爭(zhēng)吵小學(xué)作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的爭(zhēng)吵小學(xué)作文，歡迎大家分享。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文1
有一天晚上，文具盒的家里傳出了一陣陣叮叮咚咚的響聲，原來(lái)是文具盒家里的成員在吵架呢！
看看它們的眼睛瞪得多么大，聽聽它們的`嗓音提得多么高。鉛芯筆拄著拐杖，水筆張著大耳朵，調(diào)皮的鉛芯急得在鉛筆盒里蹦來(lái)蹦去，橡皮搖晃著那像拳頭似的身體，在鉛筆盒里左搖右擺……首先發(fā)言的是橡皮，它說：“鉛筆盒里數(shù)我最重要了！在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，如果寫錯(cuò)了，怎么辦，當(dāng)然需要我！只要有了我才能改正錯(cuò)誤的答案！”橡皮的話引起了大家的一陣嘲笑，十分不服氣的鉛筆發(fā)話了：“再說了，如果沒有我存在的話，作業(yè)用什么來(lái)寫？用橡皮寫作業(yè)嗎？”大家覺得鉛筆講得頭頭是道，很有道理，這時(shí)，水筆和膠帶一起反駁了鉛筆和橡皮：“我們也能改正錯(cuò)誤的答案和完成作業(yè)啊！憑什么鉛筆盒里你們最厲害？”這時(shí)一直在一旁沉默不語(yǔ)的鋼筆終于發(fā)話了：“水筆，你不要得意！我也是可以完成作業(yè)，你有什么可以驕傲的�！睂W(xué)問最深的要算鉛芯了，它的話總是那么的深?yuàn)W：“如果沒有我的話，鉛筆可以說是一堆廢鐵�！蔽业淖饔么蠹也挥寐犚矔�(huì)知道的……
大家爭(zhēng)得不可開交，鉛筆盒爺爺把意見發(fā)表：“孩子們，你們都很重要，少一個(gè)我們的作業(yè)就無(wú)法完成。俗話說：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
爭(zhēng)吵小學(xué)作文2
一天的夜里，當(dāng)人們都熟睡以后。一個(gè)叫當(dāng)當(dāng)?shù)男∨笥训你U筆盒里，傳來(lái)微弱的爭(zhēng)吵聲。
“我是紅色，代表熾熱的火焰，我一生氣把你們都燒掉！所以，我就是你們的老大！”紅色鉛筆說道。
“誰(shuí)說的？”藍(lán)色鉛筆不服氣地說，“你能燒他們，能燒我嗎？如果沒有阻攔物，你就會(huì)被我澆滅了！我才是你們的.老大�！�
這時(shí)綠色鉛筆發(fā)話了：“哼，作為花草的代表，不由得插一句，你可以澆火，那你澆我呀，我會(huì)越來(lái)越美的。我呀，才是你們的老大！”
“你們別吵了。”學(xué)者黑色鉛筆說，“我寫一封信給我們的主人當(dāng)當(dāng)吧，讓他來(lái)評(píng)一評(píng)你們誰(shuí)才是老大吧。”
“好！”三只鉛筆不約而同地說。
親愛的小主人：
你好。
今天紅、藍(lán)、綠三支彩色鉛筆吵了起來(lái)，我們想請(qǐng)你評(píng)一評(píng)，誰(shuí)才是老大。
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
黑色鉛筆
X年X月X日
當(dāng)當(dāng)看到這封信后，笑了笑，隨后拿起黑色鉛筆寫下四個(gè)大字“團(tuán)結(jié)友愛”。
當(dāng)黑色鉛筆給紅、藍(lán)、綠三支彩色鉛筆看到這四個(gè)字后，他們羞愧地低下了頭。
從此以后，鉛筆盒里再也沒有爭(zhēng)吵聲，三支彩色鉛筆團(tuán)結(jié)起來(lái)，和當(dāng)當(dāng)一起創(chuàng)造一幅又一幅的美麗佳作。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文3
有一只美麗的文具盒里住著五個(gè)互相幫助的小伙伴。分別是：鉛筆、橡皮、和直尺、削筆刀、鋼筆爺爺。
有一次，鉛筆、橡皮、直尺、和削筆刀都說自己的'功勞最大。
鉛筆說：“我的功勞最大，我能幫小主人寫字。沒有了我小主人就不能寫字了�！�
橡皮說：“我的功勞最大，我能幫小主人擦走錯(cuò)別字。沒有了我小主人就不能改字了�！�
直尺說：“我的功勞最最大，我能幫小主人畫直線。沒有了我小主人就會(huì)把直線畫成曲線�！�
削筆刀說：“我的功勞才最最大，我能幫小主人削鉛筆。沒有了我小主人就更不能寫字了�！�
它們都吵了起來(lái)，都說自己的功勞最大。它們吵了好一會(huì)兒，終于停了下來(lái)，它們都累的話都說不動(dòng)了。它們休息好了，又吵了起來(lái)。
