難忘小學作文[集合]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的難忘小學作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘小學作文 篇1

　　小學啊！一段難已忘懷的時光。小學��！一段抹也抹不去的溫暖記憶。

　　當我第一次踏入實驗小學，多么陌生的地方呀！我睜著好奇的大眼睛東瞅瞅西望望，心里只是在想，這兒比我們幼兒園大多了。

　　從上學的第一天起，見到我的老師，那雖是一張陌生的面孔，但和藹可親，我有一點點喜歡了；老師對我們說的話一直在我耳邊縈繞，小小的我心里知道了這兒是我上課、學知識的地方，要聽老師的話。當我當我領(lǐng)到嶄新的書本時，隨手翻開一頁，那一個個字母讓我好奇；坐在我的桌椅旁，望望寬敞明亮的大教室，回頭看看這些我期待認識的小朋友們，這里的一切在我的眼中都充滿的好奇。

　　經(jīng)過了一次又一次的“搬家”，我和我的班級在學校的“地位”不斷鞏固，因為我們都升級了。我不斷熟悉著那個學校，在我的心里就像是一張白紙又描繪了一筆，它不僅為我填上了知識，填上了同學之間的友誼，更填上了對每一位老師的.敬佩。

　　忘了吧，在我們一年級戴上紅領(lǐng)巾的時候，我自豪地挺直了胸脯，因為老師說這是革命烈士用鮮血染紅的紅旗的一角，我知道了要好好學習，天天向上。在四年級的時候，我們第一次穿上屬于實驗小學自己的黃色校服，心中多么興奮。在校園里放眼望去，到處飛滿了“小蜜蜂”。像一群群黃酈鳥嘰嘰喳喳叫著，等待知識的哺育。

　　轉(zhuǎn)眼間，六年的時光匆匆過去，那一年的小手經(jīng)過六年的時光已長成大手，我長大了，懂事了，聽話了，從一個無知稚嫩的幼兒接受啟蒙教育，變成了一名真正的實驗小學的小主人�？飚厴I(yè)了，可我有了一些舍不得。在這六年里，老師日夜為我們操勞，頭發(fā)上增加了絲絲白發(fā)，皺紋悄悄爬上了臉龐，可我依稀還能聽到老師大聲地說著，今天哪個組的紅花最多，今天誰表現(xiàn)的最好，今天誰的作業(yè)沒交，今天考試成績…

　　這六年的時光啊！您使我們成熟了許多，時光匆匆，一去不復返。今天，我們只有用好的成績報答我的母校，報答跟我們一起朝夕相處的老師。我仿佛又看見了小學一年級入校時校門口的那條醒目的橫幅“今天我以實驗小學為榮，明天實驗小學以我為榮”。

　　在我即將離開母校的時候，更加對這的一草一木、一桌一椅充滿了留戀。插柳之恩，終身難忘。母校啊！無論我以后走到哪里，我都不會忘記“您”和我尊敬的老師、我親愛的同學。

難忘小學作文 篇2

　　運動會在這個星期的周四、周五召開。我參加了八字跳繩、一分鐘跳繩、兩百米和跳遠。

　　天空飄著小雨，我們穿梭在雨水中跳八字繩。地面上積了好多大大的水坑，甩起繩來地面上的水濺起來，潑到了我們褲子上身上。我們乘著比賽還沒有開始，先到操場來進行最后一次練習。我們二十二人用自己的經(jīng)驗和勇氣來鼓勵自己，因為我前面式手受傷了的葉一菲，林老師讓我們慢一點進去，不要那么急，免的葉一菲再次受傷。，

　　比賽開始了迎著一聲哨響。陳超然快速地鉆進繩子里一跳，接著一個連著一個跳進去，正當我要跳進去的.時候，葉一菲一鉤我連不上去了，他的一只手被繩子繞住了。我急忙的跑過去幫她解開，果然有了我的幫助很快就結(jié)解開了。又隨著一聲哨響比賽結(jié)束了。一共跳了二百零一個，我們聽了心里高興極了。因為我們平時一分鐘只能跳一百三十幾個。今天，居然超常發(fā)揮跳了二百零一個，我們心里無比的興奮。我們的臉上都掛著甜美的微笑。

