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難忘小學(xué)作文(薦)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的難忘小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘小學(xué)作文 篇1
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂；借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
大家都知道這是一首杜牧寫的清明古詩。
今天是星期五，我爸爸一大早說：“清明節(jié)到了，祭祖墳了，這是我們中華的風(fēng)俗�！蔽业靡獾卣f：“誰不知道啊！好像就你知道一樣。”媽媽與我一唱一合害得爸爸一個字都不敢說了。
我們一家三口人來到祖墳前面，我們先拿出打火機，然后拿了幾串小鞭炮放放，剛開始放，我就躲到了爸爸媽媽的懷里，連頭都不敢升到外面看一下，爸爸說：“孩子別怕，放鞭炮沒什么好怕的.�！眿寢屨f：“是啊，放鞭炮不要怕�！蔽艺f：“我就怕，我害怕得很��！”我原本是個喜歡放鞭炮的人，可現(xiàn)在為什么這么怕了呢？這都怪一個小鞭炮若的禍，那是我六歲的時候，我再玩的時候檢到一個小鞭炮，我把它給放了，可是它爆炸的速度太快了，只聽啪的一聲，我的手被炸出了血，當(dāng)時我痛的哇哇大哭……
難忘小學(xué)作文 篇2
今天，我吃完早飯，高高興興來到學(xué)校，因為今天要去春游，所以我心里特別高興，但是去哪里我們還不知道，特別期待。首先廣播響了要集合了，我們大家趕緊來到操場上集合，然后陳老師給我們宣布是去太子灣，聽了我高興極了。接著我們排隊上大巴車準備出發(fā)了，我們每兩個人做一個位子，有一點點擠，在車上我感覺有點悶，有點暈車，然后我喝了點水好點了。過了一會了，到了太子灣，哇，好美啊，有許許多多各種各樣的花都展開了魅力的身影。
接著我們來到張蒼水紀念館，一進門就看見兩個大炮，里面有個個雕像，聽說他就是鐵血將軍張蒼水，他是我們的民族英雄，我們四處觀察了一遍，然后我們就走了，我們又去看了其他幾位英雄烈士。然后我們又來到一片大草地，本來我們想到哪里吃東西的，可是人很多沒有空位。然后我們又找到另外一個空位，我們吧地毯鋪開，坐在上面吃著媽媽給我準備的巧克力，香腸，面包，吃的.真想，真有味。然后吃飽了，我們就拿著自己的玩具去玩了，自由活動。
時間過得真快，我們就要回去了，在這里玩得真開心，都舍不得回去了。接著我們坐大巴回到學(xué)校。今天真是開心的一天啊。
難忘小學(xué)作文 篇3
在我六年的小學(xué)生活中有許多個瞬間讓我難忘。
瞬間一第一次考上年級第一
還記得三年級的時候，我第一次考上了年級第一，那是三年級上冊期中考試，我在考前認真地復(fù)習(xí)，因為我決心要考上年級前列。我將詞語全部抄了好幾遍，日積月累也默了好幾遍，在考試的時候也非常仔細，終于，在成績出來的時候，一個大大的95。5給我?guī)砹藥砹藷o限的喜悅與鼓勵。
瞬間二第一張三好學(xué)生獎狀
評上三好學(xué)生一直是我的夢想，因為如果評上三好學(xué)生，就可以說明自己不光學(xué)習(xí)好，各方面的表現(xiàn)是班級前列的。我努力學(xué)習(xí)終于有了成果。在三年級的時候，我順利的'被評為三好學(xué)生，當(dāng)拿到了那張紅彤彤的獎狀的時候，我真的無比的激動。我明白了，只有耕耘才有收獲。
瞬間三英語周活動