鋼筆爺爺走過來(lái)說：“你們的功勞都很大。鉛筆能幫小主人寫字。橡皮能幫小主人擦走錯(cuò)別字。直尺能幫小主人畫線。削筆刀能幫小主人削鉛筆。你們應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)有愛�！�
從此，他們?cè)僖矝]有吵過，他們過的開開心心的。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文4
深夜，全世界都安安靜靜的，而我的文具盒里還吵吵鬧鬧
。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆，它們說：“給主人最大幫助的是我，如果沒有我，主人每次考試必須要抱個(gè)雞蛋回家。”“不可能！”涂改液、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆：“如果沒有我們，主人的作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’�！背咦�、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說：“要不是我們，數(shù)學(xué)要畫圖必定一團(tuán)糟，主人剛開始的文具就是我們呢！嗚嗚……”“是我！”“是我才對(duì)！”“我打你們！”“吃我一拳！”“我扁了你！”文具們扭打在一起，踢的踢，抓的'抓，打的打……“怎么回事？這么晚了，誰(shuí)呀？”別處沒什么動(dòng)靜，文具盒里卻“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”的響。我打開文具盒，看見他們打打鬧鬧，便吼了一聲：“別打了！到底怎么回事？”他們立刻停止了打鬧，把事情的來(lái)龍去脈說了一遍。我聽了并不生氣，卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問我：“怎么了？”我說：“其實(shí)，你們各有其長(zhǎng)處和短處，比如說鋼筆只能寫不能擦，尺子有時(shí)會(huì)折斷……”
這次經(jīng)歷，讓我們都明白了一個(gè)道理：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人只有取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能不斷進(jìn)步。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文5
夜深了，小主人睡覺了。文具盒公公家像往常一樣開始聊天啦！不知不覺大家談到了誰(shuí)對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大，誰(shuí)最重要。
你看，鉛筆穿著綠衣裳，鋼筆披著藍(lán)披肩，橡皮抹著著粉，熒光筆抹著腮紅……它們的眼睛瞪得多大，吵得多兇。
首先發(fā)言的是熒光筆：“我對(duì)你們說，我的功勞最大。每次小主人閱讀的時(shí)候都用我劃好詞好句，我能讓小主人把知識(shí)記得更牢固，讓小主人的`知識(shí)更加豐富�！�
鉛筆不服氣地說：“我的功勞最大，小主人剛開始學(xué)寫字用得就是我，是我讓小主人走進(jìn)了知識(shí)的海洋。”
鋼筆一聽，大著嗓門喊道：“我現(xiàn)在可是小主人的紅人，小主人現(xiàn)在天天用我，一會(huì)兒都離不開我。你們看她本上寫得鋼筆字端端正正，這可都是我得功勞，應(yīng)該是我最重要�！�
別看小橡皮以前文文靜靜的，現(xiàn)在吵起來(lái)也很兇：“小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，都是我給她擦得干干凈凈，我才最重要�！�
這時(shí)候，文具盒公公說：“大家安靜一下，你們不要再爭(zhēng)吵了。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，小主人離開誰(shuí)都不行，你們都很重要。以后大家要和睦相處，團(tuán)結(jié)一心，我們都要好好為小主人服務(wù)，那才是最重要的�！�
聽了文具盒公公的話，一個(gè)個(gè)文具都羞紅了臉，不好意思地低下了頭。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文6
