五年級下冊的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的五年級下冊的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級下冊的作文1
凡卡，是我們課本上的一篇課文，這本來是一篇普通的課文，卻深深的震撼到了我，尤其是里面發(fā)卡的悲慘遭遇，更讓我的心久久無法釋懷。
當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰(zhàn)，在想想我們要什么有什么，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。聽到聲聲呼喊：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了！......我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。”這一幕幕悲慘的情景，那一聲聲哀傷的呼喚，就像尖刀刺痛著我的.心，淚水不斷地在眼里打轉(zhuǎn)，我不禁想到了和自己同齡的孩子都在家里享受這快樂，我們就是父母的掌上明珠，是爺爺奶奶的心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著，我們真是身在
福中不知福，有一次媽媽給我做好了飯，她給我盛了一大碗米飯，她就去工作，我就偷偷的把飯到進了下水道，在學校里呢，有老師同學的幫助，有一次我肚子疼，老師就不讓我跑步，還讓一個同學給我一塊上樓給我講故事，我們受到了一級的教育，教室里有電腦、電燈，老師嘔心瀝血的教我，讓我們吮吸了知識的營養(yǎng)，正從一個不懂事的孩子，長成了一個有知識的青少年；而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統(tǒng)治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！
當我讀到最后一節(jié)時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活。
這一切，都注定了發(fā)卡的悲慘遭遇，如果我能夠幫助發(fā)卡，我一定會讓他過上幸福的生活，不過我知道這些都是幻想，我所能做的，就是珍惜現(xiàn)在的美好生活。
五年級下冊的作文2
在一個陽光明媚的下午，剛放學，幾個男孩子就一起到學校附近的大草坪上開始了足球比賽。
他們分成了兩隊，分別是紅隊和藍隊，分完后，便麻利地把自己的書包和帽子堆在了一起，當作簡易的球門。
一位上身穿著黑色衣服，下身穿著淺藍色短褲和黑皮鞋的守門員半蹲著，身子稍微向前傾，兩手搭在包扎著白色紗布的膝蓋上。
他的膝蓋好像是昨天練球時摔傷的，雖然他的膝蓋已經(jīng)摔傷了，但是他還是堅持踢球，這種遇到困難毫不放棄的精神真令我敬佩!他全神貫注地注視著前方，嚴陣以待。
守門員的身后站著一位身穿紅色運動服的小鳥，他是候補守門員，只見他挺著肚子，撅著小嘴，埋怨道：“怎么還不到我啊?”
正在這時，藍隊隊員發(fā)球了，他左腳使勁一踢，球被踢到了紅隊隊員的腳前，藍隊的`守門員焦急萬分地說：“不好!”之后，他也用力一踢，激烈的時刻到了，局面扭轉(zhuǎn)了過來，藍隊反敗為勝。
路過的人看到如此激烈的場景，匆匆忙忙地跑過來，坐到木頭凳子上，聚精會神地觀看了起來。
一對弟兄倆坐在凳子上，為他們助威，吶喊著：“加油，好球，好球!”
有一個扎著蝴蝶結(jié)的小女孩竟然站了起來，生怕自己看不見精彩的地方;還有一個戴著紅色帽子的小女孩彎著腰，專心致志地看著比賽。
“踢得好!”一位黃色頭發(fā)的小男孩歡呼道。不是誰家的小狗正躺在草地上閉目養(yǎng)神，好像他對足球賽不是很感興趣。
一位戴著灰色帽子的小男孩看上去緊張無比的樣子，像是他第一次觀看足球賽似的;還有一個小女孩抱著一個可愛漂亮的布娃娃，觀看著比賽。
只有一位大個子叔叔看的最入迷，臉上浮起了一絲絲抹不掉的笑，他興奮不已地對守門員說：“快點，接球，接球!”這場足球賽使他回想起了自己童年美好的生活，也使他興奮不已。
這時，紅隊守門員猛地一踢，紅隊獲勝了!觀眾席上想起了一陣熱烈的掌聲，藍隊隊員很不服氣，他們約定：明天在這里，在賽一場!
