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水小學(xué)作文【熱門】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的水小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水小學(xué)作文1
我們生活在江南水鄉(xiāng)，水是生活中再普通不過(guò)的東西，它是我們習(xí)以為常的生活、生產(chǎn)資源，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，萬(wàn)一哪天水沒(méi)有了，我們的世界將會(huì)是什么樣的呢？
如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有奔騰的長(zhǎng)河和潺潺的小溪，沒(méi)有藍(lán)藍(lán)的天和白白的云；沒(méi)有蔥蔥郁郁的山脈。那些壯麗的山河美景都將不復(fù)存在。
如果沒(méi)有了水，動(dòng)物們會(huì)渴死。我們就再也聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，看不到在大草原上奔跑的馬兒和在水中嬉戲的魚(yú)兒……地球上將不再有動(dòng)物，我們?cè)僖部床坏酱笞匀恍佬老驑s的景象。
如果沒(méi)有了水，花草樹(shù)木會(huì)在火辣辣的太陽(yáng)照射下奄奄一息、終將枯萎，山變成光禿禿的荒山，田地變成寸草不生的荒地。整個(gè)大地變成灰茫茫的一片，再也沒(méi)有了往日五彩繽紛的顏色。
如果沒(méi)有了水，人類的生活將會(huì)變得十分困難。水是生命之源，生命之本，人可以幾天不進(jìn)食，卻不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球正處于嚴(yán)重的.缺水狀況。我們的水資源主要是指陸地上的淡水資源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。陸地上的淡水資源只占地球上水體總量的2%左右，其中近70%是固體冰川，比如分布在兩極地區(qū)的冰川，它們很難加以利用。
所以水是寶貴的，我們應(yīng)該節(jié)約用水，珍惜每一滴水，不要讓世界上的最后一滴水是人類的眼淚�？煨袆�(dòng)起來(lái)，為了讓世界永遠(yuǎn)充滿生機(jī)，讓我們一起保護(hù)水資源，進(jìn)而保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們共同的“綠色家園”吧！
水小學(xué)作文2
水——這種常見(jiàn)的液體是再普通不過(guò)了，它無(wú)處不在。陰天里，水是令人感到清爽的雨；在云霧繚繞的天氣中，水是讓人摸不透的云霧；寒冬來(lái)臨，水是冰冷輕盈的雪花。水能千變?nèi)f化，可是有一點(diǎn)是非�？少F的，它是平凡而偉大的。
當(dāng)水浸入泥土?xí)r，綠樹(shù)變得更加茂盛了，花兒開(kāi)得更加鮮艷了。當(dāng)人們贊嘆它美化過(guò)的.景觀時(shí)，我卻在心里想，這些都是水的功勞！是它滋潤(rùn)萬(wàn)物，使它們變得更美麗！
當(dāng)水化作雨滋潤(rùn)糧食，使大地豐收。歡快的農(nóng)民伯伯推著一車車糧食笑著說(shuō)：“今年又是一個(gè)豐收年！”水知道后一定會(huì)高興的歡呼、雀躍起來(lái)。它總是這樣默默無(wú)聞的為人們奉獻(xiàn)，從不圖任何回報(bào)。
當(dāng)水作為我們飲用的天然飲料時(shí)，它滋潤(rùn)了我們的生命。水是我們的生命之源，它使人體獲得能量、保持活力，它是我們新陳代謝的大功臣。不吃飯能堅(jiān)持幾十天，沒(méi)有水一個(gè)星期也活不成。水為我們的幸福付出了很多很多，它好像一個(gè)具有奉獻(xiàn)精神的衛(wèi)兵，時(shí)刻維持著我們的生命。
