五年級(jí)的作文9篇【集合】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
五年級(jí)下學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了黑河小學(xué)五年三班，剛進(jìn)班級(jí)時(shí)，老師把我介紹給全班同學(xué)，告訴他們要和我多交流，多幫助我，讓我盡快地融入這個(gè)班集體，聽了老師的話，我的心里流過一股暖流。對(duì)這位老師產(chǎn)生了好感。
有一天，老師對(duì)同學(xué)們說：【老師比較忙，你們?nèi)绻惺裁葱睦镌捪牒屠蠋熣f，就把話寫到一張紙上，然后投到交流箱中，我一定會(huì)用心和你們溝通的�！慨�(dāng)時(shí)我想我能寫點(diǎn)什么呢？想來想去實(shí)在是沒什么可寫的。時(shí)間在不知不覺中流逝著……
下節(jié)課是語文，我像平時(shí)一樣準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)備品，期待著老師的到來。鈴響了，老師捧著我們的作文走進(jìn)了班級(jí)。我看到了老師的臉上洋溢著微笑。老師對(duì)同學(xué)們說：【同學(xué)們的作文寫得越來越棒了，我為你們的進(jìn)步感到驕傲！】然后老師就開始讀得優(yōu)同學(xué)的名單。我靜靜地聽著，【羅怡冰】，老師的聲音很好聽，不會(huì)吧？怎么會(huì)是我呢？不錯(cuò)，接著老師又重點(diǎn)表揚(yáng)了我，還讓我上講臺(tái)前把我的作文讀給同學(xué)們聽。我很激動(dòng)，紅著臉來到了講臺(tái)前。我讀作文時(shí)有點(diǎn)結(jié)巴，同學(xué)們都笑我，我的臉更紅了，我抬頭看了看老師，老師的眼睛非常堅(jiān)定地望著我，好像在說：【沒關(guān)系的，孩子！你很棒，堅(jiān)持讀完！】我頓時(shí)有了自信心，堅(jiān)持讀完了作文。然后，老師對(duì)同學(xué)們說了一番語重心長的話。那些笑我的同學(xué)低下了頭。
我非常感激老師，下課后，我就給老師寫了一段話，投到交流箱里。第二天早自習(xí)，我收到了老師給我的回信，我從老師的.話語中感受到了一位老師對(duì)學(xué)生默默的關(guān)愛。
從那以后，我經(jīng)常和老師交流，在與老師交流的過程中，我懂得了許多做人的道理，我用這些道理來指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，感到每一天都那么充實(shí)快樂。
五年級(jí)的作文 篇2
這周我感受到：一個(gè)人長得很丑不要緊，但是心靈美不美卻很重要，心靈美比外貌美更重要，是真正的美，更受人喜歡。
星期六我看了一篇作文，其中的主人公是一個(gè)叫默默的小女孩。她家隔壁有一個(gè)叫葉子的女孩，在默默的心目中葉子是一個(gè)性格很怪僻的家伙。因?yàn)槿~子長得很丑，穿得也很丑。
五歲時(shí)，幼兒園要分班，默默和葉子公在一個(gè)班，那時(shí)葉子剃了光頭，說真的'要不是葉子穿了裙子，幼兒園小朋友都以為葉子是男的。不僅因?yàn)槿~子是光頭，而且她長得也很丑，你根本想像不到一個(gè)女孩會(huì)這么丑。