在上個學(xué)期，學(xué)校舉辦了英語周的活動。英語楊老師讓我們自行組織演課文劇或者講故事。我和劉靜煕、朱杭余等幾個同學(xué)經(jīng)過商議，最終確定一起去演課本劇。朱杭余先找好了課本劇的劇本，我們這些演員又對劇本進行了不少的改動，加入了不少自己的東西。在這之后，我們又在每個雙休日來學(xué)校排練，并且相互提出意見，演的越來越好了。楊老師又在周五的社團課給了我們許多指導(dǎo)。終于，經(jīng)過我們不懈的努力下，到了真正演出的那一天，我們的表演獲得了許多掌聲。我們所有的演員臺上合影的那一瞬間，永遠定格在我的心中。
瞬間四摘柚子
在六年級的時候，學(xué)校舉辦了柚子節(jié)活動，我們六年級負責(zé)摘柚子。樹上黃橙橙柚子就要被我們摘下來了，我們爬上梯子，用一把剪刀剪下來一個柚子。那一個個黃澄澄的柚子寄托著我們六年的友誼，因為這是我們度過最后一個柚子節(jié)了。顏老師為我們每個人都拍了照片，紀念這一屆畢業(yè)班最后一個柚子節(jié)
無數(shù)個精彩瞬間，串起了我的小學(xué)生活，讓我難以忘懷！
難忘小學(xué)作文 篇4
我的童年里有許多令我難忘的事。其中，最令我難以忘記的一件事是第一次掉牙。
我上學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)我的一顆牙齒松了。上課時，我一會兒用舌頭舔，一會兒用手搖我那顆松了的牙。我想把這松了的牙搖下來，可是牙怎么也不想掉下來。中午，我恨不得把牙吞進肚子，因為這可恨的牙不肯讓我吃蘋果，我一咬蘋果，這顆牙就會痛起來。到了傍晚，我讓媽媽給我拔牙，媽媽不同意，說：牙剛松不能拔掉，如果牙松了就被拔掉，會出很多血。我點了點頭，不向媽媽提出要拔牙。吃飯時，我一不小心咬到了一塊骨頭，哎喲！好痛�。∥姨鄣么蠼衅饋�，馬上把骨頭吐掉。我發(fā)現(xiàn)了一個白色的東西。原來是我的牙！媽媽提醒我不要忘記牙仙會來收我的'牙齒，她讓我用紙把牙包好，然后放在枕頭底下。
夜晚，我進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。我夢見牙仙給了我一顆種子，我把種子埋進土里，它立刻長成了大樹，上面掛滿了牙齒，我把牙齒送給了磕掉了牙的人。我?guī)椭巳藗儯睦锩雷套痰?/p>
這件事讓我終身難忘。
難忘小學(xué)作文 篇5
今天，老師叫我們回家做一個嘗試：將雞蛋從三樓扔下去，怎樣才能保證雞蛋不破裂。聽了老師布置的作業(yè)，我心里想：這么難的作業(yè)，怎么完成呢？真是太不可思議了。
回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽說：“為什么不給雞蛋穿上防護衣呢？”我立刻行動起來，首先我用幾張報紙包住雞蛋，拿封口膠把接口封實，然后用六雙一次性筷子做成一個三腳架，把包好的雞蛋放在三腳架的中間，用封口膠固定好，不讓它松動，這樣我的'裝置就做好了。
我抱著做好的三腳架，迫不及待地跑上三樓，靠著欄桿把包有雞蛋的三腳架伸到外面，心里默默地念叨著“梁弘昊，加油！”。在我輕輕松開手的那一霎那，我的心“怦怦”地跳著，接著聽到“啪”的一聲，雞蛋不會裂吧？我快步地跑下樓，拿起三腳架，看見外包裝有雞蛋液溢了出來，唉，失敗了！心里難過極了。
“失敗是成功之母”吸取了第一次的教訓(xùn)，我把三腳架改裝了一下，在架子上加裝個降落傘，使下降的速度放慢，雞蛋不會破裂了。
難忘小學(xué)作文 篇6
作文課的鈴聲終于響了，我心煩地蹲在座位上，心想；今天不知寫什么題目呢？
老師來了，同學(xué)們瞪大了好奇的眼睛。他手里捧著自己心愛的“筆記本！”，上面架著著幾本作文本。教室里一下子靜得出奇。老師頓了頓神說；“看完了同學(xué)們上次的作文，我深有感觸；一句話，不真實！”好些心懷鬼胎的同學(xué)都低下了頭。
老師長長低徐了一口氣，又說：“何謂真實？初次擬稿，首先有了個大概的框架，然后就要進入“情境！”�！扒榫场庇质鞘裁茨�？就是“情景！進入情景，抓住細節(jié)，習(xí)作就有骨有肉了。”老師的方式變了�。〗裉靵怼暗箘�！”了。以往先是泛讀優(yōu)秀的佳作，再總結(jié)寫作特點！可聽著老師娓娓動聽的寫作奧妙，都來不及多想。筆下速速“復(fù)制”起來。