水是堅(jiān)毅而頑強(qiáng)的，只有這樣的性格才能造就一切，創(chuàng)造一個(gè)美好的世界！沒(méi)有水的地方就是人跡稀罕的地方，沒(méi)有水的地方就是荒無(wú)人煙的死亡地帶！
水象征著色彩與生命，沒(méi)有水就沒(méi)有了春天生機(jī)勃勃的綠色；沒(méi)有水就沒(méi)有了夏天烈日炎炎的紅色；沒(méi)有水就沒(méi)有了秋天橙黃橘綠的金色；沒(méi)有了水就沒(méi)有了冬天銀裝素裹的銀色！
多么偉大而平凡的水�。�
水小學(xué)作文3
我們?cè)谌粘Ｉ钪�，許多沒(méi)有生命的事物，在一直無(wú)聲的履行著它的職責(zé)。而在這些事物之中，最使我敬佩又最令我想成為的就是那被譽(yù)為生命之源的水。
我好想成為一滴水，和小伙伴門匯聚在一起，匯成大河，洶涌奔放，浩浩蕩蕩地向著大海奔去。我們需要將上游的大石塊不斷打磨，趕在到達(dá)下游之前將它磨成沙子，并運(yùn)送至下游區(qū)域，堆一片適合種植農(nóng)作物的土地。
春天，輕風(fēng)微拂著我們，好似母親的受在我們身上撫摸著。我們也在隨著春風(fēng)的節(jié)奏跳起了小步舞，一下一下有節(jié)奏地項(xiàng)目標(biāo)行進(jìn)。
夏天，烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，有幾個(gè)小孩子耐不住炎熱，跳入由我們匯成的小溪中。我們?cè)诤⒆邮值奈鑴?dòng)下飛來(lái)飛去，好似在上演著一幕幕精彩的.雜技。
秋天，樹(shù)葉飄落，凋零在水面之上，我們也樂(lè)意披上一身“金黃鎧甲“，更加自信的奔向大海。
冬天，溫度降低，在表層的兄弟姐妹為了讓我們這些”新手“快些到達(dá)大海，形成了一道透明的”保護(hù)罩“，讓我們加速向前奔去。
有時(shí)，我們?cè)诼吠局懈械綗o(wú)聊，就接受太陽(yáng)公公的邀請(qǐng)，變成云，飄到天上去玩一玩。我們見(jiàn)到某個(gè)地方鬧旱災(zāi)，會(huì)立刻跳下去，不讓那里的人們受大旱的災(zāi)難。
有時(shí)，我們從泥土之中，鉆入小草小花的體內(nèi)，在它們身體里做做客，給予它們一些營(yíng)養(yǎng)，就變成霧，飛出小草體內(nèi)，上升到云端，再次跳入小河，繼續(xù)向前奔流......
我好想成為這樣自由自在的一滴水��！但這終究是不可能的，我只有在日常生活中加倍努力，勇往直前，目標(biāo)奔向”大�！�，就一定能成為這樣的”小水滴“。
水小學(xué)作文4
水的自述大家好，我的名字叫“水”，來(lái)自遙遠(yuǎn)的的天空，是由水蒸汽凝結(jié)而成的，有無(wú)數(shù)的兄弟姐妹。我有許多的名子，如：雨、雪、云……不過(guò)我最喜歡人們叫我水。我生長(zhǎng)在江、河、海上，甚至樹(shù)葉上都是我的溫馨小屋。我可是人類必不可少的物質(zhì)，人們用我來(lái)做許多的事：澆花、澆樹(shù)，沒(méi)有我，人們就看不見(jiàn)五彩繽紛的花兒；沒(méi)有我，人們夏天時(shí)就沒(méi)有乘涼的地方。我還可以被牲畜、人類等有生命的'東西飲用，現(xiàn)在人們?cè)谒锛恿艘恍┪镔|(zhì)，稱作為“飲料”，人們需要我做飯、拖地、洗澡、發(fā)電……哎呀，反正我的用處多的都說(shuō)不清楚了�？墒谴蠹抑绬幔课以倔w內(nèi)也是有一些有毒物質(zhì)的，需要加工后才能放心飲用，所以小朋友們不要去喝那些沒(méi)有被消毒過(guò)的水兄弟喲！喝了會(huì)生病的。
