我的故事小學(xué)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的故事小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我的故事小學(xué)作文1
我和書的故事我有許多愛好，但讀書始終是我的最愛。
記得上幼兒園的時(shí)候，我就開始看起厚厚的《西游記》漫畫書了。我不但看圖，還把圖中人物的對(duì)話一個(gè)個(gè)的讀出來。上了小學(xué)以后，我掌握了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多了起來，看書的面也越來越廣了。不僅是漫畫，童話、小說也成了我的好朋友。我還訂了《小學(xué)生新作文》、《兒童文學(xué)》等各種各樣的書。有一次，我去書店買《帶一本書去南京》這本書，我費(fèi)了九牛二虎之力才找到，隨后便一屁股坐在了地上，慢饅地翻閱，漸漸地，我看得入了迷，我完全被書中那優(yōu)美的景色和好詞佳句所吸引，竟沒想起回家。當(dāng)我繼續(xù)讀的時(shí)候，一個(gè)聲音打斷了我的夢(mèng)一般的境界，這時(shí)我才想起回家。
書，讓我知道了許多做人的道理，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，為我增添了生活的樂趣。書陪伴我走過了6年的歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域。讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。我和他的.故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來越豐富。古人云：書中自有黃金屋，書中自有言如玉書千鐘栗。書是是人類的精神糧食，是我的良師益友，是我終生的伴侶，因?yàn)闀肋h(yuǎn)是我的良師益友，我一定要多讀書，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我的故事小學(xué)作文2
我所在的家庭是一個(gè)離異家庭，以前的我比較看重它，但是現(xiàn)在，它已在我的心里淡化了�！按笕恕保瑢�(duì)我來說還是一個(gè)“未來詞”。之所以是未來詞，因?yàn)槲疫�沒有經(jīng)歷過它，感受過它，所以我不能理解大人的一些做法。但日子一天天過去，我在逐漸長(zhǎng)大，慢慢地我也明白了一些。
父母，兩個(gè)字，意味著偉大的`親情。是他們把我們帶到了這個(gè)世界，讓我們感受到了這個(gè)世界上的酸、甜、苦、辣。但是你知道嗎？有些人的父母會(huì)變成另一種形式——“父·母”。我只能利用中間的圓點(diǎn)來表達(dá)自己對(duì)離異家庭的解釋。我不明白，大人們好不容易呆在了一起變成了父母，為什么要分開變成“父·母”？“父·母”們，雖然你們可能考慮過兒女的感受，但是你們真的能知道你們?cè)谒麄冃闹辛粝碌膭?chuàng)傷嗎？也許你們感受得到，但絕對(duì)不多……
我就是這“父·母”家庭中的一員，我的父親和母親分開了，在我還很小的時(shí)候。之后我又有了所謂的偽劣產(chǎn)品的“父·母”。我真搞不懂，世間情到底存不存在？說是存在，但它又那么飄渺；說它不存在，它偏偏又在你的身邊，能讓你感受得到。
從小學(xué)一年級(jí)起，我就來到了同升湖學(xué)校，這是一個(gè)寄宿學(xué)校。一個(gè)學(xué)期就回家兩次。每次回家，我都按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，回家后總有“金窩、銀窩，不如自己的狗窩”的感覺。可就在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我再也找不到這種感覺了，我把它歸在了“非存在”一類。
現(xiàn)在，我越來越感覺父母對(duì)我的重要。有人說：，“世間最美的情感莫過于父母對(duì)子女的愛”。
只希望，親情長(zhǎng)在！
我的故事小學(xué)作文3
