[必備]校園即景作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的校園即景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園即景作文1

　　3月了，打開窗戶一片嶄新的景色呈目前你眼前。哦下雨了！小水珠飄灑到窗戶玻璃上，欄桿上的小水珠垂在底下，那滴雨滴在銀色欄的桿上，像在蕩秋千，落在樹葉上的小水珠像在玩滑梯一樣的滑到葉尖上……

　　在春雨中遠(yuǎn)處的到樓像沉浸在了雨中迷蒙一片，雨下的輕輕地密密的，柔軟而無聲地。春雨非常溫暖，不像夏季的雨氣磅礴，不像冬季的雨陰冷潮濕，還沒有感覺到它們就悄悄地來到了人間，落在草地、樹上、水里……

　　春雨還有味道，你走到外面，可以聞到泥土和青草發(fā)散出淡淡的香氣息。走到草地上有很多開滿百花的薺菜，春雨輕輕的飄落在它的葉子上，小草青青的葉子上小水珠一個一個在整齊的排著隊像一個個活波討人喜歡的小精靈，小菜園里的青菜抽出了嫩綠色的菜苔已經(jīng)開滿了黃色的小花苞，灑下了晶透亮的小水珠像珍珠，像鉆石裝飾著它的葉子，讓它們看上去格外翠綠，春雨讓它們生機(jī)勃勃。

　　走到紅葉李的'樹下，有些藏在了盛開著雪白雪白的花瓣上，橙色的花蕊，有些還是花骨朵，枝頭抽出了紅綠色的葉子，它們在這上面捉迷藏。來雪松底下在樹枝下面看，碧綠的松針尖上會有很多小水珠，晶瑩剔透，漾出了一個嶄新的世界。我站在下面，像站在一顆掛滿了珍珠的樹下。雪松的枝條端長出了新的葉子，嫩綠色，摸上去非常柔輕。

　　來到池塘邊，春雨飄落在水里漾起了一圈漣漪，一圈接著一圈，像畫家在宣紙上不停地畫圈圈，水底的小魚還在水底快活的玩耍呢？

　　春雨在不停的下著，輕輕地飄落在萬物上，讓萬物享受著這絲絲甘甜的春雨，這真是"潤物細(xì)無聲。"我愛春雨，我愛這溫暖的春季，我愛雨中溫順的校園。

校園即景作文2

　　黎明，我漫步在寬闊的操場里，心情格外舒暢。

　　起初，我只是愣頭青似的，在操場上漫無目的地走著。但一次不經(jīng)意的抬頭，讓我看到了從未見過的美麗景色。

　　天空中月亮好似窈窕淑女一般亭亭玉立著，灑下它那迷人的光輝，顯得格外引人注目。我匆匆走到操場邊，哦！原來月亮也是長了腿的，因為，它也跟著我跑過來了。

　　一會兒之后，天空中泛起了魚肚白，讓我頓感心曠神怡。天邊的紅霞慢慢升起，它最初只是一道紅線，慢慢地，悄沒聲兒地溜到一大半的天空。此時，天空中一半暗，一半亮，看得十分清晰。漸漸地，日出時的淡淡的紅霞把月亮也包裹在一起了。和月亮相對著的，就是那顆嵌在天邊的'璀璨的啟明星了！

　　走著走著，我來到了校園的前院，月亮在前院卻顯得皎潔而迷人，果然是我的眼睛騙了我，這才是冬天的黎明呀！那湛藍(lán)的天空將這鮮艷的五星紅旗展現(xiàn)的淋漓盡致，著實令人贊嘆。雖然已經(jīng)入冬，但校園內(nèi)的那一排松樹仍筆直的站立著，它青色的樹葉，仍透出頑強(qiáng)的生命力，一種無名的敬意從我心底油然生起！

　　晨風(fēng)送來上課鈴聲，這時天也完全亮了，遺憾的是那皎潔的月亮，璀璨的繁星也走了，那淡藍(lán)的天空也沒有了那詩情畫意。還好，我用手中的筆留下了這短暫的美麗。

　　校園冬天的黎明是寒冷的，是靜寂的，但也是美好的！

校園即景作文3

　　在我們的生活中，有許多美景就在眼前。你是否留意，是否發(fā)現(xiàn)，是否觀察，并沉醉其中呢?接下來，我就帶領(lǐng)你們參觀參觀我的校園吧!