雖然我為人類帶來(lái)了很多的好處，但還是有人不關(guān)愛(ài)我，他們把廢品倒進(jìn)我的家中———江、河、�！谑�，我就生病了，小魚(yú)不再來(lái)玩耍了，都搬家了，水中的海草再也長(zhǎng)不出來(lái)了。近幾年來(lái)，政府知道了這些事，制定了許多的措施嚴(yán)加管理，又派人為我治病，清除了我體內(nèi)的有害物質(zhì)使我變得潔凈清澈，我又恢復(fù)了健康的體魄。草又生長(zhǎng)了，小魚(yú)又歡快的玩耍了，我變得更活潑快樂(lè)了！我是生命的必需品，請(qǐng)人們保護(hù)我，關(guān)愛(ài)我。作為回報(bào)，我也會(huì)召集兄弟姐妹們?yōu)槟銈兎⻊?wù)的，這是我們的約定，我一定會(huì)做到的，你們呢？
水小學(xué)作文5
人越來(lái)越大，心思也會(huì)越發(fā)細(xì)膩，也會(huì)有許多自己的見(jiàn)解。從初一一來(lái)，我深刻發(fā)現(xiàn)了交朋友如蜻蜓點(diǎn)水般會(huì)更高興。
為什么呢？如果你了解朋友一直到很深一層，你會(huì)發(fā)覺(jué)你和朋友地性格一點(diǎn)都不不符合，而且她有些缺點(diǎn)會(huì)令人討厭。
我這里就有一親身體驗(yàn)過(guò)的例子。
我有一個(gè)小學(xué)同學(xué)，她和我是鄰居，現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校上課，但是可惜地不是在一個(gè)班。她，是一個(gè)成績(jī)不是很好，但是是一個(gè)很好溝通的人。上初中，我們倆每天早晚一起去上學(xué)和回家。晚上，又要去她家寫作業(yè)，料一些女孩子的心事。漸漸地，我覺(jué)得這個(gè)好朋友好啰唆，寫作業(yè)慢吞吞地，一直和我說(shuō)話，致使我的腦袋停止思考，只好聽(tīng)她夸夸其談地講，每天晚上，作業(yè)都會(huì)做到很晚，第二天上課無(wú)精打采。因?yàn)橐淮慰荚嚪謹(jǐn)?shù)地下滑，我不好意思地向她提出了要求，她非常不高興的罵我“哼，不講就不講，誰(shuí)西漢，白癡�！蔽衣�(tīng)了這話后逮住了，又不是罵她，只是很溫和的`向她提議寫作業(yè)不要講話，還像是我欠她的。抄了一長(zhǎng)假后，我們之前的感情數(shù)淡了。過(guò)了好幾天，去他家時(shí)，我們又像無(wú)事人一樣聊起來(lái)。但是，這次我不敢再深入了解她了，省的再一起又吵起來(lái)。
從那次，我就習(xí)慣了交朋友如蜻蜓點(diǎn)水，也不想再有知心朋友，這樣會(huì)讓我覺(jué)得更給高興，其實(shí)這樣也蠻好的。
水小學(xué)作文6
我的外婆住在鄉(xiāng)下的一個(gè)小村子里。她家門口有一條清澈見(jiàn)底的小河。河邊個(gè)河埠頭。每天，河埠頭上蹲滿了人。村民們?cè)谙床恕⑻悦�。河水雖好，但有時(shí)也有美中不足。每逢夏天，烈日當(dāng)空，河水快要見(jiàn)底了。一群群淘氣的鴨子在水面上嬉鬧，河水變成了泥水。近幾年，在小河兩岸蓋起了工廠。工廠的污水使河水變成了臭水。
河水不能用了，因此，村民們?cè)诖蹇谕诹丝诰�。這井里的水干凈無(wú)比，喝起來(lái)特別清涼，還帶有點(diǎn)甘甜。每天傍晚，村民們?cè)诰叴蛩�、洗衣，嘻嘻哈哈的�?lè)不可支。但是，這井口畢竟小，人們要打水，還得排隊(duì)，這是件很吃力的.事，像外婆這種上了年紀(jì)的老人打水，顫顫抖抖的，很不方便。更何況還要把水拎回家，外婆放下水桶，總是累得氣喘吁吁。
