小學(xué)五年級(jí)作文9篇【通用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
她走了，走的匆匆忙忙，無聲無息。
不知什么時(shí)候才能看到你那帶著兩個(gè)小酒窩的笑臉。我總是問她，為什么沒有煩惱，她沒有回答，只是甜蜜的微笑。
她的形象在我的眼中總是以微笑天使的形象出現(xiàn)。我呆呆的趴在桌子上，她驚喜地出現(xiàn)在了我面前，我笑了，她的那雙深邃的眼睛讓我感受到了一種獨(dú)特的安寧感。
那一年她要轉(zhuǎn)學(xué)了，我告訴她：“我們的友誼會(huì)在這喧嘩的城市流傳下去，即使你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，即使我們不會(huì)再茫茫人海中相遇，但我們的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)被磨損的，它就像一顆閃亮的水鉆，永遠(yuǎn)放射出閃閃的光芒�！�
還在記憶當(dāng)中，她闖入了我的生活，天空中閃閃的北極星，也在為我們導(dǎo)航，遠(yuǎn)方的她不時(shí)地向我揮手，我甜甜的一笑，突然覺得夢(mèng)想很美妙。
兩年了，我又一次站在樓道中，望著遠(yuǎn)方期盼再一次看到她，一雙似曾相識(shí)的手突然蒙到了我的'臉上。
我轉(zhuǎn)過身去，是她。
那個(gè)暑假很漫長(zhǎng)，我們一起唱歌，一起快樂，一起分享，那個(gè)暑假讓給我感到很充實(shí)。
我不禁開始悲傷，我怕再次失去這份友誼，我真的好怕有一天她又不辭而別。但是童話故事的結(jié)局注定是悲傷的。
每當(dāng)想起你的時(shí)候總是在灰蒙蒙的雨天，獨(dú)自一個(gè)人走在雨中，感受冷風(fēng)所帶來的無限涼爽……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我就不會(huì)一個(gè)人在教室里
如果還有你
2米的床就能顯得又短又窄
如果還有你
家里就多了一個(gè)書包和鞋子
如果還有你
家庭就多了一份歡樂，嬉笑
不能想象
沒有你的生活
你
就像黑暗中的一絲陽光
照亮我的心靈
你
就像寒風(fēng)中一閃火光
溫暖我的身體
你
就像干旱時(shí)的一滴水珠
滋潤(rùn)著我的'嘴唇
你
已成為我心中永不抹去的形象
你
已成為我生活中唯一的依靠！
不能想象
沒有你
我該怎么辦……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我也燙了卷發(fā)，
我就是一個(gè)媽媽.
我就會(huì)有一個(gè)小小的女兒，
她就像我現(xiàn)在這么大.
我要帶跟她一起去天文博物館，
告訴她宇航員怎么生活，
告訴她地球?yàn)槭裁磭栟D(zhuǎn).
我一定不會(huì)拍著她的肩膀說，
喂，我忙著呢！以后再去吧。
我要跟她去海底探險(xiǎn)，
看看章魚有多么大，
再告訴她深海里的魚為什么會(huì)亮光。
我一定不敲著她的腦門說，
太遠(yuǎn)了，我還是領(lǐng)你去公園吧。
我要給她講最有趣的故事，
告訴她煤是怎么來的.，
告訴她嫦娥奔月的來歷。
我一定不對(duì)她說，
太晚了，明天再說吧！
我要帶她去游樂園，
先帶他去坐游覽車，看看風(fēng)景，
在看看旋轉(zhuǎn)木馬等
看看宇航員怎樣在太空中生活，
告訴她地球?yàn)槭裁磭@地球轉(zhuǎn)。
我一定不對(duì)她說
以后再去吧，我現(xiàn)在忙著呢！
我要帶她去海底探險(xiǎn)，
告訴她有的小魚為什么會(huì)吃大魚，
告訴她海豚為什么被人們稱之為游泳高手。
我一定不拍著他的腦門說
太晚了，該睡覺了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
秋天被許多人認(rèn)為是衰敗的季節(jié)，因此秋瑾吟出了“秋風(fēng)秋雨愁殺人”的詩句。秋天的確是凋零的季節(jié)，葉黃了，花敗了。
也許葉子是秋天的象征，告訴人們一年中無法逃避的衰敗，可謂一葉知秋。秋天來了，枯老的樹上那一片片被染紅的葉子紛紛脫落。曾幾何時(shí)，黃葉是否還記得那夏天的綠染，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，到了秋天就漫天飛舞，被頑皮的風(fēng)兒把快要落到地了的葉兒又吹起來，輾轉(zhuǎn)不寧。也許葉兒想就這落到地上的時(shí)間大展一番，與蝴蝶天姿競(jìng)美。
人生應(yīng)如這枯葉，歷經(jīng)磨難，最后化作春泥更護(hù)樹，人需要經(jīng)歷困難挫折，才能有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去創(chuàng)造未來，打造美好的明天。
