[優(yōu)]五年級的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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五年級的作文 篇1
我的煩惱總是“想之不盡，解之不完”，所以今天就讓我來傾訴傾訴，以便宣泄我的情感。
最近幾天，我爸我媽總是早出晚歸，正巧最近看了一部恐怖片，每晚上，我一個人在家，廁所不敢去，樓不敢下，連被子都不敢離開半步，只能等到他們其中一人回來了，我才敢去廁所，但依舊不敢下樓，因為我怕看見電影里我不想看見的，也只有他們回來，我才能安心的，沒有任何顧慮的'睡覺。
我的煩惱不單單只有這一件事，還有很多很多，可當下最緊張還是寒假作業(yè)。
眼看寒假期限就快到了，可是我作業(yè)本上的字數(shù)還是寥寥無幾，每天都在“日夜兼寫”，可還是遲遲寫不完，現(xiàn)在連吃飯都不敢太慢，生怕寫不完，真后悔前幾天沒有寫作業(yè)，等字帖寫完了，還有作文，對付完這些，還有作業(yè)的質(zhì)量。
現(xiàn)在起得很晚，每天八七點起來，上學又要重新調(diào)整生物鐘，可這調(diào)個生物鐘又要10天左右的，那么這10天，還不要天天遲到，這可怎么辦�。≌嫦Ｍ倌芏鄮滋彀�！
唉，什么時候能讓我的煩惱少一點，讓我多一點微笑啊！
五年級的作文 篇2
一只白貓懶懶地趴在我家院子的花壇邊上，它對周圍來來往往的人視而不見，因為它不需要工作，不需要找吃的，甚至不需要躲避人們。它吃得太好了，長時間以魚、肉、雞為食的它，早已像小狗一樣大。肥大的身軀使它較別的貓要慢得多；吃現(xiàn)成東西的生活使它失去覓食能力；沒有人打擾它，它也失去了分辨是非的能力和躲避危險的本能。因為每次人們吃剩的飯都會裝在袋里，放到花園里給它，因此可以說它“美好”的生活是人類給予的，所以，它選擇我家院子對于它來說可能是“聰明”的。
我要說的第二只貓，就是我們在西安“大唐芙蓉園”里見到的那只貓。那一天，游人特別多，我們晚上進了大唐芙蓉園，走了不久，便在一個古色古香的茶園里見了它，它正在覓食。它待的環(huán)境非常很好：它的家在這個茶園里，走廊很寬，飛檐斗拱，連綿不斷，它可以自由穿梭，茶園周圍種滿竹子，旁邊是一大片開闊的人工湖，清新的空氣，優(yōu)美的環(huán)境，充滿古色古香氣息。這兒，它是自由的，就是吃的要自己找。它整天待在詩情畫意的園子里，自由的穿梭，快樂地玩耍，無人問津。
如果有人問到：這兩只貓選擇了這兩種不同的環(huán)境，究竟哪只貓是幸福的呢？答案無法確定。
飽經(jīng)倉桑，受盡世間煩惱的老人可能會覺得，第一只貓是聰明的。它無憂無慮，衣食無愁，遠遠要比人幸福多了，那么試設(shè)想：有朝一日如果人們不再搭理它，會怎樣呢？我覺得，它不是幸福的`，因為它已經(jīng)依賴上了人類，離了這個小院子，它就無法生存，一只寄生蟲。而相反，第二只貓是真正幸福的，它自由瀟灑，想去哪兒就去哪——它不怕沒吃的，因為它有覓食經(jīng)驗，它有適應(yīng)各種環(huán)境的生存能力。
散漫，依靠別人是消磨生命。真正美好的生活，應(yīng)該通過自己不斷的學習、辛勤的勞動去充實，去創(chuàng)造。
五年級的作文 篇3
銀灰色的手機屏幕上有一個張著嘴的綠色青蛙，發(fā)出了“呱呱”的怪聲�！岸〗埽@是自修課，不是手機課！”我一把奪過了他手中的手機，重重地按下了關(guān)機鍵�！岸喙荛e事！”他的手心上已經(jīng)滲滿了汗，在陽光的照耀下十分醒目�！白唛_走開，你又不是我的誰，你憑什么來管我？”他的臉有一點兒漲紅了，把手機藏到了背后。“我……我還沒有權(quán)利管你？我可是班長，這是我應(yīng)盡的責任！”丁杰又按下了紅色的開機鍵，發(fā)出了一陣機器人的'叫聲，又刺耳又惡心。手機屏幕上那一只扎著粉紅色蝴蝶結(jié)的黃綠色青蛙，時不時地吐出那肉紅色的長舌頭，惡心死了！“你再玩的話，當心我去告訴老師！”我真的來氣了，用力地跺了一下右腳，轉(zhuǎn)過了身。
