【熱門】小學(xué)五年級(jí)作文錦集6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天，學(xué)校在臺(tái)東步行街組織義賣活動(dòng)，我從中學(xué)到了許多東西。
開始，我懷著忐忑不安的心情走上街頭。臺(tái)東人來人往，車水馬龍，喇叭聲與商場(chǎng)的音樂相融合，形成了一曲明快的交響樂。我茫然地走著，不知不覺來到了“沃爾瑪”商城門口。嘿！這兒沒有小報(bào)童，，先在這兒賣吧！我心想道。這時(shí)，一位衣著時(shí)尚的女青年正向這邊緩步走來，我猶豫片刻，鼓起勇氣疾步走去，“姐姐，買份報(bào)紙吧？”我小心翼翼地問。只見她從容地從包里拿出錢包，掏出了一張紙幣，輕輕地遞過來，我欣喜地趕緊把報(bào)紙拿給姐姐，“謝謝！”我懷著喜悅的心情蹦蹦跳跳地跑開了。初“戰(zhàn)”告捷，我興奮地攥著一元錢，又向一位阿姨跑去，“阿姨，買份報(bào)紙吧！”我上氣不接下氣地詢問道。阿姨微笑著遞給我一元錢。呵呵，第二份賣出了！可正當(dāng)我洋洋得意地問一位叔叔時(shí)，他卻頭也不抬的走了過去，扔下“不要�！眱蓚�(gè)字。我瞬間從快樂的高峰跌到了傷心的`谷底。不要緊，別放棄，我鼓勵(lì)著自己。提起勇氣我又向一位爺爺奔去……就這樣，十份報(bào)紙?jiān)谖沂种新臏p少。
不久，我拿著剩下的兩份報(bào)紙，像快樂的小鳥一樣穿梭在人群中。太棒了，還剩兩份了。我心里美滋滋的想著�？墒沁@時(shí)，火辣辣的太陽已經(jīng)曬得我渾身發(fā)燙，汗水也像斷線的珍珠往下掉，嘴巴干的只想喝水。我強(qiáng)忍著把最后的兩份報(bào)紙賣掉，緊緊得握著義賣的“成果”----十元錢，飛奔到媽媽身邊�！皨寢專屹u光了！”我自豪地大聲說。
通過這次義賣報(bào)紙，我學(xué)到了很多。只要有勇氣和毅力，任何困難都能克服。以后我還要參加這樣的活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
有了好身體，才能更好的學(xué)習(xí)和工作；也可以說，好的身體是數(shù)“1”，其它都是“1”后的“0”。所以想要有一個(gè)健康的身體，就必須運(yùn)動(dòng)，多運(yùn)動(dòng)。
其實(shí)運(yùn)動(dòng)就在身邊。比如放學(xué)回家的路上就有運(yùn)動(dòng)，寫字時(shí)手也在運(yùn)動(dòng)。所以運(yùn)動(dòng)不一定非得跑、或跳。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是：羽毛球、乒乓球、籃球。但是乒乓球光會(huì)看別人打，自己卻發(fā)球都不會(huì)。羽毛球的`運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不像籃球場(chǎng)地那么大，也不像乒乓場(chǎng)地那么小。剛會(huì)打羽毛球不久，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的問題，搞運(yùn)動(dòng)的幾乎很少有人配帶眼鏡。這讓我想起了羽毛球，一個(gè)人一直盯著一個(gè)長(zhǎng)“羽毛”的球飛來飛去，視力怎么可能不好呢！
我剛開始玩的時(shí)候，知道幾個(gè)規(guī)則：一是球不能出界，二是球不能落地；三是第一局誰獲勝了誰就拿住了第二局的發(fā)球權(quán)。過了幾天，發(fā)現(xiàn)我的球技沒有別人好，因此，我就下定決心，刻苦練習(xí)，過幾天再比一場(chǎng)，又發(fā)現(xiàn)自己的球技有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，我的大對(duì)手放棄比賽，這讓我明白了一個(gè)道理：只有發(fā)現(xiàn)問題，去有針對(duì)性的練習(xí)，才能有進(jìn)步。現(xiàn)在我也學(xué)了一些技巧，如高遠(yuǎn)球、打?qū)�、平抽和扣殺，其中我的必殺技是：平抽和打�(qū)恰?/p>
籃球運(yùn)動(dòng)量很大，但我覺得非常好玩。每次打完，都會(huì)發(fā)生一個(gè)很有意思的事，那就是頭上臉上有鹽結(jié)晶。我的父母開玩笑的說：“孩子快把你臉上和頭上的鹽撿撿”，咱家做飯不用買鹽啦。其實(shí)籃球我也沒有學(xué)太多花樣，比較得心應(yīng)手的就是擦框球、傳球。我的籃球技術(shù)不高，但是通過打籃球讓我明白一個(gè)道理，打籃球要有合作精神。
