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身邊風(fēng)景小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的身邊風(fēng)景小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身邊風(fēng)景小學(xué)生作文1
“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”兒時(shí)，外婆家院子里的夜晚沒有城市喧鬧的的霓虹，夏夜里外公的搖椅，我被輕輕地放在上面，搖啊搖，好像可以看盡整片天空的星星，耳邊，外公外婆嘮著家務(wù)瑣事，聲音輕輕的、慢慢的、越來越像夢(mèng)中深處的歌聲，我便已安心睡去。
六歲，要讀小學(xué)了，我被接到父母身邊，告別秋月，也告別夏蟲，每晚陪伴我的是作業(yè)本上認(rèn)真寫下的算術(shù)題，一行行、一頁頁，它們是我自己織下的五線譜上躍動(dòng)的音符。
城市里有夜幕籠罩下的華燈閃爍，有鋼筋水泥構(gòu)筑的高樓林立，有抬起頭怎么也看不透的灰蒙蒙的天，更有每天下午放學(xué)后我獨(dú)自背著書包站在車水馬龍的路旁時(shí)心里的慌張。我好像一只被困在牢籠里的'小野獸，越來越暴躁，很難安靜下來，我渴望回到兒時(shí)生活的地方，固執(zhí)地認(rèn)為只有那滿天的繁星才能帶給我平靜與安心。
昨晚，母親督促我再看一下做過的錯(cuò)題，我發(fā)脾氣說考完試就不要在家里了，我要去外婆家。而此時(shí)此刻，我坐在中考的考場，抬起頭看到遠(yuǎn)處考場外烈日下焦急等待的我們的父母，爸爸媽媽，應(yīng)該也在人群里吧。思緒好像一只揮動(dòng)著翅膀的小鳥，飛越過從小學(xué)起到現(xiàn)在九年的風(fēng)景，我看到每天早上起床時(shí)餐桌上已擺好的早餐，看到每個(gè)我晚睡的夜晚爸媽臥室里也同樣沒有熄滅的燈光，聽到每次為考試成績不理想而沮喪時(shí)耳邊爸媽心疼的安慰，想到昨晚小心翼翼翼翼地掩飾著緊張地媽媽……
九年的風(fēng)景一一浮現(xiàn)眼前，粗心的我卻從未注意白發(fā)已經(jīng)爬上父母的鬢角，此時(shí)此刻，我突然有一種久違的安心，原來令我安心的風(fēng)景不僅有兒時(shí)夏夜里的滿天繁星，身邊爸爸媽媽用愛為我描繪的風(fēng)景也同樣動(dòng)人。
身邊風(fēng)景小學(xué)生作文2
是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下穿越一季的親情歌唱？是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？
春天，又是一年花開季，花圃中，百花爭艷，可正處于青春季的我們總是很忙碌，即使是百花中傲視群芳的牡丹，即使是艷若桃李的芍藥，也不能使我們停住匆匆的腳步，去駐足欣賞。然而在一棵高大的梧桐樹上，那微不足道的喇叭花卻吸引了我流轉(zhuǎn)的目光。
這朵喇叭花很普通，因?yàn)闆]有堅(jiān)固修長的身體的支撐，所以他只能攀附在地上“低人一等”，但它不甘心，它和別的花一樣，有根、有葉，同樣開花，為什么只能攀附在地上，成為別人的襯托，甚至被其他的花所掩蓋，它不甘心！于是這朵年輕的花攀附在地上，積蓄力量，尋找可以依靠的枝體。終于，它找到了，它付出了比別的花多幾倍的努力，終于爬到了這棵梧桐樹上。于是，它用自己七彩的花朵綴滿了自己所尋找的，依靠的枝槎。它做到了“拙而不凡”，做到了奪目、耀眼。人們一眼便看到了這棵開滿花朵的大樹。雖然它微不足道，但它要比別人更絢爛奪目。
于是我明白了：是年輕的活力，能激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)；是堅(jiān)定的信念，能穿越一季的傾情歌唱。
正值十五，六歲的我們，走過童稚的流年，花季的腳步悄然而至，青春的舞曲華麗登場。這個(gè)年齡的我們充滿了對(duì)未來的好奇與渴望，有著或大或小的'夢(mèng)想，我們要學(xué)習(xí)喇叭花，用堅(jiān)定的信念和自己的夢(mèng)想在這一季節(jié)里迅速拔節(jié)成長。
是如花的青春，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想。
一株普通的喇叭花，就能讓我們看到如此奪目的一道風(fēng)景，那么青春的花朵一定會(huì)以夢(mèng)想為養(yǎng)料，結(jié)出更美的一道風(fēng)景。
身邊風(fēng)景小學(xué)生作文3
或許，在人們心中最美的風(fēng)景是山清水秀，他可能是百花齊放的春天罷了，而電閃雷鳴的雨天更是一道亮麗的風(fēng)景線。
夏初時(shí)末，是一個(gè)雨水多的季節(jié)，而也正是我的憂慮，便常常帶上雨傘上街，生怕淋了雨�；氐郊視r(shí)，也總會(huì)先沖上個(gè)熱水澡，然后不緊不慢地走到窗臺(tái)欣賞電閃的霹靂，雷鳴的雄渾，再加上點(diǎn)點(diǎn)絲絲的雨霧，給人一種雄心壯志的感受。我喜歡這種感受。望遠(yuǎn)處風(fēng)雨中的小書店，仿佛快要挺不住傾盆大雨似的，只見一個(gè)小男孩舉著把殘舊傘兒沖著進(jìn)入了那小書店，多半是躲雨的罷，我也不多分想了繼續(xù)欣賞著這難得的.雨景。
過了好小一會(huì)兒，雨更大了，像似咆哮的獅子一般狂野地亂沖亂撞，草兒們禁不住這大雨點(diǎn)，紛紛垂下頭來，但只有書店旁的小草沒有屈服，這又為什么呢？正當(dāng)我想著的時(shí)候，只見剛才那個(gè)小男孩出來了，旁邊居然還有一個(gè)年輕的婦人，看久了才發(fā)現(xiàn)，原來是小男孩來接?jì)寢屃耍灰娔缸觽z相擁抱著，媽媽挺著傘兒，好像生怕小男孩被雨淋著，小男孩雙手高高地?fù)沃鴤�，生怕碰到了媽媽，兩人慢慢地行走在雨中，漸漸地消失在雨之中。
雨終于停了，彩虹升了起來，但我并沒有去欣賞這絢麗的彩虹，一心惦記著剛在雨中的母子倆，出于好奇罷了，打開窗望了望那小書店門口，早已知道望不見什么的，不料雨后的夏天也會(huì)有一股清冷的寒感，涌入心中，細(xì)想著那母子倆此時(shí)此刻會(huì)不會(huì)也感覺到這股涼快呢？或許，雨是冷的，風(fēng)是涼的，但人心是暖的，又怕什么雨淋呢？溫情也只有會(huì)越冷越艱辛的環(huán)境下是最暖乎乎的。
最美的風(fēng)景是一定要看雄偉壯麗的山，也不一定要看清澈見底的河，有溫情有親情的風(fēng)景才是一道最美的風(fēng)景線。
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