過(guò)了幾年，村民們的收入高了，他們對(duì)飲水也提高了要求。于是，他們便請(qǐng)工人來(lái)安裝自來(lái)水管。這安裝水管可不是件容易的事，從水廠到村子有幾公里的路。水管一根一根地接過(guò)來(lái)，彎彎曲曲得繞進(jìn)了村子，繞進(jìn)了每家每戶。村民們終于用上了自來(lái)水。外婆家裝上了兩個(gè)水龍頭，一個(gè)在天井，一個(gè)在廚灶間。外婆高興地眉開(kāi)眼笑，她打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水“嘩嘩”地流了出來(lái)。外婆樂(lè)得合不攏嘴，雙手捧起自來(lái)水，喝了一口，說(shuō)：“真甜�。 敝�，外婆無(wú)論是洗臉，洗碗，還是洗澡，都用自來(lái)水，十分方便。她不必在再去河邊洗了，也不必再費(fèi)力地打井水了。
自來(lái)水安裝好的那一天，家家戶戶都打開(kāi)了水龍頭。人們的笑聲，歡呼聲，自來(lái)水的“嘩嘩”聲，像交響樂(lè)一般，回蕩在村子上空。
水小學(xué)作文7
如果我是一滴水，我愿意去炎熱的沙漠，去滋潤(rùn)那里的黃沙，讓沙漠變成一片綠洲。
如果我是一滴水，那我應(yīng)該是大海的女兒吧，我們心中都會(huì)有一個(gè)很偉大的夢(mèng)想，那就是游遍整個(gè)地球，也許實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想對(duì)于一滴水來(lái)說(shuō)，實(shí)在太困難了，但只要堅(jiān)持，就一定可以實(shí)現(xiàn)。
如果我是一滴水，我會(huì)跟著消防員叔叔一起去“工作”。在每次的救援任務(wù)中，不忘使命，跟隨消防員叔叔滅火，希望將所有被困的人民從火中救出來(lái)。
如果我是一滴水，我將會(huì)帶上我的親朋好友一起去拜訪農(nóng)民伯伯，為他的田地灑下晶瑩的生命之源，并帶走他每天的`勞累，不讓農(nóng)民伯伯太辛苦了。
如果我是一滴水，我會(huì)帶上我的水桶，一起飛到缺水的非洲。看著非洲人民干裂的嘴唇，我的眼淚情不自禁地掉了下來(lái)，我用水桶接住了眼淚，并把淚水送給了非洲人民，帶走了他們愁眉苦臉的面孔和干裂的嘴唇。
如果我是一滴水，我會(huì)飛到花園，讓那些枯萎的花兒都再次盛開(kāi)，讓空氣芬芳馥郁。
如果我是一滴水，我愿意做清晨荷葉上的露珠，每天迎接黎明和朝陽(yáng)。
如果我是一滴水，我愿意做你額頭上的一滴汗水，流到你的臉上，輕輕的撫摸著你那英俊漂亮的臉蛋。
我想勸告人們：珍惜每一滴水，愛(ài)惜水資源吧！不要再亂砍亂伐，讓水土流失。珍惜水資源，就是珍惜我們自己，人們離不開(kāi)水，離開(kāi)了水就會(huì)死亡，不要讓世界上最后一滴水成為我們的眼淚。
水小學(xué)作文8
我在騰訊網(wǎng)上看到一則新聞：據(jù)英國(guó)每日郵報(bào)報(bào)道，科學(xué)家稱未來(lái)有望能夠利用化學(xué)手段抹去令人感到痛苦不堪的記憶，并將有助于治療恐懼癥和應(yīng)激障礙等。就像由凱特-溫斯莉和金-凱利主演的電影《純潔心靈的永恒陽(yáng)光》中，二人分手之后抹去了給彼此留下情感創(chuàng)傷的痛苦記憶，有網(wǎng)友戲稱為忘情水。
這項(xiàng)研究是由美國(guó)佐治亞醫(yī)學(xué)院研究小組和中國(guó)華東師范大學(xué)的科學(xué)家共同合作，研究出利用化學(xué)手段可以有選擇性地刪除小白鼠大腦中痛苦的`記憶，并且不會(huì)破壞小白鼠大腦組織，使清除不想擁有的記憶成為可能。他們從小白鼠大腦中成功分離出記憶分子，并利用這種分子清除了它不愉快的記憶。