　　操場，是一條小河。

　　下課了，“小鯉魚”們迅速地浮出水面，操場那平靜的湖面立刻熱鬧起來�！靶□庺~”們有的在比賽，有的在轉(zhuǎn)圈，還有的在“跳龍門”。賽跑時，“鯉魚”們你追我趕，使出了吃奶的勁，就像海底游動的海草;“跳龍門”時，一條“鯉魚”彎著腰站著，我們從他身上跳過去，大家一個接一個，同心協(xié)力，最后獲得了勝利。還有一些“小鯉魚”竟然在說悄悄話，他們似乎在說：“我們等會上課時要不要吃些‘肥料’?”當(dāng)岸邊的鈴聲響起了，所有的“小鯉魚”們又迅速地潛到海底。沒過多久，他們就都不見了蹤影，操場又成了平靜的河面。

　　教室，是一個溫馨的家。

　　上課時，我們回答的問題，如果對了，“媽媽”就會鼓勵我們;如果錯了，“媽媽”就會耐心地幫我們糾正。下課時，“媽媽”總會和我們談心，如果有誰受傷了，這時的“媽媽”就變成了護(hù)士，飛快地跑到講臺旁，把醫(yī)療箱拿過來，為自己的`孩子涂上碘伏，包扎傷口，還不時地安慰一下，講一些笑話。這可真是一位慈祥的媽媽!我們“兄弟姐妹”如果碰到不會的題，就會相互討論，互幫互助，兄弟姐妹齊心，我們還有什么困難不能戰(zhàn)勝呢?學(xué)校里的工作人員年紀(jì)很大，又特別慈祥，仿佛是我們的爺爺，他們總是為我們修理了一座又一座教學(xué)樓的設(shè)備，讓我們的學(xué)校環(huán)境越來越美。我們可真是相親相愛一家人啊!

　　校門口，是一個回音壁。

　　每天早晨，都有許多同學(xué)和保安叔叔打招呼，同學(xué)們的聲音有的高，有的低，那些聲調(diào)就像綿綿起伏的高山。同學(xué)們的問候剛說完，立刻有一句“同學(xué)你好”從保安叔叔們嘴里傳過來，那一排站立的保安叔叔就像一面回音壁，把同學(xué)們的問候與熱情反射回來。我也想和其他同學(xué)一樣，可是一到那兒，嘴巴就像被膠水給粘住了。直到有一天，我克服了恐懼，勇敢地和保安叔叔打了招呼，保安叔叔也回應(yīng)了我。那時，我感受到了快樂。這件事，也讓我知道了：無論遇到了什么困難，我們都不要怕，要勇敢地去面對它!

　　當(dāng)然，在我們的校園里，還有許多美景：像蜂房一樣的辦公室，像戰(zhàn)場一樣的籃球場、像……

　　這就是我的校園!美麗的校園!我快樂成長的家園!

校園即景作文4

　　深秋的校園真美!抬頭看，湛藍(lán)的天空一碧如洗，像塊剔透的大寶石。幾縷流云在空中飄過，它們輕盈多變，一會兒像羽毛，絲絲縷縷、潔白飄逸，一會兒像長長的銀河，翻騰著細(xì)碎的波浪，引人產(chǎn)生無限的遐想。更高遠(yuǎn)處，銀色的'飛機(jī)緩緩從我眼前劃過，耳畔似響起陣陣轟鳴。

　　校園西面有個小花園。三棵法國梧桐，一棵楓楊站成一排，它們修長挺拔，比四層的教學(xué)樓還要高。楓楊鐵青的樹干線條柔和，讓我總想依偎著它，在它的綠茵里散步，發(fā)呆，游戲，閱讀......梧桐的樹干是淺青灰色的，表層斑斑駁駁，在藍(lán)天的映襯下，它的輪廓顯得格外分明。已到深秋，大部分葉子都變成了黃褐色，我最愛看陽光透過葉子灑下，落了一地碎金。微風(fēng)拂過，滿樹的葉子輕輕舞動，發(fā)出沙沙聲，像一雙雙小手在輕輕拍動。偶爾有一片樹葉慢慢地在空中打著旋兒落下，好像在跳優(yōu)美的華爾茲，顯得整個校園越發(fā)靜謐。

　　樹的南北西三面是深紅和米黃相間的教學(xué)樓，三幢樓連成一片，就像一個人正伸出雙臂歡迎你。西面的墻上綴滿了爬山虎，這個季節(jié)鮮紅、橙黃一片，色彩絢麗熱烈，散發(fā)出古樸的氣息，又飽含生機(jī)。

