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竹子小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的竹子小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
竹子小學(xué)作文1
竹子，每個人都見過，可是，真正認(rèn)識和理解的人有多少呢？真正懂得竹子品格的又有多少呢？讓我來給你說說。
竹子，不僅僅是用來美化環(huán)境和抵擋風(fēng)沙，對于人們來說，竹子是極為平凡，可是，竹子和我人們的生活息息相關(guān)，也許，很多人都沒有注意到，只是稍微注意一點，就會發(fā)現(xiàn)，竹子有很多的用處。竹竿是建筑材料，也是制紙的材料，不僅如此，竹皮可以編織竹器，竹瀝和竹茄都可以供藥用，竹筍不僅味道鮮美，還助消化，防便秘。
然而，竹子真的品格是自強不息，當(dāng)春風(fēng)還沒有融進(jìn)殘冬的寒冷時。新竹悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。
竹子，是一種用來美化環(huán)境的`植物，是一種用處很多的植物，更是一種自強不息的植物。
竹子小學(xué)作文2
“咬定青山不放松，立跟原在破巖中�！边@千古流傳的的佳句在歌頌誰？當(dāng)然是我最情有獨鐘的——竹子。
一場春雨過后，竹筍破土而出，竹筍堅強地生長著，即使有泥土壓著，它們也努力地向上鉆。竹筍娃娃們吸著甘甜的雨水，慢慢地長大。夏天到了，一場雷雨過后，竹筍長得更高了，竹林更茂密了，看著真是青翠欲滴。遠(yuǎn)看就像一片綠色的海洋，近看一節(jié)節(jié)的竹子竹節(jié)分明，一陣風(fēng)吹過來，竹葉“沙沙”作響，好聽極了！秋天來了，竹葉變黃了，但竹子還是碧綠碧綠的。風(fēng)雪帶來了冬天，竹子依然挺拔，迎接著風(fēng)雪的考驗，像一位位挺拔的戰(zhàn)士。
竹子與人有著密不可分的關(guān)系。竹筍鮮嫩可口，可以做出色香味美的菜肴；竹葉有清涼的作用，可以泡茶，煮綠豆，夏天還可以消暑解熱。竹子有很堅強的品質(zhì)，像人一樣。地震時災(zāi)民和軍人們一起面對困難，他們并不會退縮而是堅持面對；殘疾運動員不顧自己的'傷疤，克服重重困難，取得勝利為國家贏得榮耀，這不正像竹子的品質(zhì)嗎？
我愛竹子，因為哪怕是在條件艱苦的破石中，竹子也能頑強生存。而我，正要當(dāng)這樣的人。
竹子小學(xué)作文3
我的家鄉(xiāng)三面環(huán)山，山上長滿了竹子，一年四季青翠挺拔，十幾年不變。
我一直覺得很奇怪，竹子從來不變。不留下葉子？不開花？沒有結(jié)果？
但是，父親告訴我，竹子不是不變的，而是會開花的。竹子的花是淡綠色的，有些是白色的�；ㄩ_的時候都是一片片綻放，看起來壯觀美麗。竹子也會結(jié)果，就是竹子開花后，會結(jié)出細(xì)密的果實。然后，竹子就會成片枯死，葉子自然變黃枯萎。
我問父親是怎么知道的。我父親說，他很小的時候，家鄉(xiāng)的竹子曾經(jīng)開過花，開了花就碎了。他家鄉(xiāng)的人失去了生計和經(jīng)濟(jì)來源，生活變得極其困難。
后來在網(wǎng)上了解到家鄉(xiāng)的竹子屬于毛竹。大部分是60年左右開一次，有的`甚至是100年開一次。幸運的是，它們以如此長的間隔開花。不然人沒有竹子怎么辦？現(xiàn)在好多了，大家的生活條件都提高了，經(jīng)濟(jì)來源也不再過度依賴竹子了。就算竹子再開，也不會像爸爸小時候那么難了。
竹子小學(xué)作文4
每一次，我去上體育課的時候，看到周圍兩邊的竹子，心中就想起鄭板橋的《竹石》：咬定青松不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。我對竹表現(xiàn)出一種油然而生的敬佩之情。這還要從二年級下學(xué)期說起。
