五年級(jí)作文(經(jīng)典9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
說到智慧生活，你想到了什么？是耍小聰明的生活，還是令人放松、享受的生活。我認(rèn)為的智慧生活莫過于自己的為人處世，社會(huì)交際方面的。我自己認(rèn)為是：生命性格情緒計(jì)劃。
生命
我個(gè)人認(rèn)為，享受生活的前提是生命。如果生命是“1”，你的財(cái)富就相當(dāng)于“1”后面的“0”，沒有生命，什么都是白搭。所以我們首先要珍愛自己的生命，杜絕一切對我們有嚴(yán)重傷害的東西。然后，生命只有一次，我們要用有限的時(shí)間，來釋放生命的光彩，詮釋生命的意義和價(jià)值。我們可以樂于助人，俗話說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。我們也可以勤奮讀書，吸取知識(shí)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。每一個(gè)人對青春、生命的理解不同，但我們可以自己選擇豐富生命的光彩。
性格
性格可以決定一個(gè)人命運(yùn)的走向，擁有一個(gè)好的性格很重要。性格來自于習(xí)慣，你的習(xí)慣良好，那么你的性格也會(huì)比較好。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的是好的習(xí)慣，它會(huì)讓我們受益一生。如果你養(yǎng)成了多看課外書的好習(xí)慣，那么你的性格就不會(huì)暴躁，相反你會(huì)安靜下來。讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，從而擁有一個(gè)好的性格和成功地人生吧！
情緒
人的情緒，和生活中的許多東西一樣，有好也有壞。你書桌下的廢紙簍；家里廚房裝爛菜葉的垃圾筒；連電腦都有一個(gè)回收站……它們都能把你不用或壞的東西清理掉。而我們也需要調(diào)控情緒，將負(fù)面情緒釋放出去。當(dāng)你覺得難受、不開心時(shí)，你應(yīng)該放松一下，調(diào)節(jié)一下你的心情，清理一下思路再繼續(xù)工作。不要讓壞心情影響到自己。我們要讓開心的情緒經(jīng)常環(huán)繞在我們身邊，讓我們每天都充滿陽光、積極向上。
計(jì)劃
對于新開始的.一天，我們要有一個(gè)計(jì)劃、一個(gè)目標(biāo)。你可以在早晨吃飯或早讀前幾分鐘時(shí)，計(jì)劃早上要做的事，中午回去睡覺時(shí)總結(jié)一下，順便計(jì)劃下午的事情。制訂計(jì)劃也不是一個(gè)容易的事，例如在學(xué)校里的學(xué)習(xí)計(jì)劃，你要協(xié)調(diào)好七門主科的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，在突發(fā)情況時(shí)要迅速應(yīng)變，調(diào)整計(jì)劃中沖突的部分，又不能影響整體計(jì)劃。這需要很強(qiáng)的應(yīng)變能力，這就是我們初中要學(xué)習(xí)和提高的能力。
智慧的生活，需要我們的生命、性格、情緒、計(jì)劃的豐富。我們自己可以使我們的生活積極向上，使我們的生活煥發(fā)光彩！
五年級(jí)作文 篇2
我，一個(gè)平平凡凡的女孩，卻有著其它女孩認(rèn)為不平凡的舉動(dòng)。到底是什么舉動(dòng)呢？
我最喜歡狗了，不管是什么狗，我都要走過去抱一抱，逗一逗。狗呢，也會(huì)很順從地蹭一蹭我的手，舔一舔我的腳。媽媽看見了，擔(dān)心地說：“這樣，總有一天你會(huì)被狗咬的！”哈！我才不信呢，狗狗這么可愛，我又是這么愛它們，它們怎么可能咬我呢？所以我一直把媽媽的話當(dāng)做耳邊風(fēng)。