　　小花園中間修了一個小池塘，水面平靜時像塊色澤柔和的翡翠。一塊太湖石立在水中，嫻靜沉穩(wěn)，呈現(xiàn)出滄桑的灰青色。若隱若現(xiàn)的青苔為它平添一份古意。水下，各色鯉魚緩緩游動，輕輕帶起漣漪，翠綠的水草與它們一起律動。幾只羽毛鮮艷的鴛鴦在水面嬉戲，微風(fēng)吹過，一片梧桐葉飄落池塘，一圈圈水波，輕輕地、慢慢地、柔柔地，一層層蕩漾開去。

　　小花園的東面有兩塊操場，同學(xué)們在那里玩耍嬉戲，有的踢毽子，有的玩游戲，有的跳長繩，好不快活!歡樂的笑聲盈滿操場，溢了開來，越飄越遠(yuǎn)，越飄越高......

　　深秋時節(jié)的校園怎能不令人喜愛!

校園即景作文5

　　校園是一個美麗又可愛的地方，這里充滿了生機(jī)和活力，到處都有令人喜愛的景色。

　　清晨，我漫步在校園里，首先映入眼簾的是東北角的大花壇�；▔�里有各種各樣花：有多姿多彩的菊花，有香氣撲鼻的桂花，還有嬌艷欲滴的月季花……一年四季都有鮮花盛開。一場秋雨過后，雨水把花兒都洗得一塵不染，葉子上掛滿了亮晶晶的水滴，就像青綠色的銅牌上放著一顆晶瑩的珍珠。

　　花壇的四周，種著一棵棵梧桐樹。他們莊嚴(yán)挺立，像威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)在花壇的周圍。梧桐樹的葉子會隨著季節(jié)的變化而變換顏色，春天的時候是嫩綠色的，夏天是翠綠色，秋天又是橙黃色。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)搖擺，好像是在向我招手。有的葉子經(jīng)不起風(fēng)吹，飄落下去，像一只只蝴蝶在空中飛舞，又像是張開雙臂撲向媽媽懷抱的孩子�？吹酱饲榇司埃�我不由得沉浸在這如癡如醉的詩情畫意中難以自拔。如果我是一位畫家，我一定會用彩筆將這么美麗迷人的風(fēng)景繪畫下來。

　　花壇的`周圍也是孩子們活動的場所�？�!有的同學(xué)在跳皮筋，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在打乒乓球，好不熱鬧!

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，一陣上課鈴聲打斷了我的思緒，我加快腳步，快速的走進(jìn)教室……

校園即景作文6

　　明朗的清晨到來了，大人們匆匆的趕去上班，孩子們匆匆去上學(xué)。還沒進(jìn)校園里，朗朗書聲早已傳入耳際。

　　走進(jìn)校園，路兩旁的花、草，搖頭晃腦的，似乎在很歡快的讀書，給人蓬蓬勃勃的感覺。向前走，二道門的龍爪槐已被代替成了體溫測量機(jī)，我不禁有點懷念那綠得可愛，無比茂盛的龍爪槐。

　　下課后，同學(xué)們?nèi)绶涓C里的蜜蜂一般涌出，有的同學(xué)急忙去上廁所，有貪玩的一跑到操場上，像鳥兒一般自由的玩耍起來，有的依然在那里學(xué)習(xí)。也有的`靜靜地待在在教室里，或整理書包，或三兩好友說說悄悄話，或站在陽臺上朝遠(yuǎn)處看看取出下節(jié)課的用品。

　　我在陽臺上禁不住觀望起樓下那棵樹，我看的幾乎只有那棵樹依然蒼翠欲滴，偶爾幾片葉上那么一點點淡淡的黃色，很是引人注目。

　　放學(xué)時，同學(xué)們排著整齊的路隊，踩出如雷鳴般的腳步聲走出校門。

　　在這四季輪回變換的美麗校園里，我們在日日快樂成長!