　　該到一分鐘跳繩了，我的編號是5406，是第6個跳的。時間在一分一秒流逝著，輪到了我跳了，我快速地跳起來。時間流逝著，我的速度變慢了，斷斷續(xù)續(xù)地也就多了，發(fā)揮的不是特別好。

　　下一個項目是跳遠。預選賽時，我心里想著，下一個項目就要跑200米了，我要保存體力。比了跳遠，我就去參加200米的預賽。林老師告訴我進了決賽。我想，我明天要表現(xiàn)得更好。這時，我又到跳遠場地參加跳遠的決賽了，由于剛剛跑了200米，我的體力有點更不上，決賽時沒能保持優(yōu)勢，得了一枚銀牌。雖然是銀牌，但是也是我小學階段的第一枚獎牌，我還是很高興的。

　　這一次的運動會，我參加了許多項目，也得到了不錯的成績，我還會繼續(xù)努力的。

難忘小學作文 篇3

　　在我們的學生生涯中，也許沒什么印象非常深刻的某節(jié)課。唯一難忘的，往往是那些人、那些事、那個地方、那時那刻的自己。

　　讓我們一起釋放自己的內(nèi)心情感，蕩漾完美難忘的少年時光。

　　成長的歷程中，總有太多的“難忘”。對學生而言，“別人對你干什么，你都別還手”難免會留下幾多委屈。將委屈融入筆端，作為成長的珍藏，“如果還手了，把別人打傷也不好”這樣一句話自然就很難忘了。

　　選擇閱讀課上的一場源自筆的“事件”，雖然新意一般，但易于表達，便于抒情。

　　抓住難忘的一句話，徐徐展開，伴隨情節(jié)的發(fā)展，作者心情的變化一展無遺，難忘的一句話與內(nèi)心的`感受雙向輝映。

　　簡潔流暢，清新自然。心理描寫與情形描寫拿捏適度，突出“難忘”。

　　二年級時有一節(jié)體育課，我和蔡韋炯打了一架，是他先在后面捉弄我，然后我往他肚子上來了“襲爪飛龍腳”，將他踢趴在地。事后，爸爸批評我說：“別人對你干什么，你都別還手，自己傷了，把別人打傷都不好！”這句話我一直銘記在心，成了我難忘的一句話。 (事出有因，引出主題很自然。)

　　由于爸爸這句話的影響，別人如何欺負我，我都不還手，只是感到有些委屈，但過后也就算了。 （看得出作者是個很乖的好孩子。作為過渡段，“委屈”兩字同時暗藏著“難忘”的份量。）

　　上個星期二下午的閱讀課上，前桌的吳再弘趁我正專心致志地看書時，伸手便從我桌上拿走一支筆，我發(fā)現(xiàn)了，就放下書生氣地朝他喊道：“把筆還我！”本以為他會老老實實地把筆還給我，沒想到他卻像《哈利·波特》中的“烏姆里奇”一樣怪笑道：“要還，就拿一元錢來贖回去吧，哈哈！”我一聽氣得漲紅了臉，心想：他居然敢這樣，好，那就給這兔崽子點顏色瞧瞧！于是，我拽住他的衣領(lǐng)，要給他來個“爆裂拳”時，腦海中忽然浮現(xiàn)出爸爸以前說的那句話：“別人對你干什么，你都別還手……”突然，我右手手腕處一涼，低頭一看，原來是他用一根筆刺進了我的手腕，“拔掉！”我向他吼道，可他卻越刺越用力。于是，我顧不了那么多了，左手一揮，把他手中的鉛筆打落在地。隨后，我叫許宏斌將手機遞給我，撥通了爸爸的電話：“爸爸，吳再弘這小子用筆刺進了我的手腕，我的手都流血了！” （通過情景描寫與內(nèi)心活動的刻畫，再次突出那一句話確實是“難忘”。）

　　放學時，在樓梯口一見到爸爸，我滿心委屈，眼淚禁不住啪啦啪啦往下掉…… （承接上段，壓抑已久的委屈得以釋放。真實可感�。�

　　從老師辦公室出來后，爸爸帶我到診所對傷口進行消毒，那位醫(yī)生認真地看了看我手腕上的傷口，驚訝地問：“怎么被刺成了這個樣子？”還說：“你塊頭這么大，怎么不知道保護自己啊？”這時，爸爸說：“如果還手了，把別人打傷也不好！” （看似輕松的對話描寫，卻暗中勾勒出了作者的委屈心情。）