葉子總抱著一個(gè)灰兔子玩具，那時(shí)的默默覺得她很可怕，總覺得葉子是惡魔，所以能避就避，看葉子一眼都害怕。之后，有一天，默默感冒了就沒去幼兒園，第二天默默病好了回到幼兒園，幼兒園里的阿姨要默默和葉子一組跳舞，默默不同意，阿姨抱默默好幾圈了，默默才同意。后來，有一天練習(xí)結(jié)束后，默默照例玩著那個(gè)玩了很多遍的游戲，“你拍一，我拍一，我送你一個(gè)棉糖，你拍二，我拍二，我送你一個(gè)大飛機(jī)”。默默經(jīng)常和一個(gè)很漂亮的女孩子玩這游戲，葉子從來沒玩過這個(gè)游戲，沒人跟她玩這個(gè)游戲，她也表現(xiàn)出并不想玩的樣子。后來有一個(gè)笑嘻嘻的男孩說要找葉子玩，說第一和第二都一樣，第三個(gè)的時(shí)候男孩子說：“丑八怪我送你一只比你更丑的貓咪�！比~子說：“我喜歡貓咪。”默默去問葉子：“你為什么不去罵那個(gè)男孩子，葉子沉默了一會(huì)說：“媽媽說我要做一個(gè)好孩子，不打架不罵人，讓所有人都覺得我跟天使一樣�！�
讀完這篇作文， 被文中葉子的表現(xiàn)感動(dòng)了：葉子你雖然長得丑，在我心里你是個(gè)好孩子。
五年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)這個(gè)世界開始人聲鼎沸，當(dāng)你的人生開始色彩斑駁，當(dāng)你的生命變的絢爛，這個(gè)宇宙已不再真空一樣充滯著寧靜，有的人生于喧囂燦爛，有的人沉于寧靜平淡。
一山又一山，撥開云霧只得月，多少樓臺(tái)煙雨中，尋常巷陌里，粉黛萬里又有多少人同她一樣守著一段冗長時(shí)光。
一樓臺(tái)，一銅鏡，一佳人，幾扇舟，一段情帶走了她的豆蔻年華，卻不知物是人非事事休，漂游而去的舟兒更是撥動(dòng)了她的心弦，掠過了幾片已落盡的愁涼。謝花，夕陽西下，不曾駐入心房的人兒卻欲語淚先流，只是滄海桑田，而面對(duì)喧囂和紛亂，一酹清酒，一寂寞梧桐，任大雁南飛帶走思念，只求在深巷中獨(dú)鎖清秋。也罷，也許這就是她面對(duì)喧囂的態(tài)度吧!
良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜。一明月，一菊田婉轉(zhuǎn)一聲便是一夢田，外界的紛亂嘈雜，化為陣陣清風(fēng)一眼萬里處處也都留下了情。他那不羈的`臉，像天色將晚，他蓬亂的發(fā)，像心中火焰。又如青春盛宴。那貪婪的歲月，已被樸華償還，驕似的心性，霎那間煙消云散，非也，也許這就是他面對(duì)喧囂的人生境界吧!
世人只知都護(hù)鐵衣冷難著，只知牧羊武者心難歸，卻不知流著血撐著淚的人們該如何面對(duì)人間冷酷。
沒有朋友，沒有愛人，就連與他靈魂對(duì)接的雙腿也無情的背離了他，唯一無怨無言陪伴他一生，破繭重生的只有那風(fēng)華早已散去的地壇。在這里沒有喧囂，沒有哭鬧，沒有暖心語，沒有貼心話，只是與寂寞為鄰。越安靜，越只能認(rèn)清自己，越孤寂，時(shí)光越待人安好。曾經(jīng)的幾千傷疤，如今想想也是幾度浮夸。也許這便是他歸于平靜，安度人生的方式吧!
紛亂社會(huì)，多彩人生，也早該明白平平淡淡從從容容才是真，轟轟烈烈都不如平靜，回首時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，歲月靜好，待我溫柔如初。
五年級(jí)的作文 篇4
上一節(jié)美術(shù)課，張老師說下一節(jié)美術(shù)課要上國畫課，讓我們準(zhǔn)備好材料。聽了這個(gè)消息以后，大家都很興奮，我也不例外。
一放學(xué)，我急急忙忙跑到文具店買材料。文具店里很多人，看來大家都在為國畫課做準(zhǔn)備，我好不容易才從人山人海里買到了工具。我拿著工具，小小的心充滿了激動(dòng)。