在試驗(yàn)中，研究人員將老鼠放到一個(gè)小房間里，播放一段錄音，然后反復(fù)電擊小白鼠，因此，老鼠腦海中對(duì)這個(gè)房間和聲音產(chǎn)生了痛苦的記憶，當(dāng)再一次進(jìn)入這個(gè)房間或聽(tīng)到這種聲音時(shí)便會(huì)變得惶恐不安、身體不停地顫抖。首先，研究人員將小白鼠放到同一個(gè)房間內(nèi)但并沒(méi)有播放錄音，并給它注射被稱為CamKII蛋白質(zhì)，它僅僅忘記了這個(gè)房間給它造成的恐懼，但是下一次播放錄音時(shí)，依然會(huì)恐懼顫抖。然后，研究人員將小白鼠再一次放到這個(gè)房間并播放讓它感到恐懼的錄音，并注射這種蛋白質(zhì)。隨后再將它放在同樣的環(huán)境中并播放同樣的錄音，小白鼠表現(xiàn)正常，并沒(méi)有恐懼狀態(tài)的產(chǎn)生。這表明刪除一段不愉快的記憶需要在同時(shí)回憶令其感到痛苦的記憶或者恐懼的情況下注射這種藥物。
我想，如果未來(lái)每個(gè)人都用這種藥物，那不是無(wú)所謂苦樂(lè)了嗎？刪除記憶應(yīng)該是相對(duì)的，但如果不小心刪除了快樂(lè)，那又將是多么的無(wú)奈啊!高科技的副作用也應(yīng)該可以預(yù)見(jiàn)預(yù)防的吧？
水小學(xué)作文9
今天，我覺(jué)得自己的身體冰冰的，原來(lái)我變成了一顆小水滴。
我在海里游來(lái)游去，不知不覺(jué)的，我的身體變的透明了，慢慢地，我飄了起來(lái)，我驚慌地叫了起來(lái)：“大海媽媽，我這是怎么了？"大海媽媽聽(tīng)見(jiàn)了溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子別怕，這是太陽(yáng)公公請(qǐng)你到天上做客呢！”我飄呀飄，告別了海里的朋友，飛上了天空。
在天上，我結(jié)識(shí)了云朵姐姐。我和她快樂(lè)的玩耍。有一天，雷公公和雷婆婆吵架了，“轟隆隆，轟隆隆”，我害怕地躲進(jìn)了云姐姐的懷抱里。云隨著風(fēng)飄到了干旱地區(qū)，我乘著云姐姐的滑梯，落到了莊稼地旁的小河道里，土地經(jīng)過(guò)我們的滋養(yǎng)變得濕潤(rùn)了。我們歡快的流淌著，空氣也經(jīng)過(guò)我們的沖刷變得清新。人們高興的跳著舞蹈，我們也很高興。
我和同伴們手拉手，哼著小曲流著。我們流過(guò)公路，流過(guò)田間，你流過(guò)森林，流到了一個(gè)小池塘里。池塘里有許多漂亮的小魚(yú)，水面上有幾只鴨子在戲水，遠(yuǎn)處有幾只天鵝在水中覓食，枝頭上有百靈鳥(niǎo)在歌唱。太陽(yáng)公公散發(fā)著金色的光茫，我再一次飄了起來(lái)，不過(guò)這次我一點(diǎn)兒也不害怕。慢慢地，我又來(lái)到了云朵姐姐的身旁，這次云朵姐姐把我?guī)У搅艘黄趾涞腵地區(qū)，這次我順著云朵組姐的滑梯化作白色的花和同伴一起飄到了海里，我興奮的跟我海里的老朋友講述著我奇妙又不可思議的旅途。
水小學(xué)作文10
我欣賞水，欣賞水的溫柔，欣賞水的剛強(qiáng)，但我最欣賞水的持之以恒的耐力和堅(jiān)持不懈的毅力。
水乃至柔、至剛之物。水是最溫柔的，柔情似水，最溫柔的事物莫過(guò)于水了，它雖無(wú)色、無(wú)味、透明，但在冥冥中體現(xiàn)著溫柔，一塊有棱有角的石頭，水可以用溫柔撫平它的棱角，讓它變成一塊光滑的石子。水也是最剛強(qiáng)的，它是無(wú)形的，小舟在水面上劃過(guò)，雖會(huì)皺起淺淺的漣漪，但是過(guò)一會(huì)兒，馬上就水平如鏡了，一點(diǎn)褶皺都沒(méi)有，無(wú)論有多大的'波痕，水總是那么剛強(qiáng)，它從來(lái)都不曾受傷，所以水乃至剛之物。
滴水穿石，水的毅力深深地打動(dòng)了我，一滴柔弱的水竟可以在堅(jiān)硬的石頭里穿一個(gè)洞，水靠著持之以恒的耐力和堅(jiān)持不懈的毅力戰(zhàn)勝了堅(jiān)硬的石頭，水的這份精神使我終身受益。
