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實(shí)用的難忘的小學(xué)作文（精華）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學(xué)作文 篇1
去年圣誕節(jié)，人們都在家里狂歡，可我卻收到了一份“懊惱禮物”——89分的奧數(shù)考卷。得知考試成績(jī)的一霎那，我便有一種晴天霹靂的感覺(jué)！
“陳思揚(yáng)，89分？怎么這么低！”我一驚，一定是一場(chǎng)夢(mèng)，我搖搖頭，這不可能呀！在考試的前一天，我早已有了勝算：不是100分就是98分，畢竟我拿了連續(xù)三個(gè)學(xué)期的奧數(shù)冠軍呢，這點(diǎn)小題目對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆腐——小菜一碟”！我當(dāng)時(shí)甚至連自己得到第一名后，老師贊許的目光和同學(xué)們羨慕的`表情都在腦海中提前想象了一番呢……
可這一切都不可能了，我的大腦頓時(shí)一片空白。我低著頭，拿著傷痕累累的“戰(zhàn)袍”走下講臺(tái)。我多么希望是老師批改錯(cuò)誤或發(fā)錯(cuò)了卷子，可耳邊那嘆氣聲卻讓我不得不相信所發(fā)生的一切。我將卷子塞進(jìn)桌兜最靠里的地方，趴在桌子上抽泣。我無(wú)法面對(duì)對(duì)手的冷嘲熱諷，更無(wú)法面對(duì)我的朋友和親人，我真是太失敗了！
回到家中，我突然發(fā)現(xiàn)書(shū)包里有一個(gè)小紙條，上面寫(xiě)著“勝不驕，敗不餒�！彪m然上面沒(méi)有署名，可那句話卻實(shí)實(shí)在在地給了我力量。我眨了眨眼，長(zhǎng)吸了一口氣，拿出卷子，仔細(xì)分析錯(cuò)誤的原因，找到錯(cuò)誤的根源。現(xiàn)在我已經(jīng)能夠正確地對(duì)待成功與失敗了！
“勝不驕，敗不餒�！� 經(jīng)過(guò)了這次的教訓(xùn)，這句話像一個(gè)小錘子，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)蒯斣诹宋倚纳稀Ｊ前�，就像人不可能永遠(yuǎn)昂著頭走路，有時(shí)也要低下頭注意腳下的危險(xiǎn)一樣，我不光能享受成功帶給我的快樂(lè)，更要能正確地面對(duì)失敗，從失敗中汲取力量。感謝這次教訓(xùn)，它讓我明白了很多。
難忘的小學(xué)作文 篇2
去年10月1日，媽媽帶我去了板廠峪。它給我留下了很深刻的印象，然而因?yàn)樗鼘?shí)在就是太陡峭、太雄偉了。
一進(jìn)山門(mén)，首先要爬一段用石頭堆成的山路。這段山路十分難爬，但我們?nèi)匀粓?jiān)持向上爬去，最后最后看到了那奇妙的景色。它好像就是一座被斧子劈開(kāi)的大山，中間有一條細(xì)細(xì)的小縫，從縫中望去，天好像細(xì)細(xì)的一條線。我欣賞著美麗的風(fēng)光，也為許多人因?yàn)閼峙缕D難退了回去而感到惋惜。又經(jīng)過(guò)一段曲折蜿蜒的山路，我們來(lái)到了楊來(lái)樓。雖然因?yàn)槟昃檬�，有些地方的磚已經(jīng)脫落了，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它依然就是那么壯觀。山路爬起來(lái)依然很難，因?yàn)樗叩筒黄�，而且滑溜溜的，稍一不留神就得摔一跤。有時(shí)候甚至還得手腳并用。那古長(zhǎng)城也個(gè)性雄偉，從遠(yuǎn)處望去，宛如一條長(zhǎng)龍側(cè)臥在山頂上。但就是因?yàn)槟昃檬�，古長(zhǎng)城也有美中不足的地方：有的樓梯已經(jīng)塌掉了，最高的能夠到達(dá)50厘米左右。雖然旁邊有一道小樓梯，但因?yàn)檎�，而且有一面就是懸崖，這樣的路孩子根本走但就是去，所以在臺(tái)階太高的地方就是家長(zhǎng)抱我下來(lái)的`，我一邊走一邊想：古長(zhǎng)城這么高，我國(guó)古代的勞動(dòng)人民就是怎樣把它建成的呢？
