五年級作文6篇[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文 篇1

　　在一片茂密的森林里，有一個很大的湖。湖里什么動物都沒有，只有成千上萬的小野魚（肆意游動）。

　　有一天，一條小野魚正在岸邊“散步”，他在湖里的野草中鉆來鉆去，突然，他發(fā)現(xiàn)湖底有一塊薄薄的水泥板。小野魚心想：“這里是森林深處，周圍荒無人煙，怎么會有這種人類造出來的東西？”小野魚凡事總愛問個明白。他想回去告訴同伴，讓大家?guī)椭�自己解開這個謎團，但又害怕伙伴們嘲笑自己膽小，小野魚左右為難。突然，小野魚腦袋里冒出了一個奇怪的念頭：“說不定這是某種物質(zhì)與另一種東西相遇后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，所以變成了水泥”。但是，小野魚猜錯了。當(dāng)他把“水泥”翻開想看個究竟時，一道白光像一把利劍射了出來。小野魚立刻把兜里的墨鏡拿出來戴上，睜大眼睛往發(fā)光處一看，天哪！這塊“水泥”板下竟然是一個隧道！小野魚（壯大膽子）游進去，又游出來，心想：莫非這就是通向海洋的'地洞（隧道）？

　　小野魚取出一面鏡子，把強烈的光線反射回去，又打開了日光燈，用柔和的燈光照亮隧道。小野魚往里走（游）著，不一會兒就到了頭，隧洞把自己的家通向了另一個湖泊。小野魚興奮極了，打開火箭推進器，高速游向隧洞的另一頭�？墒菦]想到，他一頭撞在了一個大柱子上。小野魚頭昏腦漲（頓感天旋地轉(zhuǎn)），就在這時，大柱子動了動，從水里射出了一個腦袋，張開了血盆大口，以宇宙第一速度咬向小野魚！就在這千鈞一發(fā)之時，小野魚迅速打開了S級火箭，在那張嘴距小野魚只有1毫米時，一閃身，跳向空中，那個腦袋狠狠地撞在了巖石上。小野魚游出水面，裝上一對翅膀，在空中翱翔。但就在這時，天空中一只大鳥俯沖下來，要吃飛行中的小野魚。還好，小野魚的翅膀靈活一動右翅膀（右翅靈活一動），閃到了左邊，而那只大鳥剎車不及，一頭栽倒水里去了。

　　這時，小野魚才明白，他現(xiàn)在處身于恐龍時代，在水里的大魚是魚龍，而那只大鳥則是翼龍。小野魚嘆了口氣，心想：“對虧我有高科技，不然早就葬身龍腹了�！�

　　小野魚又游回了水中，通過隧道回到了森林，結(jié)束了這次奇妙的歷險。

　　媽媽寄語：聰聰，媽媽被你的童話故事所陶醉，小野魚的奇妙歷險實在充滿幻想和驚險，故事一波三折，起伏跌宕，由“一塊水泥”聯(lián)想到化學(xué)反應(yīng)；小野魚運用鏡子反射光線等等，媽媽為你寬廣的知識面叫好！文章中的魚龍、翼龍、火箭推進器、S級火箭更是添彩！可誰又知道這篇作文的醞釀所經(jīng)歷的挫折呢？媽媽希望你能用心觀察、用心感悟——生活處處皆作文，再不要每天電話詢問“媽媽，我今天寫什么作文呀？”！（聰聰?shù)碾娫捵稍儽晃揖芙^后，一整天沒有寫出作文，老公幫孩子制作了一個釣魚瓶，“趕”孩子出門，釣魚歸來，一氣呵成這篇作文，看來孩子寫作文面對的最大困難是——等米下鍋的“米”！生活才是作文最好的素材�。�

五年級作文 篇2

　　夏季有夏季的美麗，但總有無法讓人輕視的炎熱。熱的感覺會讓人不舒適，甚至威脅到生命健康。所以，夏天必須要有驅(qū)熱的設(shè)備。

　　一把蒲扇，無需怎樣的設(shè)計，簡單又實用。輕輕揮動，便可扇出清涼的風(fēng)沁人心脾。臉盆大小的扇面取自植物本身，多呈現(xiàn)淡黃色，沒有幾分人為的痕跡，可以說是純天然的了。精巧的團扇，扇面多了文藝的氣息，多有山水人物花鳥詩詞點綴，拿在手中，韻味也便不同�，F(xiàn)在很少有人拿折扇在手，總覺得用折扇的人，多半不是為了扇風(fēng)，而是彰顯身份。比如綜藝里的一些腕兒，一出場總是有折扇在側(cè)的。所以，總覺得折扇是階級的巔峰。

　　一把扇子所能帶動的`風(fēng)十分有限，當(dāng)電力出現(xiàn)后，很快出現(xiàn)了風(fēng)扇。吊扇，臺扇，立扇紛紛走進家門，伴隨人們度過酷暑。三片不大的用鋼鐵制作的扇葉，在電的驅(qū)動下，飛速旋轉(zhuǎn)，風(fēng)就能源源不斷的產(chǎn)生。

　　空調(diào)，使人造風(fēng)更具科技感。無論冷風(fēng)還是熱風(fēng)，還是自然風(fēng)，都能從一個盒子里吹出，令人稱奇�，F(xiàn)在的商場超市多是使用空調(diào)來調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，安全，干凈，無噪音。但是，空調(diào)的使用也不利于環(huán)境的保護，也有一些人出現(xiàn)了空調(diào)病�？萍几淖兩�活，卻也會留下一些隱患，還需要合理使用才行。

　　而我個人喜歡用電風(fēng)扇，它也伴隨我整個童年。停電的日子里，我會用一把大蒲扇來扇風(fēng)，但睡著后總是被熱醒，還要在長輩的扇風(fēng)下才能有一個好的睡眠。所以，那個時候，夏天最擔(dān)心害怕的事情就是停電�，F(xiàn)在，電力發(fā)展迅速，供應(yīng)充足，可以安心在風(fēng)扇下休息。雖然有空調(diào)，可是在用過幾次后，總會有一些不適，疑心患上空調(diào)病，便不再輕易使用。

　　蒲扇，電風(fēng)扇，空調(diào)，它們的出現(xiàn)證明了

　　科技的發(fā)展，也展示出勞動人民的聰明才智。

五年級作文 篇3

　　春天到了，春天到了！在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，媽媽帶著我去公園春游。

　　一走進公園門內(nèi)，我就聞到一股芳香，原來是迎春花正在怒放。這陣陣的芳香，引來了一只只蜜蜂。

　　再向前走幾步，發(fā)現(xiàn)草叢中的小草探出了翠綠的小腦袋，正在欣賞著這一片欣欣向榮的景象，他們有的剛剛破土，一撮撮，一簇簇，深吸著散發(fā)泥土芳香的新鮮空氣，雖然身小力薄，但生命力還是如此頑強，不禁讓使我想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詩句�？�，在綠色的草坪上，孩子們有的在奔跑，有的倚著樹靜靜地看著書，還有的手里拿著風(fēng)箏，似乎要放飛夢想。

　　我們繼續(xù)向前走著，來到了一片桃樹叢中，春天的桃花竟然如此美麗，你瞧，這些花，你挨著我，我挨著你，從樹枝開到樹梢，不留一點空隙。它們伴著陽光，伴著春風(fēng)，盡情舞蹈，小鳥為它們伴奏，蝴蝶為它們伴舞，不知情的'人還以為是哪位歌唱家在開演唱會呢！

　　小河中，冰已經(jīng)化成了水，一些小生物也在自由自在地游來游去。我趕忙跑過去，趴下一看，這些小魚似乎在和我捉迷藏，有的藏在石頭底下，有的鉆進了泥巴里，有的則飛快地向前游著，逗得我哈哈大笑……