二年級下學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了《奇妙的竹》畫竹活動，還在整個學(xué)校種滿了各種各樣的竹子。上體育課的必經(jīng)之路就是經(jīng)過一條兩旁是竹林的小路。有次體育課結(jié)束，回去的路上有個同學(xué)不小心把一棵竹子折彎了。我心想：完了，這棵竹子真可憐，見不到明天的'太陽了。可是，過了兩天，我們又去上體育課時，我看到那棵被折斷的竹子竟然活過來了，而不是發(fā)黃枯死。竹子還真的是如書上所說：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)啊！
竹子的生命力如此頑強，它的作用也不小。它能給大熊貓?zhí)峁┦澄�，也能給我們提供食物——鮮嫩的竹筍，我最喜歡吃了！它也可以像大樹一樣制造氧氣，讓我們呼吸，是地球上不可或缺的一名成員。
啊！竹子這種堅強的意志和不可或缺的地位讓我越發(fā)喜愛了！
竹子小學(xué)作文5
風(fēng)輕了，雪化了，太陽也暖融融的。春姑娘輕盈地回到了人間，給大地?fù)Q上了一套綠色的新衣。
梨花開了，一朵一朵，像一塊白云。桃花開了，一團(tuán)一團(tuán)，像一片朝霞。只有竹子什么花也沒開，但她舞動著碧綠的葉子，唱著動聽的《春之歌》。
幾只麻雀飛來，先落在梨花上，跳著唱著：“梨花，真美！”接著，又跳到桃花上：“桃花，真艷！”后來，它們看到竹子，有皺眉頭又哼鼻子。瞧不起的說：“你瞧你，什么花都沒開，還好意思跳舞，真羞，真丑�！�
愛美的`竹子姑娘聽了，又生氣又難過，她暗暗下了決心：我一定要開出花來，讓這些小麻雀們看看，我不是膿包。
竹子真的開出花來了。她正在得意炫耀自己的美麗，花喜鵲飛來了，她一見竹子開出了花，大吃一驚，叫道：“竹子妹妹，你怎么能隨便開花呢？”
“麻雀譏笑我不會開花，我……”
“你要知道，你一開花，生命就要結(jié)束……”花喜鵲嬸嬸哽咽的說不下去了。竹子也開始后悔，可是太遲了，誰叫她要和多嘴的麻雀賭氣呢？這則寓言告訴我們：做事要有主見和自信心，不要盲目的聽從別人。
竹子小學(xué)作文6
我家養(yǎng)了幾株熊貓最愛吃的植物竹子。這些竹子是我媽媽前些天帶回來的，它的葉子是墨綠色的，讓人看著很有力量。它的莖是一節(jié)一節(jié)的，每節(jié)上的葉子一旦干枯，就會變成竹節(jié)，好看極了。
這些竹子剛拿回來沒有根，我想：拿這些沒根的`竹子來干什么？當(dāng)擺設(shè)？不幾天就干枯了。我弄得一頭霧水，媽媽看出了我的心思，笑瞇瞇的說：不要看它們沒有根，但還是能活下來。我不相信。媽媽找來一個大花瓶，裝上水，把竹子放進(jìn)去說：你等著瞧吧！
放學(xué)一回家，我就馬上去看竹子，只見竹子并沒有干枯，比昨天還茂盛了，底部長出了幾個小白點點，我沒覺得怎么樣。第二天，我再去觀察，發(fā)現(xiàn)竹子還是沒有干枯，反而變得更加青翠了，底下的白點點，變成了一條條細(xì)細(xì)的"、短短的根。我都不相信我都眼睛。又過了幾天，我又想起竹子，過去一看，呀！竹子的根已經(jīng)長得密密麻麻，又長又卷，像玉米的須一樣蜷在瓶底。
竹子的生命力很頑強，離開土也會爆發(fā)出驚人的生命力，我要向它學(xué)習(xí)。
竹子小學(xué)作文7
“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！边@千古流傳的佳句在歌頌誰?當(dāng)然是我最情有獨鐘的——竹子。
一場春雨過后，竹筍破土而出堅強地生長，哪怕被泥土壓著也會努力地往上鉆。小竹筍大口地吸著甘甜的春雨，長得更高了。一場夏雨后，竹筍長成了竹子，茂密的竹林青翠欲滴，從遠(yuǎn)處看像綠色的海洋;走近看高高的竹子竹節(jié)分明，風(fēng)一吹竹葉就“沙沙”作響。秋姑娘來了，竹葉變黃了，竹竿依然綠著。雪花帶來了嚴(yán)冬，竹竿依然挺拔地站著，迎接著冬天帶來的考驗，就像一位位勇敢的'戰(zhàn)士。
竹子與人有密不可分的關(guān)系。竹筍鮮嫩可口，可以做出不同的菜肴。竹葉可以用來泡茶喝，可以清熱解暑。竹子具有堅強的品質(zhì)，它們就像人一樣。一場大地震來臨時，地震中的災(zāi)民和軍人面對困難選擇的不是退縮而是堅強面對困難;那些殘疾運動員在運動會上不顧困難，克服身體缺陷，勇敢向前取得勝利，為國家贏得榮譽，他們不正像那一根根竹子嗎?