昨天，風(fēng)把小樹吹彎了，風(fēng)把我們的頭發(fā)吹得飄了起來。我來到廣場(chǎng)上玩，看見有許多老爺爺正迎著春風(fēng)放風(fēng)箏，我想：“春天到了，放風(fēng)箏是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)；因?yàn)楣糯陀酗L(fēng)箏了，不過那時(shí)候只有老鷹和燕子的風(fēng)箏，沒有其他樣式的；昨天，應(yīng)該是忙趁東風(fēng)放紙鳶的好時(shí)候吧！”而且，我往天上一看，�。∶利悩O了；有燕子、老鷹、小魚、飛機(jī)……等一些風(fēng)箏在空中飛呀、飛呀、飛了很長(zhǎng)時(shí)間。
于是，我回家去拿像飛機(jī)一樣形狀的風(fēng)箏來到廣場(chǎng)，就像老爺爺那樣；首先，把風(fēng)箏舉過頭頂再放線；可是，線得系到風(fēng)箏上，我不會(huì)系��！我就去找爸爸，爸爸說：“先把線穿進(jìn)風(fēng)箏最上面的一個(gè)眼里，然后系四至六個(gè)死扣就行了；如果沒有系緊線，很大的風(fēng)會(huì)把風(fēng)箏吹得無影無蹤，線就會(huì)從蔚藍(lán)的天空落下來的�！蔽野凑瞻职值恼f法，很快地吧線和風(fēng)箏系在一塊了；我又把風(fēng)箏舉過頭頂試放，可是，風(fēng)箏就像跟我做對(duì)似的，就是怎么也放不起來，爸爸走過來親切地說：“放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放，因?yàn)檫@樣風(fēng)不管多大，也會(huì)放不起來的�！�
說完，我又重新放了起來，風(fēng)箏飛得特別高；我想：“放風(fēng)箏不是很好玩嗎！我感嘆了一聲，啊！我的風(fēng)箏飛得太高了。
我又試著放了好幾遍，我首先把風(fēng)箏舉過頭頂，然后往天上一扔，再放很長(zhǎng)很長(zhǎng)的'線，我的風(fēng)箏在天空已經(jīng)很小很小的了；我想：”這肯定是飛得很高的原因吧！“放著、放著，不知不覺地晚霞出來了，天邊美麗極了！我跟爸爸收起線，回家了。
我在爸爸的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏；放風(fēng)箏有很多我要注意的。比如，放風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，不要順著風(fēng)放……
我的故事小學(xué)作文4
正是因?yàn)槲业暮闷�，才讓我的生活產(chǎn)生了豐富多彩的有趣經(jīng)歷。
小時(shí)候，我家有一盆蝴蝶花，每年夏季到了的時(shí)候，她都會(huì)迎著朝陽(yáng)綻開笑臉，每天像美麗的天使站在窗臺(tái)上隨風(fēng)搖擺，正如她的名字一樣，像蝴蝶翩翩飛舞。我最喜歡這盆蝴蝶花了，有一天爸爸媽媽都出去了，由于實(shí)在無聊，就又觀賞起我心中美麗的蝴蝶花了。由于我個(gè)子矮夠不到，就站在小板凳上觀看她�，F(xiàn)在想想，這是我那時(shí)最喜歡和有趣的事情了。雖然花的色澤，亮度都是光鮮的，可當(dāng)時(shí)我總感覺這盆花似乎缺點(diǎn)什么……，終于我發(fā)現(xiàn)了她的不足之處是沒有香味兒，可我就是不明白她為什么會(huì)如此的不完美。我該怎樣為她增添香味呢。為了給美麗的蝴蝶花，增添一絲香香的味道我真是煞費(fèi)苦心�。〗K于想出了一條錦囊妙計(jì)，用媽媽的香水兒為蝴蝶花增添香味。想到這，我不管三七二十一跑到媽媽的房間，在梳妝臺(tái)上的三瓶香水中，挑了一瓶最香的一個(gè)勁的往蝴蝶花上噴灑，大約噴了有半瓶我才罷手。我輕輕的一聞，哇！好香啊！就連整個(gè)屋子都香氣四溢。美麗的蝴蝶花經(jīng)過我的精心加工，色香美形俱佳，我簡(jiǎn)直陶醉其中了。
等到媽媽一回來，我興高采烈的.把我的偉大杰作告訴了媽媽，可媽媽一聽哭笑不得，說道：“明天你的蝴蝶花就會(huì)枯萎死掉的”，我一聽半信半疑，這可怎么辦��！果真如媽媽作料，第二天我心中美麗的蝴蝶花真的死掉了，我懷著無以名狀的心情，告別了我心愛的蝴蝶花，這就是一個(gè)小女孩與美麗的蝴蝶花之間發(fā)生的故事。
成長(zhǎng)的故事中，我永遠(yuǎn)是主角。