校園即景作文7

　　校園是我們最熟悉的地方，那里是我們成長的搖籃，它承載著我們飛向藍(lán)的夢想。

　　早晨，走進(jìn)學(xué)校的大門。一輪紅日照射著大地，它喚醒了沉睡一夜的校園。陽光灑滿了校園的每一個角落，一切都顯得那么有生機(jī)。小草伸伸懶腰，吸著那甘甜的露水；花兒也抬起頭來，露出了笑臉。兩旁的`教學(xué)樓里傳來了朗朗的書聲，那書聲真是校園中的交響樂！瞧，有的同學(xué)們還在忙著打掃衛(wèi)生，還有的在整理昨天作業(yè)本…這清晨的校園和柔和的陽光是多么和諧呀！

　　早讀過后，迎來了學(xué)生吃早餐的時間。學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地拿著餐具，從教室里走出來。原本一個可愛的早晨變成了集市一樣，來來往往。熱鬧極了！早餐過后，同學(xué)們又開啟了新的征程，小草努力地成長，小花也使勁地綻放，都竟相表現(xiàn)著一天所散發(fā)的活力。

　　到了中午，太陽正頂，火辣辣的太陽炙烤著大地。同學(xué)們最喜歡在大榕樹下乘涼，看書，做游戲……。此時此刻榕樹下成了校園里，一道亮麗的風(fēng)景線；更成了同學(xué)們的樂園。午飯過后，校園的大榕樹迎風(fēng)招展。緊張了一個上午的同學(xué)，也井然有序地進(jìn)入了休息室，只有小鳥在榕樹上不住地歌唱。在沒有同學(xué)們的擾動中，卻是它們最快樂的時光。

　　到了下午，變得更熱鬧了。有的孩子在跳繩，有的追逐、講故事……�；▋罕M情地綻放，小鳥在為孩子們高歌，就像開聯(lián)歡會一樣歡快。到了黃昏，學(xué)生們紛紛回家了，夕陽斜照校園時，像鋪上了一層薄薄的金紗。一只只小鳥急匆匆地回歸窩里，養(yǎng)精畜銳，準(zhǔn)備著明天的行程。此時，幽靜的校園里仿佛回蕩漾著書聲、歌聲和歡笑聲……

　　夜晚，校園格外安靜，花兒睡了，小草也入睡了，只有小蟲在唱歌會，暗藍(lán)的天空，嵌著一塊玉盤和星星，它們在陪伴著校園的風(fēng)聲，陪隨著校園的蟲鳴。

　　��！我的校園真美��！

校園即景作文8

　　在漂亮的校園里，洋溢著濃濃的書香，傳來陣陣念書聲，還保存著學(xué)生們美好的記憶。

　　春季，一走進(jìn)校園就能看見學(xué)生們穿著校服，在校園里嬉戲、念書。春季的校園里，不只有美妙的念書聲，還有迷人的櫻花。剛開學(xué)時，櫻花樹就長出了嫩綠的枝葉，嫩得人不敢去碰。不過，一段時間后，葉子從葉尖到葉底部慢慢地變紅了。又過了一段時間后，枝丫上漸漸長出了淡粉色的花苞，花苞一每天綻開，開出了漂亮的櫻花，走到櫻花樹下仿佛置身于仙境一般。校園外，也有仙女似的垂絲海棠，它們的花瓣與櫻花不一樣。櫻花的.花瓣是鋸齒形的，像一個個小齒輪兒，它們的花瓣由五個小花瓣組成。微風(fēng)迎面吹來，下起了花瓣雨。

　　夏季，校園里的“小火車”換上了“新裝”，穿上了一件綠色的外套。春末夏初時，玉蘭花姐姐也開出了絢麗的花兒，白的、紫的，好似一幅畫。而銀杏樹的葉子從淺綠到深綠，每片葉子都像一把把小扇子為學(xué)生們帶來了涼爽。

　　秋季，桂花開了，有橘紅色和金黃色。橘紅色的桂花像一團(tuán)團(tuán)魚子醬一般，金黃色的桂花像滿天的星星一般，匯聚在一塊，十分明亮。銀杏樹的葉子變黃了，隨風(fēng)飄去，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，給土地鋪了一層金黃的地毯。雖然葉子變黃了，但卻留下了銀杏果，供大家賞析、品嘗。

　　冬季，只有光禿禿的樹干。菊花已凋零，花瓣已脫落，連銀杏樹也失去了往日的風(fēng)采，留下樹干。不過，它們的花瓣、葉子掉進(jìn)土里給泥土更多的營養(yǎng)，來年春季、夏季、秋季作籌備。教室里，同學(xué)們穿上了厚厚的冬季服裝，努力念書，為期末考試作籌備。