星期四到來了，熬過了第三節(jié)課，第四節(jié)課的上課鐘聲終于打響了。隨著高跟鞋發(fā)出的“噔噔”聲，張老師走進(jìn)了教室。張老師先講了筆鋒和怎樣調(diào)濃淡墨。接著講了小雞的畫法。最后就讓我們作畫了。我拿起毛筆，先用了一些濃墨和淡墨，花了幾只小雞的基本型，可我發(fā)現(xiàn)我畫得不是很好看，于是，我用紅色點(diǎn)了小雞的`嘴巴，用黃色點(diǎn)了一些米粒在地上。這時(shí)，張老師走過來，夸我畫得還不錯(cuò)，我心里就想吃了蜜一樣甜。
很快就要下課了，張老師喊道：“下課了，大家停下筆。”
“等一下老師，我很快就要畫完了！”
“我畫的好丑呀！”
“好難呀！”
大家叫嚷著……
就這樣，第一節(jié)國畫課在大家的期待，興奮和失望下落幕了。
五年級(jí)的作文 篇5
我是一個(gè)小姑娘，有一點(diǎn)兒胖，圓圓的臉上長著大大的眼睛，不大不小的鼻子和一張不愛說話的嘴，頭上扎了兩個(gè)短短的小辮兒。
我一直覺得：最愛我的人是奶奶，最不喜歡我的人是媽媽；最了解我的人是奶奶，最不了解我的人是媽媽。
有一次，我想?yún)⒓永收b比賽的.時(shí)候，媽媽不讓我去，我哭了好長一段時(shí)間，直到媽媽說：“問你大姨讓不讓你去？”這時(shí)，我才不哭。可是，我大姨竟然也不讓我參加！但是，我堅(jiān)持要鍛煉一下自己，依然想?yún)⒓樱詈髬寢屵�是同意我的決定了。
忽然我感覺——原來媽媽也是喜歡我呀！
海選、復(fù)賽時(shí)，我一點(diǎn)兒信心也沒有，可是我鼓勵(lì)自己，一定要勇敢！
決賽那天，登上城市展覽館的大舞臺(tái)，我緊張死了，手心里直冒冷汗。當(dāng)音樂響起的時(shí)候，我忐忑不安地朗誦《搖籃歌》，漸漸竟然不那么緊張了。后來，臺(tái)下響起熱烈的掌聲，我心里對(duì)自己說：“顧姝涵，你真棒！”
我渴望進(jìn)步！我會(huì)變得更勇敢！
五年級(jí)的作文 篇6
從小到大我認(rèn)識(shí)了不少好朋友，但最要好的要數(shù)張晨了。她關(guān)心集體，愛護(hù)班級(jí)的品質(zhì)值得我敬佩和學(xué)習(xí)。
快放寒假了，王老師自言自語地說：“假期很漫長，老師有幾件事放不下，尤其是這幾盆花……”突然間，我聽到同學(xué)中傳出一個(gè)女生清脆的聲音：“老師，您放心，假期我來澆花�！蔽翼樦曇敉ィ灰姀埑空J(rèn)真地舉著手。周圍的同學(xué)都用贊許的目光看著她。王老師很激動(dòng)地對(duì)她說：“好，張晨，就你了，謝謝你。”
寒假的一天上午，我在大街上走著，見張晨正朝學(xué)校方向走，我緊走幾步趕過去問：“張晨，你干什么去？”
“我去學(xué)校澆花�！�
“我和你一起去呀？”
“好吧！”
我們來到了學(xué)校。學(xué)校里只有一位清潔工小楊阿姨，沒有了平時(shí)那歡快的.歌聲；也沒有那朗朗的讀書聲，可以說是死氣沉沉、鴉雀無聲。走在走廊都有點(diǎn)害怕。我不禁想，她平時(shí)一個(gè)人來的時(shí)候不害怕嗎？張晨走在前面，打開門，進(jìn)了教室。只見放了一個(gè)月假的教室里干干凈凈的，可以說是一塵不染。花盆擺在窗臺(tái)上和上學(xué)時(shí)沒有什么兩樣，長得十分茂盛。她來到窗臺(tái)前把花盆一盆一盆地抱到地上。我連忙制止她：“你怎么不在窗臺(tái)上澆呢？為什么要放在地上？”
她笑了笑對(duì)我說：“放在窗臺(tái)上不好澆，也容易把窗臺(tái)弄濕。”
聽了她的話，我也幫她抱。抱完了，她就開始澆花。她用一個(gè)杯子慢慢地澆著�？吹竭@里我有些不耐煩了，大聲地對(duì)她嚷嚷起來：“這得用多長時(shí)間呀？快點(diǎn)澆不就完了嗎？”
“不行，太快了，水會(huì)很快流下去的，起不到作用�！闭f完她一邊澆水一邊笑著說：“慢慢澆才能使水留住，潤物細(xì)無聲嗎？”就這樣她用了好一會(huì)兒才把花澆完。
