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【熱門】三年級小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的三年級小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級小學(xué)作文1
“淅瀝瀝。”天空中飄著蒙蒙細(xì)雨。我眼睛一亮，看到草叢中一只青殼白身的小蝸牛在爬行，兩個(gè)觸須在慢慢地?fù)u擺著就像兩只疑惑的眼睛好奇的望著我。蝸牛整天背著背上堅(jiān)硬無比的貝殼爬行，那貝殼就是小蝸牛的“避風(fēng)港”。
我蹲下身耐心地跟在蝸牛后面仔細(xì)地觀察著它，發(fā)現(xiàn)了它爬過的地方都有一條淺淺的水印，而且已經(jīng)形成了一條細(xì)長的直線，它的觸須就像它的耳朵一樣，只要在前面一拍，它觸須就會縮進(jìn)去，等了幾分鐘聲音再伸出來，而且那條直線也會在停頓的地方繞一個(gè)彎過去。避開聽到響聲的地方，看了會兒，我沒耐心了，希望能去幫幫它，讓它快點(diǎn)爬，但又怕會讓它害怕，所以只好慢慢地跟在它后面，“拜托，快點(diǎn)爬行不行？可愛的.小蝸牛�！蔽也荒蜔┑卣f�？墒撬鼇韺ξ业摹昂醚韵鄤瘛备揪筒焕頃�，我就找來一根牙簽來趕它，但好像也無濟(jì)于事，我急得頭都大了。我滿頭大汗，一不小心一滴汗珠滴在了它的頭上，它也不理會，繼續(xù)爬行著，只是兩根觸須在那兒耀武揚(yáng)威地?cái)[動著，好像在說：“哼，我就不理你，看你怎么辦！” 我無耐地?fù)u了搖頭。嘿！我看到螞蟻在它身旁快速地跑來跑去，不遠(yuǎn)處許多花兒長得十分茂盛。月季花托著幾滴晶瑩的雨珠，在熱情地開放著。咦？那兒還有一張蜘蛛網(wǎng)，一只蜘蛛正在津津有味地品嘗著早餐呢！
想到這里，我再也不好意思去打擾它了，我像跟老朋友打招呼似的向它搖了搖手：“再見了， 小蝸牛！”這時(shí)，我驚呆了，我分明看到，他好像聽懂了似的，向我的方向，擺動了幾下那敏感的觸須，然后背著它那沉沉的殼繼續(xù)去旅行了。
三年級小學(xué)作文2
我這次去科技館不是和媽媽一起去，而是隨著補(bǔ)習(xí)班一起去游一趟，和補(bǔ)習(xí)班去我是頭一次遇到，因此我特別的興奮。
上午我們參觀了博物館，下午就去科技館。老師買好門票，大家先進(jìn)去。在科技館里最引人注目的是那間鬼屋。正當(dāng)郭老師要上二樓時(shí)，我扯了扯郭老師的衣服，激動地說：“一樓還沒玩完呢，怎么就上樓了!看，那邊有間鬼屋，我們?nèi)タ纯窗嫂u”“哼，鬼屋有什么好玩的.!”馮宇航笑嘻嘻地說。來到里面首先是短短的一段視頻，接著燈熄了，視頻也關(guān)了。再帶上，緊接著從耳機(jī)里傳出沉重的話，一開始我不禁想：這算什么，一點(diǎn)也不可怕。又過了幾分鐘，那人的話說得越來越陰森，“踏踏踏”這腳步聲越來越近，也越來越響。地板也一陣一陣的，“啊”王依發(fā)出了一聲尖叫，一會兒又安靜下來。王杰也很害怕，用手電筒一照，發(fā)現(xiàn)馮宇航不見了，他大驚失色，全身打著哆嗦，我見他害怕的樣子，我不禁笑了。突然看見馮宇航，原來他怕得躲在桌子底下了,他抱著書包，手不停的顫動著。在這間鬼屋里，我們有的抱著頭，有的拿著手電筒，不停得照著四周，還有的低著頭似乎要哭了。我們各有各的姿態(tài)，慌張到了極點(diǎn)，終于燈開了。有的人還是膽戰(zhàn)心驚地向四周望了望，這才松了口氣，來到外面，大家開始七嘴八舌，紛紛議論剛才的經(jīng)過。后來我們又玩了許多游戲才回家。