五年級下冊的作文3
他個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的短發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強壯的右腿，而左腿，卻從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。這條腿何時、為什么截去，我們不知道。只記得有一次，他講課講到女媧氏補天造人的傳說的時候，笑對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。只是有的人，由于女媧甩得力量太大了，摔丟了腿與胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的�！苯淌依镒匀或v起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增加了對劉老師的尊敬。
他只靠健壯的右腿與一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。逢到要寫板書的`時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺。一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學生們一次激動的心跳。
他的課講得極好。祖國的歷史，使他自豪。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，常常使我們激動得落淚。而講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他自己又常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入大學歷史系，與劉老師的影響有極大的關(guān)系。
他不喜歡筆試，卻喜歡課堂提問，讓學生們述說自己學習的心得。我記得清楚極了，倘若有同學回答得正確、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數(shù)，親切、大聲地說：“好！五分！”倘若有的同學回答得不好，他就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想�！币贿叢蛔〉攸c頭，好像那每一次點頭都能給學生注入一次啟發(fā)。這時候，他比被考試的學生還要緊張。這情景，已經(jīng)過去了將近三十年，然而，今天想起來，依舊那么清晰，那么親切。
五年級下冊的作文4
電視上看到你們那里地震的畫面，我忍不住哭了。
“轟隆��！”一聲巨響震撼著大地。那一刻，高樓、學校、家……幾乎都倒塌了，變?yōu)橐黄瑥U墟——那就是天災地震。我看到許多學校，幼兒園倒塌了，許多哥哥姐姐，弟弟妹妹被壓在磚石瓦塊底下，黑黑的夜里，你們害怕嗎？我看到與我差不多大的小朋友頭上纏著紗布，自己坐在木板上，眼睛空空的望著前方。有好多小孩子圍繞在周圍，還有一個小姐姐在哭，我想問，你們的爸爸媽媽呢？我看到許多小朋友不說不動，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只蓋著塑料布，快下雨了，你們冷嗎？
在報紙上，在網(wǎng)絡上，在電視上都播放著你們的消息，你們有的被埋在廢墟下面，有的在等待了90個小時才被救了出來，有的離開了我們，有的雖然活了下來，卻失去了自己的父母，成了孤兒……聽著聽著，我的鼻子一酸，眼里噙著淚花；看著看著，我被不由自主地被畫面所感動，而放聲大哭起來。
我一直在想：遠在荊州的我可以為你們做些什么呢？
老師給我們講了地震的危害，說我們應該捐出自己的零花錢，幫助你們早日治好傷，早日上學。今天早上，我豪不猶豫地拿了零用雖然只有100元，但這是我的一片心，希望能幫助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣能回到寬敞明亮的教室里學習。希望你們面對天災要頑強挺過去，不要太悲傷，解放軍叔叔一定會來救你們的，我與全國的小朋友也一定會幫助你們的！
災難考驗著我們，在災難面前，一聲親切的問候，一張熱情的笑臉，一雙援助的`手，都能給人帶來無盡的關(guān)懷與溫暖。俗話說：天地無情人有情，一方受難八方支援。全國人民在聽到震災發(fā)生后都非常關(guān)心，我們也會幫助你們度難關(guān)的，親愛的同學們！，我知道你們沒有了家，失去了很多，如今你們一定是在災后的悲憤中，但請不要傷心，不要難過，還有我們。特別是在有關(guān)部門的關(guān)心下，你們會重新住進溫暖的房屋，也會重新進入明亮的課堂上課。親愛的同學們！化悲痛為力量吧！陽光總在風雨后，我相信任何困難都打不倒你們的，你們是堅強的！你們是勇敢的！讓全世界人們攜起手來，共同幫助你們戰(zhàn)勝災難，渡過難關(guān)！在這里，我真誠地祝愿你們以后的生活能夠平平安安、快快樂樂！