　　聽到爸爸這句話，我心里咯噔了一下：“到底什么時候，我才能還手�。俊� （強烈的對比，令人印象深刻�。�

　　難忘的一句話，讓我受了很多委屈！ （結(jié)尾點題很有力，同時引人思考。）

難忘小學作文 篇4

　　爸爸公司舉辦了元旦慶�；顒樱�不僅可以欣賞到精彩文藝節(jié)目，還有快樂的抽獎活動。臺上獎品琳瑯滿目，有電飯煲、光波爐、微波爐、空調(diào)、冰箱，還有液晶彩電等。

　　伴隨著神奇的魔術(shù)表演、悅耳動聽音樂演奏，5、4、3、2等獎都陸續(xù)揭曉了。接下來是激動人心的`一等獎，獎品是價值5000多元的液晶電視機。我希望我能中一等獎，家里的電視是32寸純屏的，如果有個46寸的液晶多好啊！隨著主持人公布中獎房號，哇，太好了，我中獎了。我心情很激動，和爸爸飛快奔上領(lǐng)獎臺。

難忘小學作文 篇5

　　夜，如期而至；人，不謀而合；情，依依難舍。今宵，繪染的是經(jīng)過三年時光殘燭，而卻褪不去它難忘色調(diào)的記憶。

　　有人問過我：“天黑了，你還在這看什么？”我似懂非懂地點點頭：“嗯，看夜，看這個與眾不同的而又難以忘去的夜。”；“孩子，天黑了早點回去吧，我知道你難忘的是三年前的這里，不過，回去吧！”他笑了笑地拍怕我的肩。

　　“是的，忘不了的正是三年前要離開母校的夜�！蔽以谛闹锌隙ǖ攸c了頭。不再迷惘，我笑著離開了這，可心里卻含滿了淚水記住了今宵的一切。

　　記得在那場熱火朝天的畢業(yè)考之后，有的狂論試卷的難度，有的趕忙收拾自己的“戰(zhàn)備”和“武器”，而我們竟不謀而合地決定在今宵為這幾年的記憶撒上特別的`味道。

　　六月，天很熱。好不容易才從食堂阿姨手中借來了這里一晚的使用權(quán)，打掃好之后汗水也早就浸透了我們的衣服，又加上去買食物和邀請老師，我們是徹底的賴在了椅子上。我們幾個平時打打鬧鬧讓老師頭疼的小男生相覷一笑，原來我們可以配合得這么好，把一件事完成得這么好！這一刻，我們的笑感染了所有人。

　　夜，到了。人，也齊了。我們一群小孩子和老師圍在大大的圓桌旁開始談天論地�！爸袑W了，努力點，別給老師丟臉哦！”班主任半開玩笑地開起頭，“怎么會，您手下怎么會有弱兵！”語文老師補上了一句美滋滋的話。一開始，我們都很拘束，看見親近和藹的老師，畏懼逃得無影無蹤�！袄蠋�，你們今天好帥�。≡趺吹�，也得喝點嘛！”甲明鼓起勇氣，講出了我們幾個小男生的心聲。

　　“是�。∧銈兌籍厴I(yè)了，也得來點，不過平時不能喝哦！”兩位老師近乎說出了同樣的話，引得大家哄堂大笑。女生們趕緊下去把菜端了上來，男生們也急忙開起了酒和飲料。每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，頓時溢滿了溫馨的氣氛。于是，大家都亮出了看家本領(lǐng)你一個我一個地向老師敬酒感謝老師的教育。老師明知這樣是“虧本”，但也毅然地干了個底朝天。突然，有位同學說：“老師，我，我不想畢業(yè)，我們愛這，我們愛這的記憶！”她流淚了，哭得很感人。“今天就這樣吧！沒事的，外面的天很廣，還等著你們?nèi)ゲ珦�，不要哭，讓我們唱一下歌吧！”老師輕輕拍了一下玲的肩。那一刻，我看見他也偷偷抹了一下自己的眼睛，他也很不舍，只是不想讓大家哭吧！