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是黃昏了，我只能依依不舍地回了家。

五年級作文 篇4

　　1月1日 是什么節(jié)呢？對了就是一年一度的元旦節(jié)，元旦是我們中華民族的一個隆重的節(jié)日。

　　大家知道中國元旦的來歷么？不知道吧那我告訴大家吧！傳說在4000多年前遠古的堯舜盛世之時，堯天子在位時勤政于民為百姓辦了很多好事，很受廣大百姓愛戴，但因其子無才不太成器，他沒把“天子”的皇位傳給自己的.兒子，而是傳給了品德才能兼?zhèn)涞乃�。堯�(qū)λ凑f：“你今后一定要把帝位傳交好，待我死后也可安心瞑目了�！焙髞硭窗训畚粋鹘o了治洪水有功的禹，禹亦像舜那樣親民愛民為百姓做了很多好事，都十分受人愛戴。后來人們把堯死后，舜帝祭祀天地和先帝堯的那一天，當(dāng)作一年的開始之日，把 正月初一 稱為“元旦”，或“元正”，這就是古代的元旦。歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動，如祭諸神祭先祖，寫門對掛春聯(lián)，書寫福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲、吃團圓飯以及眾多的“社火”等娛樂歡慶活動。晉代詩人辛蘭曾有《元正》詩：“元正啟令節(jié)，嘉慶肇自茲。咸奏萬年觴，小大同悅熙�！庇浭鲈�旦慶賀情景

　　我們學(xué)校也要舉辦一年一度的元旦聯(lián)歡會，還是在自己班舉行呢！

　　左盼右盼終于盼到這一年的元旦了，元旦前一天我們班主任發(fā)話了說元旦這一天允許到小零食來學(xué)校，可以不穿校服戴�；�，也可以帶零用錢來。班主任剛說完，我們就歡呼起來。

　　早上來到學(xué)校一切變得喜氣洋洋。我去了我們班主任給了我們10元去買材料，我們來到了一個小商店里買了幾根彩帶，十幾個氣球等一些小東西來準備裝飾我們的教室。

　　中午我們開始裝飾我們的教室了，我們用彩色粉筆在黑板上寫上了“元旦快樂”這四個大字然后再回班上寫了一些英語，畫了一些圖畫，再用長氣球擰成花的形狀貼在了黑板的兩個角上，最后用彩帶把黑板的上面的邊緣裝飾起來黑板就裝飾完了。

　　我們想給班主任一個驚喜，裝飾完門，我們趁班主任還沒來的時候偷偷在門后面藏了一個氣球。等啊等好不容易把班主任給等來了各就各位都準備好

　　我發(fā)現(xiàn)我們班好幾個男同學(xué)還在身后偷偷藏了一個氣球。開門了，“砰砰砰”哈哈，我們班笑的人仰馬翻，老師也快笑得不行了。

　　我們剛開始跳了一個熱身舞《江南- style》我們跳的知直到筋疲力盡才肯坐下休息。

　　我們的節(jié)目有小品、舞蹈、歌曲······

　　我們唱啊跳啊過完了一個最有意義的下午！

五年級作文 篇5

　　童年是一本七彩的書，裝著童話，裝著幻想，裝著數(shù)不清的故事�？晌业耐�年只裝著補課，補課，還是補課；童年是一個美麗的夢，做科學(xué)家，做航天員，讓理想自有飛翔。可我的童年卻不曾有時間去想夢想，只被灌入了拼命考第一的想法；童年是一曲悠揚的歌，天真無邪，快樂無憂，每天都有動感的音樂在流淌�？晌业亩�邊只有督促我進步的喋喋不休的'話語在回蕩。