“1”和“0”一定要記住誰最重要。運(yùn)動(dòng)使人快樂，讓我們身體健康，學(xué)會(huì)了許多技能……，所以奉勸大家，每逢周六周日、節(jié)假日不妨去玩玩吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
讀書，是我最大的愛好。我只要見到哪里有書的影子，哪里就有了我的足跡。
我是一只書蟲，是為了啃書而活的。一爬進(jìn)書中，聞到了書香，我便覺得我有了生命的活力。墨跡將我的身體染得斑斕多彩，粒粒方塊字使我瘦瘦的腦袋日益壯大。只要聞到書香，我的腿便會(huì)不聽使喚得朝書走去，去啃那些精神食糧。我啃得津津有味、啃得如癡如醉。門口書店的'老板聽說我特別愛看書，只要一見我走向店里，便笑瞇瞇地向我打招呼：哎！書蟲，是不是要看書��？我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我進(jìn)去一看就是幾個(gè)小時(shí)。老板說：喂，書蟲、你累不累要不要給你拿個(gè)凳？我說：不用了，謝謝。此外，老板還經(jīng)常把一些賣不動(dòng)的兒童刊物送給我，我如獲至寶地把這些書本抱回家，覺的自己像個(gè)小富翁。我一本一本慢慢看，不敢看得太快，生怕一下子把它們都看完了，又厚著臉皮去書店看霸王書啦！只要我捧著書，無論是在哪里，也不會(huì)害怕了。在一個(gè)漆黑的夜晚，家中只剩下我一個(gè)人，我翻來覆去睡不著，便突然想起了一些電視里演的妖魔鬼怪。我越想越怕，便隨手抓起了放在枕邊的一本書看了起來。我看著看著，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界里。我不害怕了。便津津有味得啃起了書。
我曾經(jīng)還唱過一首歪歌，是把老鼠愛大米改成了我愛書本歌詞是：我愛書，愛著書，就像老鼠愛大米
我現(xiàn)在雖然愛看書，可小時(shí)候可特別討厭書，只要一看見那些黑色的方體字就心煩。但是，有一次，媽媽給我買了一本童話書叫我看，可我根本沒有心思。但是，我見媽媽虎著臉，沒有絲毫商量的余地，我只好無奈的翻開了那本書。我才剛剛打開，便覺得好似有一陣香味撲鼻而來，這香味一下子便把我吸引住了。我接著往下看，禁不住的脫口而說：太好看了。就這樣我便愛上了書。
今天，老媽讓我去買菜，我經(jīng)過書店時(shí)，被書吸引住了，禁不住去看書。邊走還邊想：我只看十分鐘嘛！不會(huì)耽誤太長(zhǎng)時(shí)間的�？墒�，我一看就收不住手了，傍晚才回到家。害得我菜沒買下，卻還掙了一頓板子。
讀書伴我成長(zhǎng)，伴我度過金色的童年。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
兩三天前，農(nóng)夫從湖里捉來幾只家鵝。鵝媽媽本想人類會(huì)善帶自家和孩子，沒想到農(nóng)夫十分殘酷，用木棍抽打鵝寶寶，把他們打得遍體鱗傷。動(dòng)物以也是有感情的，鵝媽媽實(shí)在看不下去了，不想讓孩子受苦，于是帶著孩子離開了農(nóng)夫家。
鵝媽媽想帶孩子看看外面的世界。他們來到一座繁華的城市，不經(jīng)意的走上馬路，因?yàn)樗麄兏静欢说纳�。馬路上的車紛紛給憨態(tài)可掬的小鵝們讓路。這里便成了一道美麗的風(fēng)景線，引得路人駐足觀看。由于這些小鵝太淘氣，不跟著鵝媽媽的隊(duì)伍，反倒是東瞧瞧，西望望。一只小鵝竟然跑到了車底下。這可把鵝媽媽急壞了。他趕緊跑到車門旁，用力撲動(dòng)翅膀，大聲吼叫著。用嘴使勁的碰著車門。像是發(fā)生了什么大事。
鵝媽媽雖然不懂人的語言，但他用自己的方式引起人們的注意。司機(jī)覺得有什么不對(duì)勁，便下車看看。鵝媽媽用嘴指了指車底下。示意司機(jī)車底下放生了事情。
司機(jī)毫不猶豫的`跪在地上把鵝寶寶從車底下抱出來。鵝媽媽見到自己的孩子，欣喜若狂，連聲鳴叫。它和孩子把司機(jī)圍住，用嘴觸碰司機(jī)的腿表示感謝，一會(huì)又大搖大擺的走上馬路，在馬路上留下了一串金色地腳印。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)豐富多彩的童年，沒有童年的人，就像鳥兒沒有了翅膀、就像魚兒沒有了水源、就像動(dòng)物沒有了食物。而我也有一個(gè)豐富多彩的童年。
在這個(gè)豐富多彩的童年里，發(fā)生著許許多多的事情，在這些事情中，有快樂的、有傷心的、有多彩的、有難以忘懷的，而我就有一個(gè)讓我難以忘懷的一件事。而這件事一直記在我的腦海里。
