【精選】實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
科學(xué)實(shí)驗(yàn)一向是大家的最愛。實(shí)驗(yàn)中我們可以獲得許許多多的知識，享受無窮的樂趣。
一天，我正在家里津津有味地看書，當(dāng)我看到一篇文章的題目竟是《雞蛋為什么會浮起來》。水多了，物體不就會浮嗎？雞蛋又不會吸水。為了弄清其中的'奧秘，我又繼續(xù)往下看了看。隨后，我拿起書走進(jìn)了廚房，然后拿出了鹽、純凈水、雞蛋、大玻璃杯、勺子等物品擺放在桌子上，把水注入大杯子，實(shí)驗(yàn)便開始了。
首先，我把雞蛋輕輕地放入杯子，只見它緩緩地墜入了杯底，我試了一遍又一遍，結(jié)果還是如此。我急忙舀來一大勺鹽，只見它動(dòng)了一下，我又用筷子混了混，把水變成了鹽水，雞蛋終于浮起來了。我高興得又蹦又跳。上網(wǎng)查了查原因。哦，原來是鹽水的密度比純凈水大，是雞蛋的浮力大于重力。
啊，原來科學(xué)是這么有趣。只要我們多觀察，多實(shí)驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
今天我和爸爸媽媽一起做實(shí)驗(yàn)，拿來了報(bào)紙和一根鉛筆，在我們家里的'壁紙上試了幾次都沒有成功，所以，我們就到樓道去試驗(yàn)，用鉛筆的側(cè)面在報(bào)紙上摩擦，報(bào)紙一下就吸到墻上去了，我折起來了一個(gè)角，結(jié)果，它又吸回去了，我用手把報(bào)紙往下撕，聽見了咝咝的響聲，原來靜電可以看得見，也能聽得見，很好玩。
希望以后還可以做這樣有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。白老師面帶微笑地對大家說：“這堂課我們先來做小實(shí)驗(yàn)。”說著，老師雙手舉起一個(gè)小木架，小木架上用白線拴著兩個(gè)乒乓球。老師接著說：“誰來在兩個(gè)小球中間吹一口氣，然后再看看有什么變化。”老師的話音剛落，同學(xué)們都好奇地爭先恐后地高高舉起手，嘴里還說著：“叫我，叫我�！崩蠋熛日堃晃涣獗容^小的同學(xué)來吹。我想，吹完以后，球一定往兩邊靠。哪知道那個(gè)同學(xué)使勁一吹，球不但沒有往兩邊靠，反而都往中間靠了。咦！這是怎么回事？我正想著，老師又叫一位個(gè)子比較大、力氣比較足的同學(xué)來吹。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著他，只見大個(gè)子同學(xué)把自己吃奶的力氣都使出來了。他用力憋足一口氣，臉漲得通紅，使勁一吹，好家伙，兵乓球靠得更緊了，還發(fā)出兩球碰撞的`聲音。同學(xué)們都睜著兩只大眼睛，有的還張著嘴，大家都愣住了。
這時(shí)候，白老師神秘地笑了笑，對大家說：“誰能說出道理來？”一位同學(xué)試著說了說，沒有說對。老師說：“氣流流動(dòng)的快，它的壓力就小，如果向兩個(gè)球中間吹一口氣，空氣就會流動(dòng)起來，氣流兩邊壓力大，它們迫使小球往中間靠攏�！薄鞍�！是這么回事！”我自言自語地說。多么有趣的小實(shí)驗(yàn)啊！原來這里面還有科學(xué)道理呢。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
早晨，從寬闊的馬路上，從狹小的小道里，走來了許許多多的小學(xué)生。大家穿戴不同，姓名不同，來到學(xué)校，都成了好朋友。那五顏六色的.服裝，把學(xué)校打扮的更加多彩。同學(xué)們向天空飛過的鴿子打招呼，向親愛的同學(xué)們問好，向搖擺的樹枝揮手。
“叮，鈴鈴！”“叮，鈴鈴！”優(yōu)美的鈴聲響起了。
上課了，不同年齡的小學(xué)生，在同一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)真聽老師講課，老師講課的聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，風(fēng)兒不吹了，麻雀不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在聽老師講課。最有趣的是教室外面大樹上知了的聲音。這些動(dòng)物朋友是那樣好奇地聽著老師講課。
下課了，大家在操場上跑步、跳繩、做游戲，招引來了許多小鳥。這就是我們的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，柳樹枝條的影子，在潔白的墻壁上搖晃…
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