實用的五年級的作文5篇(實用)
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
在人們小的時候，都有著同樣天馬行空的夢想。有的夢想成為一名勇敢的勇士；有的夢想成為一名雍容華貴的公主；有的`則夢想成為一位無所不能的神仙…我也不例外，我童年的夢想就是成為一名魔法師，是不是很好笑？但是對于小小的我，這一定是會發(fā)生的事！
我經常把我想象成會魔法的大法師，隨便拿根棍子就能當成魔法棒來玩。小小的我拿著一根“魔法棒”，腳跳來跳去，手揮來揮去，嘴里還念著一些連我自己都聽不懂的咒語，知道我在干嘛嗎？哈哈，當時我在為凡間的人，施展“幸福安康”的法術呢！
記得有一次，我正看著“”，一到變身的時候，我也學著“變”。轉啊轉，跳啊跳…
當我正沉迷于這段舞步時，“砰”地一聲的斷了我的幻想，我的頭撞到門了！我揉了揉被撞到的頭，心想：嘻嘻，我可真厲害，變個身都能撞到頭！啊呀！電視開始啦！我繼續(xù)沉迷于幻想之中，完全忘記了我撞到了頭！
長大之后，我再也不會幻想這樣天馬行空的事了，因為，這已被我視為幼稚的行為了。
但幻想這些事，完美地展現了孩子小時候正義、美好的品質，因為，沒有一個孩子會喜歡那些反派角色，正義派角色在孩子心中永遠是最棒的！童年，是人們最純真、最真摯的時間，也是心中最無瑕的時間！
五年級的作文 篇2
“二胎時代”來到了，我的妹妹降臨了！
我與妹妹整整相差十歲，別人都說，大人們生了二寶，大寶會嫉妒委屈，可是我卻截然相反。在我心里，妹妹的位置甚至要排到第一呢，因為她的可愛無處不在！
我的名字里有“君”，妹妹是我的小跟班，自然名字要取“晨”（諧音臣）。因為最近我正在看《窗邊的小豆豆》這本書，書中主人公小豆豆聰明活潑、正直勇敢，所以，妹妹的乳名就叫“豆豆”。
哈哈哈，就這樣，妹妹的名字讓我給搞定了。
兩顆圓溜溜黑玻璃球似的眼珠，總是張望著眼前的一切，像是充滿了好奇與想象。胖胖的臉蛋真像咱家窗臺上的那幾盆“多肉”，紅紅小小的嘴巴配在這樣的'臉蛋上，你說可不可愛？
這天，妹妹在房間里睡著了，正在吃飯的我好像聽見了妹妹的哭聲，迅速沖進房間，沒想到，眼前的一切讓我瞬間萌化了：五個月大的妹妹正趴在床上，翹著頭，自己在玩弄手指，口水流得老長�？匆娢遥⒖搪冻鏊翘鸹说男θ�，可愛極了！雖然妹妹是個小胖胖，但也是個靈活的小虎妞�，F在她的翻身速度那叫一個快，麻利！一只手、一條腿齊用力，身子一歪，腿往里一架，成功！把我們看得目瞪口呆，激動不已！
興趣班里我得了許多獎勵，這些獎勵可以兌換一些小禮品，我準備用這些換那個我已經盯了很久的粉色水晶球，把它送給妹妹。因為，妹妹是我心中的“小公主”。
這就是我們家幸福的“二胎時代”。
五年級的作文 篇3
帶著安全帽，穿著救身服，我們坐上皮艇，工作人員把皮艇一推……
“啊！”我尖叫著。漂流開始了！
剛過了不久，就來了一個急流，皮艇馬上“吞”了許多水，褲子也變得濕淋淋的，還把腿粘得牢牢的，真是難受！
漂著，漂著，突然，皮艇不動了，爸爸和大哥哥邊說“一二三”，邊用手不停地劃水，皮艇就像恢復了的“機器人”，又開始“工作”了。
“萬歲！”我和妹妹高興地歡呼起來。
“現在是十四點三十五分，請大家記住自己的拍照時間，謝謝配合。”
我一轉身，原來是為了讓游客能留下紀念，專門給大家拍照呀！我一會兒向鏡頭招手，一會兒做鬼臉，逗得大家哈哈大笑。
忽然，“��！”我叫道，摸摸濕透了的衣服，心想：可惡！有人在背后偷襲我？連忙拿起武器——水槍，朝射向我的方向轉過頭，原來是另一個皮艇上的小女孩正用水槍向四面八方射水�？隙ㄊ撬�！我開始“報復”了，向那個小女孩射去……