我的故事小學(xué)作文5
那是我的傳奇故事，最驚心動(dòng)魄的傳奇故事。
在我很小很小的時(shí)候，我們家的門還是木門，爸爸經(jīng)常為了我們沒日沒夜地加班，家里經(jīng)常只有我和媽媽孤零零的兩人。
我至今還記得，有一次，夜很深，伸手不見五指，盡管把家里僅有的燈都打開了，房間里還是顯得昏暗不已。一會(huì)兒，敲門聲陸續(xù)傳來，在寂靜地黑暗中顯得突出不已。我和媽媽不得不提高緊惕�！澳闶钦l(shuí)��？”我說。沒有人回應(yīng)我，隨即而來的只有“隆隆”的電鋸聲。他在鋸門！我和媽媽都嚇了一跳。我手忙腳亂的拿來了家里一切巨大且堅(jiān)硬的東西堵住門，可我們做不到，我們太弱小了，也拿不起重的東西，我的心七上八下，格外希望爸爸此時(shí)此刻就站在門口，把那些壞蛋趕跑，可是沒有，這只是希望。
隨著時(shí)間的.流逝，我們都越來越焦急，并且越來越手足無措了。媽媽緊張地?fù)艽蛑娫挘呻娫捤坪踉诟覀冏鲗?duì)，電話那頭就是接不通�！班健健钡穆曇纛A(yù)示著我們的絕望。門即將要被鋸開一個(gè)大洞，就在這關(guān)鍵性的一刻，電話通了，而門外的人也停了下來，減緩了速度�！拔�？喂！”電話里傳來爸爸焦急的聲音，“是我，是我！”媽媽喜極而泣，并且用最少的語(yǔ)言告訴了爸爸現(xiàn)在事情的來龍去脈。而我也不再膽怯，對(duì)著門外大喊：“我爸爸就要回來了。你們要走就趕緊走吧！別到時(shí)候想走都走不了了�。 蓖饷娴娜艘宦�，立馬灰不溜秋地逃走了，留下了一堆破爛的攤子給我們。過了幾分鐘，爸爸帶著花容失色的面孔回來了，卻被我們一陣嘲諷。
我的傳奇故事就這樣結(jié)束了，從中，我感受到，只要有勇氣，有智慧，就能戰(zhàn)勝一切，包括邪惡……
我的故事小學(xué)作文6
我和書從小就是一對(duì)十分要好的伙伴，一直至今。
兒時(shí)，書就進(jìn)入了我的世界，易懂的拼音童話書，充滿著數(shù)字的數(shù)學(xué)書，畫滿了“符號(hào)”的英語(yǔ)書，她已經(jīng)是我的無聲的朋友了。
上了小學(xué)，書，就更加重要了，她既像一個(gè)伙伴，煩悶時(shí)陪我解悶；也像一個(gè)良師，引導(dǎo)無知的我走向成熟。書，更成為了我的一個(gè)良師益友。
而現(xiàn)在——中學(xué)時(shí)期。書，完完全全融入了我的生活——上課時(shí)的課本，下課進(jìn)的復(fù)習(xí)資料，寫作時(shí)的靈感來源，閱讀時(shí)的積累空間。書，只是很多普通的紙，卻使我從一個(gè)稚嫩知的小小鳥變成了展翅高飛的喬那坦，使我從一只依偎在媽媽懷抱里的'小獅子成為了向世界吼叫的雄獅。
書，真叫我魂?duì)繅?mèng)縈。
記得第一次去書店，就愛上了書。一有時(shí)間，就一頭扎進(jìn)書堆中，于是，你常�？梢钥吹竭@樣的一個(gè)景象——一個(gè)女孩背著書包，在書架邊徘徊著。而每當(dāng)售書員問到：“你有錢么？”這個(gè)女孩便會(huì)默默無語(yǔ)走出這個(gè)書店。從此，這個(gè)書店絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)這個(gè)女孩的身影。
雖說我很少帶錢，可我的書架上卻是擠擠的書——仔細(xì)一瞧，多是科學(xué)書——《探索者》、《我明白了》等等。不過，這只是科學(xué)書的一個(gè)高峰。到了六年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)，數(shù)學(xué)書又出現(xiàn)了高峰——《新題型題庫(kù)》、《題典》等出現(xiàn)在書架上。現(xiàn)在呢，又刮起“名著熱風(fēng)”——《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《駱駝祥子》、《水滸全傳》、《三國(guó)演義》……使早已滿了的書架變得爆滿，盡管如此，我還是希望有更多的書。因?yàn)槲覑蹠�，她給予我豐富的知識(shí)和自由的想象力。使我怎能不愛呢？
我和書之間還有許多的故事，想知道嗎？那就拿起筆，寫下一個(gè)字——書。
我的故事小學(xué)作文7
