五年級(jí)作文(優(yōu)秀)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
同樣面對(duì)滔滔東去的江水，李后主低吟：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”；蘇東坡卻豪唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。同樣是走進(jìn)大觀園，劉姥姥開心，林妹妹卻傷感。
景無異，異的是人，異的是心情。
天上有只鳥在飛�！八婵啵奶帗潋v，只為一口食。”說這話的是拄鋤的懶夫�！八嫘腋�，我多么想也有一雙美麗的翅膀，四處自由地飛翔。”說這話的是一個(gè)倚窗懷春的少女。有一片小樹林。有人認(rèn)為是幸福的天堂、美麗的家園，因?yàn)檫@里曾留下他的幸福時(shí)光；有人認(rèn)為是邪惡的幫兇，可怕的地獄，因?yàn)樗谶@里被侵害過。
同在一個(gè)單位供職，有人開開心心，有人牢騷滿腹，倒不一定是后者遇到了過多的磨難，而差異的關(guān)鍵是性格，是心情。
面對(duì)同一種境界，不同的人有不同的心情，不同的心情就有不同的理解，不同的感受，就有不同的人生體驗(yàn)。有人說人生如苦酒，艱辛晦澀，苦不堪言；也有人說人生如佳釀，滴滴香濃，陶醉其中。其實(shí)苦難也罷，幸福也罷，常是人們內(nèi)心的一種感受而已。只是在很多的時(shí)候，人們都是一步步走進(jìn)自己設(shè)置的`陷阱，跟自己過不去罷了。人不能不正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)生活存有過多縹緲的幻想。其實(shí)，人生路上難免會(huì)遇到一些磨難，坎坷和失意，生活的色彩要靠自己點(diǎn)染，生活的格調(diào)靠自己把握，以飽滿的熱情對(duì)待那些晦澀的日子，那么，那些日子也必將充滿明媚的陽光。因此，好心情無疑是防止和克服片面性、偏激性的一劑良藥，它能使心境保持平衡，不至于走向極端。
好心情能化干戈為玉帛，化疾病為健康；任何年齡的容顏，都會(huì)被好心情照亮，而魅力無窮、美麗動(dòng)人；好心情能幫你獲得學(xué)識(shí)，結(jié)交益友，把握機(jī)遇，成就事業(yè)；好心情能把自卑冶煉成自信，把不滿鍛造成奮爭(zhēng)，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折捶打成練達(dá)……盡管腳下沒有紅地毯，頭上沒有彩霞滿天，但好心情卻會(huì)成為一道最美好、最靚麗、最永恒的風(fēng)景。
“身泰心寧是歸處，故鄉(xiāng)何獨(dú)在長(zhǎng)安？”平平淡淡的生活中同樣充滿快樂，保持樂觀向上的心情，得意時(shí)不張狂，失意時(shí)不懊喪，“不以物喜，不以物悲”，處驚不變，去留天意，快快樂樂地善待生活，善待自己，面帶微笑地用心過好每一天，這，也許才是生活的真諦。
給心情涂上顏色，給自己一個(gè)快樂的天空！人不在活得長(zhǎng)久，而在活得開心、活得富有。好心情是富有，開心是福。
五年級(jí)作文 篇2
小時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起去花鳥市場(chǎng)買寵物。當(dāng)我看到一只滿身雪白的小兔子時(shí)，我叫嚷嚷著要爸爸媽媽把它買下來。買回家后，我就興奮地不停地東抓抓它，西撓撓它。可是我也就三分鐘熱度，幾天后就看也不看它一眼了，因?yàn)樗恢v衛(wèi)生了。
時(shí)間一長(zhǎng)，我又不在意它的衛(wèi)生了，慢慢的居然又喜歡上了它。
有一天，幼兒園老師說，希望明天能有一位小朋友帶一只小白兔來，讓大家一起來喂兔子，于是我毫不猶豫地舉手了。
第二天，我抱著那只小白兔上幼兒園。老師給大家發(fā)了幾片葉子，大家都爭(zhēng)先恐后地給兔子喂食，一起和兔子玩。待我上去時(shí)，我并沒有給它喂食，而是輕輕地綹了綹它那短小的尾巴，小聲地對(duì)它說：“我好喜歡你！”
在以后的日子里，只要一有空，我就會(huì)和兔子一起玩耍。在玩的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)綹一綹它那可愛的尾巴。
直到有一天，媽媽無奈地說：“咱家養(yǎng)的這只小兔子實(shí)在太臭了吧，明天把它帶到鄉(xiāng)下外婆家去養(yǎng)吧�！薄皨寢尲航�(jīng)多次說這句話了，事不過三，那也只能這樣了。”爸爸說。唉，我多么希望還能與你一起，多呆三天也好�。�
第二天，我一大早起來，為它整理行李，準(zhǔn)備好食糧。走之前，我使勁地綹了綹它那絨球似的'尾巴，對(duì)它說：“讓我最后一次綹一綹你的尾巴吧，雖然我們不能在一起了，但我們的心是連在一起的，我會(huì)想你的！”
五年級(jí)作文 篇3
一天，我和爸爸去游泳，從中午游到晚上。正要回家的時(shí)候，因?yàn)榈匕寤�，我不小心滑倒了，昏了過去。爸爸緊緊抱住我，急忙送到醫(yī)院。經(jīng)檢查，醫(yī)生說：“只是一時(shí)昏迷，沒多大事�！甭牭竭@句話，爸爸才長(zhǎng)出了口氣。回到家，爸爸一直守在我身邊，一會(huì)兒摸摸我的頭，看燒不燒，一會(huì)兒又問我想吃點(diǎn)啥。直到天亮了，我身體有了好轉(zhuǎn)，爸爸才放下了心。
有一次，我和朋友玩，不小心把腿摔破了。回到家，爸爸媽媽給我包扎了傷口，又送我到醫(yī)院檢查。醫(yī)生說：“傷口沒事，在家養(yǎng)幾天就好了�！眿寢屆刻鞛槲业膫谙�、換藥，爸爸負(fù)責(zé)我的學(xué)習(xí)。很快就痊愈了，我的功課一點(diǎn)沒有落下。
一次考試，卷子發(fā)下來，我一看，好簡(jiǎn)單啊!草草把卷子做完，自以為能得滿分。當(dāng)卷子發(fā)下來，竟然打了87分，我呆了好半天才緩過來。我細(xì)細(xì)看著試卷，看著一個(gè)個(gè)用紅筆批的'錯(cuò)號(hào)，恨自己為什么沒有好好做，為什么沒有認(rèn)真檢查。放學(xué)后，我邁著沉重的腳步走回了家。
父母的教誨讓我感動(dòng)，他們告訴我做事一定要認(rèn)真，不可馬虎，“虛心萬事能成，自滿十事九空”，只有細(xì)心，才能把事辦好。
五年級(jí)作文 篇4
“咦，這是什么地方？我怎么好像站在空氣上�！倍椅疫�能在這隨便飛躍，這我睜開眼睛一看，原來我在太空，在地球的上方，原來地球只是一個(gè)藍(lán)綠相間的星球啊！真美。還有一些漂亮的星星，土星、火星、水星……都呈現(xiàn)在我的眼前，美的無法形容。
我飛到了火星，火星人很好客，請(qǐng)我吃燒烤、火腿和漢堡，可是，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間不早了，便告別了火星人，并答應(yīng)他們以后再來。
于是，我又朝著那個(gè)藍(lán)色的星球飛去——水星。原來水星是一個(gè)用水積成的一個(gè)“大水球”，我就不再來光顧了，飛向土星，土星表面全是泥土，我想：如果把地球上所有的綠色植物移植到土星，那土星就要改名了。
突然，一顆星星向我飛來，對(duì)我說：“嫦娥公主是太空中的.公主，她住在月宮，她知道了你來太空光顧了之后，非常開心，就讓我來邀請(qǐng)你去月宮做客。”我聽了它的話，連忙說：請(qǐng)代我向嫦娥公主說謝謝她的好意，不過時(shí)間不早了，我下次一定去。”“那好吧”。
見星星回去了，我便又飛向了那個(gè)藍(lán)綠相間的星球……
五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有只屬于自己的難忘的童年。在其中，有快樂、有悲傷、有童年許下的心愿。在幼小的咱們心中，一切的一切都只是游戲一場(chǎng)。話不多說，我這就帶領(lǐng)你走進(jìn)有我的一張照片而引發(fā)的對(duì)童年的回憶中去吧！
每天我早上早早的起床，出大門外觀察露珠是怎樣從樹葉上慢慢的落下來。每次觀察時(shí)，我大氣都不敢出一聲，害怕把露珠吹回起點(diǎn)。
這張照片就是在那時(shí)拍攝的。排的目的就是要留住我對(duì)這件事物的情感�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，我門前的石榴樹已經(jīng)枯死了。它帶著我對(duì)它的.情感去另一個(gè)世界去落露珠了。
在照相機(jī)前，媽媽讓我在相機(jī)前打個(gè)招呼，我起先不知道打招呼是伸手，所以把手彎曲了。當(dāng)時(shí)我身上穿的衣服，是我認(rèn)為搭配最好的服裝，雖然已經(jīng)小了，但是它包含著我小候的記憶，至今仍完好無損的放在我的衣櫥中占有相當(dāng)高的地位。
看到照片我想起了對(duì)過去種種的懷念。
去的盡管去了，咱們要把握好今日，不要只留在昨日。在今日的時(shí)間中，讓咱們創(chuàng)造出只屬于今日的輝煌。
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