開始瀏覽我們的佳作了。同學(xué)們迅速地放下手中的筆，伸長了脖子，豎起了耳朵。老師習(xí)慣地看開了他的筆記本。確切地說，凡是輸入老師電腦上的習(xí)作，“初審”幾乎就過關(guān)了！所以大家都用期盼的眼光投向了講臺。老師看著我們?nèi)绱说木�，便抑揚頓挫地說，看看人家是怎么個真實？怎么個注入情景？開始范讀了，同學(xué)們很快也聽出來了，是符露露的“偷黃瓜”。我還真佩服符露露！這個符露露，寫得些通俗的，真實的鄉(xiāng)村故事仿佛成了她的專利。這么，上次的'一篇《面對祖國的五星紅旗》剛從人教網(wǎng)上發(fā)表了嗎？難道還要“二連冠！”
教室里靜得連掉根針的聲音都聽的見。我們靜靜地聽著老師的泛讀：“我來到王大爺家的黃瓜地旁，看著滿地像胳膊膀子一般粗黃瓜，我真是饞涎欲滴！我剛想伸手去摘，馬上觸電似的收了回來。心里有意識地想：不能當(dāng)三只手！就在這時，倔性子媽媽的嘮叨又縈繞在我的耳旁：看你娃瘦得像只孫猴子！今后蔬菜水果之類的，少吃！多吃些米面主食，長得胖胖的多福氣呀！死心眼的媽媽咋就不跟時代走呢！現(xiàn)在不是流行的是苗條嗎？說實話，我還真嫉妒自己肥胖呢！照她做，我這輩子恐怕找個對像都難了！不知那兒來的勇氣，我一步跨進了黃瓜園地�！苯淌依镱D時哄堂大笑起來，幾個女生竟掉下了眼淚！
老師這時平靜地說，什么教進入“情景？”什么叫“真實？”什么叫“細節(jié)？”同學(xué)們從這篇習(xí)作中體會一下吧！好了，今天的作文題目就是“一堂作文講評課�！�
教室里又像平靜的湖水中投進了一粒石子，激起了無限的旖旎，那是同學(xué)們真正地注入了“情景”吧！
難忘小學(xué)作文 篇7
有一件事讓我永遠忘不了，那是我在臨沂的時候。
記得二零XX年的一個冬天，當(dāng)天下著小雨。中午放學(xué)，我早早地出來等媽媽來接我。可是等到了十二點，媽媽還沒來接我，我急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉(zhuǎn)。忽然我想起了丁泉月和我住在同一個家屬院，這時正好看見三年級一班中隊出來了，丁泉月和一個同學(xué)劉琪打著傘走過來問：“曹譯文，你怎么不回家呀？”我說：“我媽媽沒來接我。”丁泉月不假思索地說：“你和我們一起走回家吧�！眲㈢饔盟膫銚躏L(fēng)，丁泉月用她的傘擋雨，讓我在傘低下，為了我，她們的衣服都淋濕了，丁泉月就更慘了，鞋子都濕了，我被這深深地感動了。我們走得很慢，像蝸牛一樣，剛走到十字路口，劉琪到家了。只剩下我和丁泉月了。我們又擋風(fēng)又擋雨，最后我和丁泉月堅持不住了，我想了一個辦法，去別處找了一塊大木板擋雨，就這樣我和丁泉月很快就到了家。
剛走到家門口，只聽“吱”的一聲門開了，媽媽剛要推著車來接我，見到我很吃驚，問：“你………你怎么回來了？”我說：“媽媽，我們放學(xué)好長時間了，你怎么還不去接我？”媽媽說：“不可能�！眿寢尠咽謾C拿出來一看，才知道表壞了。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久了，但是，在我的腦海里就像剛發(fā)生一樣清楚。我永遠忘不了我的好同學(xué)！
難忘小學(xué)作文 篇8
我有一個讓我引以為榮的小學(xué)—實驗小學(xué)，我在實驗小學(xué)這個溫暖的大家庭中已生活了六年，不知不覺中，我就要步入初中，可我的心里卻是對小學(xué)那么的依依不舍。
今天，我站在操場上的大榆樹下，自入學(xué)到現(xiàn)在，這棵榆樹已經(jīng)增添了六個年輪。每一個年輪，都仿佛記錄著我們的故事，每個年輪都記錄著我們在小學(xué)時的快樂生活。