我們現(xiàn)在是一個(gè)永不停歇的世界，每個(gè)人都是社會(huì)這棵大樹上的葉子。我們必須不斷吸取養(yǎng)分，以做到生命的延續(xù)。人總會(huì)離開社會(huì)，就像葉子總有離開樹的一天，不是人生遺棄我們，而是我們無可奈何的凋零，所謂“落林新葉催陳葉，長(zhǎng)江后浪推前浪�！彪m然我們走了，但更希望能跟落葉一樣“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！彼篮竽芙o下一代留下美好的天地，葉子將原來屬于他的`位置留給下一代。葉子的離去保存了整棵樹的能量，使她在來年更有力的生長(zhǎng)，這就是凋零的美麗，“落紅”的意義，雖然殘酷，無可奈何，但實(shí)在，這正是自然的啟示，黃色死亡，但同時(shí)代表著新生命的誕生，只需要等待。
落紅，是無可替代的，也是必然的，樹葉離開樹的悲哀，演繹新生命的喜悅，這就是自然規(guī)律，自然的新陳代謝！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
雨下足了，風(fēng)也吹夠了，春姑娘覺得滿是綠色太低調(diào)了，便拿起一支畫筆，蘸著五彩的顏色，從天空往下一揮，誰沾上什么顏色誰就開出什么顏色的花兒。
瞧！玉蘭樹沾到了白色顏料，開出了白色的玉蘭花，這種白，不是蒼白的白，而是白中帶著微黃。一朵朵玉蘭花好像一個(gè)個(gè)透著光澤的白玉杯盞，又像一個(gè)個(gè)純潔無瑕的白玉風(fēng)鈴，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芬芳，引得不少蜜蜂探頭駐足，不肯離開。那含苞待放的，嬌態(tài)惹人憐愛；那爭(zhēng)芳斗艷的，有的像白蝴蝶展翅欲飛，有的兩兩相對(duì)，似一對(duì)佳人竊竊私語……
春姑娘又想，還來個(gè)音樂伴奏吧，于是，她把山泉水釋放了出來。聽！彈奏開始了！叮叮咚咚、嘩嘩啦啦……隨著彈奏的.節(jié)拍，泉水奔騰著、跳躍著，一路歌唱，一路歡笑！
彈奏怎能沒有樂譜呢？春姑娘讓燕子歇到電線桿上，一條條電線瞬間就成了五線譜，電線上的燕子不就是五線譜中的一個(gè)個(gè)音符么？神奇的杰作，讓人拍手叫絕。
爭(zhēng)妍的玉蘭，解凍的山泉，停歇的燕子，滿目攢動(dòng)的嫩條……春姑娘用它神奇的雙手給我們描繪了這樣一個(gè)萬紫千紅的春天。置身其中，煩惱沒有了，萎靡沒有了，感謝春姑娘給我們帶來向上的力量和信心！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
在國(guó)慶節(jié)的一天里，我和媽媽一起來到了美食一條街，逛美食節(jié)，我們東瞅瞅西看看。突然，我看見前面的一個(gè)小攤子外面堵得水泄不通圍滿了許多顧客，頓時(shí)，引起了我的好奇心，我拉著媽媽圍了過去。一看，原來是兩個(gè)哥哥和姐姐在賣襪子。那個(gè)哥哥一邊招攬生意，一邊大聲喊著：“快來買襪子��！快來買襪子啊！純棉的襪子，快來買呀，十元錢五雙，走過路過千萬不要錯(cuò)過！”他這一喊，又招來了許多客人，多少人都搶著買，我看見了，焦急地拉了拉媽媽的手
說道：“媽媽，我們也買幾雙吧，不然一會(huì)兒就沒有了�！眿寢屄犃耍瑢�(duì)我說：“別急，別急，他們賣了一定會(huì)還有的�！�
過了一會(huì)兒，賣襪子的兩個(gè)哥哥和姐姐開始了他們的表演。那哥哥拿來一把小刀，那姐姐拿著一支襪子，大聲說道：“各位顧客，我們的襪子可不是一般的襪子，我們的襪子是用刀劃不破的襪子，不信，我們就給你們表演表演看看�！闭f完，就用小刀在襪子上隨意的劃來劃去，一分鐘后，那哥哥就把沒劃破的襪子展示給我們看，哇！真的`耶！真的沒有劃破！這時(shí)，我看了有點(diǎn)不相信了，于是，就大聲說道：“你們肯定是耍了什么把戲，一般的襪子是用刀劃得破的�！薄靶∶妹�，別急，別急，要不你來試試?”“好嘞�！蔽疑锨叭ツ闷鹦〉�，在襪子上劃了一會(huì)兒，哇！真的沒有劃破。我心中不由感嘆到。剛才買了幾雙襪子的人，有搶著買了幾雙，人人爭(zhēng)先恐后，我和媽媽也不甘示弱，好不容易搶到了幾雙。
回到家里，我和媽媽得意洋洋的向爸爸炫耀我們剛買回來的襪子，并且還把這襪子劃不破的喜訊告訴了爸爸，爸爸哪里相信，我只好和媽媽給爸爸表演表演，媽媽從廚房里拿來了一把小刀，我拿著襪子，媽媽用小刀在上面輕輕一劃，襪子竟然裂開了一條口子“咦，怎么回事？”我和媽媽異口同聲、疑惑不解地說道�！肮�！上當(dāng)了吧，用刀劃不破的襪子怎么會(huì)這么便宜呢？”
