五年級的作文優(yōu)秀9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
一個(gè)小小的泰迪熊玩偶成了我童年最愛的玩伴。
這只泰迪熊玩偶來到我家有六年了，是在我四歲時(shí)媽媽出差回來送給我的禮物，從那時(shí)起，我和她就形影不離。
我給她起名叫舞者。因?yàn)樗┲患奂t色的舞蹈服，十分像個(gè)芭蕾舞演員。她有一身淺咖啡色的'毛，豆大的黑眼珠，珍珠似的鼻子，頭上還戴了一個(gè)蝴蝶結(jié)，可臭美了。
自從她來到我身邊，我時(shí)時(shí)刻刻陪伴著她，她也安靜地伴我左右，我們仿佛是知心朋友，是好閨蜜。
一次妹妹來到我家，一進(jìn)我的臥室，目光就落到了“舞者”身上，伸手就要拿來玩。我一把搶了過來，堅(jiān)決不許妹妹碰“舞者”。妹妹再三哀求：“姐姐，這泰迪熊這么可愛，給我玩一下嘛！”但我仍然介意。
妹妹使了各種招數(shù)，收到的是一句句冷酷無情的“不行”。妹妹最后沒辦法了，只好大聲哭鬧，想著我媽媽一定會(huì)滿足她的需求。但我媽媽被我的這份占有欲給打敗了，也拿我沒轍，只好哄著妹妹把我的另一只玩具熊給了她。
這只泰迪熊玩偶是我和媽媽母女情意的化身，寄托了媽媽對我的愛，這份愛我不想跟別人分享。
當(dāng)我獨(dú)自一人在家時(shí)，常常抱著“舞者”，吐露心事，感覺人生最美好、最幸福的事就是有一個(gè)能傾聽我心聲的閨蜜了。
五年級的作文 篇2
“天天，過來一下好嗎？快幫我看一下，為什么我插入這幅圖片后，文字都跑到后面去了？”“哦，我來了。”我應(yīng)著走進(jìn)爺爺?shù)臅俊捎谖页３Ｔ陔娔X上編小報(bào)，對編輯程序最在行不過了，所以每次爺爺遇到這些困難，都虛心地來請教我，每次我也認(rèn)真地教他，他的電腦水平也因此有了明顯的提高。
你們別以為我爺爺是個(gè)“低級人物”，他可是浙江醫(yī)科大學(xué)病理生理系的教授！他曾研究出許多國家級科研成果，為此國家還獎(jiǎng)勵(lì)他許多先進(jìn)的科研設(shè)備呢！可他卻向我這小學(xué)生不恥下問，真令我敬佩。
記得有一次，我們?nèi)叶家炎诓妥琅�，就等爺爺來吃團(tuán)圓飯了，可爺爺卻只顧自己在書房里做幻燈片�！盃敔�，吃飯了”我在書房門口大聲叫道，“哦，馬上就來！”爺爺應(yīng)著，可過了好久，仍不見他出來，我們只好對他進(jìn)行“車輪戰(zhàn)”，原以為這樣可以把他請出來，沒想到他對我們的“輪番炮擊”竟充耳不聞，就連奶奶的“三顧茅廬”也不奏效，最后奶奶說：“別管他了，他向來就是書當(dāng)飯吃的，咱們先吃了再說�！蔽以缫褜δ秦S盛的晚餐垂涎欲滴，肚子也早已唱起了“空城計(jì)”，奶奶這一聲令下，我迫不及待地狼吞虎咽起來，正吃得起勁，爺爺在書房里著急地喊：“天天，我的幻燈片全不見了，快幫我看一下！”我正要起身，奶奶一把把我拉�。骸皠e理他，讓他干不下去，看他還來不來吃飯�！笨晌抑罓敔斢袀€(gè)牛脾氣，一件事情不圓滿完成，他是不肯罷休的，所以我三口兩口把飯吃完，摸摸肚子，打著飽嗝（為了讓奶奶相信我已吃飽）走進(jìn)爺爺?shù)臅�，只見滿頭銀發(fā)的爺爺戴著一副老花鏡，瞇縫著雙眼端坐在書桌前，手里握著鼠標(biāo)不時(shí)地點(diǎn)來點(diǎn)去，也許是累了，也餓了，爺爺?shù)?