【必備】五年級作文集合5篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
教了這么多年的語文，寫作文是最頭疼的問題：你給作前指導吧，學生們寫得千篇一律；你不指導吧，他們無從下筆。我處在一個兩難的境地。以前，從沒想過自己怎么激起學生寫作的興趣，感覺那是別人的事，于是就想指導就指導，不想指導就題目往黑板上一寫了事。這樣，自己方便了，學生卻陷入了寫作的困境。兩節(jié)作文課也是最無生氣的課堂。
今天又是星期五，下午作文寫什么呢？因為還沒講兩課書，單元的作文練習不想讓學生寫，我就想給學生寫什么內(nèi)容呢？因為是班主任，對學生的行為比較了解：學習無勁頭，做事無頭緒……這些行為背后的深層原因是什么呢？我想到了校信通博客《教育周刊》上對教師做的幸福感的調(diào)查，靈機一動，我何不模仿做一個學生是否快樂的調(diào)查。
想到就做，于是我設計了兩個問題：一是你作為學生快樂嗎？因為什么快樂。二是你覺得做學生不快樂，又是因為什么呢？
作文課一開始，我說：“同學們，今天我給你們做一次心理溝通師�！痹捯魟偮�，那些等著出題寫作文的同學都一愣，顯出了興趣。我故作神秘地說：“現(xiàn)在我不是你們的語文老師，也不是你們的班主任，就是你們的心理傾訴對象，通過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)有同學上課無精打彩，對學習勁頭不足，我想你肯定是心理上需要疏通，我還發(fā)現(xiàn)有些同學覺得非常踏實，精神十分充沛，這些同學肯定是體會到了作為學生的快樂�，F(xiàn)在大家就想一想自己作為一名初中生，到底快樂不快樂，如果快樂，就寫下來快樂的記憶，如果不快樂，就把不快樂的原因寫出來，好讓我這個心理師發(fā)揮作用�！闭f到這里，我停了下來。教室里像炸開了鍋，熱鬧開了，討論開了。五分鐘過后，我示意大家停下來，問大家還有什么不明白的'，一個同學說：“老師，真的可以寫自己的不快樂？”看著他那懷疑的眼神，我肯定地說：“那當然，快樂是自己的感受，不快樂也是自己的體會，你如果感覺自己不快樂，可以真實地寫下來，說不定還能代表一部分學生的心聲呢�！庇钟幸粋�同學說：“老師，如果我寫自己又快樂又不快樂行不行？”這次，我把這個問題交給了全班同學，有同學說行，有同學說不行一番爭執(zhí)后，我作了評判：“咱們這是一次作文，讓同學們寫寫心聲，生活中當然是快樂與煩惱并存，不過現(xiàn)在是讓你確定地在二者的交替中，誰占上風，最好是寫其中的一個�！薄芭丁保徊糠滞瑢W發(fā)出了明白的聲音。
這次作文的前奏曲雖然長了點兒，但接下來的發(fā)展卻是出奇地順利，同學們開始寫了，不再是翻翻作文書，也不再是互相說話了，都是自己低頭在那里寫。
看到這情形，我也心生激動，感謝在校信通博客上的收獲，讓我有了這個想法，在課堂上給學生一點新鮮的東西，他們會回報你一個清新的春天。
五年級作文 篇2
這一幕，這一刻家長會上，父親坐在兒子的座位上，和其他家長一樣，認真聽著班主任的考試總結。兒子悄悄地站在教室外的窗口邊，默默地看著班主任把成績單一一發(fā)到各位家長手中。父親滿懷期待地接過成績單，雙眼迫不及待地在那張紙上搜尋著兒子的名字。就在一瞬間，掛在他臉上的笑容僵住了，就像剛剛還蕩著漣漪的湖面突然結成了冰塊，右手拿起的紙茶杯機械地停留在半空，縷縷翻滾上升的水蒸氣親吻他的`臉頰，白發(fā)。他失望的目光緩緩地離開成績單，變得黯淡無神……這一幕深深地在兒子腦海中烙下了，這一刻的父親猛烈地撞擊兒子的心。
五年級作文 篇3
我是一個內(nèi)心堅強的女孩，但我也曾哭過。那次哭，是在一次比賽之后。