記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹，我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高。看著一條條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天��！難道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問：“為什么這么說�。 蔽颐μ乱巫�，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說：“我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了�！蔽疫呎f邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻呆呆看著她的`我的頭說：“傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍�！蔽一腥淮笪颍瓉聿皇俏野�，而是樹高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會(huì)對(duì)小雞干出什么傻事……哈哈！有趣吧！
我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
自從上學(xué)開始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢？我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會(huì)用最生動(dòng)的語言來活躍上課的氣氛，把同學(xué)們引入知識(shí)的`海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種辦法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答問題，鼓勵(lì)他們不懂就問，告訴他們不要因?yàn)楹π呋蚱渌裁丛蚓蜏惡线^去。我會(huì)關(guān)心學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫助他們，讓同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭姆諊泄餐砷L(zhǎng)。
假如我是老師，我會(huì)將愛分給每個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)得好就偏愛誰，也不會(huì)因?yàn)檎l學(xué)得差就討厭誰。我會(huì)多指出他們的長(zhǎng)處，使他們?cè)陉P(guān)愛中擁有完整的人格，我會(huì)融入同學(xué)們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔(dān)痛苦。如果有誰遇到了困難，我會(huì)號(hào)召其他同學(xué)一起來幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)幫助，能夠關(guān)心他人，有憐憫之心。如果哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)退步了，我會(huì)伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補(bǔ)課。
假如我是老師，我會(huì)號(hào)召大家運(yùn)動(dòng)健身。讓同學(xué)們都鍛煉出強(qiáng)健的身體，因?yàn)闆]有好的身體就沒有精力投入到學(xué)習(xí)中。我會(huì)與同學(xué)們一起運(yùn)動(dòng)、游戲。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我會(huì)率先報(bào)名，以我的行動(dòng)影響我的學(xué)生。我想象著，在一次次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我飛快的跑著，聽著同學(xué)們?yōu)槲覅群爸�；而我也為賽�?chǎng)上奔跑跳躍的學(xué)生們加油。我的學(xué)生里也許會(huì)出現(xiàn)第2個(gè)劉翔、姚明……。
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