可是，有一天，媽媽的話真的靈驗(yàn)了.....一天，我在家門口發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小白狗，烏溜溜的`眼睛，胖乎乎的身子非�？蓯�。我一見它就迫不及待地?fù)淞松先�，想去抱一抱、親一親它�？墒且庀氩坏降氖掳l(fā)生了。狗狗看到我這架勢，可能覺得是要去傷害它。就在我剛剛碰到它的那一瞬間，以迅雷不及掩耳之勢，“汪”的一下咬開了我的手，手頓時(shí)皮開肉綻，鮮血直流。我嚇懵了，腦袋里一片空白，鬼使神差的回到家。媽媽看我臉色不好，就問我怎么回事，我這才“哇”的一聲哭了出來。爸爸聞聲趕到，找到了那只狗的主人。狗的主人很自責(zé)沒把狗狗栓好。并主動(dòng)提出到我去疾控中心打育苗。就這樣我被狗咬了，還白白地挨了四針。
晚上，我睡在自己的床上，心中久久不能平靜。早上的那一幕，還清晰地出現(xiàn)在我的眼前。大人說的話的確有道理，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)歷比我們這些不可一世的“小毛頭”多得多。
哎，真是不聽“老人”言，吃虧在眼前啊！
五年級(jí)作文 篇3
香蕉是一種味道鮮美，而且營養(yǎng)豐富的水果。
香蕉的外形與眾不同，乍一看它像一輪明月；細(xì)一看，它神上那幾條陵，使它看起來更像一條剛用黃漆漆過的小船。隨著一陣風(fēng)吹過來，一股淡淡的香味飄入我的鼻孔。
荷蘭科學(xué)家研究認(rèn)為：營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)又能為人們臉上增添笑容的水果是香蕉。它含有泛酸等成分，是人體的“開心激素”，能減少心理壓力，解除憂郁，令人快樂開心。睡前吃香蕉，還有鎮(zhèn)靜心神的作用。香蕉“一身都是寶”，它可以預(yù)防高血壓和中風(fēng)。美國科學(xué)家研究證實(shí)：如果一周每天吃兩根香蕉，可使血壓降低百分之十。如果人每天吃5根香蕉，其降壓效果相當(dāng)于降壓藥一日服用量產(chǎn)生效果的百分之五十。香蕉副含維生素A，能有效維護(hù)皮膚皮毛的健康，對手腳的皮膚皺裂十分有效，而且還能令皮膚光潤細(xì)滑。在繁忙的.生活中，利用健康食品、或補(bǔ)充劑，來補(bǔ)充飲食不均衡的人，越來越多了。而香蕉幾乎含有所有的維生素、和礦物質(zhì)，食物纖維含豐富的營養(yǎng)，每百克果肉中大約含蛋白質(zhì)1。2克，脂肪0。5克，碳水化合物19。5克，粗纖維0。9克，鈣9毫克，磷31毫克，鐵0。6毫克，還含有胡蘿卜素，硫胺素，煙酸，維生素C，維生素E幾豐富的微量元素鉀等。如果用香蕉燉冰糖，可以醫(yī)治久咳；用香蕉煮酒，可以作為食療。另外香蕉還有減肥的作用。
這就是營養(yǎng)豐富，香甜可口的香蕉。
五年級(jí)作文 篇4
那個(gè)星期天，我和爸爸媽媽一起到公園去散步，走著走著，便聽到一陣“”聲和喝彩聲，轉(zhuǎn)頭一看，原來是一個(gè)老爺爺在玩空竹。哇!一下把空竹飛那么高，好厲害呀!小小的空竹被玩的這么精彩，便非常想學(xué)一學(xué)。
那天體育課，老師竟然讓我們班抖空竹，我興奮異常。一放學(xué)，立刻飛奔回家告訴爸爸媽媽，讓他們給我買。
空竹買回來了，我學(xué)著老爺爺?shù)臉幼油嫫饋�，但這個(gè)空竹真不“聽話”，我剛把它放在繩子上準(zhǔn)備轉(zhuǎn)，它從右邊掉下去了，我撿了上來，又從左邊掉下去了。于是，我想到公園的.老爺爺把線在空竹上繞一圈，可一轉(zhuǎn)，又給纏線了。唉!這么難玩，不玩了吧。
第二天到學(xué)校，一看劉逸飛和邱鴻波，都能讓空竹飛起來了。我心想：還是繼續(xù)玩吧!便回家又拿起空竹練開了。我按劉逸飛的方法玩，小心的把線纏好，不讓它纏線，然后在地上用力一滾，然后左右手不停地上下抻拉，不知過了多久，經(jīng)歷了多少次失敗，空竹終于轉(zhuǎn)了起來。
“我把空竹轉(zhuǎn)起來了!”我抑制不住自己的興奮，興高采烈地大喊：“我能把空竹抖起來了!”空竹似乎也很給面子，還發(fā)出了“”的響聲，我好高興呀!