這次旅游我很快樂(lè)，因?yàn)槲覀儾坏吹搅嗣利惖娘L(fēng)景，而且還悟出了一個(gè)道理：無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。只有堅(jiān)持，才能勝利。
難忘的小學(xué)作文 篇3
自從我識(shí)字開(kāi)始，我讀過(guò)很多名人名言。而我印象最深的就是德國(guó)著名思想家、作家、科學(xué)家——歌德的一句名言：“讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話”。的確,讀一本好書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界,使人的境界更高一層。
因?yàn)樽x一本文學(xué)名著里，會(huì)有無(wú)數(shù)的好詞好句，讓我產(chǎn)生身臨其境、自由幻想的空間；讀史書(shū),可以帶我回到過(guò)去.一會(huì)兒是古巴比倫的空中花園,一會(huì)兒是古埃及的金字塔,一會(huì)兒又見(jiàn)到了唐朝時(shí)期的繁榮,讀史書(shū),讓我有機(jī)會(huì)與那些歷史人物“對(duì)話”。讀科幻小說(shuō)書(shū),讓我“零距離”“接觸”那些科學(xué)原理，探索宇宙奧秘。有時(shí)把我?guī)У矫利惖哪崃_河畔,有時(shí)又帶進(jìn)荒無(wú)人煙的`澳洲沙漠。
而我最喜歡的莫過(guò)于《福爾摩斯偵探集》。在書(shū)中,我感到自己也好似一個(gè)偵探,正與福爾摩斯和華生一起偵破案件。書(shū)中描述的一個(gè)小小的細(xì)節(jié),一句案件人無(wú)心話語(yǔ)都有可能成為我們破案的關(guān)鍵……
這就是讀書(shū),不!應(yīng)該是讀一本好書(shū)的佳妙效果。它可以讓我看到人間的美與丑、善與惡、領(lǐng)略神奇的大千世界；讓我了解無(wú)法親身到達(dá)的地方的那些神奇的人文景觀；體會(huì)科技的進(jìn)步與發(fā)展；游覽大自然的無(wú)限風(fēng)光……總之，朋友們,記住這句話吧：讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話。
難忘的小學(xué)作文 篇4
編者按：《那個(gè)人，我忘不了》是一篇師恩難忘作文，作者介紹的是一位教她一年級(jí)二年級(jí)語(yǔ)文的姚老師，這位老師很關(guān)心作者，使作者難忘。
那位身材苗條，一頭紅色卷發(fā)，常常穿著高跟鞋的老師，便是我現(xiàn)在一直忘不了的人。
那位美女老師便是我一二年級(jí)時(shí)的教我語(yǔ)文的姚老師了。我六歲的時(shí)候認(rèn)識(shí)了這位老師，爸爸帶我去報(bào)名，我第一次到了一年級(jí)教室門(mén)口，我一邊嚎啕大哭，一邊一個(gè)勁地往外跑著，我的爸爸把我拉著，老師見(jiàn)這情況跑了出來(lái)，蹲在我身邊。我一邊看一邊想：這老師看樣子像是一個(gè)好人，不像壞人。那位老師輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你怎么了?學(xué)校里可是非常好玩的'，有許多小朋友哦!”這聲音特別溫柔。我聽(tīng)了，嘟囔著：“真的嗎?老師你不是騙我的吧?大人說(shuō)話都不是真的。”爸爸在一旁笑了笑，老師笑著說(shuō)：“是真的，是真的�！甭�(tīng)了老師的話我才進(jìn)去。從此，我就喜歡上了那位老師。
