【實(shí)用】實(shí)用的五年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的五年級作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我的影廓,烙下了纏綿的印記,眼淚從眼睛劃過臉頰的距離,是從快樂到悲傷的跨越,我選擇了面對,而不是逃避。
——題記
歲月長亭外,芳草謝了又開。輪回的日落在我們斜長的身影下愈漸模糊,我們不懂得珍惜因?yàn)檫會重來,但我們無法后悔的歲月中,我們不能重來,也不再回頭,也不會再去揮霍,再去張揚(yáng)。
我錯了,我真的錯了,我發(fā)現(xiàn)自己太耽于幻想而不會再現(xiàn)實(shí)中尋找自由,我原以為有了你做朋友我那一頁空白或許會變成繽紛世界,但事實(shí)告訴我不會,你甚至都無法讓我去點(diǎn)綴。我們都過多地承受了我們本不該承受的,以至于最后我們都無法給對方快樂。
當(dāng)時(shí)的你是那么天真,我們會在一個落莫的夕陽下獨(dú)自玩耍著屬于我們兩個人的游戲,你會很開心很開心地去撿一片散落的花瓣來蒙我的眼睛,或者拉著我的'手瘋跑到夕陽最后的一絲一縷,然后躺在草地上靜靜地望著天空,如果我說我是一朵云時(shí)你會坐起來說要一雙翅膀,我問你為什么,你說你要成為一只小鳥來陪伴一朵白云,那些日子,是多么美好,美好到我們都不愿意也不樂意去打破這攜永,當(dāng)我們說要一生為友的時(shí)候,我不知道你是不是認(rèn)真的,但至少你說了。
那天你莫名的發(fā)火使我很措手不及,我不知道你為什么沖我發(fā)那么大的脾氣,這是第一次,我與你交往四年來的第一次,當(dāng)你明白這一切都是一場誤會后就開始不理我,你知道我不是一個輕易道歉的人,但我還是向你道歉了,雖然我并不知道我錯在哪里,后來你終于理我了,但對我開始冷淡,開始敬而遠(yuǎn)之,我?guī)状蜗牒湍阏f話,討論問題,可你的回答卻再也簡單不過了,“我沒空”,“別問我”,你不知道一種跌入谷底的心情嗎?當(dāng)我無數(shù)次地跌入,又無數(shù)次地爬起,還不是為了同一個目的?你選擇的沉默,讓我去承受這份悲哀。
當(dāng)我習(xí)慣了那種語句,眼神時(shí),你不再變得天真,而是沉迷于生活,不再笑逐顏開,我雖仍像以前,但見到你,我又會變得平靜而慢慢成熟,我沒有重演你的光景,我學(xué)會了思索,我到底錯在哪里。有時(shí)候還是會單純而且幼稚地幻想,卻在現(xiàn)實(shí)中找不到影子。你還記不記得有一段時(shí)間因?yàn)椴逝盼议_始和你說笑,你稍稍改變了些態(tài)度,但很快,朋友告訴了我你出賣了我,我想了好久,終于想了起來我跟你很好的時(shí)候說過的一些事情,我都快忘了,你為什么會記得那么清楚?你是想挽回還是放棄?我連忙跟朋友說這事過去很久了,朋友倒也不在乎,當(dāng)我再次看到你時(shí),你的微笑卻讓我有些寒酸,你到底是想害我還是想幫我,我原以為自己很了解你,可現(xiàn)在看來,一切的風(fēng)逝,無法重來。
于是我也沉默,我甚至不知道用什么表情來對待你的冷漠或微笑,一切都那么不自然,我真懷疑當(dāng)年我們有過那么快樂的時(shí)光嗎?你變了,有些虛偽,在別人面前學(xué)會了偽裝自己,尤其是我,我曾對你說過,想哭就哭吧,我們都是女孩子?赡阍诓焕砦抑螅僖矝]有哭過,你換了一種方式對待這個社會,也換了一種方式對待我。水與火之間,淬煉,進(jìn)而羽化。你蛻變成一個壓抑的自我。你不再多說話,更多的是一個人的寂靜。你一定想了很多,卻都壓抑在心底,不流露。這是一種痛苦吧,你選擇了,也承受了,我也一樣。
畢業(yè)那天,我們都互相說了聲“對不起”,笑了,之后還是沉默。再后來也沒有了,打你的手機(jī)你一直關(guān)機(jī),也許你發(fā)現(xiàn)自己承受了太多太多,只好用歲月來撫平心靈上的傷痛,我也不會像以前那樣了,有些事,要想淡忘真的很難,你也一樣吧……
有人對我說,要么一開始就相信她,并且一直相信下去,要么一開始就不要相信她,一直不要去相信。