今天，傍晚我們吃完晚飯，出去逛超市，順便在超市里買些零食呀，水果呀！
到了超市，我們?cè)陂T口選了一輛手推車，就進(jìn)去了。我們一邊走，一邊看著貨架上的商品，有沒有搞促銷呀！有沒有我們需要的商品。當(dāng)我們走到買達(dá)利園面包的地方。忽然，從旁邊傳來(lái)了一陣吵鬧聲。我們立馬抬起頭，朝爭(zhēng)吵的方向看去。原來(lái)，是一個(gè)超市的理貨員和一對(duì)年老的夫妻在爭(zhēng)吵著。我很好奇他們?yōu)槭裁匆常坑谑�，我們推著車過去看個(gè)究竟。經(jīng)過一番了解，原來(lái)，是那對(duì)老夫妻想要買蛇果，而蛇果正在搞促銷，非常的便宜，那對(duì)老夫妻在購(gòu)物車?yán)镞x了很多的蘋果，想要把它們裝到袋子里。超市的理貨員說：“你們這個(gè)塑料袋要裝的話就裝，但不要多扯，放在自己的口袋里，這個(gè)塑料袋，超市也是用錢買來(lái)的�！闭l(shuí)知，那對(duì)老夫妻聽到這番話后，氣得火冒三丈，說道：“你哪只眼睛看到我們藏起來(lái)了，我們這么多的'蘋果，當(dāng)然要用塑料袋裝起來(lái)的，要不然我們?cè)趺茨媚兀俊彪p方各執(zhí)一詞，吵得是不可開交。最后，在旁人的勸解下，總算是平息下來(lái)了。
哎！我想：作為超市的工作人員，工作是那么地盡職，我覺得沒有問題。但可能言語(yǔ)上面表達(dá)地欠妥當(dāng)，也許，就不會(huì)有這樣的誤會(huì)了。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文7
午夜12點(diǎn)，夜很深了。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，一輪滿月掛在空中，安靜極了，但在我的書桌上卻吵吵鬧鬧。因?yàn)槲木邆冋跔?zhēng)吵：
“我的本領(lǐng)大！”鋼筆大叫。
“我的本領(lǐng)更大！”圓珠筆都快要扯破嗓子了。
三枝鉛筆一齊說：“主人每次畫畫都用我們勾草圖，每次在卷子上用我們畫圖，我們本領(lǐng)大！”
二枝中性筆說：“哼！我們更好用，寫的也不比你們差！”
鋼筆發(fā)言道：“我可以練字，硬筆字指的是用我們寫的字！”
“你們漂亮嗎？”鉛筆三枝異口同聲的說。
“我們圖案千百萬(wàn)化，想印什么就在我們上面印什么。”
自動(dòng)鉛筆按耐不住了，扯著嗓子大喊：“我不比鉛筆差！”
當(dāng)自動(dòng)鉛筆口若懸河的介紹自己時(shí)，鉛芯打斷了自動(dòng)鉛筆的`演講：“沒有我們鉛芯，你們還有什么用！”鉛盒挪動(dòng)了一下身體，弄的鉛芯嘩嘩直響，好久才停下來(lái)。
終于，沉默已久橡皮發(fā)話了：“我們都是文具，何必爭(zhēng)吵呢？我相信，只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！”
“對(duì)！ 只要我們共同努力，才能譜寫出最美的篇章！”
爭(zhēng)吵小學(xué)作文8
這一天，主人正在睡覺，眼睛、耳朵、鼻子、嘴爭(zhēng)吵了起來(lái)。
眼睛說：“我是為主人指路的明燈，沒有我，主人便會(huì)迷失方向，所以我最有用！”
耳朵不甘落下風(fēng)，說：“我?guī)椭魅寺犌迓曇�，聽到父母充滿愛意的呼喚，聽見老師充滿贊揚(yáng)的夸獎(jiǎng)，我比你有用的`多！”
鼻子不屑地瞟了一眼眼睛和耳朵，用100分貝的聲音說：“你們那能叫有用？我能幫主人吸進(jìn)氧氣，排出二氧化碳，讓主人生活在這個(gè)世界上，所以我比你們不知道有用了多少倍！”
嘴掃了一眼鼻子一眼，說：“呼吸這種事我也行，更何況我還能幫主人吃到美味的食物，吸收豐富的營(yíng)養(yǎng)。“最有用”這個(gè)桂冠非我莫屬！”
正當(dāng)她們吵的不可開交時(shí)，主人被吵醒了。眼睛立刻向主人說明了一切，并請(qǐng)主人評(píng)評(píng)理，主人意味深長(zhǎng)地說：“你們四個(gè)都有用，缺一不可，為一些雞毛蒜皮的事爭(zhēng)吵不是好作風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作更重要。”
于是，在主人的勸說下，這次爭(zhēng)吵也就曳然而止。從此，四個(gè)小伙伴齊心協(xié)力，忠心耿耿為主人服務(wù)。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文9
