小學(xué)五年級(jí)作文精選（10篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！爆F(xiàn)在正式陽(yáng)春三月，今天陽(yáng)光明媚，溫暖的陽(yáng)光照在身上暖洋洋，媽媽帶我去公園踏春，我高興極了。
來(lái)到公園，公園中有一個(gè)湖，在陽(yáng)光的照射下，湖面波光粼粼，像披上了一件金袍，湖邊萬(wàn)畝精修，花紅柳綠，柳樹(shù)婀娜多姿，姿態(tài)萬(wàn)千，春風(fēng)拂過(guò)，有的在對(duì)這湖面梳扮著頭發(fā)，有的則在呆立不動(dòng)，好像在思考著什么，柳樹(shù)上停著十幾只小鳥(niǎo)，它們?cè)诨畋膩y跳，嘰嘰喳喳地唱歌，好像在開(kāi)巡回演唱會(huì)，唱著春天的贊歌，草地上，小草從地上探出頭來(lái)，路出嫩綠的小芽尖，繁花似錦，有人工養(yǎng)殖的菊花，蝴蝶蘭……爭(zhēng)芳斗艷，白的像雪，粉的如霞，紅的似火，黃的似金……真是各色各樣，引來(lái)了蜂飛蝶舞，有的'含苞欲放，有的還是花骨朵，更有的已經(jīng)完全綻放了，真美！一陣清香傳來(lái)，使人人沁人心脾。
春天啊春天，你是那樣美麗。你給我們帶來(lái)了勃勃生機(jī)，帶來(lái)了希望。贊美你，春天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)學(xué)期就快要結(jié)束了。學(xué)期中，有許多后悔的事，在五年級(jí)生涯中留下了一絲遺憾。
那天下午，上課了英語(yǔ)老師發(fā)下來(lái)一張單元復(fù)習(xí)卷，我們拿著考試卷聽(tīng)老師講重點(diǎn)知識(shí)、題目和筆記。我心里想：老師以前上課時(shí)講過(guò)，而且這紙上應(yīng)該記著吧。不聽(tīng)沒(méi)關(guān)系的，只要記筆記就可以了。于是，我開(kāi)始心不在焉，一會(huì)兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，一會(huì)兒把筆拆了，一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。
講完之后，開(kāi)始做題目了，一開(kāi)始的拼寫(xiě)單詞和句子很簡(jiǎn)單，一會(huì)兒就寫(xiě)好了�？上旅娴膶�(duì)劃線(xiàn)部分提問(wèn)就寫(xiě)不來(lái)了。我做賊心虛，心里忐忑不安，悄悄把試卷翻了一面，搜索一遍答案，怎么沒(méi)有?我仔細(xì)回憶一下，那不是老師剛講的。我怎么忘了��！我心里追悔莫及，要是剛剛認(rèn)真聽(tīng)講的話(huà)，就不會(huì)做不來(lái)了。結(jié)果，我只得了一個(gè)90分。
假如，那一天可以重來(lái)，我一定在英語(yǔ)課上，把小手放在桌上，擺得端端正正，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看老師，耳朵仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)老師講知識(shí)重點(diǎn)、題目和筆記，然后認(rèn)真地把老師講的筆記一字不落的`給記下來(lái)。
要是那五年級(jí)生活可以重來(lái)的話(huà)，我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待！
假如五年級(jí)生活可以重來(lái)的話(huà)，我一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一堂課，而且不開(kāi)小差�？墒�，光陰一去永不復(fù)返，只有接下來(lái)的小學(xué)生涯中，一起努力吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
達(dá)芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“父親可以犧牲自己的一切，包括自己的生命�！比绻沂鞘澜缟献顐ゴ蟮膬蓚�(gè)人之一——爸爸。如果我是爸爸，我一定會(huì)盡做爸爸的責(zé)任。我會(huì)教導(dǎo)好我的兒子，讓他嘗盡人生的酸甜苦辣。