一條清澈見底的小河,終年環(huán)繞著我們的小村莊潺潺的流淌著,河的兩岸,種著幾棵梅樹,高昂挺立的枝干為小河點(diǎn)綴著幾分生機(jī)。偶爾有幾片花瓣落在水面上，隨波流去，好似畫中景物，真是讓人如癡如醉。
即使干旱，這條小河永遠(yuǎn)都是流水潺潺、碧波盈盈，不會(huì)干涸的。我常常在河里游泳，抓點(diǎn)小魚小蝦。外公外婆總是吃完晚飯，拿個(gè)板凳坐在河邊，吹吹夜風(fēng)。爸爸媽媽總喜歡在這條河里釣魚，釣到的小魚又肥又嫩，做成烤魚再合適不過了。
唯一可以過河的地方只有踩著那我們?nèi)逍列量嗫啻畹氖^路，走在石頭路上肯定會(huì)搖搖晃晃的'，如果你不小心腳底一滑，就會(huì)四腳朝天倒在河里了。
走過石頭路，你會(huì)碰到兩條岔路，右邊一條是出村的路，而左邊那一條你會(huì)來到一個(gè)“避暑勝地”，那里綠草茵茵，樹木非常茂盛，漫步在那條小路上，你會(huì)感到夏天的炎熱頓時(shí)消失的無影無蹤，至今一聽到“避暑勝地”這個(gè)詞，我的腦子里立刻呈現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。
就在20xx年的3月9日，是我誕生的日子，我的老家是我出生的地方。我的老家東西南北都有窗戶，就連廁所也有窗戶，十分透氣。冬天，房子里還 有火爐，暖和極了。早上，太陽(yáng)升起來，公雞一打鳴，我就似“聞雞起舞”，起來鍛煉。
我愛我的家鄉(xiāng)，村里人互幫互助，同甘共苦，這些生活點(diǎn)滴，這些美好記憶，我一輩子也不會(huì)忘！
我的故事小學(xué)作文8
成長(zhǎng)中的每一個(gè)道理都很重要，那是我們長(zhǎng)大后成功的秘訣。最重要的那邊是誠(chéng)實(shí)。
有一次，我拿著剛買的新鋼筆走在回家的路上，哼著歌曲。突然，我不小心踩到了一個(gè)香蕉皮摔倒了。摔跤不要緊，就在我摔跤的'同時(shí)，不小心把旁邊的橘子攤碰翻了。啊，快走。要不然攤主就回來了，我就完蛋了。我環(huán)顧一下四周啊幸好攤主還沒有回來，只有旁邊的幾個(gè)人在望著我。我便腳踩西瓜皮——溜之大吉。我走到家門口，發(fā)現(xiàn)鋼筆怎么沒了，應(yīng)該是剛才落在橘子攤了吧，算了回家吧！可是，這時(shí)我感覺我的臉上火辣辣的。于是，我想了想，又向橘子攤跑去。來到橘子攤，我看見一位年過七旬的老爺爺彎著腰，低著頭，在地上撿橘子。
原來，這位老爺爺就是橘子攤的攤主啊。我猶豫片刻，走到他跟前，不好意思的說："老爺爺，對(duì)不起，剛才是我不小心把您的橘子攤碰翻了，請(qǐng)您原諒。"老爺爺撿起橘子，和藹地說："孩子，沒關(guān)系，這是你的鋼筆吧。還給你，誠(chéng)實(shí)就是個(gè)好孩子。"說著，他摸摸我的頭他把鋼筆小心的遞給我我不知道該說什么姐覺得炎熱的陽(yáng)光下我的臉火辣辣的了。
通過這件事我明白了一個(gè)道理：在生活中誠(chéng)實(shí)是不可缺少的，他是十分重要的。有每個(gè)人都有用誠(chéng)實(shí)的好品格，那么這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
我的故事小學(xué)作文9
在我人生的路途中，就像一個(gè)四味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的故事，卻讓我至今難忘。
那是二年級(jí)放暑假的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“兒子，三年級(jí)就有英語(yǔ)這一科目了，你應(yīng)該去學(xué)英語(yǔ)。”我想了想，痛快地說：“好，就去學(xué)習(xí)英語(yǔ)吧！”媽媽見我十分爽快，高興得眉開眼笑。
