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難忘的小學(xué)作文8篇【集合】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)不僅物產(chǎn)豐富,而且風(fēng)景迷人,著名的京杭大運河從我的家鄉(xiāng)穿過。大運河的水很清很清,河面上波光粼粼。河兩岸新建造了很多綠化帶和亭子,還新鋪設(shè)了游步道,走在運河兩岸,空氣清新,風(fēng)景如畫。
每天早晨,年邁的爺爺奶奶們都三三兩兩的來到河邊晨練,有的散步、有的打拳、有的舞劍……到了晚上,河兩岸燈火輝煌,上了一天班的人們有的.在散步、有的在跳舞,有的帶著小狗玩!覑畚业募亦l(xiāng)!
難忘的小學(xué)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間快要畢業(yè)了,小學(xué)生活里的那一場場演出,一個個比賽;一次次歡呼,一下下哭泣都充滿了我們的感情。喜怒哀樂是那樣與我們密不可分,與同學(xué)在一起的那種純真的快樂,是值得讓我一輩子去體會、感受與回味的。
校園,我們曾經(jīng)在著玩耍和學(xué)習(xí)的地方,現(xiàn)在卻要離它而去再看看,我們小學(xué)這里有我們的的酸甜苦辣;再看看,我們熟悉的教室,我們一切坐在這里上過課;在看看,看一眼我們熟悉的老師,他們曾經(jīng)像辛勤的園丁一樣,栽培著我們,老師在我們心中撥下的種子早已在我們的心中發(fā)芽。我們要以最好的成績回報我們的母校!想到快要離開母校我的`心里有一種說不出的感覺,有時侯我真的不想離開母校。眼看我們就要分開,有太多的友誼不舍得,有太多的思念牽掛著。原來六年過得那么快,時間真的是一去不復(fù)反啊。不知用什么來表達我心中的思念和牽掛。
我那可敬的老師,學(xué)生只想在這里對您說聲辛苦了。多年以來,您把我們從弱小的幼兒培育成茁壯的少年,您真了不起!六年,這漫長的時間多寂寞難耐呀!尤其是同學(xué)有時一犯個錯誤,您就更費心了。您為了我們把心都操碎了,把眼都熬紅了;把身體累垮了。有時,一想到這些,我就不由得會讓淚水掛在臉頰旁。默默時,您的我笑容還會浮現(xiàn)在我眼前。這些年來,是您,讓我懂得了:陽光是這樣照亮人生的;雨露是這樣滋潤禾苗的!
再見了,母校;再見了,老師。我對母校中的一切是那么留戀,不舍得。不舍得校園,不舍得師友,千千萬萬個不舍,只得化為一句再見;小學(xué)的生活我都會永遠珍藏在心里。
難忘的小學(xué)作文 篇3
“叮鈴鈴”,伴隨著清脆的鈴聲,同學(xué)們紛紛到操場上集合,這一節(jié)是我們喜歡的體育課。
一開始當然是我們的馬班長來整隊,否則就上不成了。所以,我們就乖乖地站好隊。然后,就要按老規(guī)矩進行了——先跑上四大圈。對于瘦子來說,應(yīng)該是簡單的,但對于我來說,可不容易嘍。然而,師命難違,我還能說什么?跑吧!