那是一次紙飛機比賽。因為之前我去區(qū)里參加過比賽，所以不費吹灰之力，我就可以代表班級去參加學校舉辦的科技節(jié)紙飛機留空比賽。
可能是因為我自己去參加過區(qū)里的比賽，所以得意洋洋，自以為沒人能比得過我，自己肯定可以拿第一。
那天中午12：30比賽，12：10時，我和同學們就迫不及待地下去了。去體藝中心一試，啊哈！我的飛機可飛得真好�。∥乙豢�，別人的飛機也都飛得挺好的.呀！我一下子亂了陣腳。我折得“滿頭大汗”，再加上天氣潮濕，折出來的飛機軟綿綿的，才剛飛上天，立馬就掉下來了。哎呀，怎么才飛了1秒多。我的心慌了，跟老師申請能不能再重新折一個。老師一臉嚴肅地說：“不行，你的飛機已經(jīng)上場了，不能再重新折了，只能用這個飛機飛�！�
“哎，真是驕傲使人落后。以后還有這樣的比賽，我一定好好準備！”我懊悔到，可是現(xiàn)在才反悔還有什么用呢？
回到家，我痛痛快快地哭了一頓。誰也想不到，我也曾哭過�！跋Ｍ@次哭過以后，我能吸取教訓，隨機應變�！蔽覍ψ约赫f。
五年級作文 篇4
這是一個冬日的午后，陽光暖暖的，一點也不刺眼。我們來到了位于安吉的江南天池滑雪場。
我站在雪場邊，放眼望去，那高低不平的雪丘上鋪滿了皚皚白雪，如同一床包裹著大地的雪白棉被。手握長長雪杖的人們，好像一只只爬在白色手帕上的小螞蟻，給這高低起伏的雪丘增添了一道獨有的風光。
我彎下腰，輕輕抓起一小把雪，放到眼前，細細地觀賞著。晶瑩剔透的雪粒在溫柔的陽光下閃著金光，那樣的純潔，那樣的可愛。伸伸手，輕輕地撫摸它：冰冰涼涼，帶著鹽糖獨有的顆粒感，堅硬而有質(zhì)感，似乎每一粒雪都經(jīng)過了特別地打磨加工與精挑細選。
穿上滑雪鞋，戴上手套。裝備就緒，開始滑雪啦！
我站在雪丘上往下望，“預備——出發(fā)嘍！”
“呼，呼——”
風，在我耳邊奔馳。我，腳踏雪板，在雪道上盡情飛馳。
“哇，我會飛啦！”
膝蓋微曲，手執(zhí)雪杖……我深吸一口氣，想嘗試從雪道的`最高處往下滑。出發(fā)！我全神貫注的注視著前方，雙腳踏在滑雪板上，身體隨著前方障礙物的出現(xiàn)左右調(diào)節(jié)搖擺著。
突然，“啪！”的一聲，在我前方滑行的一個孩子一下子摔倒了�！翱欤p速！”我心中有個聲音在急切地提醒著。我也想呀，可是，已經(jīng)來不及了！兩米，一米……
“嘭！”在我還沒有停下滑行，就已經(jīng)撞上了那個孩子。幸運的是，大家都沒受傷。我們拍拍身上的雪，哈哈地笑著，一起爬起來。
滑雪真是一項既刺激又好玩的運動呀！不過，大家也要注意安全喲。
五年級作文 篇5
野炊，是我最喜歡的活動。又到了今年野炊的時間，又到了我最開心的'時刻。
今天，陽光明媚，碧空萬里無云。上午，校長說：“今天天色比較好，我們就了了大家的心愿——野炊�！币皇抢蠋熣驹诤竺�，大家早就跳起來了。中午放學了，同學們在路上都在說話。他們在說什么呢?哦!原來是在議論野炊的事啊。
到了家里，我連忙收拾起了東西，媽媽叫我吃飯，我說：“把‘肚子’留下，下午去再吃�！蔽蚁耄何沂沁@樣，其他同學肯定也一樣吧。
到了學校，同學們都買東西去了。預備鈴響后，同學們拿上吃的東西和做飯的工具后飛奔出教室，很快站好隊，便向著目的地洮河林“進軍”了。
到了洮河林，各組組員們便開始找地方了。最后我們組找了一塊既涼爽又平坦的地方。我們開始生火了，我們一組男生有四個，所以火生著得快。女生有三個，可她們做飯速度很慢。因此，等另外幾組吃的時候，我們還沒有做熟，饞得我直流口水。終于做熟了，我已經(jīng)忍不住了，還沒讓老師來嘗，我就先吃了。
今天的野炊中，雖然我們組慢了些，但我還是很快樂的。我多么希望年年都有這項活動——野炊啊!
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