回到家里我知道了就是聽鬼故事，也要有勇氣，不能動不動就被嚇著。
三年級小學(xué)作文3
今天，我們在九五堂舉行了一場吹氣球比賽。
比賽開始前，鄭老師在教室先示范了一下吹氣球的動作。在她吹的10秒鐘前，大家紛紛議論道：“老師會不會把氣球吹爆？”我的小心臟像一只活蹦亂跳的小兔子，緊張極了，老師沒有回答，她正在做氣功呢！3秒、2秒、1秒，老師開始吹了。
“呼”的一聲響起，氣球挺起了一個(gè)又圓又大的肚子。幾秒鐘后，老師吹了一個(gè)小西瓜這么大的氣球。老師邊吹球邊走到同學(xué)們面前，同學(xué)們一臉緊張，估計(jì)每個(gè)人都暗暗地想：“千萬不要在我的面前爆炸”。女同學(xué)們用手防著臉，捂著耳朵，就像要被搶劫似的。
突然，“轟”的一聲，氣球炸了，我的小心臟差點(diǎn)兒跳出來，冷汗從我背后流出，但我放心了，因?yàn)闅馇蛞呀?jīng)爆炸了。
呀！要交換角色了。
老師讓我們比賽吹氣球，誰先把氣球吹破，誰就是勝者。
我自告奮勇地舉起了手，老師讓我上了講臺，她給我們每個(gè)人都分了一個(gè)氣球。
我先把氣球拉一拉，試著吹了一下。咦，氣球怎么吹不起來？我打量了一下氣球，呀，原來氣球破了一個(gè)小洞，難怪吹不起來。
我和老師換了一個(gè)氣球，我檢查了一下。嗯，沒有破洞。“3、2、1、0！”就在這時(shí)，我的手微微顫動，出了冷汗。
“開始！”我使勁地吹，“呼呼”的聲音中，我的`氣球越來越大。同學(xué)們個(gè)人捂著臉，如果運(yùn)氣不好，你就會成為氣球的敵人，它（氣球）會像子彈一樣朝你飛過來，把你炸得毀容。
我的氣球越來越大，馬上就要破了，我看了其它同學(xué)的同學(xué)的氣球還是個(gè)小不點(diǎn)兒，我贏定了。只聽“砰”一聲，我的氣球破了。
我贏了。
三年級小學(xué)作文4
今天，陽光明媚，天氣晴朗。小鳥在枝頭唱著美妙的歌。我在陽臺上嘆息著：“今天天氣這么好，去哪兒玩呢？”說著說著，在里面的媽媽說：“今天天氣好，干脆去仙海吧！”我聽到高興地跳了起來。但媽媽說有個(gè)條件就是要先把作業(yè)寫完，我爽快的答應(yīng)了。
我飛快地跑去房間，削好筆，打足墨水，作好了準(zhǔn)備工作。拿出作業(yè)本，開始“昏天黑地”地做起來。時(shí)鐘滴滴嗒嗒，兩個(gè)小時(shí)不到我把所有的作業(yè)都做完了，便拿給媽媽檢查。媽媽檢查后說：“好吧，下午就去！”我開心地又蹦又跳，高興極了。
我好像熱鍋上的螞蟻，迫不及待的等待著下午的到來�！挛缃K于到了。我飛快地收拾好東西，催媽媽出發(fā)。媽媽在我的催促下開起車載著我踏上了去仙海的路。一路上樹木茂密，花草的清香撲鼻而來，我們的`心情也異常愉悅。
到了仙海，我們先去了仙海湖，那里的湖水清澈見底，連湖里的小石子都看得請清楚楚，我和媽媽決定到湖里劃船。我把手伸進(jìn)湖水中，清涼的湖水頓時(shí)讓我倍感涼爽，暑意一下子就消失了。然后我們?nèi)ヲT自行車，我和媽媽各一輛，我們還比賽呢，看誰先到達(dá)目的地。我們你追我趕，互不相讓，下坡時(shí)迎面而來的的涼風(fēng)趕走了所有的炎熱。眼看要到達(dá)目的地了，我使出了吃奶的勁，最后終于勝利了，我高興地笑了。愉快的時(shí)間總是過得很快，不知不覺就到了太陽下山的時(shí)間，我們也該回家了。
這就是我難忘的仙海之旅。
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