五年級下冊的作文5
暑假里，我就聽說我們的數(shù)學老師要換了，是誰呢？男的？女的？是嚴厲的？還是溫柔的？我思來想去，也想不出個準兒，只好等到開學的那一天。
盼星星，盼月亮，終于盼到了開學，可是老師還是不露面，到了第三節(jié)，是數(shù)學課，我高興極了，想看個究竟，突然，教室里走來了一位老師：中等個子，小小的眼睛上戴了副眼鏡，高高的鼻梁，小小的嘴巴，左臉頰上有顆痣，黑黑的皮膚，看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂，再一看，頓時心里又被潑了盆冷水，我認識他，姓杜，名曉峰，是教體育的，他來這兒干什么呀？他是教我們體育的嗎？不可能，我們體育老師是劉方玉呀！他怎么還不走，一分鐘，二分鐘，他不但不走，還和我們做起了自我介紹，他難道是我們的`數(shù)學老師嗎？想想只好打消這一念頭，我決定來聽聽老師的自我介紹：
“大家好，我是你們的新數(shù)學老師，叫杜曉峰，你們可以叫我杜老師，也可以叫我數(shù)學老師，我這個人最討厭抄作業(yè)的人，誰抄作業(yè)，我要狠狠地批評，還有，我在上面講，同學們在下面說話，上課不認真聽，做題不認真，這都是不允許的，最后，老師沒讓拿筆，都不準拿，其他東西也是，誰拿，扔誰的！
聽了老師的這番話，我頓時感到有些恐懼，原來他挺厲害的呀，后來我又琢磨了一下老師說的話，半信半疑，因為我還沒見過扔同學們東西的老師，就說語文老師厲害吧，但是陳老師也不扔同學們的東西呀，看來杜老師一定會對我們十分嚴格吧！
到了第二次上數(shù)學課之前，我早早地就把數(shù)學書、數(shù)學本、練習冊、筆都準備好了，趴在桌子上想，他講課能吸引同學們嗎？晚上作業(yè)多嗎？一個個疑問浮現(xiàn)在我的腦海里，不知不覺就上課了。
一上課，同學們就立刻進入了學習狀態(tài)，聽得十分入迷，只有九個同學在做小動作，被杜老師批評了，上完那節(jié)課，我不但學到了知識，還學到了課堂常規(guī)的要求。杜老師雖然表面看起來十分嚴厲，但上課挺吸引人的，說話還是非常平易近人的。
通過這幾周對杜老師的細心觀察，杜老師上課很有趣，講課很帶勁，我越來越喜歡數(shù)學老師了，我也天天盼著上數(shù)學課，我相信我的數(shù)學在新的學期里，在新的老師的教誨中一定會更上一層樓！
五年級下冊的作文6
每個人都有自己喜歡或崇拜的人，有的崇拜那些名人，有的崇拜那些偉大的人;而我崇拜的人是一位哥哥。在一次偶然的機會中，我認識了一位愛學習的哥哥，雖然才認識幾天，但他卻給我留下了難以磨滅的.印象。
他，長得很英俊，留著一個小平頭，圓圓的腦袋上嵌著一雙明亮的眼睛。
哥哥對我很好，每次我遇到困難他總會幫我細細的分解，與我一起思考。那是一個迷人的清晨，我正在看《名人名言》。突然，我腦海里先出一道題：學習的主要要點是什么?這道題我記得我問過一個同學，他說是超越什么……但我絞盡腦汁使勁地想，可腦海里仍然是一片空白。這時哥哥剛好回校了，我便過去問他，他想了想說：“學習的主要要點是超越自己，超越別人�！闭斘疫�在疑惑時，他便一邊比劃，一邊解說，這道我明白為止。
在哥哥與我認識到現(xiàn)在我所知道有關(guān)于他的事中，最令我驕傲的是，在我被同學說的多么恐怖的情況下，我用紙筆告訴了他那時我的心情是多么的傷心和自卑。但他回信中并沒有像我的同學一樣地說我，而是用溫柔的語氣在信中對我說了很多鼓勵的話，還告訴我應該怎樣做才可以改變我的脾氣。而同時我也受了他的影響，自信心增強，更加愛學習。雖然他很快就要升中學，離開我們的母校了，但哥哥那一顆充滿著愛心的心，種種堅強、學習、負責任的精神已經(jīng)深深地打動了我。
我真為我有這樣的哥哥而感到自豪。同時，我從哥哥那幫助同學、關(guān)心同學種種高尚品質(zhì)中，悟出了一個道理：一個人活在世上的時候，不單單是為了自己，還應該多多幫助和關(guān)心有困難的人。在此，我想對哥哥你說：“雖然你就要離開我們的母校了，但你在我眼中是最優(yōu)秀的哥哥，是我最崇拜的人，相信你一定可以考上一個好的初中學校，哥哥，加油!如果有緣的話，我希望初中我們還能再讀同一個中學，一起思考，為了這個，我一定會更加努力學習的。哥哥，我以你為榜樣，為你自豪，祝你學習進步，加油!”