　　“朋友一生一起走……”我們回到班級的座位上高昂地唱起了班歌，很傷心也很快樂。因為我深知，在這高亢的歌聲中，泛著的是大家的淚光。

　　最后，我們相擁而別。很不舍，都想停留住這一刻，因為以后難得有這樣的機遇。

　　此刻，我還在看夜，看這充滿愛與離別的夜。夜很漫長，記憶卻很短暫，看著夜色中的母校暗暗地感嘆：“物是人非事事休�！贝饲楹我�？

　　天黑了，該走了。把這難忘的今宵寄予心房，永遠長存吧！

難忘小學作文 篇6

　　有一個地方，真叫我難忘，那個地方就是我們大家熟悉的“教室”。

　　在這間教室里，干凈而整潔的白墻，兩面墻上貼有同學們自己展示的座右銘和鼓舞的話語，還有一面墻上是一塊大大的黑板，它就像一個傳授知識的窗口，在上面記載了老師們的嘔心瀝血。在這里，每位老師不辭辛苦地傳授給我們點點滴滴的知識，而我們就像嗷嗷待哺的小鳥渴望吸收和學習新的.知識和本領(lǐng)。我們應該感謝老師們對我們的辛勤付出和諄諄教導，我們應該不忘師恩。

　　在這間教室里，我們度過了開心而快樂的初一生涯，我們每一位同學都將在這里放飛夢想，實現(xiàn)理想，考上自己理想的高中，所以這個地方對于我們來說，將終身難忘。

　　初中生活只有一次，而初中對于我們每一個人來說，都非常關(guān)鍵。它將成為我們?nèi)松�路上不可或缺的一部分。我們在這里還將一起共同拼搏兩年的初中生活，讓我們一起揮灑汗水，努力前行。

　　請珍惜當下，無悔青春！

難忘小學作文 篇7

　　記得那是我剛轉(zhuǎn)到這個班的時候，面對陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同學，我不知所措！我覺得孤獨、寂寞，就連我以前最喜歡的課間十分鐘，也變成了我最難熬的'一個時間段！每當看到同學們玩游戲我加入不進去，我更孤獨了……

　　有一次課間，我看見幾個同學在玩“石頭剪子布”游戲，我鼓起勇氣說：“帶我一個吧。”那幾個同學說：“人太多了。你等一等吧�！庇谑�，就只顧自己玩了。我只好灰溜溜地站在一邊看著。這時，一個同學跑過來，拍了一下我的肩膀，對我笑了笑說：“跟我們玩打仗的游戲吧。”我一下子興奮起來，就像汽車踩了油門，立刻加入了他的隊伍，我玩得不亦樂乎！這時我記住了他的名字——季雪楓！游戲時他特別關(guān)照我，對我說：“以后我們一起玩�！边@是我一直渴望聽到的話啊！我太感動了。從此，我漸漸地和同學們打成一片了，很快融入了這個新集體。

　　這是我最難忘的一個課間十分鐘。我明白了幫助別人并不一定要做轟轟烈烈的大事，在平常的小事中，一句話、一個微笑，也會幫助別人走出困境，更會讓人無法忘記。

難忘小學作文 篇8

　　今天晚上，我和姥姥來到超市。走進超市，姥姥就問我：“你知道幾樓賣鞋嗎?”我仔細想了想說：“應該是在三樓�！�

　　我們乘電梯來到三樓，我看見有了老奶奶在拖地，就微笑著問道：“奶奶，您知道在哪兒買布鞋嗎?”奶奶停下手中的活，慈祥的告訴我：“往左走再往東一拐就到了�！蔽抑x過奶奶，和姥姥來到賣布鞋的地方。在這里，看得我眼睛都花了，數(shù)不清有多少雙鞋子，鞋子的樣式、花紋也各式各樣、應有盡有。最后，我們停在了一雙花鞋前面，姥姥把這雙鞋拿在手里，翻來覆去地看，一會兒摸摸，一會兒再試試。我覺得姥姥相中了，便鼓動她買。姥姥問售貨員阿姨：“這雙鞋子多少錢?”“本來是五十九元，看您年紀大了，就給您打七折，算您四十二吧�！卑⒁逃H切的'說。我忙幫著姥姥去付款，然后我們高高興興回家了。

　　從這件事上，我得出一個結(jié)論：我們尊重別人，才會得到別人的尊重。

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