)多做貢獻(xiàn)。如果說(shuō)老師是辛勤的園丁,那么教室就是花園.我們像幼苗一樣在這里健康成長(zhǎng)。
我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)我們的教室,我更愛(ài)我們的老師。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
11月27日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到福田區(qū)的筆架山公園游玩。這整一天當(dāng)中,最累人、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的就是拔河比賽。雖然有趣,但我也覺(jué)得不太公平,因?yàn)檫@次郊游活動(dòng)是自愿參加的,我們組只去了一個(gè)男生、五個(gè)女生,很明顯,在體型和力量上,我們沒(méi)有占到一點(diǎn)兒便宜。比賽規(guī)則是由一組對(duì)二組、三組對(duì)四組、五組對(duì)六組。
第一輪緊張的比賽開(kāi)始了,一組對(duì)二組。我看二組肯定贏,一組都是中等個(gè)子,瘦瘦的。而全班最高的三個(gè)女生和全班力氣最大的男生都在第二組。我的猜測(cè)很準(zhǔn),第二組很輕松地就把第一組拉跨了。
接下來(lái)輪到第三組和我們第四組決戰(zhàn)。第一回和,第三組沒(méi)有發(fā)揮好,我們贏了;第二回合,眼看著我們勝利在望,又被拉了回去。我們兩組不相上下,于是我們明白,拔河這個(gè)重體力的活兒和對(duì)手耗得越久對(duì)我們?cè)讲焕。最后一個(gè)回合,我們組一用勁兒,贏了。
最后輪到第五組和第六組決戰(zhàn)。在班級(jí)里,第五組不僅成績(jī)最差,還是紀(jì)律最差的。所以我們大家都認(rèn)為六組一定會(huì)贏?山Y(jié)果出乎大家意料之外。∥褰M兩個(gè)回合都是在5秒鐘之內(nèi)就拉贏了六組。于是,最后勝出的三個(gè)組就出來(lái)了,二組、四組、五組。要決出一個(gè)冠軍來(lái),老師讓各組組長(zhǎng)以“石頭、剪刀、布”德方法猜拳,我們四組和五組都輸了,于是要進(jìn)行拔河比賽,贏了的組再和二組進(jìn)行決賽奪冠軍。
四、五組比賽開(kāi)始了,老師喊了一聲:開(kāi)始!我們組就馬上感覺(jué)到了五組的強(qiáng)大,因?yàn)檫@時(shí)我們已經(jīng)在緩緩向五組那邊移動(dòng),我們的手都很疼,盡管使出了全身的力氣,還是拉不動(dòng)他們。正在這時(shí),我們組又稍稍把五組往我們這邊拉了一點(diǎn),大家都想趁著這股勁兒拉贏他們。我大聲喊到:快堅(jiān)持不住啦!我媽媽拼命地幫我加油,對(duì)我說(shuō):堅(jiān)持!堅(jiān)持!我們組又被他們拉了回去,最后我們組以失敗告終。
輪到二組和五組決賽了。老師說(shuō):這次是要把對(duì)方“拉死”才算贏。什么叫拉死呢,就是要拉到對(duì)方所有人都沒(méi)有力氣、拉不動(dòng)了,才算贏。比賽一開(kāi)始,圍觀的、拔河的人都沸騰起來(lái)。起初是五組占上風(fēng),微微把二組拉動(dòng)了一點(diǎn),之后二組又拉了回來(lái)。之后的一兩分鐘里,兩組都保持原位不動(dòng),但可以看出的.是他們都在拼了命地使勁,臉上的汗水從額頭流到下巴,“加油”的喊聲響成一片。就在這時(shí),二組又把五組拉動(dòng)了,最后,五組實(shí)在是堅(jiān)持不住,敗下陣來(lái)。
休息了一會(huì)兒,輪到男女拔河對(duì)決了。正要開(kāi)始時(shí),我們忽然想起女生人數(shù)比男生要少三個(gè),于是我們女生都請(qǐng)求班主任李老師也來(lái)幫女生的忙,在大家的勸說(shuō)下,李老師終于答應(yīng)了。比賽一開(kāi)始,男生就把我們拉動(dòng)了一點(diǎn),可我們立馬又拉了回來(lái),這之后,我們女生又占了優(yōu)勢(shì),最終贏了男生,我們都?xì)g呼起來(lái)!
回到家時(shí),大家都筋疲力盡了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
媽媽?zhuān)瑢?duì)不起!六歲那年的被子是我給燒了的。
那一次,我在床上玩玩具,玩得正開(kāi)心時(shí),不小心玩具掉進(jìn)了垃圾桶里。發(fā)現(xiàn)之后,我馬上把玩具拿出來(lái),在洗手間認(rèn)真地清洗了一遍。洗完之后,想也不想,又把玩具放到床上開(kāi)心地玩了起來(lái)。玩了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)被子濕了,想到您快回家了,我急壞了。我必須得想辦法。我想到了家里的吹風(fēng)機(jī),每次姐姐洗頭之后,都會(huì)用它吹干頭發(fā)。于是,我趕緊找來(lái)吹風(fēng)機(jī),對(duì)準(zhǔn)被面吹了起來(lái)。被面漸漸熱起來(lái),但還是濕得很。我很想它快點(diǎn)干。怎么辦?怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!想了想:理發(fā)店里,有一些人用吹風(fēng)機(jī)在頭發(fā)上面直接吹,而且是碰著頭發(fā)的.,一下子就吹定型、吹干了,我想也沒(méi)想就直接用了這種方法,將吹風(fēng)機(jī)的頭直接靠著被面吹,希望被子很快能干。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,因?yàn)榇碉L(fēng)機(jī)的溫度太高,被子一下子就著了起來(lái),表面燒出了一個(gè)大窟窿,放得下我的一只手。這下慘了!我嚇得面如土色,生怕您懲罰我,就連忙將被子燒開(kāi)的地方折起來(lái),藏在被子下面......