這位老師對(duì)我是異常的關(guān)心。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，班主任讓我們拿著自己帶的勞動(dòng)工具去主席臺(tái)前打掃衛(wèi)生，可我沒(méi)有帶勞動(dòng)工具，我急得像熱鍋上的螞蟻，我嘴里一直說(shuō)著：“怎么辦呀，肯定要被班主任罵了�！蔽乙贿厑�(lái)回走，一邊瘋狂的思考著。我向四周望了望，看見(jiàn)了語(yǔ)文老師。我疾奔過(guò)去，站在語(yǔ)文老師面前說(shuō)到：“姚老師，我沒(méi)有帶勞動(dòng)工具，您能借我一個(gè)嗎?”姚老師說(shuō)：“勞動(dòng)工具，我沒(méi)有啊。”我說(shuō)：“那怎么辦呀?”我急哭了，姚老師看到我哭了，用手幫我擦眼淚。姚老師考慮了片刻說(shuō)：“這樣吧，我去別的班上跟你借一個(gè)去，你別哭了!”說(shuō)完姚老師走向了八班的教室，幫我借了一個(gè)勞動(dòng)工具。這雖然是一件非常小的事，但讓我記憶猶新。
早晨，我來(lái)的很早，就去學(xué)校商店買(mǎi)了一只蜜蜂。整個(gè)早上我都在“整”它，班主任來(lái)了，我一不小心讓這只蜜蜂跑了，我就去追它，正當(dāng)我快要抓住它的時(shí)候，班主任大喊了一聲：“李冰潔�！蔽乙惑@，立馬收了手，班主任在數(shù)落我的時(shí)候，一旁的姚老師說(shuō)：“看在李冰潔平常這么聽(tīng)話的份上，你就放她一馬吧�！卑嘀魅温�(tīng)了這番話，只好讓我回了座位。
要上三年級(jí)了，爸爸說(shuō)：“我要去黃杰小學(xué)上學(xué)了�！蔽曳浅２簧�。老師的這份恩情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
難忘的小學(xué)作文 篇5
“加油！加油！”操場(chǎng)上一陣陣助威聲，吶喊聲震耳欲聾，原來(lái)操場(chǎng)上正在舉行激烈的接力賽。
我是我們班的最后一棒，但是到了第三棒，就已經(jīng)被1602班遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，我心里特別著急，感覺(jué)心都提到了嗓子眼，人不胡和其他同學(xué)一邊跺腳，一邊吶喊：“加油！加油！”眼看他離我越來(lái)越近，我心里一機(jī)靈，想：我必須讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，排除雜念，做好接棒的準(zhǔn)備。此時(shí)場(chǎng)下的吶喊聲此起彼伏，但在我的世界卻靜寂無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)我“砰砰砰”的心跳，仿佛空氣都變得稀薄起來(lái)，頭腦一直有一個(gè)聲音回響：“千萬(wàn)別掉棒，千萬(wàn)別摔跤�！蔽已杆贁[好了接棒的姿勢(shì)，抓住了這個(gè)沉重的接力棒。��！太好了！沒(méi)有掉棒！我在心里暗暗地發(fā)誓：一定要奮力地沖向我的目標(biāo)！
我緊緊地握住接力棒，向前迅速地沖出去，一連趕超了好幾位同學(xué)，我既高興又興奮。正在我得意的時(shí)候，摔了個(gè)狗啃泥，頓時(shí)感到手上和腿上一陣火辣辣的疼痛，我心想，這下糟糕了，我會(huì)不會(huì)拖班級(jí)后腿，讓老師和同學(xué)失望？我安慰自己：先別管這些，跑完再說(shuō)。于是我迅速爬起來(lái)，向終點(diǎn)沖去。