通過學(xué)抖空竹這件事，我明白了：無論做什么事情，只要我們有恒心，遇到困難不畏懼，不氣餒，能堅(jiān)持不懈，就一定能成功!
五年級(jí)作文 篇5
你，有著肥胖的身軀，驚人的體重和可愛的臉龐。輕輕碰一下你那肉嘟嘟的身體，你就會(huì)叫痛。夠不到頭的手指竟然還能靈巧的按著樂譜在豎笛上來回忙碌。你居然與我都被選進(jìn)了校豎笛表演隊(duì)。你小小的眼睛里總帶著一絲神氣，強(qiáng)而有力的'字跡讓你更帥氣。
你，積極樂觀，欣賞自己是你的強(qiáng)項(xiàng)！雖然你的畫畫水平不是很好，但你在美術(shù)課上照樣那樣認(rèn)真，照樣那樣喜歡。去年的美術(shù)期末考試，因?yàn)闆]有限制畫什么，于是你畫素描。你畫了一個(gè)球，可這不是一般的球，而是一個(gè)黑煤球。我看在眼里，悲在心里。好好的素描，到你手里就變成了這個(gè)樣，可你自己卻很欣賞你那“黑煤球”。眼睛睜得老大，好像在為你的“煤球”藝術(shù)喝彩。
去天生橋秋游回來的路上，我在上車時(shí)摔了一跤。于是直接往靠門的椅子上坐下了�？墒菦]想到，又一次的坐在了你隔壁。我手上抓著半瓶水，突然被張欣搶去喝了個(gè)精光。我本來想喝可已經(jīng)沒有了，嘴里嘀咕著：“好渴�。 蹦憧纯茨闶稚夏撬o幾的“甘霖”，舔了舔嘴唇，打開蓋子把“生命之源”湊到我嘴邊說：“給你，喝吧�！蔽铱戳丝茨�，好像比我好干。沒水喝的滋味我知道，于是我把它還給了你，畢竟我不能奪人所愛，損人利己呀。我本來想后悔的，可就在這時(shí)你又舔了舔你的嘴唇，看你那憨厚樣我又改變了主意。你把水放到嘴邊時(shí)還猶豫地看了我一下，意思是說：“我喝了哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。你這才一飲而盡。喝完了，還用手擦了一下嘴，一副酒足飯飽的滿足樣。我不經(jīng)笑了起來，感覺自己也不渴了。
一個(gè)天真可愛的你，一個(gè)容易滿足的你，一個(gè)樂于助人的你……你，就是你，很高興曾經(jīng)能有機(jī)會(huì)和你做過同桌，讓我認(rèn)識(shí)了這么一個(gè)你。我的同桌——胡軼然。
五年級(jí)作文 篇6
童年的我，喜歡在秋千上度過。在秋千上，我總是格外快樂，笑得那樣燦爛。從烈日高照的下午，一直那么蕩啊蕩啊，直至落日的余暉灑滿大地，一陣暖風(fēng)吹來，拂過我的臉頰，才會(huì)意識(shí)到夜晚已經(jīng)來臨，戀戀不舍地離去。我喜歡蕩秋千，但也只能蕩漾在公用的秋千上。只要有不聽話的小孩子，我就別想舒舒服服地蕩秋千。所以我不止一次想做一架只有我能坐的秋千，那年夏天，這個(gè)想法又萌發(fā)了……
那個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸媽媽都出去上班了，只剩我一個(gè)人在家。時(shí)間： 9年 月9日 ： 分。于是，我就將早已籌備好的材料帶上，跑到人煙很少的后山，開始我的“秋千計(jì)劃”。
