[優(yōu)]五年級(jí)作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
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五年級(jí)作文 篇1
我喜歡吊蘭。
吊蘭的莖頂上蔟著一小葉兒，葉叢里還藏著顆粒狀的小疙瘩，像是一節(jié)節(jié)裸露的翠綠色的根。過(guò)不了幾天，“小疙瘩群”里便冒出一朵朵淡粉色的米粒大小的花蕾，真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”��！
吊蘭的根扎的很深。仿佛一節(jié)節(jié)白白胖胖的`藕緊緊地“團(tuán)結(jié)”在一起，活像幾個(gè)親兄弟。
吊蘭名副其實(shí)有“吊”的本領(lǐng)，它不像嫩竹那樣節(jié)節(jié)向上，枝枝攀高，而是把整個(gè)身子向下懸吊，葉子也是往下垂，好似綠色瀑布。
吊蘭生命力極強(qiáng)，只要剪下一個(gè)小枝丫插放在另一個(gè)花盆里，不久，這個(gè)小花盆里就會(huì)誕生一個(gè)新的生命了！它就又可以快樂(lè)地成長(zhǎng)了。
每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，吊蘭總會(huì)搖曳著那綠中帶紅的一絲“秀發(fā)”，像是在炫耀自己的美麗，并不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲，又好像對(duì)人們說(shuō)：“我漂亮嗎？”假如這時(shí)你湊近它，一股淡淡的清香便沁入心脾，為世界又添了一處清香。
吊蘭的美，不浮夸，很深刻，它那頑強(qiáng)的生命力令我佩服!
我贊美你，美麗的吊蘭！
五年級(jí)作文 篇2
世界因生命而精彩，奇跡因生命而誕生，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。安全是生命的保證，是生命得以張揚(yáng)的基石，可有許多人卻對(duì)安全漠然無(wú)視。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年有4000多名中小學(xué)生死于交通事故，16000多人喪生于車(chē)輪底下。這么多鮮活的生命本該有更美好的未來(lái)，但卻過(guò)早地離開(kāi)了美好的世界，同時(shí)，又給多少家庭帶來(lái)悲痛，留下陰影。雖然交通法規(guī)天天講，但是很多人還是不以為然，有些同學(xué)自以為自己的汽車(chē)技術(shù)了得，不滿12歲就騎自行車(chē)上馬路，有的還炫技，單手扶車(chē)。殊不知這個(gè)自己的安全造成了多大的隱患，這樣的事例，難道我們聽(tīng)的還少嗎？
火帶給人類(lèi)以光明和溫暖，但它暴躁的脾氣一旦爆發(fā)，瞬間就變成吞噬一切的魔鬼。一點(diǎn)火花，都能造成熊熊大火�；鹪谀模克谇迕鞴�(jié)燒給先人的紙錢(qián)上、在過(guò)年燃放的煙花炮竹里、在郊外野炊的柴火上、在家用電器的插頭上、在深夜微弱的蠟燭焰苗上，還在各種品牌手機(jī)的`充電器上······哪怕只是一點(diǎn)疏忽，也有可能釀成大禍，一次次血的教訓(xùn)，難道還不夠讓你把安全謹(jǐn)記心間？
炎炎夏日，最好的消暑活動(dòng)莫過(guò)于游泳了，但老人們告訴大家這樣一句俗語(yǔ)“寧欺山，莫欺水”，溫柔的水可不似表面所看到的那樣，熟悉水性的人都知道，水下的環(huán)境復(fù)雜多了，就在剛剛過(guò)去的“五一”勞動(dòng)節(jié)，東莞高埗英華學(xué)校7名學(xué)生假期結(jié)伴到東江邊游玩時(shí)發(fā)生意外，兩名男生為救一名落水同學(xué)，3人全部溺水。意想不到的事情往往就發(fā)生在那一瞬間，血的教訓(xùn)，讓我們把安全之鐘，時(shí)刻撞響在心間。
在我們的校園里同樣也要注意安全，課間不要追逐打鬧�！斗稍诰�》欄目曾報(bào)道了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：兩個(gè)中學(xué)生在教室的走廊里推鬧著玩，其中一個(gè)不小心把另一個(gè)推倒在地，竟然使其頸椎摔斷，造成全身癱瘓�？�，隨意打鬧多危險(xiǎn)。20xx年5月的一天，某中學(xué)剛下課，初一有一個(gè)男生坐在走廊的欄桿上，面向教室與走廊上的同學(xué)閑談，突然，有兩個(gè)同學(xué)向這邊跑來(lái)，因?yàn)樗俣忍�，不小心碰到這一男生伸出來(lái)的腿，他毫無(wú)防備，從二樓的欄桿上摔了下去。頭部著地，傷得很重，雖然白衣天使立即搶救，但還是留下嚴(yán)重的后遺癥，造成了不可彌補(bǔ)的傷痛。學(xué)校要求我們上下樓梯靠右行，注意禮讓?zhuān)谧呃壬喜灰分鸫螋[不是沒(méi)有道理的，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要注意安全。