如果我是爸爸，兒子想要零花錢(qián)的話(huà)，我不會(huì)給他。我會(huì)讓他一切力所能及的家務(wù)，才給他零花錢(qián)讓他懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。
如果我是爸爸，我會(huì)努力工作，在工作中要做出自己的風(fēng)格，做出自己的業(yè)績(jī)。為兒子做一個(gè)好榜樣，讓他像我一樣在學(xué)習(xí)中，學(xué)出自己的方法，學(xué)出自己的實(shí)力，學(xué)出自己的成績(jī)。
在繁忙的工作中，我還要在百忙中抽空回家一家人坐在一起吃頓飯，聊聊天。這是為了告訴兒子，在忙再累，也要記得關(guān)心家人，不要只顧自己不顧家人。要告訴他家人和學(xué)習(xí)一樣那么重要。如果一個(gè)人只顧著自己一片光明的前途，不顧家人，那即使他成功了，也是毫無(wú)意義，因?yàn)樗呀?jīng)是去了家人，失去了自己的避風(fēng)港。
如果我是爸爸，我還要時(shí)�；丶倚菹⑿菹�，多陪兒子玩玩，放松放松緊張的神經(jīng)。讓兒子知道，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不能只顧學(xué)習(xí)、工作而不休息，這樣不僅會(huì)影響身體健康，學(xué)習(xí)、工作效率也會(huì)有所降低，還會(huì)因腦缺氧而頭痛。我還會(huì)兒告訴他這樣一個(gè)例子：我曾經(jīng)有一個(gè)親戚，是一個(gè)大學(xué)生。他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在學(xué)校的前十名，優(yōu)生榜上總有它的名字。老師很喜歡他，同學(xué)有的'視他為榜樣，有的視他為目標(biāo)。在大三那一年的畢業(yè)考來(lái)臨之際，他每天瘋狂復(fù)習(xí)12小時(shí)或12小時(shí)以上。最后，學(xué)習(xí)過(guò)度疲勞，在畢業(yè)考的時(shí)候，發(fā)揮失常，連卷子都沒(méi)做完，成績(jī)一落千丈。
如果我是爸爸，我會(huì)經(jīng)常和兒子玩益智類(lèi)游戲，讓他在快樂(lè)中學(xué)到新知識(shí)。我還會(huì)兒讓他他去參加軍訓(xùn)，在辛苦中好好磨練磨練兒子，要讓他學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不要老是想著以來(lái)父母親。為他長(zhǎng)大后能在社會(huì)立足做好鋪墊。讓兒子學(xué)會(huì)離開(kāi)了我，也能自己生活，不依賴(lài)別人。
如果我是爸爸……
恐懼時(shí)，父愛(ài)是一塊踏腳的石；黑暗時(shí)，父愛(ài)是一盞照明的燈；枯竭時(shí)，父愛(ài)是一灣生命之水；努力時(shí)，父愛(ài)是精神上的支柱；成功時(shí)，父愛(ài)又是鼓勵(lì)與警鐘！做一個(gè)爸爸不容易，在任何時(shí)候，任何地點(diǎn)爸爸都是最?lèi)?ài)我們的人。爸爸為我們付出了一生，我們不能讓爸爸在操心了。我們要明白爸爸的用心良苦。有時(shí)對(duì)爸爸不滿(mǎn)的時(shí)候，我們常常要想：“如果我是爸爸，我會(huì)怎么樣？”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
元旦放假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我度過(guò)了快樂(lè)的一天。
一大早，人們?nèi)胰诰统鲩T(mén)。今天外出的人可真多，不僅來(lái)來(lái)往往的人多，連車(chē)站也站了好多人。我們好不容易乘上了車(chē)，一路上上上下下擠來(lái)擠去，好不容易到了解放公園。公園時(shí)的'人可真多，熱鬧非凡。經(jīng)過(guò)雨水沖刷，樹(shù)葉干干凈凈，花兒更鮮了。經(jīng)過(guò)雨水沖洗了水泥地，更是一塵不染，無(wú)數(shù)的黃葉落在樹(shù)林里，大地像繡的一朵朵黃花，好漂亮。我們先參觀了動(dòng)物。我買(mǎi)了一些鳥(niǎo)食，來(lái)到孔雀室。我把食物撒給了孔雀，可高傲的孔雀昂著頭，翹著翅膀，連看也不看一眼。對(duì)了，孔雀喜歡比美。我趕緊取下媽媽的花絲巾，向孔雀抖動(dòng)著。果然，幾只孔雀刷地一下，打開(kāi)了漂亮的翅膀。她們還不停地抖動(dòng)著，那展開(kāi)的翅膀真的好漂亮，像五彩的金屏。