是啊，在我們?nèi)松牡缆飞想y免會(huì)有一些坎坷、挫折、困難，這要看我們用怎樣的心態(tài)來(lái)會(huì)帶這些磕磕碰碰，是選擇當(dāng)一個(gè)逃兵，逃避這些問(wèn)題，還是靜下心來(lái)，用持以恒的耐力和堅(jiān)持不懈的毅力來(lái)克服這些生活中的不確定，我遇到這些人生道路上的不確定時(shí)，總是拿自己與水來(lái)對(duì)比，連柔弱的水都可以戰(zhàn)勝堅(jiān)強(qiáng)的石子，難道我會(huì)克服不了這小小的困難嗎？如果你遇到了困難能向我這樣想，拿自己與水來(lái)對(duì)比，你會(huì)變得十分豁達(dá)，遇到生活中的不確定，你一定不會(huì)當(dāng)一個(gè)只會(huì)逃避問(wèn)題的逃兵，你會(huì)用你的耐力和毅力來(lái)解決、克服這些問(wèn)題。
水，你教會(huì)了我許多許多……
水小學(xué)作文11
地球在宇宙中是最與眾不同的，因?yàn)樵谒砻嫔仙钪祟惡吞N(yùn)藏著豐富的資源。在人類生命中必不可缺也必不可少的資源——水資源正在大量消耗，無(wú)知的人在不覺(jué)中浪費(fèi)了水。
在看電視時(shí)，一個(gè)廣告引起了我的注意；幾個(gè)外國(guó)人在說(shuō)“地球的水資源極為有限，可需求卻與日俱增·······”這幾句話讓我陷入了深深的沉思，晚上帶著這種思考，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)見(jiàn)，我變成了······
我變成了一滴水。我待在一個(gè)富裕人家的水管里。一天，這家的主人要洗衣服，就擰開(kāi)了水管，但用后卻沒(méi)關(guān)緊。我被滴了下來(lái)，我的兄弟姐妹也接二連三的摔了下來(lái)。一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了這種情況，于是對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看。”他指著水管，“你沒(méi)擰緊，水流下來(lái)了！”母親滿不在乎的說(shuō)：“沒(méi)什么，流，就讓他流去吧！反正咱們有錢，水沒(méi)了再去買，你不用在乎！”說(shuō)完她就去忙了。我聽(tīng)后非常氣憤，“有錢算什么呀，有錢可以買到任何東西嗎”？一滴水非常渺小，可幾百滴，幾千滴水聚在一起就可以裝滿桶、裝滿缸，為干旱的地方下一場(chǎng)甘霖。不久后，我消失了。
當(dāng)我醒來(lái)后，我有了更深的感受：雖然我們都出生在不缺水的地區(qū)，每天都有足夠的水，不太在意幾滴水，但你要知道有時(shí)一滴水也能救活一個(gè)人的生命。這水，在缺水地區(qū)可是寶貴的'東西，很多人因喝不上水或喝了不干凈的水而喪命，我們應(yīng)該愛(ài)惜現(xiàn)有的水資源，否則世界上最后一滴水就是人類悔恨的眼睛。如果您家的水管現(xiàn)在還在滴水，那就趕快擰緊，不要讓下一滴水流出來(lái)。
水小學(xué)作文12
今天，林老師手里拿著一個(gè)裝滿水的杯子和一小袋硬幣笑容滿面地走進(jìn)了教室。
大家覺(jué)得很好奇，就爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“老師，你拿這些東西 要干什么？”老師說(shuō)：“這節(jié)作文課，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)在我問(wèn)你們，把這些硬幣放到杯子里，水會(huì)溢出來(lái)嗎？”老師還讓我們用手掂一掂硬幣的重量。于是， 三四位同學(xué)立刻說(shuō)：“水不會(huì)溢出來(lái)�！备嗤瑢W(xué)都說(shuō)：“水會(huì)溢出來(lái)�！闭诖蠹覡�(zhēng)論不休的時(shí)候，老師請(qǐng)了我上臺(tái)去做實(shí)驗(yàn)。我又興奮又激動(dòng)地走上講臺(tái)，小心 地把硬幣輕輕靠著杯沿投進(jìn)去，只見(jiàn)硬幣猶如針掉海里，水面毫無(wú)反應(yīng)。