等澆完花，見沒有水從花盆里流出來，她又開始往窗臺(tái)上抱。我剛想說過幾天還要澆水，干嘛還要放窗臺(tái)上。可一看到窗臺(tái)上的陽光，我恍然大悟，吐了吐舌頭，沒有把話說出來。張晨和我又把地面用拖布擦干凈，就離開了學(xué)校。
后來還有很多次，我都看見她一個(gè)人去學(xué)校，我知道她那是去澆花，我也知道她怎樣澆花的。我為班級(jí)有這樣一個(gè)好同學(xué)而慶幸。這就是我的好朋友，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)和驕傲的朋友。
五年級(jí)的作文 篇7
我，追求完美，總想把每一件事做得十全十美，但畢竟“金無足赤，人無完人”。那對(duì)于追求完美的我來說，到底什么才是我心中的美景呢？
我曾想過，是那溫暖愜意的春天？是那熱情奔放的夏天？或是那碩果累累的秋天？還是那寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬……我一一去品味他們，融入其中……
“冬風(fēng)如虎嘯，書齋皆掩窗”凜冽的冬風(fēng)呼呼地吹來，家家戶戶門窗緊閉。
清晨，我推開大門，刺骨的寒風(fēng)向我襲來，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，“好冷��！”天空飄起了雪花，一棵棵“白銀樹”圣潔地聳立在院中，車棚上就積了一層厚厚的雪，棚子上的鋼塑瓦低垂，給人一種“雪壓車棚棚欲摧”的感覺。帶著喜悅我走入雪中，第一腳踏在雪地上，“咔嚓”一聲，留下好大一個(gè)腳印，我又連著走了幾步，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”一連串的聲音，奏出了一曲“踏雪交響樂”。走入街道，那車轱轆留下的`印跡蜿蜒曲折，不知從哪里來，也不知到哪里去。街道上有穿著大襖頂著凜冽的寒風(fēng)趕著去上班的人，有穿著運(yùn)動(dòng)服晨練的老爺爺；也有騎著車去上學(xué)的小伙子……警察叔叔站在路中央指揮交通，車輛來來往往，穿梭于此。
東邊迎來了第一縷陽光，它不怎么刺眼，只是很明亮。遠(yuǎn)處的群山白雪皚皚，在陽光的照射下銀光閃爍。近處，房子上冬青樹上都披上了銀裝，粉妝玉砌，猶如走進(jìn)了一個(gè)童話般的世界，令人浮想聯(lián)翩。樓后傳來了一陣嬉鬧聲，是幾個(gè)孩子在打雪仗，我也不由自主地加入其中……
哦！原來我心中那美麗的風(fēng)景，不是春，不是夏，不是秋，而是冬。它雖然沒有爭奇斗艷的百花，也沒有累累的碩果，但他冰清玉潔，凈化了大地，凈化了我的心靈。啊！冬天是我心中最美的風(fēng)景！
五年級(jí)的作文 篇8
我有一輛綠色的捷安特牌變速自行車，它是爸爸送給我的生日禮物，我把自行車的顏色選為綠色是因?yàn)槠嚺欧诺奈矚鈺?huì)破壞大自然，有了綠色，這樣才可以保護(hù)大自然不遭受破壞，就不會(huì)有霧霾了。下面就讓我介紹我心愛自行車吧！
我的自行車有三個(gè)檔位，第一個(gè)是“慢”檔，在我爬坡的時(shí)候可以調(diào)成“慢”檔，這樣就可以花費(fèi)很少的力氣爬坡；第二個(gè)是“中”檔，在我悠閑的時(shí)候，可以調(diào)“中”檔，一邊欣賞路邊的景色，一邊悠閑地向前騎；第三個(gè)是我很少用的檔——“快”檔，調(diào)成這個(gè)檔騎起來最快速度比電動(dòng)車還要快，簡直是快如疾風(fēng)，一般在有重要的事和與別人比車速的時(shí)候才用。