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以讀書為主題五年級(jí)作文700字
導(dǎo)讀:作文簡(jiǎn)介,讀書如水,是生命的源泉;讀書如花,是生命的美麗;讀書如火,是生命的熱情;讀書如松,是生命的堅(jiān)持。題記... 如果覺得寫得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
《以讀書為主題五年級(jí)作文700字》,由作文網(wǎng)小編推薦,歡迎大家閱讀與參考!
篇一:我的讀書小史
讀書如水,是生命的源泉;讀書如花,是生命的美麗;讀書如火,是生命的熱情;讀書如松,是生命的堅(jiān)持。
題記
喜歡讀書
記得小時(shí)候,我是從未摸過書的,一個(gè)夏天的下午,家人都非常的忙,而我閑著沒事。人家都說看書好,可我想:書哪有電視好?可家人非說不讓我看電視!真無聊啊,要不我去隔壁書店借一本?估計(jì)也沒啥好看滴,哎!于是我便借了一本,這書封面精巧、美觀大方,我便讀了下來。漸漸地,漸漸地,我發(fā)現(xiàn),書也不是那么難讀啊,反而特別好看哩!我如饑似渴地讀了下去我竟把一本書給讀完了!一看鐘,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點(diǎn)了。我足足看了三個(gè)多小時(shí)之多!自從這件事開始,我便有了一個(gè)新的愛好看書。
迷上讀書
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我捧著一本小說坐在陽(yáng)臺(tái)前,我先看了人物介紹,然后就一口氣讀了下去。在有些地方,人物非常幽默,我就會(huì)捧腹大笑;在描述到一些悲傷的地方,我也會(huì)擦一把眼淚;在看到壞人為非作歹時(shí),我會(huì)大發(fā)雷霆。看了近兩三個(gè)小時(shí),一本書被我“啃”完了,然后我又跑去書店借了一本漸漸地,我成為了一個(gè)小書迷!變成書迷到底是好是壞呢?有人說我是“書呆子”、“書蟲”,我不但不生氣,還竊竊自喜呢!
學(xué)會(huì)讀書
時(shí)間飛速流逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)12歲啦!書陪伴了我六年的童年時(shí)光。這幾年來,我發(fā)現(xiàn)讀書使我受益匪淺,書籍讓我游覽了名山大川,書籍讓我穿越歷史暢想未來,書籍教給我許多做人的道理記得有一天上課,老師問我們“你們知道有什么描寫黃山的詩(shī)句嗎?”全班鴉雀無聲,只有我一個(gè)人舉手。老師讓我告訴大家。“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。”我自豪的說,老師讓全班同學(xué)為我鼓掌,叫大家向我學(xué)習(xí)讀書的方法邊讀書邊積累,這才是真的會(huì)讀書。
“讀書給人以愛,給人以光明,給人以智慧!毕M覀兌甲鲆粋(gè)愛讀書,讀好書的中國(guó)好少年。
篇二:讀書風(fēng)波
開學(xué)以來,我一直是在書海中自由自在地暢游。直到有一天,老師在家長(zhǎng)微信群里說家長(zhǎng)要監(jiān)督同學(xué)們看有益的書,不要看沒有營(yíng)養(yǎng)的雜書。一石激起千層浪,家長(zhǎng)們都議論紛紛。
一天,我照常打開書本,津津有味地讀起來。過了一會(huì)兒,爸爸走進(jìn)來,看見我在讀書,先是表?yè)P(yáng)了我,可他一看書名,便火冒三丈。我感到一股寒氣涼颼颼地鉆進(jìn)了身體,不由得一個(gè)哆嗦,問道:“怎,怎么了”?爸爸一把奪過書,反問道:“你看看這是什么書”!我一看,不就是楊紅櫻的作品《笑貓日記》嗎?爸爸如獅子般怒吼道:“我讓你多看名書,你怎么又看這些雜書,這些都是騙小孩子錢的”!我可不會(huì)就這樣認(rèn)輸,反擊道:“這本來就是著名作家楊紅櫻寫的”!爸爸又說:“名著是《西游記》之類的書,而不是這種幼兒園才看的漫畫”。我不禁在心里抱怨:《笑貓日記》才不是雜書,你不懂別亂說。我越想越煩,爸爸又說:“不許看,寫作業(yè)”!我心里的怒火完全噴發(fā),我也不甘示弱地把書狠命地扔到桌子上,大吼道:“寫就寫”!說完便不再理他。
第二天,我想測(cè)試測(cè)試爸爸,便在他面前光明正大地看《查理九世》,果然不出我所料,爸爸問道:“這書是誰(shuí)寫的”?我面不改色地說:“寫《狼王夢(mèng)》的沈溪石”。爸爸說了聲“哦”,走開了。我暗自竊喜:上當(dāng)了,《查理九世》的作者是雷歐幻像,并且寫《狼王夢(mèng)》的是沈石溪而不是沈溪石。爸爸完全被騙,這代表他對(duì)書的認(rèn)識(shí)只能說是略知一二!可是他仍然不讓我看課外書,于是我不得不把書偷偷放在書包里,放學(xué)回家的時(shí)候邊走路邊看書,不過我是絕對(duì)不會(huì)過馬路的時(shí)候看書!爱吘固齑蟮卮,小命最大”。雖然說我已經(jīng)看完了一兩本課外書,可仍然不敢在家里面看書,還不是因?yàn)橛幸粋(gè)狂躁的老爸。
我至今還有一個(gè)疑問:難道所有的課外書一定是雜書嗎?難道所有的名著一定都是健康的嗎?