我愛竹子，因為哪怕是在條件艱苦的破巖中，竹子也能頑強生存，而我，正要當(dāng)這樣的人。
竹子小學(xué)作文8
在我風(fēng)景優(yōu)美、綠樹成蔭的家鄉(xiāng)——廣東鼎湖山那里，有許多茂密的竹子林。每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，都可以看到這些竹子。
竹子是多年生木質(zhì)化植物，竹竿是上莖，竹鞭是地下莖。竹竿常為圓筒型，由節(jié)尖和節(jié)連接而成，葉子為深綠色小片狀，竹枝桿四季青翠挺拔修長，亭亭玉立，婀娜多姿。竹子倍受人們喜愛，有“梅蘭菊竹”四君子之一的美稱。
春天，竹林里的.竹子寶寶——竹筍被喚醒了，他們一個個穿著淺褐色的外衣，成群地從濕潤的泥土里探出頭來。這時候，他們就像嫩生生的娃娃，好奇地看著這個奇妙的世界。小竹筍迎著春風(fēng)，在陽光中歡笑，在春雨中成長，不久就成了長長的圓錐形，頂尖上是嫩綠色的，外殼有絲般細(xì)小的毛。這時候人們會把這些竹筍帶回家去，做成一道道“色香味”俱全的美味佳肴。當(dāng)竹筍長大成為竹子，他們又開始換上了新裝——青綠色的長裙子，在風(fēng)中搖晃著，展示著自己的身材。
竹子林在夏天能為人們帶來涼爽，冬天供人們燒火取暖，還可以用來制作或加工成各種各樣的竹器、竹具，給人們的生活帶來便利。我喜歡竹子。
竹子小學(xué)作文9
看到這個話題，你不禁要問：“什么是嚇人的竹子？”別擔(dān)心，聽我說！
周六下午，我去少年宮上作文課。一上課，老師就說：“我們玩?zhèn)�游戲吧�！泵纸小翱植馈敝瘛４蠹乙宦牼团d奮起來，整個教室就像一盆開水。學(xué)生們爭先恐后地玩，卻不知道怎么玩。只聽老師宣布了游戲規(guī)則：游戲過程中，學(xué)生用右手食指抵住右同學(xué)的.左手掌，老師講了一個故事。我一念“竹”，就用左手把食指按住手掌，右手食指不得不滑開。被抓三次就輸了。
游戲開始了。我們站成一圈，右手食指抵住旁邊同學(xué)的左手掌�！崩蠋熼_始讀故事。他最著名的畫是竹子�！蔽乙宦牭街褡拥穆曇�，左手就抓住了別人的食指。太棒了！我接住了，我歡呼，卻突然發(fā)現(xiàn)食指被別人接住了。唉！好像忘了右手左手。于是游戲繼續(xù)，我好幾次差點抓到別人。但是我總是被別人抓住，這是一種恥辱。雖然我贏不了這場比賽，但我仍然玩得很開心。這個游戲真的很有意思！這門課真的很有趣！我喜歡！
雖然失敗了，但我并不氣餒。如果以后有機(jī)會再玩這個游戲，我會再接再厲，相信有一天我會成功的。哈哈，我度過了一個美好的下午！
竹子小學(xué)作文10
我的家鄉(xiāng)很美，家鄉(xiāng)的竹林更美，美得讓我陶醉。從我記事起竹子就是自然生自然長，不用施肥、噴藥，可它卻生長得那么好。讓我來慢慢給你介紹竹子的美吧！
春天剛冒出來的小竹筍尖尖的，嫩嫩的，一天天生長，一層層脫衣。這兒一棵，那兒又是一根，數(shù)也數(shù)不清。媽媽用它來做菜，味道特好，爸爸每天也要帶上些去市場賣。你別擔(dān)心摘完了，它每天都會不斷地冒出新芽來。兩三天之后就又可以吃，可以賣錢了。
夏天長大了的竹子都有兩三米高，枝繁葉茂。大人有的`在竹林里乘涼，有的在下棋、打牌、午睡。微風(fēng)吹來，那沙沙的聲音像睡眠曲。小孩子們在里面有的玩耍，有的捉迷藏。夏天，這里是孩子們的樂園，大人們休息的天地。