五年級下冊的作文7
現(xiàn)代社會，能人如林，能人背后有能人，再后面還有更能的人，所以，想要立得住，立得久，靠嘛？能耐！世間萬事如此，老師也不例外，我們的美術(shù)保老師就是一位不折不扣的“國畫王”。
國畫分為工筆、寫意，保老師最擅長畫寫意畫，他專攻花花草草、瓶瓶罐罐、松梅竹柏。所謂寫意畫，就是三兩筆畫出東西。比如，用沾滿水和綠色顏料的毛筆，在紙上快速豎畫幾筆，幾個竹節(jié)就勾勒出竹形，斜著一頓，添上四五片竹葉，就是一桿栩栩如生的翠竹，不消二十秒就能完成。為此，保老師立下兩個規(guī)矩：一分鐘就能完成一幅畫，且畫完后身上絕沒有一個墨點。
保老師今天要講的是白菜蘿卜圖。同學們先觀摩他的畫，他從講臺前的筆筒中挑出一支粗頭毛筆，在筆水筒里吸足了水，提著筆只用筆尖蘸了些墨，筆在紙上游走，三筆兩筆勾出白菜彎彎曲曲的莖，在調(diào)色盤里找出群青色，加水，把筆一橫，讓筆吸飽色汁，沿著莖一掃、一提，再拿細毛筆勾一勾邊兒，全程只用了眨眼的功夫，博得同學們的一陣喝彩。他顧不上聽，眼皮不抬，將筆放入水筒里洗干凈，一手夾著兩支筆，一筆沾紅一筆抹綠，這是要表演啥絕活兒？同學們大氣都不敢出，保老師將沾著朱紅色的筆向下壓，扭一扭，小紅蘿卜圓鼓鼓的身子便成了，他手指靈活一轉(zhuǎn)，夾在指間的綠筆出場，在紅蘿卜頭上加上幾抹綠葉、幾絲紋路，嫩生生的小紅蘿卜就水靈靈地出現(xiàn)在畫中。他又用綠筆蘸了些水，稀釋了水的筆只幾下，便在畫的底部畫出了參差不齊被修剪掉的殘葉，他拿起狼毫筆，用草書在畫的側(cè)邊提上“白菜蘿卜圖”和落款，一幅完整的畫兒大功告成了。
同學們還癡癡地沉浸在保老師作畫的`過程中，保老師看著大家發(fā)傻發(fā)怔的樣子，笑道：“拿起筆，練一練，好好學本事吧！”
你一定好奇保老師“國畫王”怎么練成的？他辦公室里放滿筆墨紙硯，墻上掛著名家字畫。和他在辦公室創(chuàng)作的精品相比，今天的“白菜蘿卜圖”可算不上什么。不上課時，他就在辦公室里伏案臨摹，揣摩畫中意境，久而久之，這才成就自己成為了“國畫王”。
三百六十行，行行出狀元。只要我們好好學習，有一技之長，也一定能成為新時代的俗世奇人！
五年級下冊的作文8
提起北京，大家可能都很熟悉吧！那里有雄偉的長城；著名的鳥巢運動館；莊嚴的天安門；令人景仰的毛澤東紀念館……等。而我最想去的，就是那古老的北京故宮。
故宮原名紫禁城，是皇帝皇后的住所，也是和大臣一起商量議事的地方。在永樂四年（1406年），明成祖下令興建北京故宮。到了清朝，李自成攻陷北京，但被清軍打敗，李自成在撤退前焚毀了紫禁城，到康熙二十二年（1683年）——康熙三十四年（1695年）完工。1924年，馮玉祥發(fā)動“北京政變”，1925年10月10日故宮博物院正式成立。
1949年中華人民共和國成立以后，在1987年被列為“世界文化遺產(chǎn)”，可供所有人參觀欣賞的一個故宮博物院。