　　我喜歡四季的校園，我愛校園的四季。

校園即景作文9

　　校園，最美的是清晨。周圍濃濃的晨霧，如白絲綢般籠罩著校園。

　　整個校園顯得那么寧靜、那么溫馨、那么和諧。先是伸手不見五指，在霧中，只聞其聲不見其影，仿佛置身在與世隔絕的境界里；過了會兒，太陽終于爬上了對面樓房的頂層，伸出半個腦袋望著我們，使我們冰涼又雪白的臉蛋上，生出一份溫暖與粉紅。

　　但霧這個小精靈調(diào)皮得很，非要往我身上鉆，撓得我不冷不熱，很是愜意；接著，太陽“飛”出了樓頂，向著更高、更遠(yuǎn)的天空飛去，小精靈這才退出“游戲”，給我們留下的卻是一種意猶未盡的神秘感、神圣感，還有一種開始新的`一天的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的緊張和向往！

　　晨霧散去，撥云見日，校園的景色終于露出她可愛的廬山真面目。

　　校園一角的黃桷樹。春天，它枝繁葉茂，那土黃的顏色，似乎是一個雕刻精致而又身形挺拔的泥人；夏天，它郁郁蔥蔥，像一把撐開的巨傘，日日夜夜，為我們遮風(fēng)擋雨；秋天，葉落滿地，秋風(fēng)拂過，枯葉落在臉上，像是被一張雖粗糙、卻充滿關(guān)愛的手，撫摸著；冬天，桀驁不馴的樹干和枝丫依然挺立著，硬是渲染出一番朝氣蓬勃的景象，越發(fā)叫人心曠神怡。

　　廊亭旁的上善池更是充滿詩情畫意。若有一陣微風(fēng)拂過，必有一兩片樹葉從空中緩慢地飄落至池中，池中的水一點一點泛起漣漪，波紋向四周散開，不一會兒，便不見了蹤影。只剩下幾片小船似的樹葉在水中游蕩，仿佛船上有許多人在游山玩水，欣賞大自然的美景。

　　這美麗的校園，就像綠綠的草地上那一朵欣欣向榮的鮮花，現(xiàn)在、也將一直，燦爛在我永難磨滅的記憶中。

校園即景作文10

　　我們美麗的校園分為上中下三個大院，每個大院規(guī)劃合理，十分漂亮。而令我印象最深的還是校園的中院，因為我們每天的大部分時間都是在這里度過的。它是我們學(xué)習(xí)、生活的樂園。

　　一進(jìn)學(xué)校大門，就是校園的中院。進(jìn)入中院，首先映入眼簾的是兩排紅得似火的山茶花，這種山茶花在冬季開得最艷，那鮮紅的花朵配上那筆直的花桿顯得格外漂亮。

　　繼續(xù)往前走，便到了那既莊嚴(yán)又神圣的旗臺前，在那高高的旗桿上有一面鮮紅的五星紅旗。每當(dāng)我看到它時，就會激起我那濃濃的愛國之情！旗桿后面有一棵茂盛的小葉榕，每當(dāng)炎熱的夏天，同學(xué)們都很喜歡去樹下玩耍。在這顆小葉榕旁邊還有一兩棵柳葉榕，柳葉榕的名字是因為它的葉子很像柳葉而得名的。在柳葉榕下面還有幾枝漂亮的三角梅。再襯托上那一片青青的'小草，中院顯得格外生機(jī)勃勃。

　　接下來是中院的下半部分，在這里有兩條綠化帶。一條在左邊，一條在中間。在左邊的那一條綠化帶上有很多低矮的植物，例如菊花、蘭花、白臘樹等等，而在中間的那一條綠化帶上，雖然只有幾朵水仙和灌木叢顯得很樸素，可它卻給學(xué)校增添了幾分活力。在中院還有四棵雞冠刺桐樹，它們像是四個衛(wèi)兵守護(hù)著學(xué)校，守護(hù)著我們成長的點點滴滴。

　　我們在校園的中院學(xué)習(xí)知識，鍛煉身體，明白了許多做人的道理，健康快樂的成長。我愛校園的中院，愛它和諧之美，景色之美!