好不容易跑完了,我累得上氣不接下氣?磥碓摐p肥了。本應(yīng)該打籃球。可老師叫我們坐下來,真不知葫蘆里賣的什么藥。過了一會兒,我才知道,原來是看表演節(jié)目的呀。
首先出場的是一位女將——李育萍。邁著妖嬈的舞步出場,真是太驚艷了。先原地轉(zhuǎn)幾個圈,頭發(fā)在空中飄舞,然后邁著優(yōu)美的.舞姿跳了起來。
隨后,我們兩位男將劉佳昕和李丙?H閃亮登場。他們表演的是跆拳道。李丙?H先發(fā)制人,向前踢,可惜被躲了過去。然后又旋轉(zhuǎn)踢了一腳,可惜仍沒踢到,反被佳昕一腳踢翻。但他不灰心,站了起來,又連續(xù)幾腳,可惜都沒能踢到。然而佳昕又一腳,丙?H雖然沒翻,但傷勢也不輕。他剛想回旋一腳,誰知,佳昕來了個回馬槍,又一次摔到地上?伤詻]放棄,又重新站了起來,這次看準時機,終于踢中了,可他同時也被反踢了一腳。雖然這次他輸了,可我被他這種永不服輸?shù)木窀袆恿恕?/p>
最后,該我們老將周君華出馬了。他表演的是《小蘋果》,雖然沒有音樂,可一點也不單調(diào)乏味,就像視頻里還原出來的一樣,尤其是最后的動作,華麗。
“叮鈴鈴”,伴隨著清脆的下課鈴,我們相繼離開操場。雖然已經(jīng)離去,但我感覺我們的笑聲在那里一直盤旋,永久盤旋。
難忘的小學(xué)作文 篇4
我有很多難忘的事:難忘的風(fēng)箏比賽、難忘的趣味運動會、難忘的體育課但是,我們看小學(xué)畢業(yè)了,我們畢業(yè)以后,就見不到好兄弟,見不到朋友,見不到同學(xué),也見不到老師了。我想借此機會對同學(xué)和老師敘說。
那一天,在上數(shù)學(xué)課的時候,老師讓我們做了幾道題。我三下五除二穿的寫完了這幾道題,給老師看了。我心想:老師的對勾肯定打在我的作業(yè)本上。最后的結(jié)果讓我大吃一驚,我是相信自己的眼睛看錯了,更沒想到是老師嚴肅地批評了我。我慚愧這低著頭回到了自己的位置,這時的電扇響出來的噪音像是在嘲笑我。下課了,老師下節(jié)課要去聽課,老師留了一下作業(yè)。還把一張?zhí)钗覀儼嗳嗣募埥o了田紫嫣,叫她完成。上課了,我們匆匆的'寫完了作業(yè),田紫嫣就拿出那張紙,我看了一下想:應(yīng)該是按數(shù)學(xué)的能力來分類的,我肯定是在第一類,哈哈。她邊想邊寫,她說:“第一類是優(yōu)等應(yīng)該是閆笑冉、戶文博、張博涵、田紫嫣和賈獻興。第二類是王奕博、梁芯月”我看了看都沒有我的名字,我這下急了,真的很想哭!暗谌愂俏嘿!蔽铱戳丝吹谌惖谖鍌是我!我不由得回到了自己的座位,趴到桌子上小聲而又傷心的哭著。到了下課,他走過來了,說:“宋啟碩我知道你為什么哭了,你哭,哭能解決問題嗎,你不要管別人怎么看,相信自己就行了。也不要那么泄氣,你只要加油什么困難都不是困難,加油!”
我通過這件事,我想到了同學(xué)之間的友誼,想到了同學(xué)之間的真情,更體會到了同學(xué)之間的溫暖。雖然我們分開了,但我們的心永遠在一起。
難忘的小學(xué)作文 篇5
小作者善于觀察生活,寫了自己為家人做蛋炒飯的一個過程,整個過程寫得一目了然,動詞運用的也比較準確,表達了作者付出后快樂的心情。
第一段,寫了這是特殊的一年,特殊的一年是因為新型冠狀病毒的到來,那么作者寫這些與第二段有什么關(guān)系呢?我們發(fā)現(xiàn)第一段和第二段是脫節(jié)的。在這里,小作者可以想一想,是不是新冠病毒導(dǎo)致了我們都沒法出門,在沒法出門的日子里,看著爸爸媽媽每天給我們辛苦的燒飯,我是不是突然萌生了一個我燒一頓蛋炒飯給爸爸媽媽吃的想法?那么這樣我們就可以把第一段再按照這樣的思路調(diào)整一下,讓文章在邏輯上更順暢。
第二段,作者寫做蛋炒飯的過程時,連續(xù)幾個然后讓人讀起來有點糊里糊涂的,可以運用首先、然后、最后等一系列層層遞進的關(guān)聯(lián)詞語來理清順序。同時作者在寫做蛋炒飯的過程時,就簡單的記錄了制作的步驟,卻忘記表達自己在這個過程中的獨特感受了。小作者想一下,在每一個進展的'步驟中你在想些什么?我們不一定要把每一個步驟都詳細的寫出來,可以選擇重點的一兩個步驟,詳細的去寫,寫出你此時此刻的所做所思所想,對你的文章來說,這才更重要。加油!