臉色失去了平時(shí)的紅潤，皺紋也顯得更深了，可他還是那樣專心致志，全然沒有察覺到我已在他身邊，當(dāng)他無意間抬起頭發(fā)現(xiàn)我時(shí)，高興地說：“你終于來了！快幫我看看！”我一邊幫爺爺找回他已做好的幻燈片，一邊還告訴爺爺其中的道理，爺爺認(rèn)真地聽著，還在本子上作著記錄，那認(rèn)真勁兒，一點(diǎn)也不亞于他搞國家級科研……當(dāng)最終全部弄懂后，爺爺摸著我的頭，欣慰地說：“真行�。 边@時(shí)他才感到餓了，笑瞇瞇地走出書房，坐在餐桌前，津津有味地吃起剩飯剩菜來……
我爺爺就是這樣一個(gè)虛心好學(xué)的人。
五年級的作文 篇3
星期五上午，我們學(xué)校組織了春游。這天天氣晴朗、萬里無云，我們排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下，一路上我們歡聲笑語，不一會(huì)兒，就來到了沈園。
走進(jìn)沈園，我們首先參觀了“陸游紀(jì)念館”，迎面映入眼簾的是我國南宋偉大的愛國詩人陸游的'塑像，這不禁讓我想起了陸游的那首《春游》的詩：沈家園里花似錦，半是當(dāng)年識(shí)放翁。也信美人終作土，不堪幽夢太匆匆。確實(shí)，三月里的沈園，樹木翠綠、繁花似錦；園中，亭臺(tái)樓閣，錯(cuò)落有致，一條小溪穿園而過，小魚在溪水中快樂地嬉戲，蜜蜂“嗡嗡嗡”地在花叢中忙碌地飛來飛去，好像在對花兒說：“花兒姐姐，讓我來為你傳遞花粉吧！”小鳥在樹枝上跳來跳去，好像在向我們招手問好呢！
后來，我們找到了一塊空地，把書包放在大塑料紙上，瘋狂地玩了起來，我們唱啊跳啊，相互追逐在花叢中，有不少男同學(xué)還從家里帶來了陀螺，說要陀螺比賽，結(jié)果沒一個(gè)贏。利用玩的空隙，我還給同學(xué)們跳起了芭蕾舞，女同學(xué)都情不自禁地叫起來“真好看！”
快樂的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺已到了中午，同學(xué)們都依依不舍地離開了沈園。在回家的路上，我想：沈園真美，我們的家鄉(xiāng)真美�。�
五年級的作文 篇4
我天天和漢字打交道。它也是我的好朋友，特別是多音字，在生活中，我與多音字發(fā)生了許多有趣的事！
小時(shí)候，爸爸帶我出去玩。那時(shí)我只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，看見汽車4s店的牌子達(dá)世行（hang）三個(gè)字，我便爭著要給爸爸露一手，我指著那三個(gè)字說：爸爸！快看，達(dá)界行（xing）！逗得爸爸哈哈大笑，我仗二和尚摸不著頭腦，仔細(xì)一看，原來是達(dá)世行（hang）��！
過了一會(huì)兒，我看見了中國人民銀行的牌子，我想：剛才可真夠?qū)擂蔚模F(xiàn)在我要再來一次，看他們還敢嘲笑我！于是我指著那幾個(gè)字大聲念道：中國人民很行（xing）！沒想到，這次引來了更大的笑聲，媽媽告訴我：那是中國人民銀行，你真是一個(gè)白字小姐！我當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，心中暗想：中國漢字的多音字真是害人不淺�。�
有一次，我在雜志上看到一個(gè)笑話，也是關(guān)于多音字的。一天，一個(gè)美國朋友對小明說：你們中國人真有趣。小明忙問：為什么？美國人說：你們的.商場也是溜冰場嗎？為什么處處都提醒人們‘小心地（de）滑’？小明暈倒！
中國的漢字讀音就像一個(gè)會(huì)魔法的小精靈，有時(shí)是這樣，有時(shí)是那樣，給人們的生活帶來了許多樂趣，增添了許多色彩！
五年級的作文 篇5
一個(gè)陽光明媚的早晨，“小懶蟲”紅紅還在床上睡覺，“叮叮叮，叮叮叮�！毙◆[鐘大聲地說，“快起床，快起床。”紅紅根本就不聽，還在睡。小鬧鐘就學(xué)著媽媽的聲音說：“紅紅，太陽都曬屁股了，還不起床？”紅紅聽見媽媽的聲音就立刻起床。等到她穿好衣服，出去看媽媽給她準(zhǔn)備了什么早餐的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)媽媽不在家。她發(fā)現(xiàn)了媽媽為她留的小紙條：“我出去一會(huì)，你要好好待在家里，不準(zhǔn)出去，乖�！�
紅紅回到房間，開始自言自語：“是誰叫我起床的？”這時(shí)小鬧鐘說：“是我呀！紅紅。”紅紅嚇了一跳：“是誰？你是誰？誰在說話？”小鬧鐘：“我是你最喜歡的小鬧鐘呀！”紅紅走到小鬧鐘旁邊看了看，又把它拿到手里。“怎么了，干什么一驚一乍的？”“啪”紅紅把小鬧鐘扔到了地上。小鬧鐘哭著說：“紅紅，你不認(rèn)得我了？”紅紅抱起它說：“你，你怎么會(huì)說話呀？”“和你在一起時(shí)間長了，自然會(huì)說話了，嗚嗚�！毙◆[鐘哭著說，“我想告訴你一個(gè)秘密，但我不會(huì)說話，就聽你們說話，聽的`時(shí)間久了，自然也就會(huì)了�！薄澳悄阋嬖V我什么秘密呢？”紅紅問。“我看你一直睡懶覺，不起床，就想告訴你這樣做是不好的�！毙◆[鐘�！斑@個(gè)我也知道，只不過我改不掉這個(gè)習(xí)慣�！奔t紅不好意思的說，“這樣好了，以后你監(jiān)督我。行嗎？”紅紅堅(jiān)決的說�！昂�，一言為定！”“恩，一言為定！”
從此，紅紅再也沒有睡過懶覺，小鬧鐘也和它成為了一對非常要好的朋友。
五年級的作文 篇6
我們家有三桶：老爸“飯桶”，老媽“火藥桶”，還有我這個(gè)“垃圾桶”。
先說我老爸，他可是我家的頂梁柱，不吃飽能行嗎？所以老爸吃飯可是海量，而且速度超快，每次我才吃幾口，他已經(jīng)一碗進(jìn)肚，然后擦擦嘴，往沙發(fā)上一倒，看著我們吃完。每頓早飯，三四個(gè)饅頭，一二碗稀飯，七八個(gè)小菜不在話下。每次我吃慢點(diǎn)的話，就只好欣賞老爸風(fēng)卷殘?jiān)频某韵嗔恕？磥�，他覺得吃飯是一種享受，可是看到老爸日益隆起的啤酒肚，就不由自主地聯(lián)想起那肥頭大耳的豬八戒，真有點(diǎn)替他發(fā)愁。