校園即景作文11

　　浪花過后，這是大海的寧靜，夕陽西沉，這是日落的美景……但是我今天要介紹的事我可愛美麗的校園。

　　教學(xué)樓前，映入眼簾的事兩排梧桐樹，太陽東升時，黎明的金光加上梧桐樹葉本身的黃色，看起來猶如一片片金子。當(dāng)太陽高高地掛在空中時，最顯眼的是它懸掛在枝葉下的梧桐果，像極了一串串風(fēng)鈴，雖然它本身是棕色的，但是在炎熱的太陽照耀卻發(fā)出了一點兒金光，十分漂亮，夕陽西沉，這時的梧桐樹，已經(jīng)不是中午那么耀眼了，但是如果來一陣微風(fēng)吹過，梧桐果搖擺時那才是真像一串串風(fēng)鈴呢。

　　校園里，不僅有梧桐樹，還有一些松樹�，F(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，不下雪時，它是綠色的，生命力很強(qiáng)，下了一場大雪后松樹就會一身白，像極了座座冰山。

　　梧桐樹下會有許多花花草草，每天做課間操時，隨著廣播操的音樂響起，花草們也跟著孩子們翩翩起舞了，它們的顏色、姿態(tài)各不相同，但是她們都非常美麗。春天，花兒盛開，一副朝氣蓬勃的景象；夏天，五顏六色，千姿百態(tài)的花兒開的最艷麗，一陣微風(fēng)吹過，還散發(fā)出淡淡的.清香；秋天，花兒們都枯萎凋謝了，只有一些菊花靜靜地開放；冬天，所有的花全部凋謝，看起來一副靜怡、和諧的景象，這也許就是冬天獨特的美吧。

　　我的校園，無論早晨還是傍晚，無論是春夏秋冬，盡管它們的景致都不一樣，但它們都有一個共同點，那就是美！

校園即景作文12

　　清晨，我睜開惺忪的雙眼。伸手去拿床頭桌上的眼鏡并帶上了他。一樓下怎么那么熱鬧啊！媽媽端著熱乎乎的牛奶和面包說“快起床，你的早飯，我放在桌子上了，不趕快吃飯就涼了

　　”“我馬上就去吃�！蔽译S即應(yīng)上了。我發(fā)現(xiàn)窗外一片白茫茫下著鵝毛大雪。我站在窗臺前眺望映入眼簾的是樓下的一團(tuán)團(tuán)一簇簇褐色的樹枝上蓋著厚厚的白雪。好似大樹蓋著一床大棉被一位。朋友搖動著樹枝。雪花的一下，把樹下玩耍的小朋友弄的全身都是雪花。

　　我把窗子輕輕打開一股濃濃的香氣凱把我熏醉了。那香氣來源于大術(shù)后的梅花。綠色的梅花芳香四溢名店。照耀著我的雙眼吶。亮的金色��！

　　我繼續(xù)往前看。陽光把潔白的雪穎的非常耀眼，我仔細(xì)的看著窗子邊上的一些冰凌窗花。好看極了。小小的冰凌凌的真是令人難以置信呀。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看見了小區(qū)人最多的'地方。中心噴泉。那真是一個令人心曠神怡的地方呀，以前。跟田那里鳥語花香，夏天那里疏星淡月秋天那里秋高氣爽，讓我倍感舒暢，而現(xiàn)在遍地鋪滿了白雪把小區(qū)離大多數(shù)的小朋友都吸引過去了。那里的水大多都被抽走了，不過還有一些水在噴泉池內(nèi)已經(jīng)變成了小碎冰在噴泉。還有一些小冰珠透過太陽的照耀那小冰珠和小冰球一閃一閃的，正如月亮旁會眨眼的小星星一樣。

　　小朋友們用鏟子把雪和小冰碎收集在一起，用手堆成城堡。小兵遂變成了建筑物的點睛之筆。

　　一副美妙的圖畫從我眼前閃過啊，啊！雪中的早晨可真美麗！我久久地車站在窗臺。前我突然想到了，我還沒有吃早飯呢！

　　我匆匆忙忙地走進(jìn)飯廳，一看表才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)8:15了，我白白的錯過了吃飯的時間……

校園即景作文13

　　剛下過雨，校園的景物像是被清水洗過的一樣，濕漉漉的，閃著水光。我從窗口望去，北門的美景盡收眼底，錯落有致，美不勝收。

　　平靜的小池塘如同熟睡的孩子一般，水面波光粼粼，那是他在打著輕鼾。雨后不算刺眼的陽光照射在池塘上，水面上有千點萬點的光斑在跳躍，似萬千繁星，似萬朵銀花，又似萬千銀針，金線。水底有許多紅魚、黑魚在游動，它們時而嬉戲，時而追逐，時而無目的`地漫游。池塘中央還有兩個精致小巧的蘑菇亭，如同兩個衛(wèi)士忠誠地守候小池塘這個可愛的孩子。亭子邊上還有兩座精致的石橋橫跨在水上，為小池塘增添了幾分韻致。