我們又來(lái)到了鴿子的地方。鴿子可真好客，還沒(méi)等我走近就飛到我的跟前。原來(lái)，她想吃我手上的食物。我喂她們食物，她們竟然跳到我的手上、胳膊上、肩上。這真是一群貪吃鬼，恨不得連我都要吃掉。
從公園里出來(lái)，爸爸媽媽把我?guī)У禁湲?dāng)勞吃漢堡。下午，我們來(lái)到了書(shū)店。看書(shū)的小朋友可多了。只見(jiàn)他們拿了一本書(shū)，就坐在書(shū)架旁邊專(zhuān)心致志地看了起來(lái);有的小朋友買(mǎi)了好多書(shū)，可能平時(shí)學(xué)習(xí)很緊張，沒(méi)有時(shí)間逛書(shū)店，元旦休息趁這個(gè)機(jī)會(huì)好好逛逛。我也挑了幾本我最喜歡看的書(shū)。
這是元旦放假最有意義的一天的，我也收獲了很多。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
一人有一個(gè)夢(mèng)想！我也不例外，我的夢(mèng)想是做一名研究臺(tái)風(fēng)的專(zhuān)家，探索這一自然現(xiàn)象。
自從有一年暑假上海經(jīng)歷了臺(tái)風(fēng)“�？敝�，我對(duì)臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，立志成為臺(tái)風(fēng)專(zhuān)家。在課余，我看遍了有關(guān)臺(tái)風(fēng)的資料，從書(shū)上、網(wǎng)絡(luò)上、廣播中、電視上……所有關(guān)于臺(tái)風(fēng)的訊息知識(shí)都是我所關(guān)注的，并且樂(lè)此不疲。有時(shí)還會(huì)津津樂(lè)道地跟家人分享我的'研究成果。爸爸媽媽笑稱(chēng)我是“小風(fēng)迷”、“追風(fēng)少年”。
有一天，我在網(wǎng)上讀到一篇精彩的臺(tái)風(fēng)文章，很是喜歡。爸爸幫我把這篇文章打印出來(lái)，我拿著它爰不釋手，拜讀了很長(zhǎng)時(shí)間。第二天上學(xué)，我也把這“寶貝”放進(jìn)書(shū)包里，帶到學(xué)校。
上體鍛課了，別的小朋友都在積極地鍛煉身體，我卻獨(dú)自一人坐在操場(chǎng)邊的角落讀這篇文章。此時(shí)，班主任正好路過(guò)，見(jiàn)我不和大家一起玩，卻在聚精會(huì)神地看幾張紙頭，關(guān)心地問(wèn)：“你在看什么呀？”我一緊張，說(shuō)了句“沒(méi)什么”，就“嗞”地溜走了。我的神秘舉動(dòng)引起了班主任的注意，她特地打電話(huà)向媽媽詢(xún)問(wèn)，怕我在看不該看的東西，分散了學(xué)習(xí)心思。經(jīng)過(guò)媽媽的解釋?zhuān)`會(huì)解除了，“哦，原來(lái)這是件好事情啊！”班主任恍然大悟。
如今我不光吸收臺(tái)風(fēng)知識(shí)，有時(shí)還在網(wǎng)上和臺(tái)風(fēng)愛(ài)好者交流互動(dòng)，發(fā)表自己的看法，每一個(gè)臺(tái)風(fēng)都是我們關(guān)注的熱點(diǎn)，討論好一陣子，大家各抒己見(jiàn)，好不熱鬧！
我知道以我現(xiàn)有的學(xué)識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我一直把這一愛(ài)好作為我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能一步一個(gè)腳印深入研究。
探索臺(tái)風(fēng)，掌握臺(tái)風(fēng)，才能應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)！我一直追著我的夢(mèng)，我的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