看著看著，我的記憶好像回到了入學(xué)的那一天，9月1日。清楚地記得，那一天早晨，我與爸爸媽媽匆匆道別之后，來到校園。我的心一直怦怦地跳，我站在這棵大榆樹下，驚恐地看著那陌生的墻，陌生的面孔。直到站在門口的爸爸領(lǐng)我到班上后，我的心里才平靜了許多。我一進教室，一位年輕漂亮的女老師就迎了上來，沖我笑瞇瞇地打招呼，看著她那親切的眼神，我笑了。隨后她送走了爸爸，還給我安排了一個座位，接著，她又給全班的同學(xué)說，別怕，學(xué)校是我們另一個家，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹，老師也是我們的爸爸媽媽。也知道了，帶我們的那個親切和藹的女老師，是我們的班主任—史老師。
幾天后，我們就迎來了新同學(xué)的入隊儀式，那時我們什么也不懂，不知道什么是紅領(lǐng)巾，什么是少先隊員。我們被老師帶到一個很大的教室去，（后來我們才知道那是多媒體教室）站好隊。過了一會兒，一些比我們大得多的哥哥姐姐來到了我們面前，每人手里都拿著一條紅顏色的領(lǐng)巾。在少先隊輔導(dǎo)員老師的指示下，那些哥哥姐姐們給我們這些新同學(xué)戴上了那些領(lǐng)巾。我記得，當(dāng)時給我戴領(lǐng)巾的那位同學(xué)告訴我這是紅領(lǐng)巾，少先隊員的`標志，從此以后，我就是一名少先隊員了，我要愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛老師、愛同學(xué)，做一名優(yōu)秀的少先隊員。接著，我跟著其他同學(xué)一起在國旗下宣誓，在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱隊歌，學(xué)會敬禮�；氐浇淌�，我望著胸前的紅領(lǐng)巾，一遍一遍的撫摩它，下定決心要爭做一名優(yōu)秀的少先隊員，也同樣銘記著一句話：今天我以實驗小學(xué)為榮，明天實驗小學(xué)以我為榮。
我還記得，一次課堂上，同桌不小心把我的鼻子碰傷了，一滴滴濕熱的紅色液體從我鼻腔流出，滴在了衣服上。前排的同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，立刻報告老師，并把自己的紙從書包里一股腦翻出來，塞到我的懷里；后排的一個同學(xué)拿著紙，小心地塞到我的鼻子里；一個同學(xué)用紙擦我的衣服，還說：“我?guī)闳ハ聪幢亲影�！”霎時，鼻子好像不疼了，心里暖融融的，還有一股說不出的甜甜的滋味，周身環(huán)繞著同學(xué)間的關(guān)愛與幫助。
這一件件的往事，我都歷歷在目，那些都是我記憶里，最美好的一頁。
在這六年五彩斑斕的小學(xué)生活里，我收獲了快樂，真情，友誼；在老師們的諄諄教誨中明白了做人的道理；也在與我朝夕相處了六年的同學(xué)中發(fā)生了許多難忘的事情。
依稀記得運動場上那一陣陣加油的吶喊聲；領(lǐng)獎臺下一陣陣贊揚的喊聲；耳邊又回響起清晨同學(xué)們在教室里那朗朗的讀書聲；老師聲情并茂的講課聲；記得老師在同學(xué)犯錯后語重心長地勸導(dǎo)和在同學(xué)悔過后同學(xué)們鼓勵的眼神；還有音樂課上快樂童真的歌聲，操場上嬉鬧的笑聲。六年來，我們與同學(xué)一起學(xué)習(xí)新的知識，暢游英語世界里的ABC；遨游在數(shù)學(xué)王國里學(xué)習(xí)123；在一個個妙趣橫生的課文里學(xué)習(xí)中國的語文；用手中五顏六色的彩筆繪出那一幅幅生動有趣的畫面。在我看來，小學(xué)生活是那么多彩。