接著我又一枚一枚地放，當(dāng)放進(jìn)十幾枚時(shí)，水面只上漲了一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)，有的同學(xué)就改變了 主意，說(shuō)：“水不會(huì)溢出來(lái)�！笨蛇�是有同學(xué)堅(jiān)持自己剛才的.看法。大家都提著一顆心，靜靜地看個(gè)究竟。當(dāng)最后的一枚硬幣放進(jìn)杯子里時(shí)，水還是沒(méi)溢出來(lái)。“我 猜對(duì)了！我猜對(duì)了！”那些猜對(duì)的同學(xué)盡情地歡呼著。雖然我猜對(duì)了，可我覺(jué)得有些不可思議。老師便微笑著告訴我們：原來(lái)水有張力，水的張力就像一張無(wú)形的 網(wǎng)，它可以支撐住杯口，讓水不會(huì)溢出來(lái)。
通過(guò)今天的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中處處皆學(xué)問(wèn)�？磥�(lái)，今后我一定要多多觀察身邊的事物，說(shuō)不定能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘呢。
水小學(xué)作文13
如果我是水，我會(huì)拉著太陽(yáng)公公的手，升到天上，同其它水一起變成了一朵潔白無(wú)暇的云。
我隨風(fēng)飄動(dòng)，不知不覺(jué)中飄到了非洲。我與同伴們瞅瞅地下，只見(jiàn)下面土地干旱，人們個(gè)個(gè)哀聲嘆氣，頻臨死亡。我們看著落那些人們被火辣辣的陽(yáng)光曬著，吃不到食，喝不到水，許多人出門尋找水，可要不是空手而歸，就是渴死在尋水路上……我們?cè)絹?lái)越看心里越痛，終于掉下了眼淚。淚眼模糊的我清楚的看到，當(dāng)一滴滴淚落在地上時(shí)，他們以為是一場(chǎng)雨的時(shí)候，人們是多么歡喜。我們?cè)僖踩滩蛔×�，把自己的一部份化成雨，“嘩嘩……”落在地上。地上的人們歡呼雀躍的跪在地上，感謝這一場(chǎng)救命雨。我們的心，也跟著一起笑逐顏開(kāi)了起來(lái)。人們拿著水罐，水盆……所有可以盛水的器皿都有搬了出來(lái)，接下這些雨水。不過(guò)令我們奇怪的是，他們自己卻一口水沒(méi)喝，原來(lái)都拿給老弱病殘的人喝了，他們的心靈，與雨水同樣潔凈。
我們向這些人說(shuō)了再見(jiàn)，繼續(xù)向遠(yuǎn)方飄去。我們來(lái)到了被人們稱為“魔鬼地區(qū)”――沙哈拉大沙漠。我們看見(jiàn)了十幾株正與沙塵暴作斗爭(zhēng)的.白樺樹(shù)。它們的使命是征服沙漠，創(chuàng)建綠洲，它們是征服海港的唯一希望�？墒�，在終年缺水的環(huán)境中，眼看它們不久將在沙塵暴中倒下。我們心酸了，為了共同的愿望――征服沙漠，我們又分了一部分身體，變成雨滴，落落大方在樹(shù)木下。白樺樹(shù)得到了水的滋潤(rùn)，又重新展現(xiàn)出生命力，永久立在沙漠中，直到創(chuàng)建出一片廣闊的綠洲！
我與我的同伴繼續(xù)向遠(yuǎn)方飄去，終于飄到了浩瀚無(wú)邊的海洋。望著那波濤洶涌的大海，我們將自己的最后一點(diǎn)力量融入了進(jìn)去，為的是，用我們的一點(diǎn)微小的力量，培育出更多的生命！
水小學(xué)作文14
說(shuō)起煙灰水，大家都十分熟悉。就是這普普通通的煙灰水，卻有著神奇的功能。
一天晚上，我吃完晚飯，爸爸讓我去把煙灰缸洗一下，于是我想了一個(gè)歪點(diǎn)子，把煙灰水倒入了花盆之中，再用清水沖了一下，便洗好了。
可到了第二天早上，爸爸把我叫到了陽(yáng)臺(tái)上，指著我昨天倒煙灰水的花盆說(shuō)：“兒子，這花盆里有許多死蚜蟲(chóng)，這蟲(chóng)子怎么會(huì)死了這么多？”我看著這盆里 “尸橫遍野”的蚜蟲(chóng)，心想：難道這與我昨天倒的煙灰水有關(guān)？