故宮的.主要建筑是故宮四門。午門是故宮的正門。俗稱五鳳樓。東西北三面以幾米高的城臺相連，環(huán)保一個方形廣場。遠觀，就像是一些仆人簇擁著他們的主人——午門。近看，只見三個門沒有什么差別，但中間那個門是皇帝才可出入，文武大臣進東側(cè)門，宗室王公出如西側(cè)門。接下來看看神武門。神武門在明朝是為“玄武門”，因在古代四神獸中，玄武主北方，所以北宮門取名“玄武”。在清康熙年間因避諱改稱“神武門”。從遠處看，整個建筑像是一個整體的。我都很驚訝這究竟是怎么造出來的，進近的觀察，我才看見：每一片瓦，每一塊磚。繼續(xù)！東華門和西華門遙相對立，門外設(shè)有下馬碑石，門內(nèi)金水河南北流向，上架了一座石橋。至于外形嘛……和神武門差不多！（只是牌子變了）
當然了，皇極殿也是本文的重點。它可是寧壽宮區(qū)的主體建筑。這里還有一個九龍壁。相傳，九龍壁是一個叫馬得春的工匠和幾十位工匠一起建造的。九龍壁需要燒制彩色琉璃瓦，大伙燒了四十九天，總算燒制成了。但安裝時一個小工匠摔碎了一片琉璃瓦。馬得春沒辦法，把心一橫，用了一塊木頭自制成了“琉璃瓦”。
這么大一個故宮，在當時只能用人力制作。建造了十幾年呢！故宮包含了以前勞動人民智慧和汗水的結(jié)晶，它無疑比世界上的所有東西更珍貴！
五年級下冊的作文9
人生中經(jīng)歷過許許多多的事，在我的腦海里有許多事情都變得模模糊糊，但是有一件事情還清楚的記在我的腦海里。
那是一個星期六的下午，我學完英語回到家里后，媽媽說她和爸爸出去有事晚一會兒回來，讓我在樓下玩。我放下書包，沒有帶鑰匙就下了樓，我和小朋友玩到六點三十分，天漸漸黑了，覺得自己的肚子很餓，就跑上樓去敲門，可是父母還沒回來，我往下走，正當走到四樓的時候，阿姨突然開了門，我連忙叫了一聲阿姨，阿姨問我干什么去？我說等媽媽和爸爸，阿姨讓我進屋給媽媽打個電話，打通后媽媽說一會兒就回來。我就下樓焦急的等待媽媽，覺得時間過得那么慢，為了讓時間過得快些，我上樓下樓好幾趟，可是媽媽還沒回來，我委屈的眼淚不由自主地流下來。就在這時，小區(qū)的王奶奶來到我面前，問我：“你在這里干什么？”我把事情的經(jīng)過告訴了她，她親切地說：“你應該饑餓了吧？”話音剛落就離開了。心想：奶奶這是干什么去？怎么沒說完就走了呢？想著——等媽媽的`口號又傳遍了我的腦海，眼淚又一次奪眶而出，一會兒，王奶奶回來了，她提著一袋食物。她說：“把這些東西吃了吧�！遍_始有點不好意思，奶奶接著說：“快吃了吧！雖然我們不是親人，但盛似親人，朋友、鄰居有困難就要幫助，我們在一個小區(qū)里居住，一個小區(qū)就是一個大家庭。”王奶奶的這翻話，深深的觸動了我，剛才焦急的心情拋到了九霄云外。開始狼吞虎咽的吃起來，吃過后我讓奶奶去散步，奶奶非要陪著我，這時，我覺得時間過得很快，猶如飛箭一般。在奶奶的幫助下，我的心情比剛才好了許多。過了不久，媽媽回來了，我向奶奶感謝萬分，鞠了一躬。奶奶說：“不用客氣，快和爸爸、媽媽回家休息吧！”“再見！奶奶！”我激動的說。奶奶擺了擺手說：“再見！孩子�！�
這個夜晚我雖然有點委屈，但是我的心被阿姨、王奶奶的所作所為感動了，整個夜晚都沉浸在幸福之中。
五年級下冊的作文10
告訴你哦!在我外婆的床頭柜里，裝了好多好多的東西，想打開嗎?好!“吱—”呀!不好啦，外婆裝那些流行物品的柜子滿地打不開了，別看我外婆文文靜靜的，而面對那些流行的東西她卻很瘋狂哦!