第二天，媽媽把我送到了程老師開辦的.英語(yǔ)班。要知道程老師以前可是一中的英語(yǔ)老師，教學(xué)嚴(yán)格，時(shí)不時(shí)還有些幽默。我報(bào)了名，第二天進(jìn)入教室后，程老師先給我們講學(xué)英語(yǔ)的好處和作用，然后，就開始給我們講字母的發(fā)音與寫法，并手把手教我們寫字母。可我的手就是不聽使喚，寫的字母不是大就是小，不是粗就是細(xì)，再不就是亂七八糟，難看死了，漸漸的我有些灰心了。有一天放學(xué)，我對(duì)媽媽說：“這英語(yǔ)太枯燥了，我不學(xué)了。”媽媽聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“學(xué)英語(yǔ)要持之以恒，像你這樣，全中國(guó)還哪有考大學(xué)的人啦�！蔽蚁耄菏茄�！做什么事都不能半途而廢，更不能向困難低頭，要知道繩鋸木斷，水滴穿石，面對(duì)困難，我不能輕易放棄，要努力面對(duì)，一定會(huì)成功的。這以后我學(xué)習(xí)更刻苦了，不幾天，我可以把單詞寫得非常規(guī)范了，英語(yǔ)水平漸漸地得到了提高，在學(xué)校我的英語(yǔ)水平也是一流的。有一句古話叫的好：“世上無難事，只怕有心人�！爆F(xiàn)在我確確實(shí)實(shí)明白了這句話的真正含義。
是啊，功夫不負(fù)有心人，只要有付出，就一定會(huì)有回報(bào)。
我的故事小學(xué)作文10
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝灰嘧x書，就能達(dá)到階梯的頂端。我喜歡閱讀，書就是我們的良師益友，讓我們擁有許多精彩的讀書故事。
記得有一天晚上，我正在床上看新買的《書包里的老師》，我被書里的故事情節(jié)深深地吸引了，沉醉其中，好像忘了一切。突然，媽媽走進(jìn)來，把燈一熄，說：“明天還要上課呢，早點(diǎn)兒睡吧，免得明天起不來�！笨赡潜緯翊攀粯游遥腋魅斯瘋瘋�，快樂而快樂。心想：怎么會(huì)起不來？讓我再多看一會(huì)兒，我一定能早起。
于是，趁媽媽去刷牙洗臉時(shí)，我偷偷打開臺(tái)燈，拿起書，繼續(xù)津津有味地讀起來。突然，我聽到腳步聲和熄燈聲，哎呀，不好了，媽媽來了，我的心怦怦直跳。我手忙腳亂地把書放回原位，又立刻躺了下來。腳步聲遠(yuǎn)去了，我懸著的心才放了下來。
還有一次，我因?yàn)榭磿肓嗣裕[了個(gè)笑話。那天，我正在孜孜不倦地看書，媽媽問：“兒子，要不要涼茶？”因?yàn)�，我剛看到高潮部分，沒心思理老媽，就隨口說了聲“噢”，就沉迷于書中，于是，老媽就給我倒去了�！澳愕�.涼茶�！眿寢屨f�！拔覄偛庞姓f要涼茶嗎？”“你不會(huì)忘了吧�！蔽倚南耄阂欢ㄊ俏铱吹锰朊粤耍鹪捯搽S口應(yīng)了。
書，就是一片知識(shí)的海洋，我常常在里面徜徉，忘了吃，忘了睡。
我的故事小學(xué)作文11
我的故事多如繁星，可最難忘的一件就是它了——第一次畫畫。
那天，媽媽要去外婆家，我就興沖沖的做了媽媽的小尾巴。
來到外婆家，我發(fā)現(xiàn)桌上擺著一個(gè)顏料盒，于是，我打開顏料盒，端來一碗水，拿來一支粗粗的毛筆和一張白紙開始認(rèn)真地畫了起來。
我先拿起筆，在紅色顏料格中輕輕地蘸了幾下，一絲絲紅色慢慢地爬上了筆稍。我提起筆，在紙上畫了一個(gè)不太圓的小圈，緊接著，我有蘸了蘸棕色的顏料，在小圈上面畫上了一根粗粗的樹枝。最后，我用綠色顏料，在樹枝右側(cè)，小心翼翼地畫上了一片橢圓形的綠葉。就這樣，一個(gè)鮮嫩的紅蘋果就誕生了。
我拿起大作，左瞧瞧，右瞧瞧，怎么看都覺得它是世界上最美麗的紅蘋果。于是，我又蘸了點(diǎn)黑色顏料，在畫紙的右下角工工整整的簽上了我的大名。
我得意洋洋地放下筆，連蹦帶跳地往外婆的房間跑去，一邊跑一邊喊：“外婆您看，您看！我的`紅蘋果畫得好不好呀？”“好！你畫得非常好！”外婆為了哄我高興，摸了摸我的頭說。
聽了外婆的話，我又心想：畫畫真是好簡(jiǎn)單呀，我簡(jiǎn)直畫得比神仙還好呢！然后，我把這幅畫放在了文件夾里，它從此成了我成長(zhǎng)故事中的一部分。
直到今天，我在打開那一本文件夾，拿出那一幅畫時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，以前我認(rèn)為我畫的比神仙還好的那幅畫原來是那樣的難看。
那一刻，我終于發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
我的故事小學(xué)作文12
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個(gè)高尚的人交談”。在我眼里，書是知識(shí)的源泉，力量的翅膀；智慧的海洋；生命的`方向盤。書是我生活中的一道可口的“美食”。每天都要去“品嘗”它。