放學(xué)回家時(shí)，我經(jīng)過(guò)天天都走的大運(yùn)河邊。突然，我發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有許多人正圍在一起，有好些人手里都操著家伙。遠(yuǎn)處，還有一些人拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿向這邊跑。他們干什么呢？會(huì)不會(huì)是有人落水了，大家搶著求援？
我的作業(yè)可多了，只好按捺住自己的好奇心，繼續(xù)向前走�？僧�(dāng)我走了一段時(shí)，發(fā)現(xiàn)大運(yùn)河的這邊的駁岸上，也聚了許多拿著竹竿的人，他們的身體緊緊靠在駁岸的護(hù)欄上，似乎在打撈著什么。我實(shí)在忍不住了，便走近一看，哇！河面上浮著一群又一群的魚(yú)兒，魚(yú)兒集體游到水面上來(lái)！原來(lái)這些人在撈魚(yú)呀！
可望著這數(shù)以百計(jì)的魚(yú)兒，我有些出乎意料，我天天都從河邊經(jīng)過(guò)，怎么都沒(méi)想到這條大河里有這么多的魚(yú)！
“這條河里怎么會(huì)有這么多的魚(yú)？”我問(wèn)一位正在“看戲”的老爺爺。
“有水就有魚(yú)嘛！”老爺爺隨口說(shuō)著。但他想了一想，又對(duì)我說(shuō)：“不過(guò)以前的運(yùn)河里沒(méi)這么多魚(yú)。八十年代后，運(yùn)河里面的船越來(lái)越多，河邊也造了許多化工廠，水質(zhì)就開(kāi)始變壞了。那時(shí)，我們世世代代住在運(yùn)河邊的人，也很難再看到這么多的魚(yú)兒。每年發(fā)大水的季節(jié)里，河邊的人也能從運(yùn)河里打撈到魚(yú)兒，但魚(yú)肉里會(huì)有柴油味道，不好吃�！崩蠣敔斦f(shuō)著，似乎有些感慨。
是啊，沒(méi)有魚(yú)的河流，那算是一條怎么樣的河流�。∥胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到：常州的母親河——大運(yùn)河，竟然也有沒(méi)有魚(yú)的時(shí)候！
“那現(xiàn)在為什么會(huì)有這么多的.魚(yú)？”我繼續(xù)問(wèn)。
“后來(lái)，人們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要了。政府開(kāi)始對(duì)大運(yùn)河進(jìn)行保護(hù)。西邊的許多化工石都關(guān)門(mén)了，因此污水也流不到河里了。前兩年大運(yùn)河的主航道又進(jìn)行了南移，市區(qū)段運(yùn)河河道開(kāi)始禁航，所以經(jīng)過(guò)常州的船只都要繞行，這樣，河里就沒(méi)有柴油味道了。河邊上也聽(tīng)不到震耳欲聾的轟鳴聲了。
哦，是的，政府開(kāi)始了對(duì)運(yùn)河的治理，使得孕育著常州人民生命的大運(yùn)河又開(kāi)始了新的旅程。只有人們愛(ài)護(hù)運(yùn)河，運(yùn)河的水質(zhì)才能變清，運(yùn)河的環(huán)境才能變好，河里的魚(yú)兒才能又一次游到水面上來(lái)了！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我的暑假過(guò)得很充實(shí)，即玩了個(gè)痛快，又增長(zhǎng)了許多學(xué)問(wèn)與見(jiàn)識(shí)。
暑假期間，我們?nèi)乙约鞍职止镜耐乱黄鹱疖?chē)去上海逛了世博會(huì)，其中的日本館使我印象深刻，它對(duì)各國(guó)游客展示了他國(guó)的風(fēng)采以及發(fā)達(dá)卓越的科技，讓人目不暇接，為之贊嘆！新型洗車(chē)，知識(shí)淵博的的機(jī)器人以及最新研究成果--高智能的墻壁。我心想，這么多偉大的發(fā)明需要多少稀有的物資啊！可日本解說(shuō)員小姐說(shuō)這些發(fā)明與世博專(zhuān)車(chē)一樣，全是用環(huán)保材料作的，接著又由日本的孩子向我們表演了一場(chǎng)因?yàn)榄h(huán)境不良而引起的洪水災(zāi)害，真希望能獲得人們的觀注，作一位愛(ài)護(hù)環(huán)境的地球人。