“嘩啦”一聲，“耶！”我喊著，“射中了！”
那個女孩又驚訝又憤怒，臉都漲得像個紅蘋果。她拿起水槍，
想“攻擊”我們。但我們的`皮艇已經從激流中瞟了下去。我看著她那張憤怒的臉嘻嘻得偷笑起來。
……
啊，這次漂流真是既刺激有好玩！
五年級的作文 篇4
有一天，人將車和路告上了縣衙門，縣衙門里縣太爺、環(huán)保大人、文明大人正在吃午飯，小奴仆來報：“報————人類前來報案，說車和路罪該萬死，請您定罪于它們。”縣太爺聽后，立即放下碗筷，吩咐仆人說：“快升堂。”縣太爺大喊一聲：“將原告和被告帶上來！”待被告?zhèn)兌急粠咸靡院螅艘呀浐懿荒蜔┝恕?/p>
縣太爺問道：“人，你有何事要告狀？”人說道：“我要告車和路！它們實在是罪不可赦！”縣太爺聽了，說道：“它們何罪之有？”人氣急敗壞地破口大罵道：“這該死的車，它們不僅不文明行車，在馬路上橫沖直撞，還排放尾氣，污染環(huán)境！把有的地方搞得烏煙瘴氣的，讓我們無法生存。”人繼續(xù)說道：“還有這個該死的路！它總是聯合車來整我們，比如說：有一天，一個小學生步行回家，突然來了一輛車，正好前一天剛下過一場大雨，路邊積了一灘水，車飛馳而過，濺了小學生一身的臟水�！�
人繼續(xù)說道，“您說這不是在故意整我們嗎？”縣太爺問車和路：“人此話是否屬實？”全場一片寂靜，車和路默不作聲�！叭舜嗽捠欠駥賹�？快說！”縣太爺又問了一遍，就這樣，縣太爺連續(xù)問了三遍，車和路還是默不作聲。人說：“大人，快判刑吧，它們那是無話可說！自己犯了錯，被人發(fā)現了，當然無話可說呀！”
這時一直沉默的.車開口了：“大人，冤枉啊！人那是惡人先告狀！我和路都是他們造出來的。說我排放尾氣，污染環(huán)境，那是他們造的；說我橫沖直撞，不文明，那車是他們開的！關我們什么事？這結局是他們弄的，還怪我們，您給我們評評理，到底是誰的錯？”“就是！這人還講不講理啊，大人，我是他們造的，他們覺得不好重造就是，還來衙門告我們，把壞事都賴在我身上！”沉默在旁的路也忍不住了�！叭�！你還有何話可說？”縣太爺大吼一聲。
人窘得無地自容只得認輸。
五年級的作文 篇5
回憶就像一根長長的情絲，看不見摸不著，但是它卻總能牽著你的心，讓你不能忘懷。它有苦又有甜，它充滿歡笑又充滿淚水……
記得去年夏天我回老家玩，很久沒回過老家的我想要舒緩學習壓力，自然要好好玩一番了。
一天，我跟幾個幼時的玩伴一起漫步在田間小路上，享受著美麗的田園風光。我從口袋里掏出好久沒玩的彈弓，說：“我們玩這個吧�！�
這個游戲是比誰射得準，伙伴們一個接一個地射著。輪到我了，不知是不是老天故意跟我作對，我一不小心打偏了，弄碎了大姑家的玻璃。大家都亂成一團，不知如何是好。大姑聽見聲音，連忙出門，大姑詢問著情況，并鎖定了我們當中最調皮的一個孩子。眼看著大姑就要訓斥那個最調皮的孩子，伙伴們都注視著我，盼望著我給他們一個答復。正在我猶豫不決時，大姑走到我旁邊問我，我看了看伙伴們熱切的眼神，又看了看大姑兇狠的目光，妥協了，我低著頭，發(fā)出像蚊子一樣小的.聲音：“嗯，就是他。”過了一會兒，大姑就拎著那個“罪魁禍首”滿意地離開了，伙伴們也紛紛離開了。那一陣子，我仿佛被孤立了。雖然后來我們還是在一起玩，只是少了那個最調皮的孩子，我知道，我們的友誼破裂了。
那件事是我內心痛苦的回憶，從那以后，我很害怕失去朋友，失去友誼。雖然我一直不愿想起那件事，但是它總會時不時地浮現在我眼前，提醒我要誠實，也許，這就是回憶的魔力吧。
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