世間最寶貴的莫過(guò)于生命，每個(gè)人的生命只有一次，無(wú)法重來(lái)。而安全就像一條金色的絲帶，系著千家萬(wàn)戶的幸福與安康。
五年級(jí)作文 篇3
今天，是老姥爺?shù)陌耸鶜q大壽！
我們帶著老姥爺，一起去天堂鳥(niǎo)慶祝！到了天堂鳥(niǎo)，媽媽決定先照幾張照片，作為紀(jì)念！
照過(guò)相以后，我們就開(kāi)始吃蛋糕了。媽媽給我使了一個(gè)眼色，意思就是讓我和茜茜姐姐把老老爺?shù)谋亲由夏c(diǎn)蛋糕，就在關(guān)燈的一瞬間，我和茜茜姐姐飛快地跑到老老爺面前，往老姥爺?shù)谋亲由夏ǖ案�。在�?chǎng)的所有的人都笑的`合不攏嘴。我也樂(lè)開(kāi)了花！
很快，我們?cè)诘案馍宵c(diǎn)了膏燭，唱起了生日快樂(lè)歌！老姥爺剛剛一吹滅膏燭，我們就開(kāi)始動(dòng)筷子了……
我們吃著樂(lè)著，不一會(huì)兒的工夫，滿桌豐盛的飯菜，就被我們一掃而光了。我們就戀戀不舍的道別了！
老姥爺這么大年齡，身體還是很健康。都是因?yàn)樗男暮軐拸V、很善良，熱愛(ài)勞動(dòng)。
我們都應(yīng)該像老姥爺一樣，有一顆寬廣、善良的心，也要像老姥爺一樣，熱愛(ài)勞動(dòng)。就會(huì)永遠(yuǎn)健康，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)！
祝老姥爺壽比南山，永遠(yuǎn)健康！
五年級(jí)作文 篇4
記得昨天晚上停電了，暗乎乎的，一片黑暗。那時(shí)，我才深深地感受到停電的.痛苦。我拿出隱形筆，擰開(kāi)它的燈一照，房間里有一些微光。外婆點(diǎn)燃蠟燭，我想起了《晚上的太陽(yáng)》這篇課文，于是，我拿出鏡子把它放在蠟燭的后面，果然，亮多了。
我真高興。忽然，“啪”的一聲，燈亮了，電來(lái)了，我歡呼起來(lái)。
五年級(jí)作文 篇5
“快要期末考試了，假如時(shí)間能等一下我們�！狈品普f(shuō)出了這句話。
“那你怎么不走在時(shí)間的前面？”菲菲媽媽問(wèn)。
是��！我為什么讓時(shí)間等我，而不讓我超過(guò)時(shí)間？
菲菲陷入了沉思。原來(lái)，菲菲做作業(yè)的速度很慢，別人做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，她要做六個(gè)小時(shí)，別人做三十分鐘，她要做一百八十分鐘�？傊鲎鳂I(yè)的時(shí)間總比別人多幾倍。
終于，這次考試菲菲了吃虧，因?yàn)樗俣忍瑳](méi)有做完卷子。菲菲回到家，不停地說(shuō)：“時(shí)間不等人啊，時(shí)間不等人啊！時(shí)間不等人……”從那以后，菲菲做作業(yè)比以前快多了。這才三十分鐘，媽媽就聽(tīng)見(jiàn)菲菲說(shuō)：“我做完了，我可以玩了！我可以玩了，對(duì)不對(duì)媽媽?zhuān)俊?/p>
“對(duì)！”
“要是以前我做作業(yè)的速度快就好了。這樣，我會(huì)有許多的.時(shí)間來(lái)玩！我知道快的好處了！”
“那你以后，就做快吧！又快又好！”
“因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)等人，也沒(méi)有義務(wù)等人！”菲菲若有所思地說(shuō)。
五年級(jí)作文 篇6
昨天我和呂樂(lè)妍一起去了宋城游玩。老爸把我們送到六和塔車(chē)站那邊的大樹(shù)下，我們就在那兒等車(chē)子。我們看到了大樹(shù)下有很多螞蟻爬上爬下，沒(méi)有意識(shí)到螞蟻告訴我們：我們?cè)诎峒�，要下雨，�?dāng)心！而我們還在釣螞蟻玩，釣夠了螞蟻時(shí)正好車(chē)來(lái)了，我們就上車(chē)了。
在車(chē)上我們玩游戲，比誰(shuí)說(shuō)出的海洋動(dòng)物多，結(jié)果我贏了。后面又比誰(shuí)說(shuō)出的水果多，呂樂(lè)妍贏了，又比誰(shuí)提出的植物多，還是我贏，這時(shí)正好到了宋城景區(qū)大門(mén)。我們就蹦蹦跳跳的過(guò)去看演出。