中途，我們又到了傳說(shuō)中的絲綢之鄉(xiāng)--杭州。這里的環(huán)境優(yōu)雅，人才百出。站在石階上，遙望西湖，使我不由想起了一句七言絕句：欲把西湖比西子，濃妝淡抺總相宜。之后，我們來(lái)到了一個(gè)"杭州絲綢制作大樓"，它向我們講述了蠶的成長(zhǎng)過(guò)程，工作人員又向我們講了蠶絲品的`制作，以及怎樣識(shí)別絲質(zhì)的真?zhèn)巍?/p>
逛累了以后，我們又去了一個(gè)茶莊，在那里品了品真正的西湖龍井，那味道使人陶醉在一種詩(shī)境里，久久不能忘懷。
最后一站是著名的的烏鎮(zhèn)，在那里逛了茅盾的故居，我非常喜歡那種古典的小木屋，在其中過(guò)平凡安樂(lè)的生活是一種享受。按著，我們?cè)谝粭l街上逛了逛很長(zhǎng)的時(shí)間，看了看一些青銅玉器，和古代的床以及一些小商品。這里的人們布藝精湛，做出來(lái)的布藝品是那么栩栩如生，活靈活現(xiàn)。
就這樣，快的旅途結(jié)束了，時(shí)刻進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，迎接新學(xué)期新一輪的挑戰(zhàn)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我的朋友是一個(gè)很勤奮好學(xué)的人，而我活潑好動(dòng)，做什么都比較散漫，好捉弄人，但做后又會(huì)后悔，最讓我在意的是我的力氣和成績(jī)都比朋友差一點(diǎn)兒，我很不服氣。你說(shuō)我的朋友是誰(shuí)？哈哈，他就是我的.同學(xué)——?jiǎng)⒘帷?/p>
有一次，上活動(dòng)課，老師教我們做完校園集體舞后對(duì)我們說(shuō)，我們現(xiàn)在做自己喜愛(ài)的體育活動(dòng)吧！我一聽(tīng)，趕緊把從家里帶來(lái)的滑板拿出來(lái)滑起來(lái)。我的朋友劉玲看見(jiàn)了說(shuō)：“給我玩一下�！蔽艺f(shuō)：“可以�！蔽倚南耄哼@回我非要捉弄他一下不可，讓他也出出丑。嘻嘻！我把滑板上的鏍絲擰一個(gè)下來(lái)，看他怎么滑。想到這里，我高興地說(shuō)：“我先把滑板修一下�！痹诩傺b修的過(guò)程中我把鏍絲擰了一個(gè)下來(lái)然后對(duì)他說(shuō)：“修好了，給你。”他說(shuō)：“好，我滑給你看�！闭f(shuō)完，他就滑起來(lái)�？吹剿鍟r(shí)笨得像一只企鵝，我暗暗得意地說(shuō)：“不摔跤才怪呢�！惫�，他把滑板慢慢地轉(zhuǎn)了一圈、二圈，在滑第三圈時(shí)，他終于摔倒在地。我把他扶起來(lái)，走過(guò)去趁他不注意時(shí)又把鏍絲擰上踏上滑板說(shuō)：“看好了。
”我先把滑板轉(zhuǎn)了幾圈，然后把右腳翹起來(lái)，右腿離開(kāi)滑板，然后對(duì)他說(shuō)：“金蠶脫殼。”我又把右腿放下一轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地站在滑板上，我停下來(lái)對(duì)他說(shuō)：“我是不是特酷？”嚴(yán)祖傲看得驚呆了，說(shuō)：“真酷，我要向你學(xué)習(xí)。”我得意地說(shuō)：“獨(dú)門(mén)絕技，不外傳�！闭f(shuō)完，我想到了自己所做的小動(dòng)作，羞愧得臉紅了。他接著說(shuō)：“求求你了，教教我吧！”聽(tīng)了他的話(huà)，我覺(jué)得我不能一錯(cuò)再錯(cuò)了，我要教他，讓他像我一樣會(huì)滑滑板，我高興地說(shuō)：“好，我教你，我們是朋友嘛�！比缓笪揖徒趟�，他滑倒了，我就扶他起來(lái)，他不會(huì)，我就做示范，我耐心地教，他也認(rèn)真地學(xué)，他一會(huì)兒就滑會(huì)了。
這次滑滑板，增進(jìn)了我和朋友之間的友誼。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我和朋友劉玲的友誼會(huì)像長(zhǎng)城一樣永遠(yuǎn)屹立不倒！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