這時(shí)，我才明白，他們用來表演的襪子和買給我們的不一樣啊。唉，現(xiàn)在的人呀，連襪子也不放個(gè)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
你是否曾在電視上別人在海里游泳呢?你會(huì)游泳嗎?如果會(huì)的話，厲害嗎?因?yàn)槲視?huì)怕，怕自己會(huì)淹死，所以都不敢下水學(xué)游泳。
我不會(huì)游泳，是一只“旱鴨子”，夏天太熱了，所以我也會(huì)到沙灘上面玩，但是，我都不會(huì)下去海里，總是找一堆借口跟朋友說不下水。因?yàn)�，看到他們游的那么好，總是怕我�?huì)被嘲笑，所以他們不管怎么勸，我都會(huì)拒絕，頂多也只有套著游泳圈下去比較淺的地方玩玩水而已，不然就只能孤單的在岸邊玩沙子。
還好，學(xué)校規(guī)劃了游泳課，并且請(qǐng)教練來教我們喔！在上游泳課之前，我一直很期待這一天，因?yàn)槲矣X得一定會(huì)很有趣，而且還可以學(xué)會(huì)游泳！真是一石二鳥。游泳課開始的'那天，一碰到水身體就凍住了，但還是認(rèn)真的學(xué)。學(xué)會(huì)水母飄了！這是我很快樂的！之后的游泳課，因?yàn)楦忻暗臓顩r就沒下水了，只能在岸上盯著同學(xué)們，真是萬分痛苦。
游泳課對(duì)我的意義真的非常大，因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)不用游泳圈就可以自己慢慢游了，這是我最開心的！現(xiàn)在的我又往前進(jìn)了一步，這一不正是我邁向成功的關(guān)鍵點(diǎn)！所以我很感謝學(xué)校讓我們學(xué)游泳，也很感謝教練辛苦的教我們。
我很愛這次的游泳課而且我很希望以后能再參加，因?yàn)樗鼘?duì)我是那么重要，如果，還可以參加，我深信，我又可以再進(jìn)步的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
假如有一天，我能像孫悟空那樣會(huì)七十二變，那該多好啊！如果我有這種超能力，那我就變成樹木，美化大自然；變成小鳥，在天空中自由自在的飛翔；變成書本，讓人們學(xué)到更多的知識(shí)。
假如我會(huì)七十二變，其實(shí)我最想變成冬日里的棉襖，溫暖爸爸。因?yàn)槎烀棵靠吹桨职烛T著摩托車頂著寒風(fēng)來接我，我都非常心疼。所以我想變成棉襖緊緊裹住爸爸，給爸爸溫暖，讓爸爸不再受冷；我還最想變成分擔(dān)痛苦的機(jī)器，保護(hù)媽媽的腰，因?yàn)槊看慰吹綃寢審澭搭^時(shí)，總要爸爸托著她的腰�？山�(jīng)管如此，媽媽洗完頭想站都直不起腰來。所以我就想變成分擔(dān)痛苦的機(jī)器，保護(hù)媽媽的腰，讓媽媽不再疼痛。
其實(shí)，不管我有沒有七十二變的.超能力，我都是爸爸媽媽的小棉襖，分擔(dān)器。爸爸冷的時(shí)候我可以抱住爸爸。媽媽洗頭時(shí)，我可以讓她不再疼痛。還可以幫媽媽做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
總之不管我會(huì)不會(huì)七十二變，我都會(huì)是爸爸媽媽的小幫手。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
感動(dòng)是一片愛心，感動(dòng)是一種味道，感動(dòng)是一份美食，感動(dòng)是一份善良。但我覺得感動(dòng)是一份堅(jiān)持和孝心。
這件事我是從我爸爸媽媽那里聽來的。他們說有一位女孩，與爸爸一起住在山中。女孩天天要走幾十里路，到鎮(zhèn)里去上學(xué)。而那個(gè)女孩的母親卻早年過世了，父親又身患重病。所以這個(gè)女孩不僅不能給爸爸添加麻煩，而且還好管好她的爸爸。
這個(gè)女孩很有孝心，她每天晚上都會(huì)準(zhǔn)備好一盆水與毛巾給她爸爸擦背。她每天都要用手試試水溫，時(shí)間一長(zhǎng)，她的'手都出現(xiàn)了幾條裂痕，很疼，但她沒有退縮。她每次都會(huì)小心翼翼地把爸爸推成側(cè)身的樣子，然后把她爸爸的衣服卷上去，輕輕地用毛巾擦背，希望能讓她爸爸舒服一些。
她很辛苦，但是苦中帶甜，她很累，但累中帶著信心。她讓人一下子就覺得她很樂觀，很自信，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
而正是她的那份堅(jiān)持，孝心，努力與她永不退縮的心深深地打動(dòng)了我，讓我難以忘懷。
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