　　石橋北邊是一個水車，在“吱吱呀呀”地唱著歌。風(fēng)一吹，水花四處飄散，它散下無數(shù)水珠，似銀花盛開，又似明珠散落。緊挨著水車的是一艘古老的帆船，上面寫著“灌河弄潮”四個大字，仿佛正載著我們的夢想揚帆起航，駛向未來。

　　和蘑菇亭遙遙相對的是中心路兩側(cè)的四方亭。四方亭被一大片郁郁蔥蔥的竹林簇?fù)碇�。竹林中有無數(shù)鳥兒，它們飛進(jìn)去又飛出來，邊飛邊鳴，熱鬧極了。亭子北面是一大片草坪，有一次，正值星期二，我去借書，人很多，借書同學(xué)的一舉一動，排在后面的我清澈可見，那一次學(xué)校的老師辛辛苦苦地做了幾個展示牌，有幾個同學(xué)借書時，用手戳展示牌，我當(dāng)時想勸他那時候展示牌已經(jīng)壞了，他戳壞之后，就夾著尾巴灰溜溜的跑了，消失在人海之中。

　　那時候我真希望，破壞公物的人少，借書的人多。

　　每當(dāng)看見有人借書，我就會想起那件事。

校園即景作文14

　　第二節(jié)下課，不知道誰喊了一句：“下雪了！”大家都沸騰了，我趕緊湊向窗戶往外看�？蓯鄣难┗�紛紛揚揚的從天而降，一片又一片，滿天都是，好像是飛舞的蒲公英，又像是風(fēng)卷起的柳絮，它們像是輕盈的舞者，無聲無息地飛舞落下。剛開始零零落落的，又小，又柔，又輕，接著小雪花變大了，變厚了，變得密密麻麻，這時整個世界都變得迷迷茫茫，美不勝收。

　　窗外的校園仿佛被洗過一樣，濕潤潤的，比平時的色彩更濃重，連那對面的教學(xué)樓窗戶也是灰色的霧氣罩著，一切的東西都洗好了等著雪厚厚的蓋一層呢！操場上綠色的地面更水潤，灰色的跑道變成深灰色，紅色變成深紅，小雪花輕快的落下，然后不見，而操場依舊熱情地迎接，總想先一步變成白色的地毯。

　　穿過操場，向更高更遠(yuǎn)處望去，高樓在霧里若隱若現(xiàn)，灰蒙的天空中布滿了鉛灰色的陰云，仿佛要把天上的云朵壓碎，讓雪再大一些。整個城市都在仙境中了。

　　看著看著，我也忍不住隨著同學(xué)沖出門口，奔向操場。寒風(fēng)拍打在臉上，刺骨的冷但我們一點也不在意。有些人伸出手，張開胳膊，迎接著這些白色的小精靈，我們總是接一個湊一起討論品評一下誰接到的更美，然后再分開繼續(xù)接雪花，評比，樂此不疲。有些人則是更熱情，他們仰著頭，張著嘴，想嘗一嘗這初雪的.味道，還有些人已經(jīng)在互相追逐打鬧，開始模擬打雪仗的盛況。

　　我站在操場上，伸手接住一朵又一朵的雪花，還未細(xì)看，它已消失，只有一點點的涼意又證明著它們來過。我渴望這雪下得再大些，再大些，再久些，閉上眼仿佛聽見了雪花的笑聲答應(yīng)著我的心愿。想象著“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的大雪封路的盛景，想象“瑞雪兆豐年”的喜悅，美麗的雪不僅是美景還是人們來年的希望。

　　這美麗的第一場雪的盛會啊！我們一起細(xì)細(xì)欣賞品味吧！

校園即景作文15

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室。

　　我站在四樓教室的走廊里，抬頭望向天空，晴空萬里，天湛藍(lán)湛藍(lán)，猶如一條又寬又長的藍(lán)色絲綢飄在上空。我向校園望去，大楊樹站在校園中央，脫光了樹葉的枝條在冬天的微風(fēng)中搖擺，好像在向我們招手。大楊樹旁邊的籃球場上一群男生在打籃球，球一蹦一跳地穿梭在他們之間，一個男生跨步向前，一把把球搶到了手中，奮力一躍，雙手向前一拋，球準(zhǔn)確地砸進(jìn)了球筐。