我先在地上挖幾個(gè)洞，再將我自己本以為結(jié)實(shí)的空心木頭扎在里面，再用繩索固定，一架秋千的支架就做好了。此時(shí)，我已是大汗淋漓，那汗水像沒關(guān)緊水龍頭似的，不停地往下滴。休息片刻后，進(jìn)入到最關(guān)鍵的時(shí)候了，那就是—接上坐墊—也就是一個(gè)廢舊的輪胎。這看似簡單的工作，其實(shí)一點(diǎn)也不簡單。架子比我高，要很費(fèi)勁地踮起腳尖才能觸到頂部。好容易接上了繩索，我覺得很有成就感，就要大功告成了！最后一步，接上輪胎。約莫過了十多分鐘后，一架簡易的秋千就做好了。雖然它看上去搖搖欲墜，好像隨時(shí)都會(huì)垮了似的。
心中無比自豪的.我，自戀的夸贊了自已一下：“劉玙璐！你可設(shè)真不愧是天才��！”而后就迫不及待地想去坐了。誰知，還沒等自己坐上去，秋千在一陣風(fēng)的“摧殘”下……嗚嗚嗚嗚~~~~~~~~(>_<)~~~~ 我怎么這么倒霉呀！老天！還我秋千！�。∮植挪坏靡训卦僮鲆淮�，這回，我可把木頭牢牢實(shí)實(shí)地扎在地上。這回，終于沒再垮了！謝天謝地��！
此后，我終于可以獨(dú)自蕩漾在這只有我可以坐的秋千上了，我的笑聲不斷地回蕩在這幽靜的山谷里，很久，很久……
五年級(jí)作文 篇7
這個(gè)星期六的早上，我早早就起了床，匆忙吃過早飯就向?qū)W校趕去，因?yàn)槲夜鈽s的成為了一名“小交警”啦！
天灰蒙蒙地，還飄著細(xì)雨，但仍影響不了我的高興的心情。一到學(xué)校，大隊(duì)部里早已熱鬧非凡，許多同學(xué)都開始換衣服了，幾個(gè)動(dòng)作快的，已經(jīng)扶著大檐帽躍躍欲試了呢！我滿懷激動(dòng)的心情從老師手中接過制服，由于過于興奮，雙手開始微微顫抖起來。大家換好衣服出了大隊(duì)部，在操場上排成了兩路縱隊(duì)。三位老師商議了一下，就把我們分成了四組在四個(gè)路口執(zhí)勤。我和其他四位同學(xué)分到了縣政府路口。蔣老師將我們分散在四個(gè)路口上。我下定決心不要當(dāng)中看不中用的`“花瓶”。終于，蔣老師終于將我換上崗啦！我迅速走向崗位站好。路人不斷從我旁邊走過，用各種各樣的眼光盯著我，有贊賞的、有詫異的、更多的是好奇。一個(gè)看上去剛二十出頭的青年人，站在馬路邊上，遲疑了一下就開始移動(dòng)腳步闖紅燈了。我一個(gè)箭步?jīng)_上去拉住了青年人，“叔叔，請遵守交通規(guī)則，不要闖紅燈�！蔽覍λf道。叔叔先是嚇了一跳，一看是我，臉?biāo)⒌匾幌伦兗t了：“對不起，小朋友，我沒注意�！闭f完就在路旁站好，綠燈一亮就一般跑了過去，消失在茫茫人海之中……終于，一個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)時(shí)間到了，我們?nèi)嘀嵬吹哪_，走下崗位。
這次體驗(yàn)活動(dòng)，我將終身難忘！
五年級(jí)作文 篇8
我家門前有一條清澈見底的小河，終年潺潺的流著。
春天，萬物復(fù)蘇，河里得冰融化了，恢復(fù)了以往的生機(jī)勃勃。柳樹抽出了嫩芽，換上了一身翠裝，如同一位亭亭玉立的'美少女，姿態(tài)依人。小鳥也來了，站在石頭上，展開歌喉，慶祝小河的重生，慶祝春天的到來，