夜深了，人們都甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而鉛筆盒里卻傳來(lái)了一聲又一聲的爭(zhēng)吵……
鉛筆說：“我的'功能最大，主人事事都用我，做作業(yè)，做算數(shù)全用我。”
橡皮輕蔑地朝鉛筆看了一眼“如果主人寫錯(cuò)了字，那你還有什么用呢？當(dāng)然，這時(shí)我就派上用場(chǎng)了。”
鉛筆氣得臉成了豬肝色。
鋼筆跳了出來(lái)：“你們兩個(gè)行是行，可沒我好，我不僅美麗，寫出來(lái)的字還美觀大方，誰(shuí)敢給我比？”
尺子在一旁插話說：“主人畫畫，畫圖，全用我，你們都沒有我的用途更大！”
“什么嘛，我最厲害�！�
“我最厲害�！�
“是我�！�
“是我！”
爭(zhēng)吵聲一聲比一聲高。
這時(shí)鉛筆盒爺爺發(fā)話了：“其實(shí)你們都有自己的好處，不必再吵了，再說，沒有我，你們哪有安身的家呢？”這句話說的安們啞口無(wú)言。
天亮了，主人一如既往地鉛筆盒放進(jìn)書包里，而那場(chǎng)爭(zhēng)吵，似乎只是它們的一個(gè)游戲罷了……
爭(zhēng)吵小學(xué)作文10
在一個(gè)夜深人靜的晚上，從書包里傳出一陣陣，一絲絲的吵鬧聲。哦！原來(lái)文具盒的三位好兄弟吵架了。它們分別是，橡皮小帝，卷筆刀大哥，鉛筆二哥。
卷筆刀大哥神氣地說：“今天，小主人考試要不是我，小主人就 出丑了，你們這些沒用的家伙！我和你們?cè)谝黄�，讓我感到羞恥�！�
鉛筆二哥生氣地說：“哼！有什么了不起的`呀！小主人寫字還全是我的功勞呢！在課堂上，老師還夸小主人的字又端正又美觀又整潔。我還常常被小主人摸呢！”
橡皮小弟不服氣地說：“我把難看的字擦掉，我看你還是不要那么自高自大好了，你是比不過我的。我是什么都可以擦掉的�！�
這樣的吵鬧聲把文具奶奶從夢(mèng)中吵醒了，她對(duì)三位兄弟說：“孩子們，你們應(yīng)該和睦相處，為主人服務(wù)呀！”
三位好兄弟聽了紅著臉，低著頭，悄悄地回到了文具盒奶奶的懷抱，睡著了。
這個(gè)故事告訴我們，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛，才是最好的兄弟！
爭(zhēng)吵小學(xué)作文11
有一天，逗號(hào)，句號(hào)，感嘆號(hào)，問號(hào)，省略號(hào)等符號(hào)聚在小主人里爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
逗號(hào)首先跳出來(lái)說：“我的本領(lǐng)最大，人們寫文章用的最多的就是我了。如果沒有我，就沒有停頓，句子就會(huì)有歧義，讀起來(lái)也很辛苦。”
句號(hào)反駁它說：“如果沒有我，一句話就不完整，寫到最后如果沒有我出來(lái)做總結(jié)的'話，那樣的文章不算文章。”
感嘆號(hào)也不甘示弱地說：“你們都毫無(wú)色彩可言，文章要感情豐富，就一定要用到我，因?yàn)槲业母星樽钬S富了，你們誰(shuí)也沒有我的本領(lǐng)大�！�
問號(hào)說：“你們那有什么了不起的？人們要進(jìn)步，就要不斷提出問題。要提問就需要我的幫助，要不他們什么也做不了。我的本領(lǐng)最大了。”
它們就這樣爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也不認(rèn)輸，后來(lái)它們決定去問小主人，跟他說明情況，小主人笑笑說：“其實(shí)你們誰(shuí)都那么重要，誰(shuí)都是不可缺少的，你們只有分工合作，團(tuán)結(jié)一致，才能讓一篇文章成為好文章。這樣的爭(zhēng)吵是沒有意義的�！�
符號(hào)們聽了都很慚愧。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文12
莎莎明天要去參加畫畫比賽。前一天晚上文具王國(guó)里開始了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆姑娘驕傲地說：“你們看，我不僅擁有高挑又苗條的身材，又可以幫主人寫字、描線、畫畫，我多實(shí)用呀！”
“誰(shuí)說你一定是最實(shí)用的！”橡皮伯伯不服氣地說，“我都可以把你留下的痕跡擦掉呢！”
“我既可以把鉛筆蓋掉，橡皮又擦不了我！主人要畫出漂亮的畫，肯定是少不了我的！”蠟筆大哥炫耀著他絢麗多彩的衣服，輕蔑地說。