比賽結(jié)束了，我們班獲得了第二名，我低下頭內(nèi)疚地對(duì)同學(xué)和老師說(shuō)：“都怪我，摔了一跤，丟掉了第一名�！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)，看著我的.傷口，摸了摸我的頭，說(shuō)：“如果沒(méi)有你的努力，就不可能取得名次，我們應(yīng)該謝謝你。”同學(xué)們紛紛投來(lái)贊許的目光，情不自禁地鼓起掌來(lái)。這美好難忘的一刻，深深地印在我的腦海中。
難忘的小學(xué)作文 篇6
難忘的愛(ài)每個(gè)人都有父母，是父母給予了我們生命。我的生命里融入了父母的血液，也融入了他們無(wú)私的'愛(ài)。
平凡、偉大、無(wú)私、無(wú)價(jià)。有一次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，我寫(xiě)完后，我又邁著輕快的步伐，連蹦帶跳地跑到了正在看電視的媽媽跟前，把作業(yè)本遞給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳丝次�，又看了看作業(yè)本，接過(guò)去仔細(xì)地檢查了起來(lái)，還沒(méi)等我轉(zhuǎn)身離開(kāi)一步，就被媽媽那低沉而又嚴(yán)厲的聲音給叫住了，我慢慢地轉(zhuǎn)了回去，我一看媽媽的臉色，差點(diǎn)兒被口水給嗆著了，媽媽睜大眼睛，閉著嘴巴，耳朵和頭發(fā)，幾乎都要“立”起來(lái)了，媽媽把聲音壓粗了，盯著我說(shuō)：“行呀你，又沒(méi)檢查，都警告過(guò)你了，還不改，下不為例！”媽媽說(shuō)這些話，我一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，就仿佛從一個(gè)耳朵里進(jìn)去，又從另一個(gè)耳朵里出來(lái)了。
過(guò)了幾天后，我又老病復(fù)發(fā)了，故伎重演，結(jié)果又有許多的錯(cuò)題，媽媽又把我叫了過(guò)去，結(jié)果，這一次，我心安理得的想：肯定還是那幾句話吧！沒(méi)什么大不了。我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，面前的場(chǎng)景令我大吃一驚，媽媽哭了。媽媽的淚水像無(wú)數(shù)顆斷了線的珍珠一般灑落下來(lái)，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)，放下本子，走進(jìn)了臥室，“砰”的一聲碰上了門(mén)，那冷清的家，使我感到無(wú)比的害怕。
頓時(shí)，我才明白，原來(lái)媽媽所做后切都是為了我，我犯了一個(gè)不可輕饒的大錯(cuò)誤。我下定決心：我一定要知錯(cuò)必改，不能再粗心大意了，要細(xì)心！啊！媽媽你對(duì)我的愛(ài)是多么重要，我以后一定不會(huì)再次忽略掉了。
難忘的小學(xué)作文 篇7
在我的成長(zhǎng)道路上，讓我難忘的事有很多，比如第一次洗衣服，第一次騎車(chē)，可讓我最難忘的還是那次考試。
那次，我們考數(shù)學(xué)第六單元，我自信地把卷子寫(xiě)完交了上去。我滿以為會(huì)考個(gè)好成績(jī)，但是下午出分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我非常驚訝，竟然只考了79分�？粗�?jǐn)?shù)，我不由得心里想：爸爸媽媽對(duì)我的每一次考試都很重視，這一次我考了這么少，他們一定會(huì)批評(píng)我的，我該怎么辦呀。這張卷子真讓我有些不知所措了。突然，我想到了一個(gè)“好”辦法，那就是把79分改成99分，可是，我又模仿不了老師的'筆跡，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，一定會(huì)更慘。