書是良師。讀《丑小鴨》的故事讓我懂得了什么是真善美，讀《拔苗助長(zhǎng)》讓我明白了做事不能急于求成，讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我學(xué)會(huì)了探索大自然的奧秘，讀《快樂作文》讓我提高了寫作的技巧。與書結(jié)友，因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多樂趣。
記得有一次，我和家人一起做包子。先要做面團(tuán)，再要加面粉、水和蘇打粉。我們做好面團(tuán)。開始做面皮了�？墒菂s發(fā)現(xiàn)面團(tuán)像粘牙糖一樣死死的粘住了我的手，不肯下來。就在這時(shí)，我想起上次在書里看到只要往手上抹一些面粉，面團(tuán)就不粘在手上了，我試了一下，面團(tuán)果然沒有再像之前一樣粘在手上了，我把這個(gè)方法告訴了大家，大家都說這個(gè)方法真好用，我聽了高興極了。心想：要不是我的好友告訴我，我也不會(huì)被夸獎(jiǎng)呢，這還是書的功勞呢！
因?yàn)閻劭磿�，我發(fā)生了不少尷尬事，有一回，我正津津有味的看《十萬(wàn)個(gè)為什么》。突然外面下雨了，媽媽打電話回來叫我收衣服，我口口聲聲也答應(yīng)了媽媽，結(jié)果看到書的最精彩的部分了，收衣服就被忘了一干二凈了，雨停了，媽媽下班回家來了，我也看完書了，我剛想伸個(gè)懶腰，媽媽問：“袁麗晴，衣服有沒有濕呀？”這時(shí)我才想起媽媽叫我收衣服，我支支吾吾的和媽媽說：“我……我忘了”。結(jié)果不出我料，媽媽叫我從新把衣服洗一遍，都是書惹的禍。
我愛看書，我愿與鐘情的書相伴前行。
我的故事小學(xué)作文13
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。是啊，進(jìn)入書的世界，傾聽書的話語(yǔ)，真的可以使我們變得聰慧，多讀好書，就等于和許多品德高尚的人在談讀書，真是樂趣無窮。
還記得去年暑假，隨著老師不斷地發(fā)《我們愛科學(xué)》，我簡(jiǎn)直成了一條“小書蟲”，每天晚上都會(huì)看。但開學(xué)不久，我的“特殊身份”竟然暴露了！被媽媽無情地奪走�？墒�，書中的'情節(jié)到底會(huì)怎么樣呢？它時(shí)時(shí)牽掛著我的心。于是，我向同學(xué)那兒借來《我們愛科學(xué)》，但無奈媽媽的“監(jiān)控”實(shí)在太嚴(yán)密，令我無法實(shí)施好辦法。九點(diǎn)多了，我洗漱好了，鉆進(jìn)被窩里，躺在床上，就等媽媽最后一輪“查房”，想到我的“秘密計(jì)劃”馬上就可以實(shí)施了，我不禁暗暗地笑了起來。果不其然，一切都按套路進(jìn)行著，老媽幫我蓋好被子，關(guān)好電燈，掩好房門，腳步聲漸漸遠(yuǎn)去……我躺在床上，支起雙耳，靜聽外面的動(dòng)靜，確實(shí)“安全”后，便迫不及待拿出工具——手電筒。急忙打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著。正當(dāng)我沉迷于這一個(gè)個(gè)精彩故事情節(jié)時(shí)，突然聽到客廳有動(dòng)靜，熟悉的聲音來了，我立刻把東西藏在了枕頭下。當(dāng)時(shí)，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。
錄洙說過：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)，也會(huì)吟。”讀書真的讓我很開心。
我的故事小學(xué)作文14
小朋友們，你們喜歡讀書嗎？不用說，大多數(shù)人都喜歡。沒有書的家是一片沒有鳥的樹林；沒有書的家是一條沒有魚的河流；沒有書的家是一座沒有花的花園。甚至可以說，書籍在我們的生活中是必不可少的。