夏天，小河邊的更加清澈，水鳥站立在鵝卵石上，魚兒在水里游來游去。翠綠的柳條漂在水面上，組成了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。幾個(gè)小孩子來到這小河中戲水，你把水撒在我身上，我把水撒在你身上，玩的不亦樂乎。
秋天，秋姑娘捧起一把金黃灑向大地，樹葉穿上了金裝，楓葉的臉上畫了一紅色的胭脂。河水依舊那么清。鳥兒卻不見了，只剩下那抹綠色的的倩影。發(fā)黃的樹葉，經(jīng)不起風(fēng)的吹磨，隨風(fēng)飄落，像一只只飛舞的碟。落在河面，成了一小小的船，飄向遠(yuǎn)方
河，你是一幅畫，畫中的你綻放光華。
河，你是一首詩，詩中的你優(yōu)美動(dòng)人！
五年級(jí)作文 篇9
“嘿，老師叫你到辦公室去！”同桌拍了拍我的肩膀說。
輕輕推開門，我走進(jìn)辦公室。老師沖我一笑，遞給我一個(gè)小盒：“這個(gè)獎(jiǎng)給你！”
“謝謝！謝謝！”我激動(dòng)地接過盒子，掩飾不住滿心的歡喜，手有些顫抖。老師的眼睛又黑又亮，她笑瞇瞇地看著我，說：“你這幾天進(jìn)步很大，作文寫得越來越精彩，要繼續(xù)努力！”我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走出辦公室，我把這再普通不過的盒子寶貝似的捧在手心里，一路飛跑著回到教室。小心翼翼地打開盒子，我驚喜地發(fā)現(xiàn)——盒子里靜靜地躺著一只金燦燦的橙子。
圓圓的'橙子大大的，我要用兩只手才能把它完全捧住。它金黃的外皮沒有一絲雜色，也沒有一絲疤痕，看上去像一個(gè)披著金衣的胖娃娃，精美、秀氣；又像一輪可人的小太陽，溫暖、朝氣。我輕輕撫摸著它，湊近鼻子一聞，好香。我戀戀不舍把橙子放回盒子里，輕輕地蓋上盒蓋，在書包里給它找了個(gè)寬敞舒適的“單間”，把它小心地放進(jìn)去。
一回家，我就沖進(jìn)書房，打開書包，把它拿了出來，放在書桌一角。每天我在這里看書做作業(yè)時(shí)，它都會(huì)在一旁看著我，陪著我，鼓勵(lì)著我。我看見它，就好像看見了老師親切的目光和那慈祥的笑容。
漸漸地，橙子不再流光溢彩，顏色變得暗淡起來，再后來皮變得皺皺巴巴了。可我還是舍不得吃它，還是把它放在書桌上，讓它每天看著我，陪著我，鼓勵(lì)著我，見證我的努力、我的進(jìn)步、我的出色。
又過了幾天，它終于瑟縮成團(tuán)，皮上還長出了星星點(diǎn)點(diǎn)的霉斑。
于是，媽媽和我商量，讓我把它扔掉。
眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)。
我很不情愿地來到垃圾桶邊，依依不舍地把它扔進(jìn)垃圾桶�？上肓艘幌�，我又悄悄地把它撿了起來，在樓下的草地上挖了個(gè)坑，我把它埋進(jìn)土里。
到了春天，它會(huì)發(fā)芽的，它定會(huì)長出一樹的橙子……
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