音響碟搶購戰(zhàn)
最近時髦的物品就屬音響碟了，我剛從音響碟小鋪購買李宇春DV回來，一雙手奪走了我手中的碟片，我一瞧，是外婆，還沒來得及開口，外婆倒是說話了，“你這碟片哪來的?”我回答：“當然是小鋪子那買的唄!”“走，帶我去，我要買杰倫、張杰、李宇春、周筆暢的DV!”說完，好像趕不上火車似的`，拉起我就跑，我感覺到風像利刃一般，刮著我的臉。到了小鋪，外婆便放開我的手，擠進了人群�！笆裁�!才二十五一張碟片就要五十!黑商�！边@是我外婆的聲音�！袄先思�，五十已經(jīng)便宜了，我，你這十塊也太虧了吧!”“算了，我今天就是要買到它了�！蓖馄潘奶幫送�，然后不假思索地脫下自己的銀項鏈，連同十塊錢，一同塞給了那個店老板�！昂�!這下夠了吧!嘉怡我們走，聽歌去!”說完，領(lǐng)著我大搖大擺地走回了家，那老板定是賺大了吧!哎!老爸給外婆的罵，是定少不了嘍!
破收音機歌喉
“ABCDEFG�！彪娨暽嫌衷诜帕餍械挠⒄Z歌，外婆聽著聽著，身子跟起了節(jié)奏，“A”頭扭一扭“B”手動一動“C”身子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)“D”臉上表情搞笑點“F”屁股翹一翹“G”全身跳起來。我們都笑地一聲接著一聲的，外婆也“嘿嘿嘿”地傻笑。半夜時分，外面異常的靜，我迷迷糊糊地聽到客廳里有聲音，小偷!我穿上拖鞋，拿起玩具手*，走到房門口，“咔嚓——”爸爸的房間門也開了，爸爸和我一樣，不過手里拿的是拖把，我們互一點頭躡手躡腳地走到客廳門口，“ABCDEFG”我和爸爸趴在門地上，那聲音，比烏鴉還難聽，就像爸爸的破收音機一樣沙啞。“爸，你的收音機怎么響了�！卑职謸u搖頭，他爸頭往里頭一瞧，呀!是外婆，她正對著電視機唱歌跳舞啊!看見我們，一臉興奮地說：“怎么樣，我唱的好聽嗎?”我和爸爸徹底被她打敗了“好聽!好聽”
這就是我的時髦外婆，怎么樣?
五年級下冊的作文11
難忘的一剎那
周末，我和媽媽去了阜陽市東方第一城的華潤蘇果超市去購物。
我剛來到超市里面，一股熱流朝我撲來，真是熱��！我對媽媽說：“媽媽，我能不能去那邊買兩瓶飲料？咱娘倆喝�！薄叭グ桑グ�！以后別打著我的旗號要東西就行了！”媽媽回答。我心里真是孫悟空到了花果山——稱心如意。說完就去買。我一把抓過來。喝完，我感覺又渴了，而且感覺身上比原來熱的更狠。我又在想法子，怎么再讓媽媽給我買個雪糕吃。我對媽媽說：“媽媽，我又渴了�！痹挍]說完，媽媽來了句：“別得寸進尺�。 蔽矣终f：“不買算了，反正你就我這一個兒子，看你老了，誰伺候你！”媽媽回答：“真纏不過！”說罷，媽媽從包里拿了一元錢給我，我又買了一個“小布丁”的雪糕。這個雪糕可真“雪中送炭”啊！一個雪糕馬上就被我“三下五除二”就“消滅”了。
吃的真爽，吃完，我把雪糕棍和袋子就隨手扔再地上了。隨后，我聽見有人好像在喊我：“大哥哥，大哥哥！”我向后面瞟了一眼，怪不得聲音那么幼稚，原來是一個五六歲的小男孩叫我。這個男孩的個子應該在一米~一米二的個子，臉上紅紅的，濃眉大眼，還是個瓜子臉。穿著綠色的上衣，黑色的短褲，腳穿白色的運動鞋。我說：“干什么？”他理直氣壯的`說“老師說了，不能隨手扔垃圾，丟垃圾不講究公共衛(wèi)生。”“管你什么事？我想扔�！蔽艺f。他又接上了腔說：“我剛才都看見了就是你把雪糕棍和雪糕袋扔了一地，難道不知道公共場合事不能扔垃圾的嗎？老師還教我們說“公共場合是我家，衛(wèi)生清新靠大家嘛”！”聽完，我的“哧溜”一下紅了。這時媽媽說我還不如那個小孩呢！媽媽真是煮豆燃豆萁——自家人整自家人。聽完小弟弟的話后，我羞愧的吧垃圾撿了起來，并說：“謝謝你，小弟弟，如果不是你，我還會再錯下去的�！毙〉艿苷f：“不用了，只要犯了錯誤能改正，那就是好孩子。”在那一刻，我真不知道誰是哥哥了……
隨后，我讓媽媽趕緊乘坐22路公共汽車回到了家……
雖然，那是一次很短的時間，但對我的啟迪很大。
五年級下冊的作文12
“一只，兩只，三只……六只，呀！怎么少了兩只？”媽媽驚慌失措，叫我尋找兩只下落不明的螃蟹，于是，一場“人蟹之戰(zhàn)”就這樣打響了。