我愛讀書，因?yàn)樵跁�，可以發(fā)揮想象，創(chuàng)造奇跡。書，可以帶你遨游知識(shí)的海洋；書，可以帶你領(lǐng)略人世的真諦。一本喜愛的書，伴你一生，不管你讀了多少遍，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在家里看《魯濱遜漂流記》時(shí)，被書中魯濱遜流落荒島卻沒有放棄生命，而是在荒島上頑強(qiáng)生存下去的故事情節(jié)深深地吸引，我沉浸在書中，無論誰(shuí)叫我也無動(dòng)于衷。一本你喜愛的書，就像一扇知識(shí)的大門，等待著你去打開；一本你喜愛的'書，就像一條大船帶你遨游知識(shí)的海洋；一本你喜愛的書，總會(huì)讓你身臨其境，感受讀書的快樂。讀書，故事中的情節(jié)會(huì)使你時(shí)喜、時(shí)怒、時(shí)憂、時(shí)樂。
如果你真的愛讀書，哪怕讀一百遍、一千遍都不會(huì)厭倦，如果人人都愛讀書，那么世界會(huì)變得更加文明、和諧。
讓我們一起翻開這一頁(yè)，它將引領(lǐng)我們穿越唐詩(shī)宋詞的世界，步入名著的殿堂，拜訪灑滿了陽(yáng)光的新作。我們會(huì)遇見美麗的公主，西天取經(jīng)的唐僧師徒，巴學(xué)園的小豆豆，荒島求生的魯濱遜。讓我們一起讀書吧！
我的故事小學(xué)作文15
我很愛看書，書是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智慧的殿堂，我的`生活離不開書。書能帶給我快樂，但是在某些時(shí)候，書也能帶給我懼怕。逆行知道為什么嗎？跟我一起來吧！這個(gè)暑假，我的眼睛進(jìn)行了散瞳，不能出門也不能看書。這下我可倒霉了，見書就想看，姥姥又不讓，心里直癢癢。無奈之下，自號(hào)偷著看。
那天中午，姥姥回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然后躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進(jìn)入了“真空狀態(tài)”，專心致志地看書了。在不知不覺中，時(shí)間慢慢過去，我看完了一個(gè)故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥，還是她壓根沒睡，就在我正要回屋的時(shí)候，她突然問道：“在屋里干什么呢？為什么怎么久才出屋？”我背著突如其來地訊問嚇倒了，心里亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒干什么�！闭f完便溜回屋，繼續(xù)趴在床上看了。看邊祈禱：可不要被發(fā)現(xiàn)呀！
不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢(mèng)一樣，感到我成了書中的美麗少女。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚。。。。。。突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書藏到背后，明回答道：“沒干什么�！薄皼]干什么？你浩大的膽子�！崩牙言掍h一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了�！闭f完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續(xù)看，直到把書看完。
我將書放下，像是品味美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心。此時(shí)我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的，也是懼怕的！
【我的故事小學(xué)作文】相關(guān)文章：
我的故事小學(xué)作文07-14
我的故事小學(xué)作文07-28
我和書故事小學(xué)作文04-01
我的語(yǔ)文故事小學(xué)作文04-13
我的讀書故事小學(xué)作文09-09
小學(xué)作文：我和書的故事08-06
我與書的故事小學(xué)作文05-10
我和書的故事小學(xué)作文06-03
我的閱讀故事小學(xué)作文04-02
我的讀書故事的小學(xué)作文08-12