那我選擇的呢?新舊時(shí)光的交點(diǎn)依舊不能抓住光景的一掠而過,你會不會覺得自己有些孤立?每天兩點(diǎn)一線的生活都是你一人孤單度過,這不是你想要的吧?盡管不會重來,但一直往前的路依舊是那樣坎坷,漫長。
我錯了,也對了,但無論是非,都是過往,無法重來,你是一只鳥,我是一朵云,互相沉默,往前走,往前飛,不回頭,那些日子,不再張揚(yáng),不再揮霍。
對不起,不會再重來……
白雪皚皚
我們都很無奈
兩個世界以外
你是否把我忘懷
記憶已不存在
我不知道該不該等待
花輕盈肆意地開
或許,它已經(jīng)被時(shí)光記載
對不起,不會再重來……
五年級作文 篇2
雨一直在下,蒙蒙的細(xì)雨打在身上沒有一點(diǎn)感覺,而是那樣的輕柔,像是裹了一層柔柔的紗。
我放下雨傘,和幾個同學(xué)一起在校園里悠閑地游蕩,卻沒有發(fā)現(xiàn)路隊(duì)早已走過,當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí),一切都太晚了。
我望望校門口,媽呀!今天怎么這么多的老師站在門口,是開小會嗎?我們呆呆站在原地,雨越下越大,落在地上濺起一個個水花,看著雨越下越大,我們只好站在樓道上,以求暫時(shí)的避雨,順便考慮一下怎么才能混出去。
經(jīng)過了幾輪的篩選,最后決定跟著其他班混出去。我走出幾步,想看看跟著哪班走合適。我睜大眼睛,努力看清每個班的班牌!鞍ィ】靵!”怎么叫幾聲沒人回應(yīng),我扭頭一看,他們都跑到了臺階上,還對著我指手畫腳的,雖然看不懂什么意思,但大概也能知道是讓我看前方。我看了看前方,校長竟向我慢慢走來,我一個機(jī)靈扭頭就跑,一口氣跑到了三樓。我有意識的.向下看,。∵好!校長走了。
我累得蹲在地上,大口大口地喘著粗氣!鞍ミ希@可不行,回不了家了怎么辦?”我不死心,準(zhǔn)備再次冒險(xiǎn)。
我撐開雨傘,盡量把傘沿放低,遮擋著臉。把外套穿好。跟在一個六年級的路隊(duì)中間,那些哥哥姐姐把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那種氣氛讓人說不出來,有種緊張又有點(diǎn)興奮,不知該如何表達(dá)。大約過了兩分鐘,我終于逃離了校長的監(jiān)控。
出來后,我感覺那種緊張的氣氛終于悄悄溜走了,外面的空氣顯得格外清新。
五年級作文 篇3
今年,我們學(xué)了一個很有趣的東西——數(shù)字黑洞。數(shù)字黑洞是指某種運(yùn)算,這種運(yùn)算一般限定從某些整數(shù)出發(fā),反復(fù)迭代后結(jié)果必然落入一個點(diǎn)或若干點(diǎn)。
其實(shí),“數(shù)字黑洞”還不止一種,除了我們學(xué)的“卡普雷卡爾黑洞”還有“495數(shù)字黑洞”、“123黑洞(即西西弗斯串)”。但是最有名氣的數(shù)字黑洞還是“3×+1猜想”。它的計(jì)算非常簡單,從任何一個整數(shù)開始,按照一個簡單的運(yùn)算模式:偶數(shù)除以2,奇數(shù)乘上3,再加上1,如此最終必然跌進(jìn)421的循環(huán)。數(shù)學(xué)家們對“3×+1猜想”做了很多研究,也做了無數(shù)次的驗(yàn)證,但離解決問題還非常遙遠(yuǎn)。1970年后就陸續(xù)建立有關(guān)這個問題的獎金,最高獎項(xiàng)竟然達(dá)到1000英鎊!看來這個數(shù)字黑洞好像很受人們的重視呢!也不知道現(xiàn)在研究出來沒,如果到我長大還沒有研究出來,那我也會去好好研究一下的。
數(shù)字黑洞不僅是數(shù)學(xué)學(xué)的研究對象,還是很多國家的.游戲呢!有些數(shù)字黑洞還是數(shù)學(xué)家們在孩子、大人玩游戲時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的。
數(shù)字黑洞這個“洞”里也許還有很多沒有發(fā)現(xiàn)的東西,這些都期待著我們學(xué)好數(shù)學(xué)后去一一探索。
五年級作文 篇4