我收到“命令”，便開始“搜尋”起來。我像一位膽小的士兵，在媽媽的催促下，才上“前線孤軍奮戰(zhàn)”，對方的兩只“蟹兵”揮揮鉗子都顯得很“強悍”，弱小的我能勝利得了嗎？我像做賊般輕手輕腳地走進走出，生怕驚嚇了“蟹兵”。咦？它們到哪兒去了？我突然有些心驚膽戰(zhàn)，直冒冷汗。突然，我感到屁股有種劇烈的疼，于是不由自主地摸了摸。“��！”只見一只“蟹兵”倚仗著裝備精良竟先發(fā)制人，這家伙咬傷了我的屁股，還妄想咬傷我的手指，頓時，我怒火中燒，邊揉屁股，邊開始抓蟹。我像一只貓在捉老鼠，跟著它跑遍了整屋子，累得我氣喘吁吁。它卻還悠閑自在地吐著泡泡，像是瞧不起我。我不禁猛地一撲，結(jié)果它移了移步子，我摔了個“狗啃泥”。“哎喲喂…….”我像一位戰(zhàn)敗的士兵被打得落花流水，好不容易站起來。只見軍營里的老媽猛地站起來，威風凜凜地說：“小子，連只螃蟹都奈何不了，還得我老媽親自出馬才行！”只見老媽熟練地拿出幾片魚干，放在地上。我看了好一會兒，才懂得她的用意原來她是想“引蟹上鉤”啊！我連忙夸獎并在一旁偷偷等著。
只見螃蟹飛快地移著步子，到了魚干前。我大喜過望，想到馬上就能“報仇”，便躍躍欲試�！疤炷�！”它們竟然沒中計，還把魚干拖回去當做自己的“干娘”了，唉，對方太狡猾了，連機智過人的老媽都“失策”了。
第二天，一件不可思議地事發(fā)生了。只見它們像投降了一樣，乖乖地跟它們的.“弟兄們”一起，躺在盆子里，怎么也不爬出去，嘴里還固執(zhí)地叼著魚干。嘿嘿，狡猾的它們意然也會干這么愚蠢的事�。∠氩坏劫M盡周折，它們最后卻“自投羅網(wǎng)”了。這場艱辛的“戰(zhàn)斗”最終以我方勝利而結(jié)束了。
五年級下冊的作文13
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是（哪個地方），叫（什么）。今天，我是在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學，渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧！一間間破舊的房子，一張張的用泥土堆起來的桌子，同學們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了，還舍不得扔掉；有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學幾學期下來，書本還像新的，書角一點也沒有卷起；有的同學……你們在那么艱苦的條件下，還堅持學習，有的同學成績還好得出奇呢！你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具，漂亮的書本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著我們轉(zhuǎn)，可我們還身在福中不知福，不好好學習，整天想著玩，看上什么就是非要不可，老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動，讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭，一人有困難，大家都應該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學生不再感到孤獨，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的.汗衫；也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上，他們永遠都是等值的。我相信，當你們收到我們的小禮物時，一定體會到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵，我們一定要向你們學習，長大以后更好地建設(shè)祖國，讓祖國的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進步！
祝
學習進步，天天向上！
五年級下冊的作文14
風瀟瀟，吹碎了我的心，我多想伸出手挽留他——我的爺爺，但這一切的一切都太晚了，他，早已離開這，走向了自己的小屋。
那天傍晚，爸爸說了爺爺幾句，爺爺一氣之下，決定離開這，去自己的小屋里獨自生活。爺爺開始了收拾，一邊哽咽著，一邊把一件又一件衣服放進行李袋。我在旁邊靜靜地看著，不知道怎么辦才好。此時此刻，我才發(fā)現(xiàn)爺爺似乎一下子老了很多，飽經(jīng)風霜的臉上布滿了深深的皺紋，眼窩也陷了進去，頭發(fā)幾乎全白了……這讓我不免有些心痛：爺爺好可憐，他以后將一個人生活，一個人吃飯，一個人自娛自樂……又有誰能夠經(jīng)得起這般的煎熬啊!