第二天，比賽開始了。莎莎畫錯(cuò)了線，這時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)橡皮伯伯躲起來(lái)了，蠟筆大哥也無(wú)影無(wú)蹤，她不禁急得滿頭大汗。
這時(shí)候，一直沒有說話的文具盒奶奶輕輕地嘆了一口氣，說：“大家快出來(lái)吧！只有大家齊心協(xié)力，才能幫主人把事情辦好！我很樂意為大家提供長(zhǎng)久又舒適的'住所�！�
大家聽了都很羞愧。橡皮伯伯和蠟筆大哥都不好意思地出來(lái)了。
后來(lái)，莎莎畫了一幅非常漂亮的畫，還得了一等獎(jiǎng)。
從此以后，它們配合得很好，而且還成為了好朋友。它們都明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該互相幫助，就能取得更大的成就。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文13
有一天，文具盒里發(fā)出了吵鬧聲。
鉛筆傲慢地說：“我可以寫字，有了我主人就可以考滿分，你們能做到嗎？”“不能，鉛筆兄弟�！毕鹌ず途砉P刀謙虛地說。“我就知道你們不能，懦弱的東西！”鉛筆又傲慢地說�！半m然我們不能 寫字，但我們還有別的'用處，再說……”
“住嘴！”鉛筆憤怒了，“你們?cè)趺锤液臀蚁嗵岵⒄�，你們等著瞧吧，總有一天，主人�?huì)把你們丟到垃圾筒里！”
橡皮和卷筆刀不再理會(huì)鉛筆，生氣地走了。
一次，開始考試了。小主人寫錯(cuò)了字，他急急忙忙地去找橡皮，可是橡皮已經(jīng)不在鉛筆盒里了。于是，小主人慌張地繼續(xù)做題。就在這時(shí)，鉛筆“咔”地一聲斷了，小主人又焦急地去找卷筆刀，可是 卷筆刀也不見了。這時(shí)考試時(shí)間到了，小主人無(wú)奈地交了卷子。
這天晚上，文具盒里傳出了哭泣聲，鉛筆傷心地哭著說：“都是因?yàn)槲业尿湴梁α酥魅耍乙欢ㄒ恼约喊谅匦袨�。�?/p>
爭(zhēng)吵小學(xué)作文14
一個(gè)夜深人靜的夜晚，手指?jìng)冊(cè)跔?zhēng)誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)最厲害，誰(shuí)就當(dāng)老大。
大拇指開口了，他用沉重的鼻音說：“我是你們老大，所以，理所應(yīng)當(dāng)我是老大�！笔持阜瘩g他說：“雖然你的年紀(jì)比較大，但是你只有一個(gè)關(guān)節(jié)，而我們都有兩個(gè)關(guān)節(jié)，你不如我們靈活。所以，你不合適�！笔持附酉氯フf：“我覺得啊，還是我最合適，因?yàn)橹魅舜螂娫�、打算盤都要靠我，我的'經(jīng)驗(yàn)最多，所以，我當(dāng)老大�！睙o(wú)名指不甘示弱：“我才是呢，我這么可愛，這么優(yōu)秀，難道不配當(dāng)老大？”中指不屑的說：“你們還是算了吧，一看就知道，我才是老大。”說完，無(wú)名指又反駁回去，大拇指也開始爭(zhēng)論。
“咦，小指到哪兒去了？”食指注意到小指沒來(lái)爭(zhēng)老大，向四周一望，看見小指正在一旁偷偷的哭泣：“嗚嗚，我什么都比不過你們，嗚嗚。”其他四指馬上羞紅了臉，急忙安慰她：“小指，別傷心了�！薄岸际俏覀儾缓��！�
之后，手指?jìng)兘K于明白，團(tuán)結(jié)就是力量，孤掌難鳴，單獨(dú)的一兩根手指是做不了什么的。
爭(zhēng)吵小學(xué)作文15
有一天主人不在家，文具盒里面的東西都紛紛跳到學(xué)習(xí)桌上并發(fā)生了他們之間爭(zhēng)吵的談話。
“哈哈，我是最厲害的”。鉛筆弟弟傲慢地說，“每次主人寫作業(yè)的時(shí)候，都會(huì)用上我�！�
“切！我才最厲害，每次當(dāng)鉛筆弟弟寫錯(cuò)字的時(shí)候，我都會(huì)給他擦掉。”橡皮小姐很不服氣地說。
這尺子開口了，說：“沒有我是不行的，因?yàn)槊看沃魅藙澗�的時(shí)候，我可以劃的直直的。劃的`像蛇一樣，那就不好看了�！�
“哎！最厲害的是我，每次主人都輕輕地拿，輕輕的放，輕輕地用，主人對(duì)我可好了。”鋼筆看不起地說。
大家繼續(xù)爭(zhēng)吵著。
鉛筆盒爺爺火冒三丈地說：“你們?cè)谖叶亲永锒嗯脱�，要是沒有我,你們應(yīng)該去喝西北風(fēng)了，再說大家都有長(zhǎng)處和短處�！�
文具們聽了，紅了臉，低下了頭。
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