篇三:我愛讀書
書,對(duì)我而言,有著相當(dāng)大的吸引力。書是一盞明燈,為讀者照亮夢(mèng)想的征程;書是一杯芬芳的茗茶,浸潤(rùn)人們?cè)靖≡甑男撵`;書是一把魔鑰,能打開人心中對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)知識(shí)渴望的大門。讀書有一種莫大的樂趣,像我一樣喜愛閱讀的人才能感受到。
不論平日與假期,一有空余時(shí)間,我就會(huì)從書架上抽出一本書,隨便找一個(gè)地方,坐下來仔細(xì)閱讀。對(duì)于正在投入讀書的我來說,時(shí)間以及其他事情早就被我拋到九霄云外了,常常是一坐下來,心靈就完全被書本中升騰跌宕的情節(jié)所吸引,仿佛自己就是書中的主角,在經(jīng)歷一場(chǎng)奇異而夢(mèng)幻的冒險(xiǎn)。當(dāng)主角遇難時(shí),我的情緒就變得焦慮而不安;當(dāng)主角遇到了驚喜時(shí),我就感到快樂異常?傊业纳硇亩歼M(jìn)入了那個(gè)美妙而又充滿危機(jī)的世界里。
每次閱讀,我都會(huì)沉浸在書中很長(zhǎng)一段時(shí)間,有時(shí)甚至能一動(dòng)不動(dòng)地坐上二至三個(gè)小時(shí)。我常常是看書看得正入迷時(shí),忽然聽到客廳或是餐廳內(nèi)父母的一聲呼喚,我總是聽而不聞,或只是草草回應(yīng)一兩句,仍舊埋頭沉浸在茫茫書海之中,總是讓父母再叫上兩次、三次甚至還得給我倒計(jì)數(shù),只有這時(shí),我才會(huì)站起身來,戀戀不舍地放下手中捧著的書,走向客廳或餐廳,但心里卻還惦記著書中的主角星染和她的另一個(gè)身份“燃月”,幻想著她的結(jié)局。
我最近愛看《星愿大陸》這系列的書籍,內(nèi)容美妙而起伏,描繪的場(chǎng)景更是美麗、夢(mèng)幻而動(dòng)人。我把它帶到了學(xué)校,課間總是把它翻出來,津津有味地讀著,直到上課鈴在耳畔響起,我才不舍地把它塞回書包里。由于這本書很好,鞠涵向我借閱,這本書很是吸引人,僅僅一個(gè)中午,她就快把整本書看完了,還要求我給她帶另外幾本來看!缎窃复箨憽酚卸嗝磸(qiáng)烈的魔力呀,吸引著我和其他讀者的心。
讀書,是一個(gè)令人享受的過程,在書香四溢的環(huán)境,怎能不慢慢陶冶人的情操與心靈?書,你讓我因?yàn)槟愣,因(yàn)槟愣『A康闹R(shí),因?yàn)槟愣∥蛞粋(gè)又一個(gè)純摯的道理。我因?yàn)橛辛四,升華了自己的靈魂,我又怎能不感謝你呢?