　　今天，我看到了一副漫畫，使我頓時覺得，我和圖中的小男孩“同病相憐”。

　　圖中的父親和兒子匆忙走過來，父親背著畫板，一手提著箱子，一手為兒子打傘遮陽，累得滿頭大汗。兒子不管父親，依舊不情愿地走著�？吹竭@兒，我敢肯定小男孩一定是去補課。為什么呢？因為我感同深受。

　　我從上學(xué)起便沒有了童年，一顆童心早已被壓力打得粉碎。我不知道什么是童心，也許，在學(xué)習(xí)的壓迫下，我的童年已經(jīng)變得平淡無味了，童心也已變老了。

　　每個家長望子成龍，望女成鳳的心情我可以理解。他們只是不想我們以后受苦，但他們不能拿“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”和“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的道理來囚禁我們的自由。因為“讀萬卷書不如行萬里路”。在他們“吃得苦中苦，方為人上人”的心里下，我已經(jīng)“老了”，已經(jīng)對人的一生了如指掌了，人的一生，莫過于一直學(xué)習(xí)嘛。什么童心，什么快樂童年，在他們那里只不過是個笑話罷了。他們不停地逼迫我過早世故，因為那樣我便能知道學(xué)習(xí)的重要，以后便能有一份好工作能掙大錢�？伤麄冨e了，工作總會找到好的。童年卻一去不復(fù)返了。難道錢就那么重要嗎？

　　成功固然重要，但成功路上的風(fēng)景更重要。如果你累了，就請你們都歇歇吧，多享受一下現(xiàn)在的時光，讓家長們回憶童年，讓我們勿忘童心！

五年級作文 篇6

　　寒假的時候，在家里閑得無聊，又沒什么考試，便去振興超市找媽媽。

　　到了媽媽工作的地方，我看見了振興超市的工作人員前面堆著一大摞的傳單，一打聽，原來他們正愁沒有人發(fā)傳單。我樂了，開心地對他們說：“沒人發(fā)傳單，我來發(fā)傳單啊！”他們都認識我，可像不認識我一樣的打量我，“你去？不行！”“�。�別這樣，叔叔，我可以的……”，我跟他們講了半天，他們才準我去發(fā)傳單。

　　哼著“啦啦啦，啦啦啦我是發(fā)傳單的小姑娘……”，手里抱著一堆傳單的我來到了一棟樓前。我可不像其他人一樣，向路人發(fā)傳單，而是要爬上樓、敲開別人家的門去給他們傳單。與其說是發(fā)傳單，還不如是送傳單。

　　我先試著敲開第一扇門，門里出來一位穿著家居服的女士。她沒有禮貌地、粗魯?shù)卣f：“誰呀？大清早的'敲門啊�！蔽荫R上面帶笑容地說：“您好，這是振興超市的傳單，您可以看一下，這上面有美容品……”我的話還沒有說完，她就用力地推了我一把，“不要，快走！”說完，用力地關(guān)上了門。我小聲地嘀咕著：“現(xiàn)在是大中午，又不是大清早，人要學(xué)會傾聽啊……”，說著，我敲開了另一扇門。

　　一個和藹的聲音傳入我耳中，“等一下，我就來開門�！遍_門的是一位滿頭白發(fā)的老奶奶，“老奶奶，您好，振興超市有許多生活用品、吃的、穿的東西打折了，您可以去看看哦，這個傳單上都有，您看看吧！”老奶奶笑吟吟地接過我手中的傳單，“好��！我正好要去買一個手盆，買一支牙膏，買一個暖手壺。”“再見！奶奶�！薄霸僖�！小朋友�！蔽业壤夏棠剃P(guān)了門后，我又向上層樓開始出發(fā)。

　　不知道吃了多少冷門，不知道爬了多少樓梯，手中的傳單越來越少，直到?jīng)]有，回到媽媽工作的地方，我感到震驚，因為我竟送出了一百張傳單。

　　領(lǐng)了工錢的我回到家，向爸爸說了這件事，爸爸幽默地說：“我們家有了一位小小打工仔哦！”

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