　　大楊樹另一側(cè)的操場上，三三兩兩的低年級的小學(xué)生，有的在做著游戲，有的你追我趕，打打鬧鬧。遠(yuǎn)處的圍墻邊，長著一排冬青樹，有幾個女生在那里比賽跳繩。

　　教學(xué)樓的正前方，莊嚴(yán)的國旗臺上鋪著紅色的地毯，高高的旗桿上，鮮艷的五星紅旗在隨風(fēng)飄揚。國旗臺的旁邊，兩個高年級的女同學(xué)靜靜地站在那里聊天，跟低年級的同學(xué)比起來，她們就顯得文靜了許多。

　　我來到樓下，一樓走廊旁的樓梯口，有幾個女生靠著欄桿在說著悄悄話，一個女生笑得彎下了腰，她們在討論些什么呢？或許是在講學(xué)校里發(fā)生的一些有趣的事情吧。而一些男生就比較調(diào)皮了，竟然在走廊里玩起了“打架”的`游戲，還好被一位老師看到了，趕忙過來制止了他們，這幾個男生不好意思地互相望了一眼，笑了笑走開了。

　　咦，怎么回事？那邊怎么會有哭聲？我順著聲音向前望去，原來是在操場邊一位男生跑得太匆忙，不小心撞倒了一位女生，女生被摔疼，哭了起來。這位男生顯得有點兒手足無措，他鼓足勇氣向那個女生道了歉，女生就大度地原諒了他。

　　上課的鈴聲又響起，同學(xué)們迅速地跑回了教室，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見熊老師已站在教室門口迎接著我們。校園里沒有了同學(xué)們活潑的身影，又變得安靜無比，高高的旗桿上飄揚的五星紅旗此時顯得格外醒目。

　　清晨，陽光普照。走進(jìn)校園，你就會聽到朗朗的讀書聲從各個教室傳出，像動人的童聲大合唱，音符滿天，到處彌漫著濃濃的書香氣息。操場兩旁那高大的芒果樹上，小鳥站在枝頭興奮地唱著歌兒，那歌聲真好聽。鮮艷的國旗在微風(fēng)的吹拂下，迎風(fēng)招展。花壇里，各色的花兒已經(jīng)從夢中醒來，有的調(diào)皮地只露半張笑臉，有的大大方方的展示容顏，有的好像一臉羞澀，別人叫它，它就用花瓣把自己的臉全遮擋起來。

　　中午，烈日炎炎。上體育課的孩子們，早早的在操場集合。因為天熱，大樹就成了同學(xué)們的太陽傘。但有些同學(xué)不怕熱，他們有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋。他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得人眼花繚亂。那邊還有幾個大哥哥打籃球呢！一位大哥哥邊跑邊運著籃球，向籃框奔去。他猛一跳，正想投籃。突然，另一個哥哥的一只手忽然出現(xiàn)在籃球右側(cè)，以迅雷不及掩耳之勢把球拍走了�！凹佑�！加油！”旁邊的同學(xué)給球員們鼓勁兒。他們英姿颯爽，那一雙雙眼睛似乎在燃燒，急切渴望勝利的到來。不時有大片大片的汗水滴落在大地上，可他們不在乎，與對手們一決雌雄，才肯罷休。

　　下午，夕陽西下。放學(xué)了，同學(xué)們有的在教室里寫作業(yè)、看書，仿佛要抓住時間的尾巴；有的在操場上歡快的玩耍，就像一只快樂的小鳥一樣。小蝴蝶在花叢里偷偷地吃著甜甜的花粉，準(zhǔn)備好好犒勞一下忙碌、常疲憊的自己。同學(xué)們一個個背著書包向家奔去，學(xué)校里響起了輕松、悠揚的清校歌曲。這歌聲飄進(jìn)了每位同學(xué)的心里，也飄進(jìn)了每位老師的心里。

　　夜晚，萬籟俱寂。校園里的燈，困得眨眼睛了，花兒不搖了，小鳥不叫了，它們縮在窩里睡著了。芒果樹直直的站著慢慢的閉上了眼睛進(jìn)入夢鄉(xiāng)。校園里的一切都沉沉的入睡了！

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