再說老媽。媽媽身上的火藥味十足，我和老爸都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，得隨時(shí)看老媽的臉色行事。你想，要是你身邊時(shí)刻跟著一個(gè)“火藥桶”，而且隨時(shí)都會(huì)被引爆，那是什么滋味呢？所以，每當(dāng)我一不小心犯了錯(cuò)，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，就只能開溜�？衫蠇尩膭�(dòng)作比我敏捷，我無論怎么樣都逃不出她的手掌心，等她一把把我拎回來，我總是“哧溜”躲到墻角，當(dāng)老媽的“火藥”開始爆炸時(shí)，我只能準(zhǔn)備好耳朵要洗耳恭聽，準(zhǔn)備好腦袋要點(diǎn)頭哈腰。每當(dāng)我考試不盡人意，老媽的炸藥能量就會(huì)發(fā)揮到極點(diǎn)。那時(shí)我不僅得洗耳恭聽、點(diǎn)頭哈腰，還得準(zhǔn)備痛哭流涕，以博得老媽僅存的一點(diǎn)同情心。哎，這就是我的“火藥桶”老媽。
我自己嘛，小“垃圾桶”一個(gè)啦。不過，這些垃圾可不是垃圾車?yán)锏睦�，而是垃圾食品，比如肯德基、麥�?dāng)勞、蝦條、薯片……可最近電視上說，不宜吃垃圾食品，于是我每次逛超市，雖說哈喇子流滿前襟，但也只能拿一兩包，而且兩三個(gè)星期我才會(huì)“消化”這一包，把垃圾食品控制在最少，把美味“調(diào)”到最大。
俗話說，“士別三日，則刮目相看”，在我和老媽的強(qiáng)烈抗議下，老爸的飯量被我們強(qiáng)行逼成一碗飯；而老媽也在我和老爸的極力反對下，差不多改掉了“放炮”的.習(xí)慣；而我呢，在老爸和老媽這兩位監(jiān)督員的控制下，現(xiàn)在幾乎不吃垃圾食品了，開始和老爸并肩成為我家的“雙劍飯桶”。
再過幾天，我們家的三桶應(yīng)該換換了，而且我們要換個(gè)文明的“桶”。
五年級的作文 篇7
我的班主任是一個(gè)和藹可親、細(xì)心的老師。他叫唐老師，唐老師是從一年級開始教我們班的，這幾年來，雖然老師很多、但是唐老師是第一個(gè)讓我看到了當(dāng)一個(gè)教師的負(fù)責(zé)的人，也是第一個(gè)讓我改變夢想的人，看到老師我時(shí)不時(shí)想：如果我自己也是一位老師該多好!
說實(shí)話，我非常喜歡唐老師，唐老師上課時(shí)，讓我感到?jīng)]有壓力、沒有煩惱;反而讓我非常興奮。在我眼里是這樣，在大家眼里也是這樣。大家都認(rèn)為唐老師是一個(gè)和藹的.來師，人很好，不像別的老師那樣嚴(yán)厲。
我之所以這樣說唐老師是應(yīng)為。
曾經(jīng)唐老師也對我細(xì)心過。
曾經(jīng)我是一個(gè)非常膽小的女孩，至今我可以走上講臺(tái)，發(fā)言了。這全是老師幾年來的批評，使我開了竅。我知道老師是器重我的，關(guān)心我的。老師的關(guān)心和器重使我這幾年來學(xué)習(xí)都還不錯(cuò)。
所以，為了不辜負(fù)老師、家長的期望，我決定要在小學(xué)僅有的一年里、挑戰(zhàn)自己的膽量，成為一個(gè)老師得力的助手。
我也要在暑假里認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，下學(xué)期有好的開始!
預(yù)祝我成功吧!