篇四:我的讀書生活
我喜歡看書,因?yàn)楣湃嗽疲骸皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟!彪m然書中并沒有黃金,也沒有顏如玉,但是讀書可以是我的人生變得更加豐富充實(shí)。
起先,我讀書是因?yàn)樽x書是我很快樂,一、二年級(jí)時(shí),我喜歡看小人書,里面那些人搞笑的動(dòng)作,逗人的語(yǔ)言都讓我感到愉悅,常常是看著看著就情不自禁地哈哈大笑起來,仿佛沐浴在燦爛的陽(yáng)光中,那是人生中珍藏的一闋闋跳躍著歡快音符的樂章。到了四年級(jí),我讀的書大多是作文選,因?yàn)槎嘧x這些書可以使我變得有知識(shí),可以寫好作文。這是,我還喜歡看小說這類的書,我最喜歡看曉玲叮當(dāng)姐姐寫的書了。
記得有一次,我做好作業(yè),捧起曉玲叮當(dāng)姐姐寫的《美德花園》津津有味地看了起來,“叮咚”門鈴聲把我從書的世界中揪了出來,我連忙打開門,一看原來是表姐來我家玩,我請(qǐng)表姐進(jìn)屋后,便又跑回自己房間看《美德花園》了。這時(shí),表姐走到了我身邊,見我正入迷地看著《美德花園》,便問道:“這本書一定很好看吧?”我被表姐突然來到我身邊嚇了一大跳,過了好久,我才緩過神來,回答道:“是呀,這本書好看極了。”我的表姐動(dòng)心了。我連忙搖頭,“不行,不行,我還沒看完呢。”表姐連忙說:“我用一套曉玲叮當(dāng)姐姐寫的《叮當(dāng)?shù)哪Хā放c你的《美德花園》換好不好?”“只看一個(gè)星期,一個(gè)星期后還你好不好!“最終,我禁不住表姐的軟磨硬泡,猶豫了好久,才答應(yīng)了。
一個(gè)星期轉(zhuǎn)眼就過去了,我在家中走來走去,等了好久,表姐還沒來。于是,我給表姐打了一個(gè)電話,沒人接。過了一會(huì)兒,表姐終于來了,我連忙向表姐要書,可表姐竟拿出了三本《同桌冤家》吞吞吐吐地說:”我我不我不小小心把書弄弄丟了!蔽乙宦犐鷼獾卣f:“你身為我的姐姐,怎么能不守信用呢?”于是,我和我的表姐吵了起來,吵得不可開交。最后,表姐向我保證,下次買一本新的還我,并補(bǔ)償我三本《同桌冤家》后,我才不吵了。
我就是這樣一個(gè)愛書如命的人。
篇五:我的讀書經(jīng)歷
書籍,是哺育我們的營(yíng)養(yǎng)品,它向我們表達(dá)了作者的心情與秘密,書中有想象和真實(shí)的經(jīng)歷,我十分喜歡看書,去挖掘作者那顆含有學(xué)問的心。我為書中的故事著迷,也為書中那一個(gè)個(gè)惡人的行為感到氣憤。
每到夜幕降臨,星星點(diǎn)綴在藍(lán)色的天幕上,十分燦爛。我從托管班回來,就會(huì)不假思索地看起書來。這次是曹文軒的《青銅葵花》。文中的語(yǔ)句十分優(yōu)美,有時(shí)會(huì)讓人哭泣,有時(shí)會(huì)讓人歡樂。心中此起彼伏,帶給人一種緊張的心情。
書中講的故事,讓人感動(dòng),也會(huì)讓人為書中的人感到慶幸:城里來了很多給鄉(xiāng)下人搞藝術(shù)的干校,最后把藝術(shù)品送回城中。干校們中有一位喜歡葵花的人,他雕刻葵花,贊揚(yáng)葵花。所以他的女兒被取名為“葵花”。三歲時(shí)媽媽就因病去世了,而爸爸將她拉扯大。但在一次去尋找鄉(xiāng)下的葵花林時(shí),他爸爸卻被大水卷走了。永遠(yuǎn)見不到自己心愛的女兒了。在一位干校阿姨的幫助下,她成為了一位名叫青銅的啞巴家里的成員。
后來,倆兄妹玩得不亦樂乎,葵花在他家也相處得十分融洽。奶奶對(duì)他們的關(guān)心也無微不至,這些故事情節(jié)被作者描寫得格外生動(dòng),我也就不知不覺地被作者的文字而感動(dòng)。
我有時(shí)會(huì)去體會(huì)作者為什么要去寫這個(gè)故事,卻因?yàn)椴趴吹介_頭,不知從何下結(jié)論。但到了最后,才知道作者的意思是什么,有什么意義。作者想表達(dá)人生并不是順風(fēng)順?biāo)模y免也會(huì)有必不可缺的挫折的。要想完美,也需要經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)人生的磨難。
月亮已嵌在了天空上,發(fā)著微弱的月光。結(jié)局已被我了解了。青銅與葵花分開了,一人在鄉(xiāng)下,一人在城市,而青銅從未發(fā)出聲音,嘴中從不吐出對(duì)妹妹的喜愛。他是一個(gè)啞巴,卻在妹妹走的那一刻,登上輪船的那一刻,他的口中居然喊出了聲“葵花”。突然有幾顆滾燙的淚滴,在我的手中滲開。
我也要像作者一樣用上精煉的文字,用雙手寫出不一樣的文章,學(xué)習(xí)韋編三絕的精神。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。我們要讀書,要把書讀透了,那才算是真正的妙不可言。
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