秋天竹子成熟了，人們紛紛把竹子砍去，用竹桿來做籃子，用枝做掃把，用一些小竹子來做手工藝品和釣魚桿……你看我和小伙伴一起做了一頂美麗的帽子。大人們都說竹子處處是寶。
到了冬天，所有的樹木都枯了，只有那蒼翠的竹子還依然挺立在那里。這就是我家鄉(xiāng)的竹子，怎么樣，還不錯吧！
竹子小學(xué)作文11
《筍芽兒》班，老師說：“一個小竹筍，短短兩個月就能長成又高又粗的竹子�！蔽矣X得很納悶：竹子為什么長得這么快？下課后，我會問老師。
老師說：“在植物中，竹子的生長速度是冠軍。一些竹子的空心莖每天可以長到40厘米，長滿后高度可以達(dá)到35 ~ 40米。竹子長得如此之快，是因為它的許多部分同時生長。通常，植物在頂端分生組織中通過細(xì)胞分裂和擴(kuò)大生長。但是竹子不一樣。它的分生組織不僅在頂部，而且在每個部分。當(dāng)我們把一根竹筍挖成兩半時，我們會發(fā)現(xiàn)里面的竹節(jié)緊密相連，就像一個壓縮的彈簧。當(dāng)它鉆出肥沃的土壤，遇到溫暖潮濕的天氣時，每個節(jié)的分生組織不斷產(chǎn)生新的'細(xì)胞，相鄰竹節(jié)之間的距離逐漸變長。如果每個竹筍有60節(jié)，它的生長速度是其他植物的60倍。隨著竹子的生長，纏繞在竹結(jié)上的鞘就會脫落，竹子就會停止生長。”
竹子小學(xué)作文12
今天，我們班玩了一個游戲。老師先讓六個學(xué)生示范。首先老師讓我們圍成一個圈。(因為我上去了)大家右手和五指并攏，掌心向下。然后每個人的左手都伸到別人的掌心。當(dāng)我們都準(zhǔn)備好了，老師開始宣布游戲規(guī)則。老師說：“我看了一篇文章。如果聽到竹這個詞，大家都下定決心要馬上拿回去，免得被別人的.手掌抓住�！崩蠋熤v完游戲規(guī)則后，我們開始玩！
游戲開始了，老師在練習(xí)作文的時候我很緊張，怕同學(xué)抓到我的手指。老師有時會說“竹”，但在他們說“子”之前，我們就開始回收食指。沒想到老師會說“竹筍”�！肮�！”我們?nèi)嗪逄么笮�！第二次，老師是“竹”的時候，我們把手指放下，用手掌接住.在一再犯錯之后，我開始認(rèn)真起來.我們玩完了，老師說：“我剛看的這篇文章題目叫《竹》。當(dāng)全班同學(xué)再次聽到“竹”這個詞時，他們開始抓住它。但是，我們的同學(xué)(一個組的同學(xué))聽到老師念：這篇文章的題目是，我們都以為游戲結(jié)束了，但最后說的是“竹”�？吹絼e人接住了，才想起游戲還在進(jìn)行中。
今天這個游戲很有意思！
竹子小學(xué)作文13
一棵極為常見的植物，它的外表十分光滑，枝干長得很像甘蔗，但卻比甘蔗粗上那么一圈兒。一節(jié)一節(jié)地往上躥，逐漸變得像甘蔗一樣細(xì)，于是生長小枝，小學(xué)生作文大全
它的小枝長得有點兒呆板，但卻很有規(guī)律，一節(jié)又一節(jié)，但卻始終不是一條直線。小枝還不及一個孩子的小指粗，但卻很難能將它從中間一分為二。與眾不同的是，小枝還能繼續(xù)分枝。