難忘的小學(xué)作文 篇6
在一個陽光普照的早晨,媽媽對我和弟弟說:“今天天氣這么好,不如我們?nèi)ス珗@騎單車吧!”我和弟弟聽了,異口同聲地叫道:“好!”
我們來到公園里,租好了單車,準備出發(fā)。在騎單車的途中,我看見了樹上的一片片葉子,我想,為什么葉子會變成黃色?難道有魔力?一連串的問題使我迷惑不解。
我問媽媽:“媽媽,為什么樹葉會變成黃色了呢?”“因為現(xiàn)在是秋天了呀,但剩下的答案你自己查吧!”媽媽回答道。我們騎了幾圈,我就迫不及待地想要回家查資料,尋找答案。
我回到家,找到關(guān)于大自然的'書,翻到樹葉那一面。哦!原來是這樣的。樹葉含有葉綠素、葉黃素和紅蘿卜素。夏天時,樹葉非常需要葉綠素,所以整個夏天,整棵樹都是綠色的,到了秋天和冬天,葉綠已沒用了,就會死亡,剩下瓜紅蘿卜素和葉黃素布滿整棵樹。
大自然真奇妙啊,我以后要仔細觀察每一件事物。
難忘的小學(xué)作文 篇7
在小學(xué)五年的生活中,有很多事情值得我去回味,但有一件事使我現(xiàn)在想起來還有點害怕。
還記得,那是我上四年級時的一件事。一天早上,六點多的時候我收拾好書包正要下樓,頓時覺得身體很不舒服,還有點想吐的感覺。正在這時候,爸爸媽媽也起來了,他們看到我臉色發(fā)黃,我把我想吐的感覺告訴了媽媽,爸爸媽媽趕緊把我送到兒童醫(yī)院。來到兒童醫(yī)院一進門我就吐了出來,爸爸趕緊拿來拖布把它擦干凈。隨后,我們來到透視室,經(jīng)過透視,醫(yī)生說我是因為飲食不良引起的,還好醫(yī)生說我得的`不是闌尾炎,要不然就要做手術(shù)。
最后醫(yī)生給我開了兩盒藥,我們就回家了。到了下午兩點多鐘,我又有點難受,臉特別的黃,而且,還吐了四五次。媽媽又帶我去二零八醫(yī)院檢查,來到二零八醫(yī)院透視之后,醫(yī)生把媽媽叫到了一邊,跟媽媽說了幾句悄悄話,我非常想聽,就去問媽媽,媽媽告訴我,我得的的確是闌尾炎,必須馬上做手術(shù)。我聽到這個不幸的消息,嚇得差點暈過去,我拿起衣服就往家跑,這時,媽媽叫住了我,同時從病房里走出一個跟我一樣大的小孩,詳細一問才知道,他剛做完闌尾炎手術(shù)才兩天,他告訴我:“做闌尾炎手術(shù)一點也不疼,要跟醫(yī)生好好配合用不了多長時間就能做完,要堅強點!甭犕晁囊环挘医K于想明白了。過了一會兒,醫(yī)生帶我來到手術(shù)室,躺在手術(shù)臺上,手術(shù)燈一打嚇了我一跳。當我看到桌子上的盤子里擺著手術(shù)刀和剪子,更是讓我心驚膽戰(zhàn)。醫(yī)生先在我后背上打了一針麻醉劑,過了十分鐘,我的小腹就沒有知覺了。晚九點半手術(shù)正式開始。主刀的醫(yī)生姓王,他故意轉(zhuǎn)移我的注意力,然后半開玩笑的說:“不要動,要不然我就會在你肚子上劃一個半米多長的口子!笔中g(shù)室里也不是非常安靜。