為了證明我的'這個(gè)觀點(diǎn)，我又做了一次實(shí)驗(yàn)。
我先捉了許多只蚜蟲(chóng)放在一個(gè)花盆里，只見(jiàn)他們?cè)谕晾镢@來(lái)鉆去，有的還在花上到處亂啃。我把煙灰水一下子全倒入了花盆之中，而蚜蟲(chóng)卻還是在若無(wú)其事地啃食著植物。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看了許久，突然，在土上爬的蚜蟲(chóng)加快了腳步，好似有什么急事。然后越來(lái)越快，最后一下子全倒在了土中，死掉了�？磥�(lái)，我的這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。
為了明白煙灰水為什么能除害蟲(chóng)，我又上網(wǎng)查了查資料。原來(lái)，煙灰水中還含有殘留的焦油，這種焦油是有毒的，蟲(chóng)子被一澆，又在土里爬來(lái)爬去難免會(huì)粘上焦油。再加上堿性的煙灰也對(duì)蟲(chóng)子有傷害，害蟲(chóng)難逃一劫。
在生活中，一定會(huì)有類似的情況，只要你細(xì)心地觀察，總會(huì)發(fā)現(xiàn)些有趣的小妙招。同學(xué)們，讓我們也來(lái)細(xì)心的觀察生活，做生活的小主人吧！
水小學(xué)作文15
人類的最后一滴水，將會(huì)是自己的淚水，因?yàn)楝F(xiàn)在的地球嚴(yán)重缺少水源，知道這一切，誰(shuí)干的嗎？
是你，是我，是人類，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一滴水，人類已經(jīng)離不開(kāi)嬌生慣養(yǎng)的生活，一點(diǎn)點(diǎn)臟的水就到掉；或者是準(zhǔn)備用太陽(yáng)能，放熱水洗澡，結(jié)果先放出來(lái)的冷水卻讓它漏掉。知道嗎？有些地區(qū)非常缺水，土地沒(méi)有水份，干枯裂開(kāi)了，土地種不成糧食，農(nóng)民們也變成了災(zāi)民，我們?nèi)绻堰@些浪費(fèi)的水節(jié)約起來(lái)，每人都這樣做災(zāi)民也不就有水了，每人節(jié)約一滴水，全世界的人又能節(jié)約多少水呢？你們大家想過(guò)沒(méi)，至少一定能救災(zāi)民們不在流離失所，露宿街頭�，F(xiàn)在也許人類還沒(méi)有醒悟，不知道危險(xiǎn)已經(jīng)降臨。
人類要是再這樣執(zhí)迷不悟，否則后果不堪設(shè)想，水是生命的源泉，一日三餐，衣食住行，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)水，要是沒(méi)有水，地球上的生命就不會(huì)有延續(xù)，就沒(méi)有生存的希望，想過(guò)沒(méi)有？如果世界末日來(lái)臨，地球上不在有水，但最后的一滴水就是自己的眼淚，這淚水是悲痛的，是后悔的，是澀兮兮的，那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有那讓人向往、渴望的`淡水，有的只是期盼、等待，現(xiàn)在誰(shuí)都在后悔，哭泣，想想自己不該那樣不懂得珍惜水，不懂得節(jié)約水，才落得現(xiàn)在田地，后悔自己的種種行為，實(shí)在讓人感到悲傷，誰(shuí)能想到呢？
所以，人類，我的同胞們，我們要即時(shí)料想到事情的后果，我們要提醒自己，否則真會(huì)成為自己的千古罪人，你們趕快醒悟吧！趕快去節(jié)約該節(jié)約的東西吧！
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