“哪里有天才,我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上!泵慨(dāng)我的耳邊響起這句名言,我就會想起我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅先生。對魯迅先生的了解,我只是限于課本上的一些知識,那間飄著油墨香的三味書屋,那個種著藥草的百草園,究竟是個什么樣子,都只是我腦海中的一個虛幻的想像。
這個暑假,我參加了池州小記者團(tuán)組織的夏令營活動,很有幸的是,我竟然來到了浙江紹興,參觀了魯迅先生的故居,在尤其是魯迅小時(shí)候讀書之處——三味書屋,讓我印象深刻。
踏進(jìn)書屋,第一眼就看到正墻上掛著一塊小匾,上面題了四個字——三味書屋。小匾的下方是一幅畫,畫中一棵高大的古樹下伏著一只梅花鹿。導(dǎo)游介紹說,魯迅和他的同學(xué)們在上課之前,得先拜這幅畫,再拜過教書的壽鏡吾先生。先生的'講桌放在教室的正中,桌子的左邊整齊地放著幾本書、一支毛筆和一把戒尺。我的腦海中,不禁浮現(xiàn)出起當(dāng)年學(xué)生們在三味書屋讀書時(shí)的情景:學(xué)生們個個手捧著詩書,搖晃著頭,嘴上念念有詞;教書先生一手捧書,一手執(zhí)尺,在書塾里來回走動。發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不讀書、做小動作,教書先生就會把臉一板,舉著戒尺,正言厲色地訓(xùn)誡他一番,直到學(xué)生端正態(tài)度、修正錯誤為止。
學(xué)生的書桌分列在書屋的四周,其中當(dāng)屬魯迅的書桌最為獨(dú)特。書桌上那個“早”字,穿越了那么長的一段歷史,卻依舊清晰地留在了那里,讓我們憶起魯迅小時(shí)候的故事:有一年,魯迅的父親生病臥床。魯迅每天都要在書塾、藥鋪和家中來回奔走。一天,魯迅為了給父親買藥,上學(xué)遲到,壽鏡吾老先生狠狠地批評了他。魯迅聽后,并沒有為自己辯解,也沒有解釋為什么遲到,而是默默地回到了自己的座位上,在自己的書桌上刻了一個小小的“早”字。從此以后這個“早”字就時(shí)時(shí)刻刻提醒、激勵著魯迅,告誡他做什么事情都要早,要時(shí)時(shí)早、事事早。
參觀完三味書屋,我仍意猶未盡。魯迅小時(shí)候讀書的地方,魯迅小時(shí)候刻的那個小小的“早”字,都從課本中走到了我眼前的書桌上,那么真實(shí)。我要向魯迅先生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)他珍惜時(shí)間,將來成為像他一樣的有用之人。
五年級作文 篇5
桂花是杭州市的市花,又名十里香、金秋香魂,一般在中秋節(jié)前后開放。它的品種有金桂、銀桂、丹桂、四季桂,四種。他能做成桂花糖、桂花糕,還能泡茶。
桂花有著迷人的香味,它一般有四個花瓣,整朵花從側(cè)面看像一個小喇叭。它的花蕊似一只迷你小蝴蝶,它的莖是嫩綠色的,又細(xì)又長,像一條細(xì)線。
一天,在放學(xué)的路上,我看見一棵大桂花樹。于是,我就起了玩的'心思。我本來是想摘幾朵桂花拿回家去玩的,誰知,我只是輕輕碰了一下桂花樹,從桂花樹上就落下了許多桂花,我好像淋了一場桂花雨,頭上、帽子里、衣服上全是桂花了,這些桂花弄得我全身都有了它的清香。
五年級作文 篇6
每個人都有最崇拜的人,也許是大名鼎鼎的科學(xué)家,也許是正當(dāng)紅的明星,也許是名揚(yáng)海外的大文豪……當(dāng)然,我也有一個最崇拜的人,他就是小區(qū)保安——毛大爺。
毛大爺皮膚黝黑,體格十分健壯,走起路來好似一陣風(fēng)刮過。他濃眉大眼,說起話來如洪鐘一般鏗鏘有力。
毛大爺是個熱心人,工作十分負(fù)責(zé)。不管是誰家的郵包到了,毛大爺總是會按著門牌號挨家挨戶地送,得到了大伙兒的`尊重和喜愛。
記得那是一個炎熱的傍晚,小區(qū)門口又開起了“茶話會”,毛大爺也參與其中!鞍,現(xiàn)在這世道,我們家的空調(diào)壞了,催了三天售后服務(wù)還沒來修。”奶奶生氣地說。毛大爺聽了奶奶這話,好像若有所思,退出了人群,回到了保安室。
第二天清晨,一陣清脆的門鈴聲響起。我睡眼惺忪地開門一看,原來是毛大爺。只見他提著一袋修理工具,我奇怪地問:“毛大爺,我們家沒有報(bào)修啊,您怎么來了?”“昨兒個你奶奶說空調(diào)壞了沒人修,所以我來修了。”說完后,毛大爺便提著工具進(jìn)了我們家,直奔空調(diào)所在之處。