“哎……哎，別別，我不玩了還不行嘛，求你了，不要告訴王老師！”他見我來真的了，趕緊求饒。我上下打量了她一番，皺了皺眉頭，“他心里一定又在打什么小算盤了！”我搖了搖頭，朝老師辦公室跑去�！岸〗埽沂钦嬉欣蠋熛聛砹�！”“別別別，我把手機給你還不成嘛！”只見丁杰小心翼翼地把手機遞到了我手中，說：“可……可別把我的手機弄丟了！”我點了點頭。
唉，看來當個班長還真不容易！
五年級的作文 篇4
碧空如洗的藍天上微掛著幾絲云霧，空氣中溢滿著涼風洗刷過的清新氣味。一片干枯的也從樹梢飄落，乘著風起伏了下，輕輕蕩至地面，落葉靜無聲。
我伸手輕輕托起片枯葉，原本潤滑平整的葉身變得干枯不平，那細小的葉脈竟輕微突起，哦，不是的，只是那外衣開始慢慢變脆，將不明顯的脈絡(luò)凸顯了出來。略略看去，竟神似年邁老人的手背，那倉皺的皮膚如此干燥，從而使血管突出了些許。讓人無端生出幾分悲涼的情緒。
霎時，一陣秋風拂過，那微曲的葉漸漸飛離了樹的懷抱，陪伴著清風如蝴蝶般翩翩起舞，演奏著屬于自己的.生命樂章。再立足觀望，我驚訝的發(fā)現(xiàn)那突兀的紋路如同蝴蝶翅膀那精致的細紋，蔓延至每一處。紛紛灑灑的枯葉競相飄落，如此美麗！如此震撼！
足下已然鋪了一層薄薄的落葉，伴隨著步伐的節(jié)奏，發(fā)出有規(guī)律的“沙沙”聲，如同一支秋月小舞曲。走在上面像是走在柔軟的地毯上，這地毯漫山遍野，散發(fā)出一股泥土潮濕的清香。
突然，一棵松果竟“咕嚕�！狈瓭L到我的腳邊。我不禁覺得好笑，彎腰拾起它，輕輕掂了掂，沒想到還很厚實，分量很足。這下松鼠可不怕沒食物過冬了。我這么想著，心里不禁愉悅了幾分。
一朵白色映入了我的視野，是朵還未完全開放的野菊花。那如雪般的白在一片落葉的襯托下十分顯眼，招人喜愛。那細嫩的小小身軀挺得直直的，迎著秋風開放。我走近幾分，發(fā)現(xiàn)它竟然是生長在石頭間的縫隙中，靠著一點土壤便足以開放，是如此堅強，如此強大的美麗。
秋色原本也如此美好！落葉紛飛，霜葉映紅。大自然的魅力不禁讓人流連忘返。雖還未到深秋，這景色依然令人贊嘆。轉(zhuǎn)瞬間，落葉又再次飛舞起來，你聽見過落葉飄落的聲音嗎？最美麗的事物是無聲的！落葉靜無聲，卻在我的心底激起片片漣漪，成為一段最美麗的秋天的記憶。
五年級的作文 篇5
在我心中的學校，是所所有同學們向往的學校，是所知識的海洋，是所心靈向往的地方，是個到處生機勃勃的地方……
我心中的學校，是所所有同學們向往的學校，清晨，同學們走進大門口，一陣風吹過，門口的花兒會向同學們頻頻點頭，似乎說著：“新的一天又開始了，同學們要好好學習！”這使同學們精神百倍地走進班級。
我心中的學校，是所知識的海洋，每節(jié)課老師都講得津津有味，使同學們回味無窮，很快四十分鐘過去了，可同學們還沉浸在課堂中。下課了，圖書館是向外開放的，同學們可以到圖書館去借書，增加了對讀書的`樂趣。
我心中的學校，是座生機勃勃的校園，校門口進去，會看見一個池塘，上面有一座小橋，據(jù)說是紀念當年是彭埠一小所有的小橋。每天進校門，我們都會感到自豪，因為我們的學校已經(jīng)有一百年的歷史了。走在小橋上，看著池塘里的金魚，不知有多開心！
我心中的學校，是一道美麗的風景線，在那里，我們交到了許多朋友，大家一起說說笑笑，有時大家在操場上做著各種運動，好不快活。
我心中的學校，是所舒心的學校，老師絕對不會強迫我們做作業(yè)，也不會出現(xiàn)拼命要求同學們學習的學校，更不是一個牢房，同學們都會很自覺認真地看書、學習，而且都懂得勞逸結(jié)合，讓老師們非常的省心。當然，每個老師對待同學們都非常的和善、友好，有時會陪著同學們聊天，講故事，仿佛置身于中，給我們營造了一個輕松、快樂的學習環(huán)境，讓我們更加的愛學習。
我心中的學校，絕對是個美麗的校園……
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