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【必備】五年級單元作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級單元作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級單元作文 篇1
離我家不遠(yuǎn)的食品店前，有一個賣蒸糕的奇怪的小販。
早晨，來來往往的人經(jīng)過他的售攤是，不管你買不買，看不看，他總是對人笑嘻嘻的`。
一個小朋友邊走邊玩彈球，他看見了，笑著對小朋友說“走路可要當(dāng)心，小心車輛呀，別玩了!”我心想：“人家走路，管你什么事?真是多管閑事!”他呢，不管別人的反應(yīng)如何，仍舊是那張笑臉。我又想：“你見人就笑，還多管閑事，一定是為了多賺錢吧!”
中午，我放學(xué)回家，看到的還是那張不變的笑臉。
下午，我終于憋不住了，拿了2元錢去“會會”他，摸摸他的底細(xì)�！鞍ΓI2塊錢的蒸糕�！蔽易哌^去，遞上2元錢。
“蒸糕不能多吃，先嘗一塊好嗎?”他沒有接錢，倒遞給我一塊蒸糕。“給5角�！痹趺�?只收五角錢?……真是個奇怪的小販。
我茫然不知所措，接過蒸糕，打量起他來：綠上衣，黑褲子，一張堆滿笑容的臉。
“蒸糕吃多了，你會肚子痛的�！彼嗣约旱亩亲�，笑的很開心。我突然感到，他的笑不是為了貪財。他的笑正說明他有一顆善良的、美好的心。
五年級單元作文 篇2
李同學(xué)：
你好!
我是陳潔，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了!我們的教室寬敞、明亮;學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。
可能你對我的來信感到驚訝，因為你還不認(rèn)識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因為你家收入微薄，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學(xué)習(xí)機(jī)會。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費也交不起，我心里很不是滋味。
李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的`很想幫助你。你需要什么呢?書?學(xué)費?還是學(xué)習(xí)用品呢?如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。
俗話說得好：“一方有難八方支援�！弊屛覀兪掷�，成為真正的朋友吧!讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻(xiàn)出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧!
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步
五年級單元作文 篇3
汶川大地震摧毀了房屋、震裂了山谷、奪取了上萬人的性命，可摧毀不了人民的意志，摧毀不了勇士的豪情。地震前后，那一件件感人肺腑的事，使我一次次感動。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔”，回想起這句歌詞，我的眼睛便濕潤了。是啊，在地震中有許多老師都如此。在一個角落的廢墟里，一位男老師撲在桌子上，像一只展翅飛翔的雄鷹。下面有兩個孩子，他們都活著，而“雄鷹”則早已斷氣，血肉模糊。在另一個廢墟下，一位女老師，雙膝跪地，用雙手支撐身體，她的身體早已變成了三段，成了人與大自然的“豐碑”，而身下的學(xué)生安然無恙。像這樣的“豐碑”太多太多了：尊敬的譚千秋老師，敬業(yè)的張米亞老師，美麗的杜正香老師……
在震后捐款隊伍中，一些老人的舉動也讓人感動。南京一位60多歲的乞討老人在災(zāi)區(qū)捐款了5元，到了下午他又拿出一張百元大鈔，放進(jìn)了捐款箱。有人對他說你算了吧。他竟出人意料地說：“災(zāi)區(qū)的人比我更困難，他們的生命都受到了威脅，不容易呀！過幾天，我再來捐�！痹诰桢X的隊伍中有位大娘，她一身樸素，卻拿出了5000元，在別人的.勸說下才寫下名字。他們的語言和行動證明了對災(zāi)區(qū)人民無限的關(guān)愛。
有人會說：“有些人是為了榮耀才去救人的！”不，絕對不是的，一個人連生命都受到威脅，還要榮耀做什么！那些犧牲的老師心里只裝著學(xué)生的安危，根本沒想到自己。那些老人們關(guān)心、熱愛著災(zāi)區(qū)人們，首先考慮的不是自己。他們用大義、善良、純樸感動著每一個人。
那一次，我感動了！所有的人都感動了！
五年級單元作文 篇4
新學(xué)期到了,我們班來了一位新同學(xué)——高為之。
他身材瘦小，看上去很單薄。他戴著一副近視鏡，那眼鏡后面炯炯有神的眼睛讓我覺得他很帥。他微挺的鼻子下面有著兩片薄薄的嘴唇。下巴尖尖的，顯得他更加瘦弱。
高為之性格開朗活潑，跟誰都能談的`來，無論我說什么話題，他都能接的上。說明他知識面很廣。他還喜歡做鬼臉，這也體現(xiàn)了他的俏皮。
還記得他剛來時，不知是因為這是一個陌生的環(huán)境，還是他想念原來的伙伴們，躲在數(shù)學(xué)老師背后隱隱地啜泣著。于是老師交給我一個任務(wù)：把高為之逗笑。這個任務(wù)對我來說實在太難了。我先講了幾個笑話，又做了幾個鬼臉，都不行。最后，我干脆直接學(xué)他哭“嗚······嗚······”，終于，功夫不負(fù)有心人，高為之笑了。于是我們倆不僅成了同桌還成了好朋友。
自從高為之到了我們班，成績是突飛猛進(jìn)。高為之原來背書特別慢，而在我的幫助下，現(xiàn)在漸漸地能跟上節(jié)奏了。相同，在老師的悉心教導(dǎo)下，高為之的字也一次比一次有進(jìn)步。
這就是我的新同桌，一個活潑開朗，偶爾有點小調(diào)皮的小帥哥。
五年級單元作文 篇5
星期五，我們班圍繞兩個主題：開卷有益和開卷未必有益進(jìn)行了一次辯論會。
我選擇了反方，我覺得開卷未必有益。于是我被分到了羅玉嫻那一組。我和羅玉嫻都認(rèn)為有些人看了不健康的書以后會影響身心健康。
辯論開始了，連續(xù)幾組下去，到了我們組。我們與楊遠(yuǎn)志那一組爭得特別來勁，你一句我一句，非常精彩。楊遠(yuǎn)志他們找到了證據(jù)，我們正在慌張地想辦法，于是黃睿拿出了爆笑校園。我們爭了很久，可是沒有結(jié)局。
通過這次的`辯論會，我覺得開卷有益這句話是對的，我以后應(yīng)該多看書。
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