等您發(fā)現(xiàn)時(shí),問(wèn)我怎么回事?我卻裝作什么也沒(méi)發(fā)生似的,很坦然地說(shuō):“我不知道啊!我一直在客廳玩!倍,因?yàn)楣ぷ髅,也沒(méi)有過(guò)多地追究。
雖然這件事過(guò)去了五年,但一直藏在心里很難受!媽媽?zhuān)瑢?duì)不起,希望您能接受我遲來(lái)的最真誠(chéng)的道歉。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“抗震救災(zāi),眾志成城”四川大地震牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心,小學(xué)五年級(jí)作文 防震課桌。每當(dāng)打開(kāi)電視機(jī),看到那些災(zāi)難性場(chǎng)面和感人的救人場(chǎng)景時(shí),我都會(huì)留淚,更是關(guān)心那些和我一樣的受災(zāi)地區(qū)的小朋友們。
地震發(fā)生時(shí),有很多同學(xué)正在教師里上課,來(lái)不及逃出來(lái)就被埋在了教室里面,有的同學(xué)被砸死,有很多同學(xué)被埋在里面出不來(lái)?吹竭@樣的畫(huà)面時(shí),我想:如果地震發(fā)生時(shí)能有一個(gè)可以保護(hù)他們的設(shè)備該多好啊!于是,我想發(fā)明一種防震課桌,在地震發(fā)生時(shí)就可以保護(hù)他們了。
這種課桌使用硬木和鋼做成的。與我們用的普通課桌一樣大。桌面是用堅(jiān)實(shí)的硬木做成的,結(jié)實(shí)而且光滑。桌子的框架是用純鋼做成的`,十分的結(jié)實(shí),這樣在地震來(lái)的時(shí)候我們可以躲在下面保護(hù)自己。桌子的鋼管還可以起到通訊的作用,通過(guò)敲擊桌子的鋼管發(fā)出的聲音,向外傳遞信號(hào)求救。桌子的左上角設(shè)有一個(gè)支架,可以放置玩具熊之類(lèi)的玩具,當(dāng)發(fā)現(xiàn)震動(dòng)時(shí)就可以逃離。桌子的右側(cè)安置一個(gè)杯架,可以放置學(xué)生的水杯。同學(xué)們還可以憑借水杯中水的震動(dòng)來(lái)判斷是否發(fā)生了地震,在無(wú)法逃生的時(shí)候,還可以借以維持生命。
怎么樣,我設(shè)計(jì)的課桌有特色吧。我想:有了這種防震課桌,當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候,同學(xué)們就可以躲在下面,等到救援人員來(lái)救他們。我真的希望他們能早日用到我設(shè)計(jì)的課桌。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
快到春節(jié)的時(shí)候,媽媽從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上訂了《蘿鈴的魔力》1、2、4三部書(shū),我可是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷,聽(tīng)了這個(gè)消息,心里十分開(kāi)心!
到了1月28日,我的蘿鈴還沒(méi)有到貨,老媽有些著急了,不停地查詢(xún)、上網(wǎng),追蹤我們的包裹。網(wǎng)上顯示“已經(jīng)發(fā)貨”,但是貨物在哪里呢?“從無(wú)錫總部到徐州也沒(méi)有那么慢吧?”媽媽著急地問(wèn)爸爸。“現(xiàn)在是春運(yùn)時(shí)期嘛,慢一些也是正常的呀,對(duì)吧?”爸爸為郵遞員辯解!班,對(duì)!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣又過(guò)了兩天……
1月30日老媽還要加班。早上她臨走時(shí)還特意囑咐我說(shuō):“洛迦,今天可能有郵寄快件,幫我簽字哦!”“嗯,老媽。Bye!”我等了一上午也沒(méi)見(jiàn)快遞,自己都坐不住了,下午正沮喪的時(shí)候,門(mén)鈴響了,“!快遞來(lái)了!”果然不出老媽所料。快遞叔叔拿著一個(gè)包裹站在我們家門(mén)口,雖然外面空氣很冷,但我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得!我手忙腳亂地從快遞叔叔手里拿過(guò)單子,確認(rèn)了一下,又簽完字,送走快遞叔叔,就激動(dòng)地拿著書(shū)跑回屋,一邊拆包裹一邊猜測(cè)書(shū)的.內(nèi)容。沒(méi)想到書(shū)的封面比網(wǎng)上還漂亮,聞一聞,還有一股書(shū)香味呢,抱著書(shū),我真是愛(ài)不釋手、欣喜若狂,若要我跳一下,能跳三尺高呢!
網(wǎng)上購(gòu)書(shū)真有意思,希望各位同學(xué)都來(lái)嘗試一下,又便宜又方便哦!
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