上了一節(jié)課，我什么也沒(méi)聽(tīng)，一直想著這事兒。到了課間，我在紙上模仿老師的筆跡，我練了又練，終于和老師的筆跡差不多了。我自信滿滿，又膽戰(zhàn)心驚地把79改成了99。放學(xué)了，在奶奶接我放學(xué)回家的路上，我心神慌亂。到了家，媽媽迫不及待地問(wèn)我：“今天考的怎么樣�。俊蔽覂�(nèi)心忐忑地在書(shū)包里翻來(lái)翻去，才敢把試卷拿出來(lái)，媽媽追問(wèn)道：“怎么拿個(gè)卷子拿得這么慢。”我吞吞吐吐地說(shuō)：“書(shū)包里的書(shū)太多了，不好找。”媽媽看了看分?jǐn)?shù)又看看我，對(duì)我微微一笑，又把卷子還給了我，什么也沒(méi)說(shuō)。吃過(guò)晚飯后媽媽走進(jìn)我的房間，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“孩子，我知道你想考出個(gè)好成績(jī)，不想讓我們失望，但是方法要對(duì)呀�！蔽业拖骂^，知道自己做錯(cuò)了，一五一十地把事情跟媽媽說(shuō)了，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤……
我們總會(huì)或多或少犯下錯(cuò)誤，但是改正的方法要正確。只要我們知錯(cuò)就改就不晚。
難忘的小學(xué)作文 篇8
每當(dāng)我路過(guò)花店看見(jiàn)玫瑰花時(shí)，就會(huì)想起今年母親節(jié)我送給媽媽的禮物，眼前仿佛又看到了媽媽那如鮮花般綻放的笑臉。
那天放學(xué)以后，我看見(jiàn)許多小朋友的手里拿著花，我心想：今天是什么節(jié)日呢我仔細(xì)一想，哦，原來(lái)是母親節(jié)呀!每年六一兒童節(jié)和我的生日，媽媽都會(huì)送禮物給我，我還從來(lái)沒(méi)有送給媽媽禮物呢。今天是母親節(jié)，我一定要送禮物給媽媽?zhuān)墒撬褪裁炊Y物呢對(duì)了，媽媽平時(shí)最喜歡玫瑰花，我就送幾朵玫瑰花給媽媽吧。來(lái)到了花店，我挑了十朵嬌艷的紅玫瑰，心想：媽媽看見(jiàn)了這些玫瑰花一定很開(kāi)心吧。于是，我付了錢(qián)，飛快地向家里跑去。
回到家后，我把玫瑰花放在了電腦旁，我要給媽媽一個(gè)驚喜。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣敲門(mén)聲，跑到門(mén)邊，透過(guò)貓眼一看，啊，是媽媽回來(lái)了!我激動(dòng)地大叫：媽媽?zhuān)纫幌拢^(guò)20秒我馬上給你開(kāi)門(mén)。我跑到書(shū)房，拿了玫瑰花藏在背后，馬上把門(mén)開(kāi)了起來(lái)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，
疑惑地問(wèn)：你在干什么神秘兮兮的。我突然從背后拿出玫瑰花，舉到了媽媽面前，說(shuō)：媽媽?zhuān)赣H節(jié)快樂(lè)!媽媽愣了一下，然后興奮地接過(guò)了玫瑰花，一把摟住了我，激動(dòng)地說(shuō)：謝謝你，兒子!這是我度過(guò)的最幸福的'母親節(jié)!只見(jiàn)媽媽笑容滿面，眼角邊那一絲絲淡淡的皺紋中都蕩漾著歡樂(lè)，看著媽媽那幸福的笑臉，我的心里頓時(shí)涌上一種溫暖、甜蜜的感覺(jué)。
媽媽把玫瑰花插在花瓶里，家里彌漫著玫瑰花香，我們一家人的心情也像玫瑰花一樣燦爛!