這不,從對面的手術(shù)室里穿來一位婦女撕心裂肺的喊聲。雖說是打了麻藥,也不是一點疼痛的感覺都沒有,就在即將取出闌尾的一剎那間是最疼的時候,我緊閉雙眼、咬緊牙關(guān),終于堅持到手術(shù)順利做完,我一聲也沒吭。十點半王醫(yī)生把我從手術(shù)室推出來,我迷迷糊糊的看見爸爸媽媽正在看著我,我微微向他們一笑。醫(yī)生告訴我要兩三天才能下床,可是第二天早上我就下床了。每天早上都有醫(yī)生來給我換藥,一周之后我就出院了,出院第二天,我來到學(xué)校,老師和同學(xué)對我的關(guān)心,實在讓我太感動了。
雖說這件事已經(jīng)過去一年多了,但我還是記憶憂心。望不了躺在手術(shù)臺上時的情景和心情、望不了爸爸媽媽、老師和同學(xué)們對我的關(guān)懷。我會永遠記住這難忘的一件事。
難忘的小學(xué)作文 篇8
今天上午第一節(jié)課我們班是語文課,謝老師安排我們表演課本劇《陶罐和鐵罐》。
謝老師說:“每組選派二位代表上臺表演吧,看那組表演得最好!薄昂茫 敝x老師剛說完,各組的組長馬上召集本組同學(xué)選兵揀將。全教室都哄了起來,有自薦的,有他薦的,有投票選舉的,還有抓鬮的。其熱情似乎不亞于國家奧運會代表團成員的'選拔。每個小組都想派出奇兵良將奪取這場表演賽的第一名。
不一會,各組的上臺表演名單亮相了。第一組是馬倩倩和葉文學(xué),第二組是楊詩和陳盈盈,第三組是王科和黃卓龍,第四組是陳朗和蔡福森,第五組是是吳田田和陳進榮。老師先讓第五組的代表表演。對課文背得滾瓜爛熟的吳田田和陳進榮表演起來卻有點笨手笨腳,逗得大家陣陣發(fā)笑。第二個出場的是陳朗和蔡福森,平時全班公認有演員天才的他倆,表演起來卻有點情不對題。第三個出場的是王科和黃卓龍,以對題的表情和熟練語言博得大家的好評。第四個出場的是楊詩和陳盈盈,平時并不怎么起眼的他倆,以默契的配合、嫻熟的語言、剛到好處的表情獲得大家的陣陣喊采。最后出場的是馬倩倩和葉文學(xué)。平時大膽開朗的馬倩倩演陶罐,平時膽小內(nèi)向的葉文學(xué)演鐵罐,真有點和劇中陶罐和鐵罐氣質(zhì)相符。表演開始了,馬倩倩果然表演得十分威風(fēng)、神氣和高傲,真似驕傲的陶罐,葉文學(xué)卻演得十分懦弱,不象鐵罐那樣爭強好勝。
表演完了,謝老師和我們評排各組的名次。結(jié)果是第二組第一名,第一組和第三組第二名,第四組和第五組第三名。又評選出最出色的小演員,她就是女生馬倩倩。謝老師又叫馬倩倩和她表演一次。這一次,她們倆表演得更精彩更引人發(fā)笑。馬倩倩真象一個老練的演員。
“呤——”她們倆剛表演完,下課的鈴聲響了。哎,這節(jié)課怎么這么短啊?它太迷人了,真是我難忘的一節(jié)課。
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