演出的名字叫《宋城千古情》，類(lèi)型是大型歌舞。在焦急的等待下，雜技先出場(chǎng)，嚇了我們一跳。序是良渚之光，講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代我們?nèi)祟?lèi)在新石器時(shí)代的故事。
接下來(lái)第一幕是宋宮艷舞，皇帝做壽，普天同慶，歌舞三天，氣勢(shì)磅礴，再結(jié)合高科技的聲光襯托下，顯得更加隆重，給我留下了非常深刻的印象。
第二幕是金戈鐵馬，講述的是民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)，奮戰(zhàn)沙場(chǎng)的英雄氣概，里面有2個(gè)地方，一個(gè)很不好，還有一個(gè)可以說(shuō)好也可以說(shuō)不好，第一個(gè)是后面有3聲放炮，聲音太響了，受不了。還有一個(gè)是有3匹小馬參加演出。
第三幕是西子傳說(shuō)，講述的.是西子湖的美景和醉人風(fēng)光，以及美麗的傳說(shuō)。西湖以荷花為代表，風(fēng)景實(shí)在美麗。
第四幕魅力杭州，講述的是美麗的西子姑娘們，以曼妙的舞姿，輕盈的腳步，捧出沁人心脾的龍井茶，迎接來(lái)自五湖四海的賓朋。
看完演出我們還意猶未盡，但腳步直奔水上樂(lè)園，我們玩了個(gè)不亦樂(lè)乎，直到下大雨媽媽才把我們叫起來(lái)。
雨下的越來(lái)越大，我們從慢慢走變成了快步飛奔，大雨把我們淋了個(gè)落湯雞。這時(shí)我們才后悔沒(méi)有聽(tīng)螞蟻的勸告。
這一天雖然有點(diǎn)倒霉，但很快樂(lè)，也玩得很盡興。
五年級(jí)作文 篇7
梅花，是極平凡的。
有人贊嘆波瀾壯闊的大海，有人欣賞廣闊無(wú)邊的天空，有人稱贊聳入云霄的樹(shù)木，也有人感慨琳瑯滿目的特產(chǎn)。而我，卻喜歡這默默無(wú)聞的梅花
梅花不及牡丹的國(guó)色天香，月季的嬌艷浮華，玫瑰的姹紫嫣紅，荷花的高貴典雅。但是，我卻更喜歡這凌霜傲雪的梅花。
冬天，寒冷把雪花帶到人間大地上，光禿禿的山白了，落光葉子的大樹(shù)白了，門(mén)前的大路也白了。只有遠(yuǎn)處的寒山上，一棵棵梅樹(shù)依稀可見(jiàn)，結(jié)出了一個(gè)個(gè)花骨朵，等待著寒風(fēng)含苞欲放。
雪依然下著，風(fēng)依舊刮著，在這千里冰封，萬(wàn)里雪飄的季節(jié)，只有
梅花傲然怒放。一朵朵五彩繽紛的小花白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞……在寒風(fēng)中翩翩起舞，冰心玉骨。細(xì)細(xì)一聞，一股香氣不禁迎面撲來(lái)，馨香陣陣，淡雅清新，頓時(shí)使人感到心曠神怡……
“梅花香自苦寒來(lái)”，吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng)；照耀梅花的是寒冬的殘陽(yáng)；滋潤(rùn)梅花的是殘雪的雨露。但屹立在山頂?shù)拿坊ㄓ质悄菢拥姆枷沭ビ�，雍典雅�?/p>
春天，百花齊放的`季節(jié)，當(dāng)各種花朵搬出溫盆時(shí)，梅花卻凋謝了，但它為人類(lèi)獻(xiàn)上了可口的梅子，為人類(lèi)貢獻(xiàn)出自己的全部力量……
然而，梅花那頑強(qiáng)不屈的精神卻更令我贊嘆。自古以來(lái)，它和松、竹被人們譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)競(jìng)相詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。暑盡冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分體現(xiàn)了梅花不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格，不正是人們要學(xué)習(xí)的嗎？
看著看著，我不禁想起了那些戰(zhàn)斗在荒天雪地的塞北開(kāi)發(fā)者，他們像青松，像秋菊，卻更像這臘梅。他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中，默默地奉獻(xiàn)了自己的一生。難道他們不具備梅花這樣的品質(zhì)嗎？沒(méi)有他們，哪會(huì)有我們今天的發(fā)展？
想著想著，一股對(duì)梅花的敬佩之情油然而生……
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