難忘的小學(xué)作文 篇9
有人用“十年寒窗苦”這句話來(lái)形容學(xué)子們學(xué)習(xí)生活的枯燥乏味，不過(guò)用在我們的身上，就有點(diǎn)不合適了，因?yàn)槲覀兊男W(xué)學(xué)習(xí)生活是非�？鞓�(lè)的�？鞓�(lè)其實(shí)是一種很簡(jiǎn)單的東西，它隨時(shí)隨刻都在你的身邊圍繞，讓你時(shí)刻感受著溫暖……
六年來(lái)的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養(yǎng)花，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……使我回味無(wú)窮。 童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的單純；回想起過(guò)去那一次次拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭(zhēng)勝利，拔河場(chǎng)上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無(wú)論是輸贏，只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！
再回想起那“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節(jié)日；會(huì)上有逗得我們開(kāi)懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲。在這樣歡樂(lè)的歲月里，我們的不拘一格，我們的開(kāi)懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。
過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。 是從小學(xué)，我們開(kāi)始懂得了為人處事的道理，開(kāi)始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開(kāi)始懂得享受生活。老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的知識(shí)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報(bào)！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這幾年！
甜蜜美好的小學(xué)生活，深深地留在腦海里，使我留戀，使我不能忘懷。
小時(shí)候的我，瞧見(jiàn)那些背著書(shū)包的哥哥姐姐們?nèi)ド蠈W(xué)，就非常羨慕，多么希望在我小小的肩頭上也背上一個(gè)書(shū)包啊。
七歲，美好的七歲，我上學(xué)了。那天早晨，我穿上干凈的衣服，肩上背上嶄新的書(shū)包，媽媽領(lǐng)我去報(bào)名。我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳向?qū)W校走去，嘴里還不住地喊著：“我上學(xué)了！我上學(xué)了……”
到了學(xué)校，我用好奇的目光打量著學(xué)校的一切。教室、老師、同學(xué)……，都給我一種新鮮的感覺(jué)。我的啟蒙老師是黃老師�？墒遣痪�，黃老師退休了，接任我們班的是韓老師。以后的六年里，我在韓老師的辛勤培育下茁壯成長(zhǎng)。
一年級(jí)下學(xué)期，我戴上了紅領(lǐng)巾。這是我最幸福、最值得回憶的一天。我是多么高興��！
在掌聲中，我和小伙伴站在主席臺(tái)上，大哥哥大姐姐給我們系上了紅領(lǐng)巾。鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾在胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)，我用手輕輕地?fù)崦t領(lǐng)巾，耳際響起老師的諄諄教導(dǎo)：“紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是千千萬(wàn)萬(wàn)革命烈士用鮮血染紅的。”
我更忘不了，在隊(duì)旗下，我高舉右拳，莊嚴(yán)宣誓的情景——“時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
我一天天地長(zhǎng)大了。老師，不但教會(huì)我許多知識(shí)，而且還教會(huì)我學(xué)會(huì)了自己學(xué)習(xí)。從此，我與書(shū)交上了朋友。從書(shū)本——這個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)中汲取了知識(shí)，獲得了力量。
老師的`課堂教學(xué)，啟發(fā)了我學(xué)習(xí)的興趣，啟迪了我的智慧。
我的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的。
課余，學(xué)校開(kāi)展各種有益的活動(dòng)，使我擴(kuò)大了知識(shí)面。春天，老師帶我們?nèi)コ啥己Ｑ箴^。早已盼望見(jiàn)到的海洋動(dòng)物，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在眼前——美麗的斑海豹、調(diào)皮可愛(ài)的海獅、五顏六色的海水魚(yú)、號(hào)稱(chēng)“水中熊貓”的中華鱘……我把這些都寫(xiě)在了作文本上。秋天，我們?nèi)⒂^了大型海洋珍奇貝殼展，更多地了解了海洋，了解了貝殼，懂得了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。我們還去參觀了中科智能機(jī)器人展覽，飛向太空——中國(guó)載人航天（成都）展，開(kāi)闊了我們的視野，激發(fā)了我們的求知欲。我們憧憬著未來(lái)。
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