可如今，我即將離開實驗小學(xué)，告別那鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別那難忘的童年，進入新的學(xué)校。六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬消逝，我看見實驗小學(xué)送走一屆又一屆優(yōu)秀的畢業(yè)生，迎來一批又一批一年級新生，每年被實驗小學(xué)哺育過的優(yōu)秀的人總不忘回來看望母校，可操場上的大榆樹依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。在母校的懷抱里，我們已從一個個稚氣未脫的小孩，變成了一個個朝氣蓬勃的少年。從現(xiàn)在起，我們珍惜在小學(xué)最后的時光，加倍努力，給老師，同學(xué)以及學(xué)弟學(xué)妹們留下一個美好的印象，讓我們在一起的日子里的點點滴滴都成為大家心中最珍貴的記憶。而且在成長的過程中，我們依舊時刻記得：今天我以實驗小學(xué)為榮，明天實驗小學(xué)以我為榮！
難忘小學(xué)作文 篇9
窗外的風(fēng)雨聲漸漸遠了，過去的快樂漸漸浮現(xiàn)在我的腦海中
她笑著，笑得很真誠，稚氣未脫，眼睛彎彎的，兩頰的酒窩若隱若現(xiàn)；我站在她旁邊，也咧嘴笑著，臉上還畫著未干的淚痕。
然而我們的笑容，卻被定格在了一張小小的照片上，成了往事。我輕撫著那張童年的合影，仍舊能清楚地辨認出我們身旁的大樹，記得那時我倆總能愛伸出手臂，嘗試著把這粗壯的樹干抱在我們懷里，當(dāng)然這種嘗試一次次地失敗。于是我們勾勾手，立下了長大后要把它摟進懷里的宏偉誓言！
這張照片，是在她搬家的那天拍的。那天我心里難過極了，想留住她，卻知道這是不可能的事，知道拍照時，我仍苦著臉。忽然，平日我們在一起的一幕幕出現(xiàn)在眼前。我鼻子一酸，哇的.一聲哭了，她也垂著頭，眼迫在眼眶里打著轉(zhuǎn)。最后，還是爸爸打破了這傷感的氛圍，說怎么啦，兩個人只不過不往在一起了，以后還可以寫信，打電話嘛；快來拍照吧！閃光燈一亮，我倆的笑容在那一刻定格了。
望著照片，我深深地吸了一口氣，照片模糊起來。隨著距離越來越遠，我們的心也越來越走遠。在小學(xué)畢業(yè)后我們走進了不同的學(xué)校，開始了不同的人生，而最近我又聽說她也開始打工掙錢。重新看著那張大榕樹下合影，大榕樹，這位慈祥的的老人，還記得當(dāng)年樹下我們彼此之間的約定嗎？或許它默默記載了兩個小女孩純真的友情，然而當(dāng)初那兩顆緊緊貼在一起的童心，如今卻已隔膜了。讓約定，往事失落在那孤僻的老樹旁；照片上緊握的小手，再也不能感覺到朋友暖暖深情！
或許正如這張照片一樣，我們童年的友誼已隔上了一層透明的玻璃，往事一幕幕清晰地展現(xiàn)在眼前，卻又渴望而不可即；能算揭開玻璃又能怎樣，得到的只是一張照片，一些往事。
而我能做到的只有讓這難忘的日子刻在我腦海中，回味！
難忘小學(xué)作文 篇10
我畢業(yè)了。小學(xué)是我們?nèi)松械谝粋�轉(zhuǎn)折點，而我最忘不了的就是——老師！
每當(dāng)我寫下“園丁”二字時，眼前就浮現(xiàn)出了一個個生動的場景。老師那不求功利的心靈與無私的奉獻觸動了我們幼小的心靈，他就像辛勤的園丁，把我們這些正在成長的'花骨朵兒，培育得勃勃生機。
每當(dāng)我寫到“教誨”一詞時，耳邊就仿佛響起了老師的諄諄教導(dǎo)。無論我們因何原因犯下何種錯誤，老師都只是用他那和藹的語氣，慢慢地給予我們?nèi)松牡览怼０�！老師，您的教誨是無私的！您用汗水澆灌我們，讓我們有知識，讓我們茁壯成長……
六年的小學(xué)生涯即將過去，我們在這里學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理，學(xué)會了怎樣做人。老師，謝謝您！您的諄諄教誨，我們永生難忘！
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