五年級的作文 篇8
每當(dāng)你有題不會(huì)做時(shí)，你會(huì)想到誰？每當(dāng)你躺在暖和的窩里，你又會(huì)想到誰？我會(huì)想到我的好朋友，他就是——小康，一個(gè)令我尊敬的人，一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，他長著一副黑黑的臉，和一雙又大又圓的眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴�？匆娝曳路鹂吹搅税嗵臁�
小康在一個(gè)平凡的學(xué)校讀書，做一些平凡的事。他常常很早就回到學(xué)校，總是在最臟的地面清掃著，他那勤勞的手給同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)美麗的課室。
不管是酷暑，還是嚴(yán)寒，小康總是把班里的`衛(wèi)生做得干干凈凈。
記得有一年的冬天，刺骨的寒風(fēng)怒吼著。我悄悄地回到課室，看見小康早已回到學(xué)校，他正拿著掃把，垃圾已掃了一座“小山”。他正要把垃圾掃進(jìn)垃圾鏟里的時(shí)候，一陣寒風(fēng)吹了進(jìn)來，把垃圾吹了亂了，小康二話沒說馬上又重新掃一次。他用很快的速度轉(zhuǎn)身拿垃圾鏟，把垃圾倒到垃圾箱里面去，突然我看見康權(quán)臉上露出一絲微笑。
我曾經(jīng)問過小康，你為什么把教室搞的這么干凈，他說了一句話是：“只要同學(xué)開心，我也開心”。只是說了一句短短的話，就表是了小康對集體的關(guān)心。
我真尊敬他。
五年級的作文 篇9
她，長著一張瓜子臉,一雙水汪汪的大眼睛下有著一個(gè)挺挺的小巧鼻子，鼻子上常常架著一副淡紫色的小巧眼鏡，鼻子下面有一張能說會(huì)道的嘴巴。她就是我最敬佩的人——易老師。
易老師講課時(shí)總是抑揚(yáng)頓挫，給人一種激情飽滿的感覺，讓我們聽起來深受感染。我最喜歡聽她朗讀課文了，她每一次朗讀課文時(shí)，教室里靜靜的，一點(diǎn)兒雜音都沒有，只有她那充滿青春氣息的聲音在回蕩，我們平心靜氣地傾聽著，我常常被深深地打動(dòng)，常常陶醉在一種不可名狀的.向往中。
易老師令我敬佩的不僅是她那較強(qiáng)的教學(xué)能力，還有她那高尚的人格品質(zhì)。
記得三年級時(shí)，有一天早上我早早地到了學(xué)校交完作業(yè)后，就準(zhǔn)備回到座位讀書。當(dāng)然易老師也早早地來到了學(xué)校，她讓我們自由讀課文。接著，易老師從講臺(tái)上走到我座位旁，和藹可親地對我說：“趙慶文，你該去掃公區(qū)了，快去快回。”“好！”我迅速拿起掃帚就往公區(qū)跑去。猛然間，我記起了清潔輪流表第五周沒有我掃地呀，于是我又迅速回到教室放下掃帚又拿起書讀起來。突然易老師發(fā)現(xiàn)我沒有去掃公區(qū)，頓時(shí)她變得不高興了，沉著臉沖我喊道：“趙慶文，你怎么還不去掃公區(qū)呢？”她話音剛落，另外一位老師正好找她，她就去談事情去了。我心想：“又不該我掃，我干嘛要去！”想完我繼續(xù)讀書。一會(huì)兒易老師處理完事，她一抬頭，發(fā)現(xiàn)我還在座位上，頓時(shí)她氣得暴跳如雷，她瞪著一雙大眼睛就像一只要把我一口吃掉的大老虎，沖我“咆哮”：“趙慶文，快去掃公區(qū)，你難道沒有責(zé)任心嗎？”那聲音“山崩地裂”，那話語如利劍，我可從沒被易老師這樣吼，“清潔輪流表上第五周沒有我！”我一邊哭，一邊委屈地沖易老師大喊大叫。易老師一愣，馬上跑到清潔輪流表前面仔仔細(xì)細(xì)地看了又看。然后她快速地走了過來溫和地對我說：“對不起！趙慶文，是老師錯(cuò)怪你了。”“我聽錯(cuò)了嗎？老師給學(xué)生道歉？”我慢慢地抬起了頭來，淚眼模糊地望著一臉誠懇的易老師，我的臉紅了。我小聲地說：“易老師，其實(shí)是我有錯(cuò)在先，我應(yīng)該先向您說明情況，請您原諒�！崩蠋熜χc(diǎn)了點(diǎn)頭幫我把眼淚擦干。這時(shí)我也笑了。
更讓人意想不到的是：上課了，易老師沒有先講課，而是把今天早上發(fā)生的事講了一遍，并當(dāng)著全班同學(xué)給我道歉，還讓同學(xué)們以后說話辦事千萬別像她今天這樣，一定要三思而后行！頓時(shí)我的眼淚又出來了，這次是感動(dòng)的淚水……
這樣的老師怎么不令我敬佩呢？
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