在這些節(jié)枝的頂端，生長著兩片或三片細(xì)又長的葉子。大多為深綠色，薄薄的。但在綠色中卻夾雜著許多咖啡色的枯葉。葉子隨著陣陣清風(fēng)在空中盡情搖曳；一絲風(fēng)也沒有時，枝葉則向下低垂或向上倒立著；風(fēng)若大一點兒，它們則與風(fēng)一起“合唱”一首蕭瑟的歌兒。
一根又一根的節(jié)枝與一片又一片的綠葉交錯，使得它看起來十分茂盛，幾乎找不著一點兒空隙。滿地的落葉也算得上是一道亮麗的風(fēng)景。它的'幼芽可以食用，外表裹著一層又一層棕色或綠色的外衣。聽說它的根在地底下分布得十分廣大，有好幾平方公里寬呢，只可惜不能夠親眼瞧瞧。在枝干的周圍兩、三米處，幾乎不長其它植物，連生命力最為旺盛的草，都很難能找到蹤跡，可能土壤中的營養(yǎng)物質(zhì)都被它深深埋藏在地底下的根給吸收完了吧。
竹子小學(xué)作文14
竹子，大家都見過。它是一種受到學(xué)者稱贊的植物。我喜歡它，不是因為它的外形好看，也不是因為它的用途廣泛，而是因為它的豁達(dá)向上的精神。
現(xiàn)在是溫暖的春天。在公公雷和春小姐的'召喚下，竹筍穿著厚厚的棉衣，沖破重重障礙，破土而出，來到了這個美麗的人面前。他茁壯成長，十幾天后終于長成竹子，慢慢長出新的綠葉，沐浴在溫暖的陽光下。
夏天很熱。它的葉子變成了翠綠色，我們的孩子在竹林里玩耍。竹葉成了我天然的保護(hù)傘。一陣風(fēng)吹來，竹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音，為我們奏出美妙的歌聲，帶給我們清涼。
當(dāng)秋天新鮮時，竹葉變成深綠色。秋風(fēng)過后，其他樹的葉子紛紛落下。過去調(diào)皮的小草不再活潑，看起來憔悴不堪。只有竹子保持不變。它昂著頭，任風(fēng)雨吹拂，從中我體會到了一種不屈而可貴的精神。
寒冬將至。竹葉變成深綠色，其他葉子光禿禿的，但竹子傲然挺立。雖然上面有無數(shù)冰花。但是，你知道嗎？它一直在積蓄力量，試圖繁衍后代。
竹，我佩服你頂天立地的豁達(dá)精神！
竹子小學(xué)作文15
在人們印象中竹子通常被認(rèn)為是樹，因為它有高的身體，木質(zhì)的枝干，四季常青的葉子。但是它不是樹，卻是草！
你是不是感到很驚奇？從植物分類學(xué)上來看，竹子屬于禾本科植物，和麥子是一類的，屬于草。像其它種類的.草一樣，它再生能力非常強，能被剎割后很快能長出來。一位日本科學(xué)家報到有一種竹子一天能長1。5米。竹子除了歐洲在其它各個地方均有分布。據(jù)統(tǒng)計竹子的種類有1000多種。
竹子的形態(tài)多樣，有的瘦小，只有幾厘米粗，而有的直徑能超過30厘米。它們的顏色也很多，從黃色，綠色到黑色不等。
竹子的用途十分廣泛。中國的竹筷，竹椅，甚至竹筍是上好的食材。在野外把竹節(jié)里裝上米和水再封起來，在火上燒，做的竹筒飯是上好的美味佳肴。竹笛是我國著名的民間樂器，其音域?qū)拸V，洪亮。用竹葉泡茶清熱解毒，疏肝明目。竹子被廣泛用于制作生活用品例如斗笠，廚房用品。因為其強度高，也常用于建造房屋。
很多亞洲國家使用竹子已經(jīng)有好幾千年的歷史。像建房，搭橋等。由于很廉價，在非洲人們用找水，運水，甚至用它來灌溉土地。
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