毛大爺嫻熟地拆下空調(diào)外殼,然后用手撥弄撥弄這根電線,用老虎鉗夾一夾那根電線,一邊還嘟囔著:“這么熱的天,不開空調(diào)怎么行?”只見他的眉頭好像一根麻花似的擰成一團(tuán)。一滴滴汗水從他頭上滲出來,滑過發(fā)絲,流到襯衣上。但毛大爺卻全然不知,仍然專心致志地修理空調(diào)。
15分鐘過去了,毛大爺大喊一聲:“修好了,只不過是電路板里的一根電線斷了,接上就行。”
“喝口水吧。”這時(shí),奶奶遞上一瓶礦泉水給毛大爺。毛大爺連連擺手,說:“不用了,我不渴,我不渴!闭f著,便走出了我們家。
看,這就是我崇拜的小區(qū)保安——毛大爺。
五年級作文 篇7
我的家風(fēng)體現(xiàn)在當(dāng)我灰心時(shí)爸爸媽媽那雙鼓勵我的目光;體現(xiàn)在當(dāng)我失敗時(shí)爸爸媽媽讓我重新振作的話語;體現(xiàn)在當(dāng)我犯錯時(shí)爸爸媽媽那種寬厚的神情。
“邱俊祥!59分!”老師像一頭憤怒的獅子怒吼著。原本坐在椅子上得瑟的我在想:“這次肯定又會拿到一個好成績!笨墒,當(dāng)我在聽到這句話,我心里就如一條雷電,“轟”的一聲把我給震暈了。我低著頭,根本不敢看老師那怒目圓睜的表情。我雙腳顫抖著,邁著沉重的步子,走到了講臺前,用微微顫抖的雙手接過試卷。老師仍大聲喊著:“你平時(shí)都能考上90多分!這次為什么只考了59分?這是為什么?你驕傲啦!把錯的題目抄50遍!”當(dāng)我聽完這句話后,眼淚如枯花敗葉般的簌簌地落了下來。
放學(xué)后,我在回家的路上走著。雖然旁邊有許多人,但是我覺得一點(diǎn)兒也不熱鬧。鳥叫聲仿佛成了噪音。我看見旁邊的許多同學(xué)說說笑笑,他們好像是在笑話我吧,甚至在恥笑我吧。我自言自語說著,眼淚又不知不覺在眼眶里打轉(zhuǎn),我無精打采地走在回家的路上。
我終于走到了家門口,這時(shí)我心里仿佛有一個大鐘“咚-咚-咚”地響著。我在家門口猶豫著要不要進(jìn)去,到了最后,我還是選擇進(jìn)去。打開門之后,我就像盜賊似的躡手躡腳走進(jìn)去,生怕有人看見?墒,就算這么悄悄地走入,也還是被人發(fā)現(xiàn)了。他就是我和藹可親的爸爸。爸爸看了看我的臉,又看了看我手中拿的那張?jiān)嚲砩夏谴萄鄣姆謹(jǐn)?shù)。待了一會兒,他好像明白了什么,對我說:“你這次雖然考得差,但是以后一定會取得好成績的,所謂“失敗乃是成功之母”,吸取這次的教訓(xùn),沒關(guān)系,下次一定會給我驚喜的,對吧!我期待喔!好兒子!”我看見爸爸那和藹的表情,輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí),媽媽看見了,也走了過來親切地對我說:“兒子!你要多看一些關(guān)于學(xué)習(xí)上的書,正所謂“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,書本就如一艘船,一定就載著你駛向成功的彼岸,加油!從哪兒跌倒就從哪兒爬起。媽媽相信你,下次一定能考好的!甭犃藡寢尩脑,我更有百倍的信心去迎接下一次的更強(qiáng)的風(fēng)暴。在家中,我如沐春風(fēng),那被澆滅的希望之火又重新點(diǎn)燃了!
后來的日子,我總是以陽光般的心態(tài)迎接一次次地挫折和困難。我要感謝我的`父母。他們的善良、鼓勵和寬容使我走過了無數(shù)次的風(fēng)雨。在如此好的家風(fēng)熏陶下我迅速長大,感到很幸福。
點(diǎn)評:小作者能通過一次因沒考好受到老師的怒斥而心情低落的經(jīng)歷,反映到家風(fēng)如春風(fēng)般的撫慰他的心靈,讓他找到戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。在以小見大中來體現(xiàn)家風(fēng),并抓住了人物的心理、行為、語言、神態(tài)等進(jìn)行描寫,寫得很生動、形象。語言樸實(shí),比喻貼切。(指導(dǎo)教師:闕浜)
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