時間如同白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，爺爺便收拾好了行李。走之前，他對我說：“吡耍闋約嚎梢煤謎展俗約號丁！碧秸庖瘓浠埃業(yè)睦崴偈庇苛順隼矗禾彀�；直胞}業(yè)弊魎乃鎰櫻櫛業(yè)模俏尬⒉恢戀陌Ｋ淙黃絞弊蓯遣煌５剡脒段遙檔拿懇瘓浠埃懇桓齟剩懇桓鱟鄭際嵌暈業(yè)墓匭陌而我呢?何時又把他當作自己的爺爺，平時經(jīng)常和他抬杠，也就是“杠精”。我多想讓爺爺留下來啊，但看到爸爸那生氣的臉龐，話在嘴邊卻怎么也說不出來。我默默地注視著爺爺離家的背影：夕陽西下，一個箱子，一個人。那人影，如此孤單。傍晚的一縷陽光照在大地上，也照在爺爺?shù)谋成希~著蹣跚的步伐，一步一步，越來越遠，此時，只有夕陽與他為伴……看著看著，我的.視線又模糊了。
晚上，我躺在床上，翻來覆去，怎么也睡不著，心中不停地回想起我和爺爺之間的點點滴滴。每次放學，我都能聽見那個熟悉的聲音，“鬩允裁矗擼廴ヂ頡！鋇衷冢僖蔡壞攪飯桌上，再也聽不到那一聲“來吃塊肥肉。”了;而那震耳欲聾的呼嚕聲也隨之消失了……本來熱鬧的家庭此時竟是如此冷清，即使裹著被子，也阻止不了寒氣的入侵。
爺爺生氣走后，被窩不再是溫暖的了。心，也是如此。唉，我可真想把爺爺拉回這個大家庭，當初我沒能挽留他，就這樣，他離開了，悔啊!
五年級下冊的作文15
清晨，我懷著忐忑的心情，邁著沉重的步伐，又走進了這熟悉的班級——*年級*班，我們已經(jīng)從五年級的小學生步入了六年級，真的有了不小壓力。
剛走進班級的“大”門，就看到了我的閨蜜們，哥哥和漩就迎面來了一個熊抱，哦，對了�；蛟S你們還不認識我的好朋友們，那我就給大家介紹一下她們吧！我口中的“哥哥”可是一個長相清秀的女孩，因為她的名字叫歌歌，所以我們給他起了一個這樣的外號;而怡漩，也是我的好鐵們，一放學，她就和我一起去寫作業(yè)，在打打鬧鬧的環(huán)境下完成了作業(yè)。
對了，還有一個人，我還沒來得及介紹，她就是彤彤，我們四個，組成立一個組合“S4”組合，就和陽光姐姐幽默派上的一樣，我們也是這個組合，我們四個中，除了漩，我們?nèi)齻�就是我們班男生見了就躲得傳奇人物——暴力女，就連我們班的四大天王見了也會哆嗦。
走到自己的'座位上，突然，我的旁邊傳來了一聲壞笑，我定睛一看，原來是我的死對頭，也是我的同桌，冤大頭過了一個暑假，他竟然沒曬黑，這倒不是重點，反之他更白了，他有一雙慘白慘白的臉，比愛美的小女生都白。不過，他的綽號可跟他的這張臉沒有關(guān)系，他的頭，十分的大，要是在晚上，大頭白臉，可不得把人嚇死。
在班里，凡是在他后面的人，都倒霉的不得了，想看看黑板上寫的什么，抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)被冤大頭擋住了，而他，使勁挺直身板，為了給后面的同學伸張正義，我便無私奉獻的把冤大頭揍了一頓，當我陰險一笑時，冤大頭立馬投降了。
看到這里，是不是覺得我們很像同桌冤家呢。
我，哥哥和漩，學習總是在前十名，可彤彤不知怎么的，上課聽認真，寫作業(yè)時也十分努力，可成績總沒有什么提升，她也十分的傷心，不過在我們的鼓勵下，她并沒有氣餒。可在我同桌的搗亂下，彤彤終于忍無可忍了，對我叫了一聲:“瑩瑩，快把冤大頭弄走！”然后，可想而知，他“杯具”了。
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