我特別喜歡聽它鈴聲，聽起來清脆而且優(yōu)雅，就像一首動(dòng)聽的音樂，騎上它我總喜歡不時(shí)的打鈴，好像在向別人炫耀我的自行車。我的自行車可是我的心肝寶貝，每次用完我把它擦得干干凈凈的放入車庫，我可不希望它再受到一點(diǎn)兒傷害。我曾經(jīng)把它弄壞一次，我心疼死了，還流下了眼淚，那就是去年夏天一天，我做完作業(yè)看到我的玩伴徐宏偉在樓下騎自行車玩，便也想下去騎我的自行車。經(jīng)過爸爸同意后，我飛快地跑到車庫，打開車鎖，飛快地騎了上去，我想到盡快到達(dá)徐宏偉那兒，于是抄了一條最近的路-------石頭子路。我心想：“我的自行車大皮那么厚，小小的石頭子一定戳不破我的自行車大皮�！庇谑秋w快地騎著自行車沖了上去，可是剛騎了石頭子路的一半路程只聽見“撲哧”一聲，車子停了下來，我急忙查看我的`自行車，只見它的前輪大皮被戳了一個(gè)大洞，車壞了，我急得像熱鍋上的螞蟻------團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，現(xiàn)在好了，心急吃不了熱豆腐，本想早一點(diǎn)兒到那兒玩的，現(xiàn)在只能先跟爸爸拿錢去修車了。從那以后我發(fā)誓不要再讓我自行車受到一點(diǎn)兒傷害，它就是我的心肝寶貝。
我喜歡我的自行車，因?yàn)轵T自行車不僅低碳環(huán)保，而且還可以鍛煉我們的身體，我要好好保護(hù)好我的自行車，讓它陪伴我健康成長！
五年級(jí)的作文 篇9
“接我一招——‘九陰白骨爪’！”猛女馬立原又在跟某位男同胞過招了，不時(shí)傳來一陣陣男性慘叫，唉——
馬氏其人，女，其高1米63厘米，可謂班中最高，鼻高眼大，濃眉厚唇，馬尾扎其腦后。人高馬大，愛看小說。雖是女生，性格酷似男生，似“假小子”。
其人之手，大而瘦，五指長短不一，又細(xì)又長，因營養(yǎng)過盛，五指都有所謂的“小月亮”。力大如牛，一掌遮天。綠筋暴露，清晰可見，因長期用功，中指有一嫩繭，向外凸出，十分顯眼。
其人之強(qiáng)，在于手，可與金庸筆下的梅超風(fēng)相媲，讓人聞風(fēng)喪膽。
一回，幾位男同胞與此人發(fā)生瓜葛，一位仁兄勇敢上前，“挑戰(zhàn)”于她。只見那仁兄猛撲上去，提拳亂揮�？神R氏卻未怕他三分，一手抓住那仁兄之臂，向右一轉(zhuǎn)。哈，那仁兄還沒回過神來，一掌向他柔軟的'肚皮打去，那位不幸的仁兄瞬間倒地，狼狽不堪，他那幾位“好”兄弟也丟下他，跑了，唉——敝人見狀，蓋我心中不爽，大叫：“打我男生者，‘死’！”用一巴掌拍于馬氏之臉，出了口恨氣。不料，敝人被某東東一抓，瞬間無意識(shí)地倒地，發(fā)出陣陣慘叫。原來，一秒前我被馬氏“九陰白骨爪”抓到，三個(gè)鮮明的手指印在白黃色的手上格外顯眼，悲催呀——
其人之精，也在于手，好比鬼斧神工，不時(shí)令人佩服不已。
一回，美術(shù)課上，敝人有幸與其合作。蓋我懶惰，因此敝人只負(fù)責(zé)用腦，而她則負(fù)責(zé)最重要的動(dòng)手。只見其人拿起剪刀，忽視紙為寶，似在為帝王做袍，小心翼翼，生怕慘招砍頭之禍一樣；忽快刀斬亂麻，不分青銅皂白，一陣亂剪。就此，一樣樣生動(dòng)的小作品近在眼前。敝人看呆，心中不服，拿起剪刀，同樣咔嚓亂剪，可惜——作品一塌糊涂，桌面也被污染的奇臟無比。敝人自嘆不如，暗中發(fā)誓：有朝一日，必將完勝于其！馬氏聽之，笑曰：“哼，下輩子再說吧！”敝人聽了，滿臉發(fā)紅，怒目圓睜，鼻喘粗氣，好似公牛。她白我一眼，若無其事地走了。
手乃人體之精華，用處甚多，有利有弊。我們應(yīng)多開發(fā)好處，回避壞處，豈不是更好？
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