期待已久的20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)馬上就要開(kāi)始了!我早早地等在了電視機(jī)旁�！斑诉诉恕�!八點(diǎn)的鐘聲敲響了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)。
只見(jiàn)馮鞏叔叔推著一個(gè)人搖頭晃腦地走上舞臺(tái)。他剛開(kāi)口說(shuō)話(huà)，“啪”地一聲，電視沒(méi)了，我焦急地拿起搖控器一通亂按，可就是什么也沒(méi)有，“爸爸，電視怎么了?”“我去爺爺那邊看下”�！拔乙踩�!”我跟著爸爸跑下樓。剛打開(kāi)門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)外面好多人在說(shuō)話(huà)“出什么事了呀?”“大年三十看不到春晚?那像什么話(huà)啊?”“快想想辦法啊”大家七嘴八舌地說(shuō)著。“這電視臺(tái)就是怎么了?今天就是什么日子，我們都去電視臺(tái)評(píng)理去……”我急匆匆地跑上樓，剛想喊媽媽?zhuān)瑓s聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“喂，李臺(tái)長(zhǎng)你好……”媽媽終于把電話(huà)掛了，我急忙問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憬o誰(shuí)打電話(huà)啊，外面都亂成一團(tuán)啦!”“就是電視臺(tái)的`李臺(tái)長(zhǎng)，媽媽認(rèn)識(shí)他，所以請(qǐng)他幫個(gè)忙。”我在客廳里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)又按一下電視，一會(huì)又按一下電視，可就是電視還就是一聲不吭。我十分傷心，靠在媽媽?xiě)牙锼恕?/p>
“嘟嘟”電話(huà)響了，就是李伯伯打來(lái)的，原來(lái)他一接到媽媽的電話(huà)就立即通知了電視臺(tái)的工作人員，他們頂著風(fēng)寒，冒著大雨給我們修好了線(xiàn)路，我們終于可以看電視啦!我真想謝謝這位好心的李伯伯，就是他幫助我們?nèi)宓娜丝吹搅司实拇和恚?/p>
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
最近，我們學(xué)校門(mén)前出現(xiàn)了一只流浪狗。
這只流浪狗和其他流浪狗沒(méi)什么區(qū)別，白色的長(zhǎng)毛，上面被臟兮兮的灰塵染成了灰色。但是，它的眼睛和別的狗狗不一樣。它的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)一樣，能把自己的感情通過(guò)眼睛傳遞給我們，所以，很多同學(xué)都喜歡它，還給它取名——可樂(lè)。
可樂(lè)早上就會(huì)來(lái)校門(mén)口，吃一些同學(xué)們?nèi)酉碌氖澄�，有些好心的同學(xué)還會(huì)買(mǎi)些吃的給它。下雨的時(shí)候，它就到校門(mén)口旁邊的小店門(mén)口躲雨�？此侨醪唤L(fēng)的樣子，真可憐。
我本來(lái)是怕狗的，剛見(jiàn)到可樂(lè)的時(shí)候，我沒(méi)有喜歡它，反倒很討厭它。但是，慢慢的，通過(guò)同學(xué)，我開(kāi)始喜歡上可樂(lè)。
早上，我吃校門(mén)吃早飯時(shí)，都會(huì)把一些吃的.給可樂(lè)，還會(huì)在一個(gè)同學(xué)送給它的破碗里，倒些牛奶。
慢慢的，我們熟了。每天早晨，可樂(lè)只要看見(jiàn)我，都會(huì)湊過(guò)來(lái)，而我也會(huì)給它一些吃的。它就像我自己養(yǎng)的寵物一樣，我離不開(kāi)它，它也離不開(kāi)我。
可是，星期五時(shí)，我卻沒(méi)有看見(jiàn)可樂(lè)了。我在學(xué)校周?chē)遥矝](méi)有找到。后來(lái)，通過(guò)同學(xué)才知道，可樂(lè)被一位好心人帶回去當(dāng)寵物了。
可樂(lè)，我舍不得你。你在別人家過(guò)的還好嗎？我想你了，你什么時(shí)候會(huì)回來(lái)看我？我會(huì)一直等著你！
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